资源简介

(共22张PPT)
文
化
遗
产
身边的
八年级第六单元综合性学习
一、认识文化和自然遗产
文化
遗产
人类历史遗留下来的精神财富的总称。
物质文化遗产
古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、重要史迹及代表性建筑、重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料、历史文化名城（街区、村镇）。
非物质文化遗产
口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆，民间传统知识和实践，传统手工艺技能，相关的文化空间等。
文化和自然遗产的概念
自然遗产，简单来说就是老天爷留给我们的东西，比如五岳、九寨沟、张家界等风景区是自然遗产。
简单来说就是老祖宗留给我们的东西
非物质文化遗产可分为这几大类：
（一）传统口头文学以及作为其载体的语言；
（二）传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技；
（三）传统技艺、医药和历法；
（四）传统礼仪、节庆等民俗；
（五）传统体育和游艺；
（六）其他非物质文化遗产。
注意：非物质文化遗产还包括技艺的传承人，如果这项技艺已经没有人能运用了，那么其制成品就是文物，属于物质文化遗产，而不能成为非物质文化遗产，非遗必须是活态的，还能够继续实践的技艺。
书法
剪纸
刺绣
风筝
戏剧
皮影戏
武术
油纸伞
相声
端午节
踩高跷
舞狮
请说出图片中的非遗名称
文化遗产我来荐
亳州：亳州二夹弦（戏剧）、华佗五禽戏、西凉掌（亳州晰扬掌）、蒸馏酒传统酿造技艺（古井贡酒酿造技艺）、义门大班会、陈抟老祖心意六合八法拳、亳州剪纸、老子传说（涡阳）……
你能说一说，你所知道的亳州和安徽都有哪些非物质文化遗产吗？
安徽：黄梅戏、徽剧、蚌埠花鼓灯、宣纸制作技艺、徽墨制作技艺、歙砚制作技艺、宣笔制作技艺、包公故事（合肥）、凤阳花鼓……
文化遗产我来选
①太极拳 ②甘肃敦煌莫高窟 ③端午节 ④周口店北京人遗址 ⑤中国安阳殷墟 ⑥中国珠算 ⑦中国传统制茶技艺及其相关习俗
⑧安徽古村落：西递、宏村 ⑨平遥古城 ⑩华佗五禽戏
古进贡酒酿造技艺 中国大运河（安徽段） 二夹弦
物质文化遗产
非物质文化遗产
②④⑤⑧⑨
①③⑥⑦⑩
了解文化遗产标志
2005年08月17日，国家文物局正式公布采用成都金沙“四鸟绕日”金饰图案为“中国文化遗产标志”。请你描述标志的内容并谈谈标志的寓意。
标志呈圆形，图形主体元素为四只首尾相接的太阳神鸟及太阳发出的十二道白色的光芒（正中间是四只神鸟围绕着太阳飞行，专家将其命名为“太阳神鸟”）。标志上方是简体中文“中国文化产”；下方是汉语拼音“ZHONG GUO WEN HUA YI CHAN”。
“四鸟绕日”表达了追求光明、团结奋进、和谐包容的精神寓意，彰显了中国政府和人民保护祖国文化遗产的强烈责任心和神圣使命感。这个标志体现了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。
中国文化遗产标志
推荐文化遗产
推荐文化遗产小组活动流程
自由推荐：首先了解文化遗产的定义和入选标准。其次通过回忆、访问、资料搜索等形式，找出你身边符合条件的项目。
分工合作：各小组最好有所分工，避免重复。比如有的负责物质文化遗产，有的负责非物质文化遗产。具体区别阅读课本“资料一”。
小组讨论：选出推荐人数最多、认同度最高的项目作为本组的“申遗”项目。参考课本“资料二”制作资料卡片。
推荐文化遗产
推荐资料卡片制作示例
遗产名称 花戏楼
遗产类别 物质文化遗产
所在地 安徽省亳州市谯城区
遗产概述 亳州花戏楼（原名大关帝庙）是清代砖木结构建筑群，始建于清顺治13年（1656年），因戏楼雕刻精美、彩绘绚丽而得得名。建筑由戏楼、钟楼、鼓楼、关帝大殿等组成，戏楼木雕以三国故事为主题，砖雕涵盖神话、民俗等题材，被誉为“中原第一戏楼”。是研究清代建筑雕刻艺术及民俗文化的重要实物资料。
推荐文化遗产
花戏楼
人为因素
战争
过度开发
其他因素
都市化
环境污染
游客的不
文明行为
非人为因素
洪水
风蚀
其他自
然灾害
地震
干旱
破坏文化遗产的主要因素：
保护文化遗产
1.树立保护文化遗产的意识，从小事做起，从自身做起。
2.向周边的人宣传保护文化遗产的重要性，让人们明白文化遗产是民族精神的底蕴、民族文化的根基。
3.向当地政府部门提出保护文化遗产的合理方案：
（1）必须以法律条文的形式进行规范和监督，维护重奖，破坏严惩。
（2）开办文化遗产学习、讲座、知识竞赛等活动。让人们耳濡目染，感受中华传统文化遗产的魅力和文化遗产存在的必要性。
4.用自己的实际行动保护它，同破坏它的人进行坚决的斗争。
作为一名中学生，你打算为保护本地区的文化遗产做些什么？
文化遗产我来护
作为中学生的我们应该怎样去保护我们身边的文化遗产呢？
学习相关历史知识，深入挖掘文化遗产厚重的人文精神和丰富的文化内涵。
壹
加强保护理念，不在文物估计上乱涂乱画、不随便攀爬古物、自觉遵守文物保护单位的规章制度。
贰
积极参加非物质文化遗产保护和传承相关讲座、宣传会等，加大宣传力度。
叁
保护文化遗产的意义
1.促进旅游业和当地经济的发展。
文化遗产作为旅游景点和观光资源具有巨大的经济潜力。保护好文化遗产能吸引国内外游客，推动当地经济发展。
2.传承国家历史与民族记忆。
通过保护文化遗产，能够让后代了解和体验过去的文化与生活方式，从中汲取智慧与经验，继承文明的火种。
3.增强文化自信，加强社会凝聚力。
文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
4.促进世界各国文化交流与理解。
文化遗产是世界各地的宝贵财富，它们承载着不同地域、民族和文化之间的交流与理解。推动文化多样性的发展和教育的互通，可以增进国际间的友谊与合作。
5.保护生态环境与可持续发展。
保护文化遗产也就意味着保护着周边的自然环境，有利于推动可持续发展和生态保护，维护人与自然的和谐共生关系。
当堂练习
(1)班级开展“我心中的文化遗产”评选活动，请你在安徽省范围内推荐一项文化遗产参评，并写出一条推荐理由。
我推荐的文化遗产名称：___________________________
推荐理由：_______________________________________
(2)目前，我国有很多非物质文化遗产面临失传。请仔细观察下面的统计图，提炼出一条信息。
(3)有人认为保护文化遗产应该是国家政府的事情，
我们中学生还小，现在只需要管好自己的学习就好
了，对此，你怎么看？请说说你的理由。
年轻人对继承非遗意愿不强烈是当前非遗失传的主要原因。
我觉得中学生有保护文化遗产的责任。文化遗产是历史发展的见证，是我们先人的智慧结晶，是珍贵的、具有重要价值的文化资源。中学生参与保护文化遗产的活动能培养我们的爱国精神、责任意识，让我们耳濡目染，感受传统文化的魅力。这对我们的学习会有大的帮助！
历史文化遗产是不可再生、不可替代的宝贵资源。只有民族的，才是中国的；只有中国的，才是世界的。
同学们，作为中华儿女，我们要从历史手中接过历史文化遗产保护的接力棒，要以无愧历史、无愧未来的责任心，把历史文化遗产完整地传承下去！
课堂总结
1.保护文化遗产，弘扬民族精神。
2.保护文化遗产，传承中华文明。
2.保护文化遗产，守望精神家园。
3.感受文化色彩，领悟遗产真谛。
身边的文化遗产宣传标语

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