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阜阳市第十八中学九年级上学期第二次阶段素质检测 化学
注意事项：
1.化学试题卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。
2.试卷包括“试题卷”(4页)和“答题卷”(2页)两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
可能用到的相对原子质量： H-1 O-16 C-12 N-14 Mg-24 K-39 Mn-55
选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。)
1.2025年安徽省政府工作报告提出协同推进降碳减污扩绿增长，下列做法不符合该目标的是（ ）
A.污水达标排放 B.推广全民自驾游 C.积极发展光伏发电 D.大力植树造林
2.在“净化一定量的河水”实验中，下列装置或操作正确的是（ ）
A.量取河水 B.取混凝剂 C.过滤 D.煮沸
3.下列物质性质描述错误的是（ ）
A.氧气用于医疗急救 B.水用于灌溉 C.净化后的水是纯净物 D.稀有气体用于霓虹灯
4.徐寿在《化学鉴原》中命名并介绍多种元素，钠元素和硫元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图。有关说法正确的是（ ）
A.两种元素均为非金属元素 B.硫原子的质量为32.06g
C.钠原子在反应中易得电子 D.两种元素可形成
5.建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是( )
A.微观粒子的关系 B.原子模型结构 C.反应之间的关系 D.空气组成模型
6. 化学实验操作中常常有许多“先、后”之分，否则就会出现事故或者实验失败，下列实验操作的先后顺序不正确的是（ ）
A. 用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取
B. 加热高锰酸钾并用排水法收集的实验结束时，先熄灭酒精灯,后将导管移出水面
C 用托盘天平称量10g固体样品时，先放砝码,后放试剂
D. 检查装置气密性时，先将导管放入水中，后用手握住容器外壁
7. 夏秋季为登革热高发季节，化学兴趣小组自制驱蚊水，将薄荷（含有乙酸薄荷酯），艾草、金银花等 净晾干，捣碎后加入酒精能燃烧溶解，浸泡1周后过滤得到驱蚊水原液，加入纯净水稀释，装瓶使用。
薄荷捣碎过程中可以闻到其特殊香味，是因为（ ）
A.乙酸薄荷酯分子在不断运动 B.乙酸薄荷酯发生了分解
C.乙酸薄荷酯分子的体积很小 D.乙酸薄荷酯分子的质量很小
8.三七是一种用于活血化瘀、治疗外伤出血的药材。《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”，三七中止血的活性成分主要是田七氨酸（）。下列关于田七氨酸说法正确的是（ ）
A.含有五氧化二氮分子 B.由碳、氢、氮、氧四种金属元素组成
C.一个分子中含有20个原子 D.碳、氢、氮、氧元素的质量比为5∶8∶2∶5
9.我国科学家利用二氧化碳人工合成了葡萄糖和油脂，其中一个反应的微观示意图如图。下列关于该反应的说法不正确的是（ ）
A. 生成物有种物质 B. 反应有单质生成
C. 反应前后分子的种类改变 D. 反应前后原子的种类不变
10.“逻辑推理”是化学学习过程中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A. 分子由原子构成，所以分子一定比原子大
B. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
C. 单质只含一种元素，但只含一种元素的物质不一定是单质
D. 、的最外层电子数均为，所以最外层电子数为的微观粒子一定是离子
11. 海洋是地球上最大的储水库，还可以提供重要的清洁能源。我国科 学家利用海水淡化技术结合发电制成功实现海水制氢，装置如图所示(聚四氟乙烯薄膜只允许水分子通过)，下列有关说法正确的是（ ）
A.导线a连接的是电源正极
B.聚四氟乙烯薄膜与活性炭原理相同
C.产生的氢气和氧气的质量比为2:1
D.通过电解水实验可知水是由氢元素和氧元素组成的
12.某兴趣小组探究“测量空气中氧气的体积分数”，用传感器测出相关数据，压强和氧气的体积分数随 时间变化的曲线如图所示。下列说法错误的是( )
A. 由图可知图装置气密性良好
B. 由图可知反应开始时压强增大，其原因是燃烧放热
C. 由图可知用白磷代替红磷，测定结果更准确
D. 由图可知火焰熄灭后，反应即停止
二、非选择题（本题包括5小题，共28分)。
13.（5分）明代宋应星的《天工开物》是一本道器合一的中华经典科技名著。其中详细记载了由甘蔗“造白糖”的过程。先将甘蔗压榨成汁，然后熬煮，“此时尚黄黑色，将桶盛贮，凝成黑沙。然后，以瓦溜。置缸上。其溜上宽下尖，底有一小孔，将草塞住，倾桶中黑沙于内，待黑沙结定，然后去孔中塞草，用黄泥水淋下。其中黑滓入缸内，溜内尽成白霜。”
(1)甘蔗榨汁过程主要发生的是 (填“物理变化”或“化学变化”)。
(2)瓦溜“上宽下尖，底有一小孔”，其功能类似化学实验室的 (填仪器名称)。
(3)黄泥水淋下后，“溜内尽成白霜”，此过程为吸附脱色，黄泥水可以用 替代。
(4)“白糖”的主要成分蔗糖 由 种元素组成。蔗糖的用途有 。
14.（6分）实验是化学研究的重要手段。某同学在实验室制取氧气并进行氧气性质的探究。
(1)仪器的名称是 。
(2)该同学用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式为 ，选用的发生装置
是 填字母序号。若要用装置收集氧气，进气口应选 选填字母“”或“”。
点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置中，产生淡蓝色火焰，然后通入氧气，产生明亮的______火焰。装置中气球的作用是 。
15.（5分）合成氨（)工艺是在高温、高压和铁催化剂等条件下，将氮气和氢气合成氨气的工艺。工业上合成氨气的流程如图所示，请回答下列问题。
合成塔中发生反应的化学方程式为 无需注明反应条件，该反应的基本类型 。
合成塔中出来的混合气体经过冷却后，只有氨气液化，这说明氨气的 选填“熔点”或“沸点”比液态氮、液态氢的高。
铁催化剂在合成氨的过程中质量和 不变。
16.（7分）化学反应遵循质量守恒定律。
探究一：验证质量守恒定律
智慧小组做了镁条在空气中燃烧的实验。
实验前，用砂纸打磨镁条的目的是 ，镁条燃烧的化学方程式是 。
镁条在空气中完全燃烧后其固体质量变化如图16-1所示，则与质量差表示的质量是 。 通过称量发现：在陶土网上收集到的产物的质量小于镁条的质量。你认为出现这一实验结果的原因是 。
图16-1 图16-2
小灿按如图16-2所示的改进装置验证质量守恒定律，发现白色固体中含有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么？
【查阅资料】
氧化镁为白色固体；
镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁；
氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。
【作出猜想】黄色固体是氮化镁。
【实验探究】
实验操作 实验现象及结论
如图，取燃烧产物于烧杯中，加入适量 ______ ，然后用大烧杯罩住小烧杯和。
现象： 。
结论：燃烧产物中含氮化镁。
【反思与交流】 注意：若答对以下两题奖励3分，化学试卷总得分不超过40分。
若用镁代替红磷测空气中氧气的含量，不考虑其他因素的影响，实验所测得氧气的体积分数 填“大于”“小于”或“等于”。
将镁放在足量空气中燃烧假设镁只与空气中的氮气和氧气反应，充分反应后，得到生成物的质量m的范围为______g。
17.（5分）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，收集到所需氧气后停止加热，实验过程中的有关数据如图所示。
反应生产氧气的质量为 ______ 。
计算参加反应的高锰酸钾的质量。

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