15 朱德的扁担 课件+音频

资源下载
  1. 二一教育资源

15 朱德的扁担 课件+音频

资源简介

(共58张PPT)
追随伟人足迹
毛泽东
朱德
你认识
朱德吗?
革命先辈
zhū dé
朱德
中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。新中国成立后曾任中国人民解放军总司令、中央人民政府副主席、全国人大常委会委员长。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。1928年和毛泽东在井冈山会师时担任红四军军长。
语文 二年级 上册
第一课时
第二课时
朱德的扁担
15
zhū dé de biǎn dan

biǎn

dàn

dɑn
你能在图片中找到“扁担”吗?
扁担
1.朗读课文,读准字音,读通句子。
2.数一数,课文一共有几个自然段?给每个自然段标上序号。
3.用“ ”画出故事发生的时间、地点和故事中的人物。
初读课文
整体感知
1
2
3
4
本课一共有?个自然段。
学认字
朱 德 扁 担 同 志 伍 敌
根 据 抽 陡 鞋 疼 敬
zhū

biǎn
dàn
zhì
tóng


gēn

chōu
dǒu
xié
téng
jìng
朱:朱红、朱砂、朱笔
德:品德、道德、德行
扁:扁担、扁平、扁豆
担:担子、重担、担待
同:同学、同样、共同
志:志向、志愿、志气
伍:队伍、入伍、行伍
敌:敌人、敌对、敌视
根:根本、树根、根源
据:根据、据说、依据
抽:抽水、抽查、抽打
陡:陡峭、陡坡、陡立
鞋:鞋子、皮鞋、布鞋
疼:疼痛、疼爱、疼惜
敬:敬爱、尊敬、敬礼
军:军队、军人、军事
读词语
扁 担 同 志 队伍 敌人 根 据地 抽出 山高路陡
草鞋 心疼 敬爱
读词语
biǎn
dan
zhì

tóng

gēn jù
chōu
dǒu
xié
téng
jìng
  你能用下面的词语,说说课文讲述了一件什么事吗?
  朱德同志和战士们一起去茅坪挑粮,战士们心疼朱德,藏起了扁担,他却又找来一根扁担,写上名字,战士们更加敬爱朱德同志。
借助词语,概括内容
朱德 挑粮 心疼 扁担 敬爱
毛泽东同志 朱德同志 队伍
会师 红军 敌人
zhū dé



shī
zhì
zhì
1928年,朱德同志带领队伍到井冈山,跟毛泽东同志带领的队伍会师了。
借助词语,了解背景
毛泽东同志
毛泽东同志
朱德同志
红军队伍
会师
井冈山根据地

仔细观察这幅油画中毛泽东同志和朱德同志的表情、动作,你发现了什么?
1928年,朱德同志带领队伍到井冈山,跟毛泽东同志带领的队伍会师了。
两支队伍会师以后,红军的人数变多了,力量变强了,这是多么令人激动的场景啊!咱们一起读——
然而,此时的形式依然十分严峻,因为——
红军在山上,山下不远处就是敌人。
朗读第一段,知晓形势。
1928年,朱德同志带领队伍到井冈山,跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上,山下不远处就是敌人。
朱、毛
红军会师
敌人围攻
粮食等供给被切断
下山挑粮
形势严峻
第1自然段简要介绍当时的_____和
_____,“会师”指______________,
“山下不远处就是敌人”说明了敌我斗争的形势_______。
背景
形势
几个部队在一处会合
非常严峻
小结第1自然段
红军要巩固井冈山根据地,粉碎敌人的围攻,需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多,常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪,来回有五六十里,山高路陡,非常难走。可是每次挑粮,大家都争着去。
读一读,思考:为什么要下山挑粮?

读一读,思考:为什么要下山挑粮?
红军要巩固井冈山根据地,粉碎敌人的围攻,需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多,常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪,来回有五六十里,山高路陡,非常难走。可是每次挑粮,大家都争着去。
生活艰苦
缺少粮食
这句说明了什么?
人是铁,饭是钢。没有粮食,吃不饱肚子,红军怎么去跟敌人打仗呢?难怪他们要去山下挑粮。我们一起合作读一读这两句话——
因为
红军要巩固井冈山根据地,粉碎敌人的围攻。
所以
需要储备足够的粮食。
因为
所以
井冈山上生产的粮食不多。
常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。
学写字









左右结构
上下结构
独体字
半包围结构
音序:
T
结构:
半包围
偏旁:
笔画数:
6
组词:
造句:
他是我的同学。
同学 共同
音序:
Z
结构:
上下
偏旁:

笔画数:
7
组词:
造句:
他从小就立下了远大的志向。
志向 同志
音序:
J
结构:
上下
偏旁:

笔画数:
6
组词:
造句:
我的理想是当一名军人。
军队 军人
音序:
结构:
偏旁:
笔画数:
组词:
造句:
我们要坚决打击敌人。
D
左右

10
敌人 天敌
音序:
结构:
偏旁:
笔画数:
组词:
造句:
我们经常在一起玩。
c
上下

11
正常 经常
生在树上,
落在肩上,
干活躺下,
休息靠墙。


biǎn dɑn
猜谜语
第二课时
朱德 扁担 同志 带领 红军 敌人
根据地 抽出 宁冈 草鞋 心疼 敬爱


复习闯关
认真读课文,想一想:课文讲述了一件什么事?
  朱德同志和战士们一起去茅坪用扁担挑粮的故事。
挑粮辛苦吗?

如果让你用一个字来形容这条挑粮之路,你会用什么字?



从井冈山到茅坪,来回有五六十里,山高路陡,非常难走。

读红色部分的字,要读出这份远、陡、险和累——
山高路陡,非常难走
想象一下:朱德同志和红军战士跳着100多斤的粮食,走在这样的山路上,他们可能会遇到哪些困难和危险呢?
这样难走的路不是走一天,也不是走两天,而是常常要走,可是大家为什么还要争着去呢
可是每次挑粮,
大家都争着去。
不畏艰险
谁会争着去挑粮?

红军战士
排长
班长
指导员
乡亲们
朱德

第2自然段讲为了巩固井冈山根据地,需要__________,_______争着去挑粮。
“五六十里、山高路陡”说明__________
_______,“可是……都争着去”表达了红军战士_______________。
储备足够的军粮
红军战士们
挑粮路远难走,
不怕困难的勇气和热情
困难重重
小结第2自然段
瞧,挑粮大军来了!领头的就是朱德同志,看看他的穿着打扮,你有什么发现?
戴着斗笠
穿着草鞋
挑着粮食
他穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。
你能把动词与物品准确地匹配起来吗?
朱德同志的打扮和后面的红军战士比一比,你又发现了什么?
朱德同志和战士们一样,都戴着斗笠,穿着草鞋。
朱德同志和战士们箩筐里的粮食一样满。
挑起 穿着 戴着
草鞋 斗笠 粮食
作为红军的军长,朱德同志原本不用亲自去挑粮,可他不但去了,而且还和战士们一样,穿着草鞋,箩筐里的粮食和战士们的一样满,给战士们做出榜样,这样的精神就叫——
以身作则
敬爱
如果你就是跟着朱德同志一起挑粮的小战士,你对这样以身作则的军长会有怎样的感情?
朱德同志的辛苦还远远不止于此,我们接着往下读,朱德同志白天挑粮爬山,晚上又在做什么呢?找出相关的句子。
晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
zhěnɡ
zhànɡ
工作时间长
当他工作完毕,抬头一看,天亮了,于是他又——
穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。
到了晚上,他又坐在桌前,就着油灯昏暗的灯光——
整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
第二天白天,他又——
晚上他依然是——
第三天白天,他又——
晚上他又——
如果你就是朱
德同志身边的小战士,看到他这样工作,你想对他说什么?
心疼
ténɡ
可是朱德同志根本不听劝呀,于是有个机灵的小战士就把他的扁担藏了起来。没有扁担,看你怎么挑粮!朱德同志又是怎么做的呢?他放弃挑粮了吗?
不料,朱德同志又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。
liào
不料
战士们藏扁担的时候有没有想到朱德会这样做?你从哪一个词知道的?
没想到
例:不料,朱德同志又找来一根扁担。
1.早上还是晴空万里,不料 。
2.我正要打开书包写作业,不料 。
中午下起了暴雨
停电了
3.爸爸正准备做饭,不料 。
忘记买菜了
词语运用
朱德为什么要在扁担上写字呢?如果你是朱德同志,你心里是怎么想的呢?
我刻上“朱德的扁担”,
战士们就 ,
我就 。
不会再藏我的扁担
可以和同志们一块儿挑粮食了
同甘共苦
敬爱
朱德不想因为自己是军长就搞特殊,就算再累再辛苦他也想和战士们一块儿去挑粮,这就叫做“同甘共苦”。
敬爱的朱德同志
合作朗读,体会情感
朱德同志就是这样一位以身作则,与战士们同甘共苦的好军长。所以,当山上粮食不多,需要抽出一些人去山下挑粮时——
从井冈山到茅坪,来回有五六十里,山高路陡,非常难走,朱德同志却——
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。
穿着草鞋,戴着斗笠,挑起粮食,跟大家一块儿爬山。
战士们白天挑粮,晚上可以得到休息,而朱德同志却在——
整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
又找来一根扁担,写上“朱德的扁担”五个字。
当战士们心疼朱德同志,把他的扁担藏起来时,朱德同志却——
第3自然段讲朱德同志白天____晚上
_____,战士们心疼他,藏起了_____,他却又找来一根。“穿着草鞋、戴着斗笠、挑起粮食”等短语再现了朱德同志和战士们_______的画面,两个“一块儿”表现了朱德同志与战士们_______的精神。
挑粮
工作
扁担
一道挑粮
同甘共苦
小结第3自然段
这样的朱德同志怎能不让人越发敬爱呢?我们一起来读读这句话吧——
大家见了,越发敬爱朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。
jìnɡ
第4自然段讲述战士们更___朱德同志,不好意思再藏他的扁担了。
敬爱
朱德的扁担
朱德
2010年,国家廉政博物文物展展出了朱德同志的扁担
过去,朱德同志在的时候人们跟随他革命,解放新中国。
今天,我们依然传承这根扁担传下来的以身作则、艰苦朴素的革命精神……
课文讲述了______和_____为了坚守井冈山革命根据地,一起到路途遥远的____挑粮的故事。文章既展现了朱德同志 与战士们______的情怀,也表现了战士们对朱德同志的_____、_____之情。
朱德同志
战士们
茅坪
同甘共苦
关心
敬爱
以身作则
全文回顾
朱德的扁担
山高路陡
朱德
五六十里
以身作则
战士们
藏扁担
找扁担
同甘共苦
朱德
写上字
结构梳理
音序:
F
结构:
左右
偏旁:

笔画数:
8
组词:
非常 是非
造句:
他是一名非常战士。
音序:
M
结构:
上下
偏旁:

笔画数:
7
组词:
每天 每周 每次
造句:
她每天都在学习。
音序:
Z
结构:
左右
偏旁:

笔画数:
9
组词:
造句:
他是一名战士。
战士 战争
音序:
S
结构:
独体
偏旁:

笔画数:
3
组词:
造句:
她是一位护士。
士兵 护士

音序:
D
结构:
半包围
偏旁:

笔画数:
17
组词:
爱戴 穿戴
造句:
他是我们爱戴的军长。
下 课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑

资源列表