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语文 二年级 上册
语文园地五
01
识字与词语理解
开启奇妙之旅
看图片，读词语。
轿车 救护车 摩托车 消防车
jiào
jiù
mó
tuō
fáng
识字加油站
说一说：这些车你在哪里见过？
我在公路上见过轿车、摩托车。
我见过出入医院的救护车，救火的消防车。
看图片，读词语。
渔船 货船
轮船 科学考察船
yú
huò
chá
kē
kǎo
水上交通工具
说一说：这些船可以用来做什么？
我知道渔船是渔民打渔时用的船；海上运输货物用的是货船。
我知道科学考察船是在海上执行科学研究任务的船。
识字加油站
去掉词语中的熟字，借助拼音读准字音，再想一想用什么方法识记这些生字。
我用加一加的方法识记生字。例如：麻+手=摩，求+攵=救。
识字加油站
轿车
救护
摩的
托起
防护
渔民
送货
科学
高考
观察
我会了解字义识记生字。例如：“渔”，是会意字，表示捕鱼，与水有关，所以用“氵”，组词“渔民、渔网”。
我用换一换的方法识记生字。例如：桥—轿，老—考，放—防。
识字加油站
整体读这两组词语，你发现了什么？
轿车 救护车 摩托车 消防车
渔船 货船 轮船 科学考察船
jiào
jiù
mó
tuō
fáng
yú
huò
chá
kē
kǎo
陆地交通工具
水上交通工具
轿车 救护车 摩托车 消防车
渔船 货船 轮船 科学考察船
识字加油站
说说你还知道哪些交通工具。
公共汽车
油罐车
冷藏车
游轮
皮划艇
游艇
H
上下
贝
货物 货船
8
K
左右
禾
科学 科目
9
会写生字
口号
●
号叫
●
每当
●
当作
●
种子
●
种地
●
好人
●
好客
●
分别
●
水分
●
hào
háo
dāng
dàng
zhǒnɡ
zhònɡ
hǎo
hào
fēn
fèn
自由朗读这些词语，你发现了什么？
字词句运用
全都
●
首都
●
教师
●
教书
●
没有
●
沉没
●
干枯
●
干活
●
银行
●
飞行
●
dōu
dū
jiào
jiāo
méi
mò
gān
gàn
háng
xíng
根据词语的意思来判断多音字的读音。
朗读小能手
你是怎样根据词语的意思确定多音字的读音的？
请看第一组词语：表“号令、命令”的意思时，读“hào”，如号令、号召。表“大声呼喊、大声哭”的意思时，读“háo”，如呼号、悲号。
口号
●
号叫
●
hào
háo
字词句运用
根据语境读准下面加点字的读音。
练一练
wéi
以为
●
cháng
一场雨
●
zhuǎn
转学
●
wèi
因为
●
wéi
这件事真让人为难。
●
chǎng
广场
●
chǎng
这家商场地处市中心，人气很旺。
●
zhuàn
转圈
●
zhuàn
这个转笔刀很好看。
●
自由朗读这些词语，你发现了什么？
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
豪言壮语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
háo
guǎ
我发现这些词语都带有“言”和“语”，意思都和说话有关。
mì
字词句运用
猜一猜
不言不语：
不说话。
只言片语：
三言两语：
少言寡语：
说话很少。
千言万语：
说话很多。
豪言壮语：
豪迈雄壮的话。
自言自语：
自己和自己说话。
甜言蜜语：
为了讨好或哄骗人而 说的好听的话。
字词句运用
1.话很少是（ ）。
2.话很多是（ ）。
3.气魄很大的话（ ）。
4.自己跟自己说话是（ ）。
5.话说得很好听是（ ）。
少言寡语
千言万语
豪言壮语
自言自语
甜言蜜语
填一填
你还知道哪些含有“言、语”的成语？
胡言乱语
花言巧语
轻言细语
冷言冷语
……
字词句运用
没有条理，随意乱说的话。
不友好的话。
好听的话。
说话声音温柔的话。
不言不语
只言片语
三言两语
千言万语
豪言壮语
少言寡语
自言自语
甜言蜜语
言 语
言 语
言 语
言 语
言 语
言 语
言 语
言 语
不说话
话很少
话很少
话很少
自己和自己说话
话很多
决心很大的话
好听的话
读一读，记一记。
比一比
气
汽
（天气）
（汽水）
（汽车）
（空气）
（气球）
（蒸汽）
液体蒸发
自然气体
“做”和“作”不一样，
具体动作用“做”，做饭做事做衣服，
抽象动脑用“作”，作风作文作诗词，
同时用“做”在前“作”在后，做作业，
两个字的末尾用“作”，工作当作和写作。
02
句子仿写
开启语言魔法
注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。
◇细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。
◇茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
● ● ●
● ● ●
● ● ●
● ● ●
téng
péng
dā
字词句运用
读句子，体会句中加点词的作用。
◇细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。
◇茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
● ● ●
● ● ●
● ● ●
● ● ●
说明了葫芦藤的样子
说明小花的颜色
说明枝叶的生长状态
例句中的加点词语都是具体描写后面事物怎么样。
说明凉棚的颜色
字词句运用
对比读句子，说说体会。
◇葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵小花。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。
◇枝叶向四面展开，就像搭起了一个个凉棚。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
有了这些词语，对事物的描写就 ，而且有了 。
更具体
画面感
发挥想象，把句子补充完整。
可以加上形容颜色、形状、形态的词语。要符合生活实际哦！
形容词
的
（ ）天空飘着（ ）气球。
（ ）天空飘着（ ）气球。
（ ）天空飘着（ ）气球。
蓝蓝的
五颜六色的
蔚蓝的
一簇粉红色的
无边无际的
大小不一的
（ ）池塘开满（ ）荷花。
（ ）池塘开满（ ）荷花。
清清的
洁白的
碧绿的
粉红的
03
汉字结构
书写奥秘探索
观
观
吗
吗
肥
肥
如
如
书写提示
左边短，右边长。
左边长，右边短。
观
吗
肥
如
书写提示
话 地 明
红 江 忙
特点：左部笔画较少，右部笔画较多。书写时，左部要写得窄而短，给右部留出空间。
特点：左部笔画较多，右部笔画较少。左部要写得宽而长，右部写得紧凑。
04
经典名言
感悟古人智慧
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
一日读书一日功，一日不读十日空。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
shào nián bù zhī qín xué kǔ lǎo lái fāng zhī dú shū chí
yí rì dú shū yí rì gōng yí rì bù dú shí rì kōng
shū shānyǒu lù qín wéi jìng xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu
日积月累
指人小时候不懂得刻苦学习，到老年才明白，但已经晚了。
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
一日读书一日功，一日不读十日空。
shào nián bù zhī qín xué kǔ lǎo lái fāng zhī dú shū chí
yí rì dú shū yí rì gōng yí rì bù dú shí rì kōng
读一天书就有一天的收获,但如果有一天没读书就会丢失十天的读书的收获。
学习要趁早。
学习不能中断。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
shū shānyǒu lù qín wéi jìng xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu
勤奋是登上书上的路，刻苦是渡过学海的船。如果想要博览群书、学识丰富，勤奋是唯一的途径；如果想在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的关键。
日积月累
成功没有捷径可走。
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了。
一日读书一日功，一日不读十日空。
读第一天书就下一天的功夫，有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢掉十天读书的收获。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
如果想要博览群书、学识丰富，勤奋是唯一的途径；如果想在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的关键。
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
一日读书一日功，一日不读十日空。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
shào nián bù zhī qín xué kǔ lǎo lái fāng zhī dú shū chí
yí rì dú shū yí rì gōng yí rì bù dú shí rì kōng
shū shānyǒu lù qín wéi jìng xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu
日积月累
学习要趁早。
学习不能中断。
成功没有捷径可走。
05
寓言故事
展望学习
●故事开篇：一人乘船过江，不小心将剑掉入江中。
他急忙在船舷掉剑处刻下记号。
●船到岸后：此人按记号下水找剑，却一无所获。
众人皆笑他不知变通。
●通过图片，能更清晰看到当时场景，仿佛置身其中。
我爱阅读
刻舟求剑
kè zhōu qiú jiàn
他能捞到剑吗？
我爱阅读
我爱阅读
1.读准字音。
2.文中注音的生字，根据前后句子或词语的意思，进行猜读。
借助拼音自主读《刻舟求剑》。
páng
cuī
jì
借助插图，理解文中的词语。
船舷：船两侧的边儿。
记号：为引起注意，帮助识 别、记忆而做成的标记。
不慌不忙：既不慌张也不匆忙，形容从容不迫。
不明不白 不言不语
不哭不闹 不冷不热
再读故事，请你想一想：等船靠岸了，他能把宝剑捞上来吗？
他不能把宝剑捞上来。因为他是在船舷上刻记号，剑是掉进江里的，船在行驶，就离开了掉剑的位置，而船舷上的记号是死的，就不起任何提示作用了。
读完这个故事，你有什么收获？
《刻舟求剑》中的人不懂船动剑不动的道理，说明他没有看到事情的变化。这个故事告诉我们要根据事情的变化，改变自己的看法或办法。
看图猜寓言故事
拔苗助长
画蛇添足
掩耳盗铃
06
口语交际
学会商量秘诀
借助事例，学习与人商量
在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？
商 量
口语交际
态度诚恳有礼貌：
和人商量时，要用商量语气，选合适礼貌用语，如“抱歉、打扰”等。
耐心听意见：
认真听对方想法，尊重不同观点。
说清事情理由：
把要商量的事和理由讲清楚，让人明白意图。
掌握这些方法，商量更顺利。
小结方法
请你帮小军出出主意，怎样商量才能让小丽同意他的请求呢？
要有礼貌地提出请求。
要说清楚自己的想法，说明具体请求和原因。
要用商量的语气，可以用“可以吗”“行吗”
“不好意思”等表述。
如果对方同意要表示感谢。
口语交际
如果请求被拒绝，我们该怎么办？
如果被拒绝，也不能勉强别人，可以用“没关系”“还是要谢谢你”等回应。
应该有礼貌地表达。如，“抱歉，我……” “对不起，我也不太方便……”
当别人来找自己商量时，如果想拒绝，该怎么办？
口语交际
今天是小军奶奶的生日，他想和小丽调换一下值日的时间，他是这样对小丽说的。你觉得小丽会同意吗？
今天我奶奶过生日，要早点儿回去，你跟我换一下值日时间。
不同意
模拟交际
小丽，你有空吗？我有事情想麻烦你一下。
什么事情啊？
我可以和你调换一下值日的时间吗？今天是我奶奶的生日，我想早一点儿回家。
没问题啊，今天我来值日就行。
太好了！谢谢你！周五我来值日！
不用客气！
同意
口语交际
小丽，我想跟你商量一件事。
什么事啊？
我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我奶奶的生日，想早一点儿回家。你看行吗？
我今天放学后要去学游泳，做完值日再去，会来不及的。要不你问问别人？
哦，是这样啊。没关系，我再问问其他人吧！
不同意
口语交际
AI讲范文
拓展练习，实践与人商量
遇到下面的情况，你会怎样跟别人商量？和同学说一说。
◇向同学借的书没有看完，想再多借几天。
◇最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
提示：可以按照“同意”和“不同意”两种情况进行角色扮演。
评价表
评价项目 评价结果
要有礼貌地提出请求。
能把自己的想法说清楚。
做到语气恰当、态度诚恳。
即使商量没有成功，也要冷静应对。
小美，我能和你商量一件事情吗？
好的，你说吧。
你借给我的书，我还没看完，想再多借几天，可以吗？
你想多借几天？
多借一个星期可以吗？
嗯嗯，可以的。
太谢谢你了，我一定会按时还书的。
不客气！
◇向同学借的书没有看完，想再多借几天。
同意
小美，打扰你一下，我能和你商量一件事情吗？
什么事啊？
我前几天向你借的书没看完，想再多借一个星期可以吗？
可是小林也向我借了这本书，我答应三天后给他。
那我抓紧时间看，三天后准时还给你可以吗？
好的，没问题！
谢谢你！
不同意
口语交际
◇最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。
爸爸，我能和您商量一件事吗？
什么事啊？
我最喜欢看的电视节目就要开始了，可以先让我看二十分钟电视吗？
你做完作业了吗？
我已经认真做完作业，并检查过了，所以想看会儿电视放松一下。
那就看二十分钟吧，看太久对眼睛不好。
谢谢爸爸！二十分钟后我叫您继续看球赛。
嗯嗯，好的。
同意
爸爸，我想和您商量一件事。
什么事？你说吧。
我最喜欢看的电视节目就要开始了，可以让我看一会儿电视吗？
今天是世界杯的决赛，爸爸实在不想错过每个精彩的瞬间。你明天再看电视可以吗？
好的，爸爸！那您继续看比赛吧，我去看一会儿课外书。
不同意
口语交际
商量歌
与人商量有礼貌，询问语气是法宝。
说清事情和原因，被拒绝后不勉强。
遇事大家共商量，增进感情少烦恼。
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点
学以致用
rǎo
wēi
用上礼貌用语和询问的语气
提出和对方商量的请求
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点
tuī
chí
lǎnɡ
sònɡ
lù
bìnɡ
提出具体的问题，
并说明原因
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点
kānɡ
fù
得到同意，
表示感谢
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点
和妈妈商量让我看
三十分钟的电视
来看看这些场景，说一说，如果是你，你会怎么和对方商量。
和同桌商量借彩笔
和文具店老板商量
更换刚买的铅笔
口语交际
下 课
Thanks!
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