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湖南省株洲市醴陵市2025-2026学年九年级上学期10月联考化学试卷
1．（2025九上·醴陵月考）二百多年前，用定量的方法研究了空气的成分，得出了空气由氧气和氮气组成的化学家是（　　）
A．道尔顿 B．拉瓦锡 C．阿伏加德罗 D．门捷列夫
【答案】B
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了近代原子论，不符合题意；
B、拉瓦锡首先用定量方法研究空气的成分，通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，符合题意；
C、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，不符合题意；
D、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据拉瓦锡通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论分析。
2．（2025九上·醴陵月考）以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是
A．护目镜 B．排风
C．明火 D．洗手
【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、该图标表示护目镜，名称与图标相符，故A不符合题意；
B、该图标表示用电，不是排风，名称与图标不相符，故B符合题意；
C、该图标表示明火，名称与图标相符，故C不符合题意；
D、该图标表示洗手，名称与图标相符，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据常见化学图标的含义进行分析解答。
3．（2025九上·醴陵月考）正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列图示实验基本操作正确的是
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A：倾倒液体时，瓶塞倒放、标签向手心、试管倾斜，符合液体取用的规范操作，正确；
B：读取量筒内液体体积时，视线未与凹液面最低处水平（图中视线偏高），会导致读数偏大，操作错误；
C：胶头滴管滴加液体时，伸入试管内（易污染试剂和胶头滴管），应垂直悬空于试管口上方，操作错误；
D：不能用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯（易引发火灾），应使用火柴点燃，操作错误。
【分析】根据“实验基本操作的规范要求”判断：涵盖液体倾倒、量筒读数、胶头滴管使用、酒精灯点燃的操作规则。
4．（2025九上·醴陵月考） 华夏造物历史悠久，瓷器的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献。下列瓷器制作工序中主要发生化学变化的是（　　）
A．磨细瓷土 B．清水去尘 C．坯上刻字 D．烧制陶瓷
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、磨细瓷土，没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；
B、清水去尘，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；
C、 坯上刻字，没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意；
D、烧制陶瓷，有新物质生成，属于化学变化，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据没有新物质生成的变化属于物理变化，没有新物质生成的变化属于化学变化进行分析解答。
5．（2025九上·醴陵月考）填涂答题卡需要用2B铅笔，铅笔芯中含有石墨。下列属于石墨化学性质的是（　　）
A．金属光泽 B．质软 C．导电性 D．可燃性
【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A. 金属光泽不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，故不符合题意；
B. 质软不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，故不符合题意；
C. 导电性不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，故不符合题意；
D. 可燃性需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
6．（2025九上·醴陵月考）下列变化不属于缓慢氧化的是
A．蜡烛燃烧 B．酿酒
C．铁生锈 D．动植物的呼吸
【答案】A
【知识点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A：蜡烛燃烧是剧烈的氧化反应，发光、放热明显，反应迅速，不属于缓慢氧化；
B：酿酒是微生物参与的缓慢氧化过程，反应速率慢，属于缓慢氧化；
C：铁生锈是铁与氧气、水发生的缓慢氧化，过程不易察觉，属于缓慢氧化；
D：动植物的呼吸是细胞内有机物与氧气发生的缓慢氧化，反应平缓，属于缓慢氧化。
综上，答案是A。
【分析】根据“缓慢氧化的定义（反应缓慢、不易察觉的氧化反应）”，区分剧烈氧化与缓慢氧化的特征。
7．（2025九上·醴陵月考）采用燃烧法除去空气中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是（　　）
A．硫磺 B．红磷 C．铁丝 D．木炭
【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】A、硫燃烧消耗氧气，可除去空气中的氧气，但生成二氧化碳气体，混入新的气体，故不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，无气体生成，符合题意；
C、铁丝在空气中不能燃烧，无法除去氧气，故不符合题意；
D、木炭燃烧消耗氧气，可除去空气中的氧气，但生成二氧化碳气体，混入新的气体，故不符合题意；
故选：B．
8．（2025九上·醴陵月考）分类是化学学习和研究的重要方法之一。下列各种“水”属于纯净物的是
A．海水 B．冰水 C．糖水 D．雨水
【答案】B
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A：海水含水分、氯化钠等多种物质，属于混合物；
B：冰是固态的水，冰水仅由水这一种物质组成，属于纯净物；
C：糖水是糖和水的混合物，属于混合物；
D：雨水含水分、可溶性杂质等，属于混合物。
综上，答案是B。
【分析】根据“纯净物（由一种物质组成）和混合物（由多种物质组成）的定义”，判断不同“水”的物质组成。
9．（2025九上·醴陵月考）下列反应既不是化合反应，又不是分解反应的是
A．二氧化碳+水→碳酸 B．石蜡+氧气二氧化碳+水
C．氧化汞汞+氧气 D．一氧化碳+氧气二氧化碳
【答案】B
【知识点】分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】 【解答】A：二氧化碳+水→碳酸，是两种物质生成一种物质，属于化合反应；
B：石蜡+氧气二氧化碳+水 ，是两种物质生成两种物质，既不是化合反应，也不是分解反应；
C： 氧化汞汞+氧气 ，是一种物质生成两种物质，属于分解反应；
D： 一氧化碳+氧气二氧化碳 ，是两种物质生成一种物质，属于化合反应。
综上，答案是B。
【分析】根据“化合反应（多变一）和分解反应（一变多）的定义”，判断反应的物质种类变化形式。
10．（2025九上·醴陵月考）下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是
A．石油气压入钢瓶液化——分子间的间隔减小
B．端午粽飘香——分子在不断地运动
C．夏天汽车轮胎炸裂——分子种类发生改变
D．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同
【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A：石油气压入钢瓶液化，是因为受压后分子间间隔减小，解释合理；
B：端午粽飘香，是因为分子在不断运动，香味分子扩散到空气中，解释合理；
C：夏天汽车轮胎炸裂，是因为温度升高，分子间间隔增大（而非分子种类改变），分子种类未发生变化，解释不合理；
D：氧气和液氧均由氧分子构成，同种分子化学性质相同，故都能支持燃烧，解释合理。
综上，答案是C。
【分析】根据“分子的基本性质（间隔变化、不断运动、同种分子性质相同）”，逐一分析宏观现象对应的微观原因。
11．（2025九上·醴陵月考）每年的6月5日是世界环境日，利用微型空气质量“检测站”监测造纸厂周围空气中污染物的含量，下列不需要列入监测范围的是
A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．PM2.5
【答案】C
【知识点】空气的污染与防治；微型空气质量“检测站”的组装与使用
【解析】【解答】A：一氧化碳有毒，属于空气污染物，需监测；
B：二氧化硫会导致酸雨，属于空气污染物，需监测；
C：二氧化碳是空气的正常成分，不属于空气污染物，不需要监测；
D：PM2.5会引发雾霾，属于空气污染物，需监测。
综上，答案是C。
【分析】根据“空气污染物的定义（对环境或健康有害的物质）”，区分空气成分与空气污染物。
12．（2025九上·醴陵月考）实验室用加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。则正确的操作顺序为（　　）
A．①②③④⑤⑥⑦ B．②①④③⑥⑤⑦
C．①②④③⑥⑤⑦ D．②①④③⑥⑦⑤
【答案】D
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤是：检查装置的气密性、装入药品防止装置漏气；将装置固定在铁架台上、给固体药品加热、收集气体；收集完毕先将导管移出水槽，然后熄灭酒精灯，防止水倒流炸裂试管；
故答案为：D。
【分析】根据高锰酸钾制取氧气的步骤是“查、装、定、点、收、离、熄”分析
13．（2025九上·醴陵月考）下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是
A．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
B．红磷燃烧产生白雾，放出大量的热
C．木炭燃烧发出白光，放热，生成二氧化碳
D．铁丝燃烧火星四射，放热，生成黑色物质
【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A：硫在氧气中燃烧应发出明亮的蓝紫色火焰（不是淡蓝色），放热并生成有刺激性气味的气体，描述错误；
B：红磷燃烧产生的是大量白烟（不是白雾，白烟是固体小颗粒，白雾是液体小液滴），放热，描述错误；
C：“生成二氧化碳”是实验结论，不是实验现象，木炭燃烧的现象应为“发出白光、放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体”，描述错误；
D：铁丝在氧气中燃烧的现象是“火星四射、放热，生成黑色固体”，描述正确。
综上，答案是D。
【分析】根据“物质在氧气中燃烧的实际现象”，区分现象与结论，同时注意不同物质燃烧的火焰颜色、生成物状态（烟/雾）。
14．（2025九上·醴陵月考）甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、二氧化碳、空气中的一种，用一燃烧的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更旺，则可推断所盛气体依次是
A．氧气、二氧化碳、空气 B．二氧化碳、空气、氧气
C．空气、氧气、二氧化碳 D．二氧化碳、氧气、空气
【答案】B
【知识点】氧气的检验和验满；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】燃着的木条在二氧化碳中会熄灭，在空气中会继续正常燃烧，在氧气中会燃烧更旺，则依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更旺，则所盛气体依次是二氧化碳、空气、氧气。
故答案为：B.
【分析】根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，能燃着的木条熄灭；氧气能使燃着的木条燃烧更加旺盛来解答。
15．（2025九上·醴陵月考）下列实验方案与结论不相对应的是
A． 说明瓶中含有氧气 B．说明白烟具有可燃性
C． 说明只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气 D．说明水的状态变化是物理变化
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；物理变化、化学变化的特点及其判别；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A：带火星木条复燃，说明瓶中气体具有助燃性（氧气的特征），可证明瓶中含有氧气，方案与结论对应；
B：点燃蜡烛熄灭后的白烟，蜡烛复燃，说明白烟（石蜡小颗粒）具有可燃性，方案与结论对应；
C：实验中，过氧化氢溶液单独存在时（无二氧化锰），木条未复燃（仅说明反应慢，不是不分解）；加入二氧化锰后反应加快。结论“只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解”错误（过氧化氢不加二氧化锰也会缓慢分解），方案与结论不对应；
D：水加热变成水蒸气，遇冷又凝结成水滴，仅状态变化（无新物质生成），属于物理变化，方案与结论对应。
综上，答案是C。
【分析】根据“实验现象与结论的逻辑关系”，结合物质的性质（氧气助燃性、石蜡可燃性、过氧化氢分解、物理变化定义），判断方案与结论是否匹配。
16．（2025九上·醴陵月考）阅读下面科普短文并回答问题。
潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氦氧混合气、高压氖氧混合气、氦氖氧混合气等。压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限制潜水的时间。用氦气代替氮气(即高压氦氧混合气)，可以避免“氮麻醉”，但由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。与此同时，还因为氦气的密度过小，使潜水员在与岸上工作人员交流时声音传播受到影响。高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免语音失真、体温过低等状况，但是氖气不容易大量获得。为了克服以上潜水呼吸气的缺陷和不足，氦氖氧混合气开始较为广泛应用。
（1）请写出一条氦气的物理性质　 　。
（2）压缩空气中含量最多的气体成分是　 　。
（3）目前最理想的潜水呼吸气种类为　 　。
【答案】（1）热传导系数高、密度小
（2）氮气
（3）氦氖氧混合气
【知识点】空气的组成；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）氦气的物理性质
物理性质是不需要发生化学变化就能表现的性质，根据短文，氦气的物理性质可写：密度小（或热传导系数高）。
（2）压缩空气中含量最多的气体
空气的主要成分是氮气（约78%）、氧气（约21%），因此压缩空气中含量最多的气体是氮气。
（3）最理想的潜水呼吸气
短文提到，氦氖氧混合气能克服压缩空气、高压氦氧混合气等的缺陷（如氮麻醉、体温过低、语音失真等），因此目前最理想的潜水呼吸气是氦氖氧混合气。
【分析】根据科普短文的信息，结合物理性质的定义、空气的成分，直接提取对应内容即可。
（1）由题干信息可知，氦气的热传导系数高，密度小，它们均不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质；
（2）压缩空气是用空气压缩而成的，空气中含量最多的气体成分是氮气，约占空气体积的78%；
（3）“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氦氧混合气、高压氖氧混合气、氦氖氧混合气等。潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，用氦气代替氮气(即高压氦氧混合气)，可以避免“氮麻醉”，但由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。与此同时，还因为氦气的密度过小，使潜水员在与岸上工作人员交流时声音传播受到影响。高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免语音失真、体温过低等状况，但是氖气不容易大量获得。为了克服以上潜水呼吸气的缺陷和不足，氦氖氧混合气开始较为广泛应用，故目前最理想的潜水呼吸气种类为：氦氖氧混合气。
17．（2025九上·醴陵月考）化学与我们的生活有着密切的联系。现有四种物质：①氮气 ②稀有气体 ③二氧化硫 ④二氧化碳，请按下列要求将序号填入空格内：
（1）排放过多会导致温室效应的气体是　 　；
（2）化学性质不活泼，常用于食品防腐的气体是　 　；
（3）用于制造电光源(如：霓虹灯等)的气体是　 　。
【答案】（1）④
（2）①
（3）②
【知识点】空气的组成；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】（1）导致温室效应的气体
二氧化碳是主要的温室气体，排放过多会加剧温室效应，对应序号④。
（2）用于食品防腐的气体
氮气化学性质不活泼，能隔绝氧气防止食品变质，常用作食品防腐的保护气，对应序号①。
（3）制造电光源的气体
稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可用于制造霓虹灯等电光源，对应序号\boxed{②}。
【分析】根据物质的性质（二氧化碳的温室效应、氮气的稳定性、稀有气体的通电发光性），匹配其对应的用途。
（1）二氧化碳属于温室气体，二氧化碳排放过多会导致温室效应，故填：④；
（2）氮气化学性质稳定，可作保护气，可填充于食品包装中用于防腐，故填：①；
（3）稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制作不同用途的电光源，故填：②。
18．（2025九上·醴陵月考）某实验小组同学对课本实验做了如下探究，请回答下列问题。
（1）实验一、实验二和实验三中集气瓶底部均盛有少量水，其中能将水换成细沙的是　 　(填实验编号)。
（2）实验二中硫在空气和氧气中燃烧的现象不同，说明燃烧的剧烈程度与　 　有关。
（3）实验四中木炭在氧气中完全燃烧后，检验产物需要用到的试剂是　 　(填试剂名称)。
【答案】（1）实验三
（2）氧气浓度
（3）澄清石灰水
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）能将水换成细沙的实验
实验一（红磷燃烧）中水的作用是吸收五氧化二磷（细沙无法吸收）；实验二（硫燃烧）中水的作用是吸收二氧化硫（细沙无法吸收）；实验三（铁丝燃烧）中水的作用是防止高温熔融物炸裂瓶底（细沙也能起到隔热防护作用）。因此能将水换成细沙的是实验三。
（2）燃烧剧烈程度的影响因素
硫在空气中（氧气浓度低）燃烧是淡蓝色火焰，在氧气中（氧气浓度高）燃烧是蓝紫色火焰，现象不同说明燃烧剧烈程度与氧气浓度有关。
（3）检验木炭燃烧产物的试剂
木炭在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此检验产物需要的试剂是澄清石灰水。
【分析】（1）根据“集气瓶底水的作用”判断：红磷/硫燃烧的水是吸收生成物（细沙不可替代），铁丝燃烧的水是防炸裂（细沙可替代）；
（2）对比“空气与氧气中氧气浓度的差异”，推导燃烧剧烈程度的影响因素；
（3）根据“二氧化碳的检验方法（澄清石灰水）”确定试剂。
（1）实验一中集气瓶底部水的作用是吸收生成的五氧化二磷，同时吸收热量，故不能将水换成细沙，实验二中集气瓶底部水的作用是吸收二氧化硫气体，防止污染空气，故不能将水换成细沙，实验三中集气瓶底部水的作用是防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底，故能将水换成细沙，故填：实验三；
（2）硫在氧气和空气中燃烧的现象不同，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，故填：氧气浓度；
（3）木炭在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，可用澄清石灰水检验产物，故填：澄清石灰水。
19．（2025九上·醴陵月考）工业上制取氧气主要有下列步骤：
（1）从步骤②可以得出液态氮的沸点比液态氧的沸点　 　(填“高”或“低”)。
（2）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是　 　(填“纯净物”或“混合物”)。
（3）工业上采用该方法制氧气，这一变化属于　 　变化(填“物理”或“化学”)。
【答案】（1）低
（2）混合物
（3）物理
【知识点】氧气的工业制法；物理变化、化学变化的特点及其判别；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）能将水换成细沙的实验
实验一（红磷燃烧）中水的作用是吸收五氧化二磷（细沙无法吸收）；实验二（硫燃烧）中水的作用是吸收二氧化硫（细沙无法吸收）；实验三（铁丝燃烧）中水的作用是防止高温熔融物炸裂瓶底（细沙也能起到隔热防护作用）。因此能将水换成细沙的是实验三。
（2）燃烧剧烈程度的影响因素
硫在空气中（氧气浓度低）燃烧是淡蓝色火焰，在氧气中（氧气浓度高）燃烧是蓝紫色火焰，现象不同说明燃烧剧烈程度与氧气浓度有关。
（3）检验木炭燃烧产物的试剂
木炭在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此检验产物需要的试剂是澄清石灰水。
【分析】（1）根据“集气瓶底水的作用”判断：红磷/硫燃烧的水是吸收生成物（细沙不可替代），铁丝燃烧的水是防炸裂（细沙可替代）；
（2）对比“空气与氧气中氧气浓度的差异”，推导燃烧剧烈程度的影响因素；
（3）根据“二氧化碳的检验方法（澄清石灰水）”确定试剂。
（1）步骤②中，首先蒸发出的是氮气，从液态到气态，沸点低的先气化出来，氮气先蒸发出来，所以态氮的沸点比液态氧的沸点低；
（2）液态空气除去氮气得到“工业液氧”，空气中除氮气和氧气外还含有稀有气体、二氧化碳等，所以“工业液氧”中含有氧气、稀有气体等，是混合物；
（3）工业上制取氧气采用的分离液态空气法，是利用液态氧与液态氮的沸点不同，将氮气分离出来，由于分离过程中没有生成其他物质，属于物理变化。
20．（2025九上·醴陵月考）①暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D；②常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变；③将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。请回答：
（1）物质C在过氧化氢反应中的作用是　 　。
（2）写出③中反应的文字表达式：　 　，该反应的基本类型是　 　。
【答案】（1）催化作用
（2）；化合反应
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；化合反应及其应用
【解析】【解答】（1）液态氮与液态氧的沸点比较
步骤②中液态空气蒸发时，氮气先被蒸出，说明液态氮的沸点比液态氧的沸点低（沸点低的物质先汽化）。
（2）“工业液氧”的物质类别
工业制氧是分离液态空气，得到的液氧中会含有少量其他气体（如稀有气体），因此“工业液氧”是混合物。
（3）工业制氧的变化类型
该过程是利用沸点不同分离空气中的氧气，没有新物质生成，属于物理变化。
【分析】（1）根据“汽化顺序与沸点的关系”（沸点低的物质先汽化）判断沸点高低；
（2）根据“工业制氧的分离原理”（仅分离成分，不纯）判断物质类别；
（3）根据“物理变化的定义（无新物质生成）”判断变化类型。
（1）物质C为二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，在该反应中，二氧化锰是催化剂，起到催化作用；
（2）③中反应为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：；
该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。
21．（2025九上·醴陵月考）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下图所示的实验装置图，完成下列空白。
（1）写出仪器①的名称：　 　。
（2）实验室用装置A制取氧气，发生反应的文字表达式为　 　。
（3）请选择一个收集氧气的装置　 　(填字母序号)，用该装置收集氧气时，验满的方法是　 　。
（4）二氧化碳是一种能溶于水，密度比空气大的气体。实验室常用大理石和稀盐酸在常温下反应来制取CO2，其发生装置和收集装置的组合应选　 　(填字母序号)。
【答案】（1）酒精灯
（2）
（3）E或C（与下一空对应）；集气瓶口有大气泡冒出时，说明已经集满或将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满（与上一空对应）
（4）BC
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）仪器①的名称
仪器①是用于加热的酒精灯。
（2）装置A制取氧气的文字表达式
装置A是固体加热型发生装置，适用于高锰酸钾加热分解制氧气，文字表达式为：
（3）氧气的收集装置及验满方法
收集装置：氧气不易溶于水，可选E（排水法）；或氧气密度比空气大，可选C（向上排空气法）。
验满方法：
选E（排水法）：当集气瓶口有大气泡冒出时，说明已集满；
选C（向上排空气法）：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已集满。
（4）二氧化碳的发生与收集装置组合
实验室制二氧化碳是“固体（大理石）+液体（稀盐酸），常温反应”，发生装置选B（固液常温型）；二氧化碳能溶于水、密度比空气大，收集装置选C（向上排空气法），组合为\boxed{BC}。
【分析】仪器识别：根据常见实验仪器的外形和用途判断名称；
发生装置选择：依据“反应物状态+反应条件”（固体加热型选A，固液常温型选B）；
收集装置选择：依据气体的“溶解性+密度”（排水法适用于不易溶的气体，向上排空气法适用于密度比空气大的气体）；
验满方法：结合收集方法的特点（排水法看气泡，排空气法用木条验满）。
（1）由图可知，仪器①的名称为：酒精灯；
（2）装置A适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：；
（3）氧气不易溶于水，可用排水法收集，收集装置可选E，验满的方法是：当集气瓶口有大气泡冒出时，说明已经集满；
氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集，收集装置可选C，氧气具有助燃性，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满；
（4）实验室常用大理石和稀盐酸在常温下反应来制取CO2，属于固液不加热反应，发生装置可选B，二氧化碳是一种能溶于水，密度比空气大的气体，可用向上排空气法收集，收集装置可选C，故填：BC。
22．（2025九上·醴陵月考）化学兴趣小组的同学在老师的带领下，探究影响过氧化氢分解速率的因素。
【提出问题】影响过氧化氢分解的因素有哪些？
【作出假设】猜想1：催化剂的种类；
猜想2：过氧化氢溶液的浓度；
猜想3：温度。
【实验探究】学生利用如图所示装置，以收集50mL的气体为标准，比较反应的快慢，实验方案如下表所示：
序号 初始温度/℃ 过氧化氢溶液浓度 过氧化氢溶液体积/mL 1g催化剂 时间/s
1 20 5% 20 二氧化锰 37
2 20 10% 20 二氧化锰 14
3 20 5% 20 氧化铜 b
4 60 5% 20 二氧化锰 29
（1）写出实验3发生反应的文字表达式　 　。
（2）对比实验1和2，得出的结论是　 　。
（3）通过对比实验1和3，得出二氧化锰的催化效果比氧化铜强的实验依据是　 　。
【拓展延伸】在实验3探究中，学生将注射器换成了压强传感器，绘出了实验过程中装置压强与时间的关系图像(如图)。实验过程中，学生触摸锥形瓶外壁，有发烫的感觉，至反应结束后，发生装置的温度慢慢趋于常温。
（4）根据图所示的实验过程可知，过氧化氢反应结束是在　 　(填字母)点。
（5）根据图所示，我们发现反应速率在不断发生改变。反应过程中从开始到结束影响反应速率的因素有　 　。
【答案】；相同条件下，过氧化氢溶液的浓度越大，过氧化氢的分解速率越快；b＞37；C；温度、过氧化氢溶液的浓度
【知识点】氧气的实验室制法；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）实验3的文字表达式
实验3中，过氧化氢在氧化铜的催化下分解生成水和氧气，文字表达式为：
（2）实验1和2的结论
实验1和2的变量是过氧化氢溶液浓度（其他条件相同），实验2（10%浓度）收集50mL气体的时间更短，说明：
相同条件下，过氧化氢溶液的浓度越大，过氧化氢的分解速率越快。
（3）二氧化锰催化效果更强的依据
实验1（二氧化锰催化）收集50mL气体用时37s，实验3（氧化铜催化）其他条件相同，若二氧化锰催化效果更强，则实验3用时更长，即b > 37。
（4）过氧化氢反应结束的点
压强传感器图像中，C点后压强开始下降（反应结束，温度降低导致压强减小），因此反应结束在C点。
（5）影响反应速率的因素
反应过程中，温度（反应放热使温度升高，后期温度降低）和过氧化氢溶液浓度（随反应进行浓度降低）均会影响速率，因此因素是：
温度、过氧化氢溶液的浓度。
【分析】（1）根据“过氧化氢分解的反应原理+催化剂（氧化铜）”写文字表达式；
（2）（3）利用控制变量法（单一变量对比实验）推导结论；
（4）结合“反应结束后无气体生成，温度变化影响压强”判断反应终点；
（5）结合实验现象（发烫）和反应进程（浓度降低）分析速率影响因素。
23．（2025九上·醴陵月考）工业上用分离液态空气制取氧气，现已制取210L氧气，氧气密度为1.429g/L。请计算：
（1）制得的氧气质量为　 　g。
（2）至少要消耗空气多少L？（写出计算过程）
【答案】（1）300.09
（2）氧气约占空气总体积的21%，至少要消耗空气的体积为210L÷21%=1000L；答：至少要消耗空气1000L。
【知识点】空气的组成；物质组成的综合计算
【解析】【解答】（1）根据公式：m=ρV得氧气质量为m=ρV=1.429g/L×210L=300.09g。
【分析】（1）根据密度公式，m=ρV，进行计算。
（2）根据氧气约占空气总体积的21%，进行计算。
（1） 根据公式：m=ρV得氧气质量为m=ρV=1.429g/L×210L=300.09g。
（2） 见答案。
1 / 1湖南省株洲市醴陵市2025-2026学年九年级上学期10月联考化学试卷
1．（2025九上·醴陵月考）二百多年前，用定量的方法研究了空气的成分，得出了空气由氧气和氮气组成的化学家是（　　）
A．道尔顿 B．拉瓦锡 C．阿伏加德罗 D．门捷列夫
2．（2025九上·醴陵月考）以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是
A．护目镜 B．排风
C．明火 D．洗手
3．（2025九上·醴陵月考）正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列图示实验基本操作正确的是
A． B．
C． D．
4．（2025九上·醴陵月考） 华夏造物历史悠久，瓷器的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献。下列瓷器制作工序中主要发生化学变化的是（　　）
A．磨细瓷土 B．清水去尘 C．坯上刻字 D．烧制陶瓷
5．（2025九上·醴陵月考）填涂答题卡需要用2B铅笔，铅笔芯中含有石墨。下列属于石墨化学性质的是（　　）
A．金属光泽 B．质软 C．导电性 D．可燃性
6．（2025九上·醴陵月考）下列变化不属于缓慢氧化的是
A．蜡烛燃烧 B．酿酒
C．铁生锈 D．动植物的呼吸
7．（2025九上·醴陵月考）采用燃烧法除去空气中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是（　　）
A．硫磺 B．红磷 C．铁丝 D．木炭
8．（2025九上·醴陵月考）分类是化学学习和研究的重要方法之一。下列各种“水”属于纯净物的是
A．海水 B．冰水 C．糖水 D．雨水
9．（2025九上·醴陵月考）下列反应既不是化合反应，又不是分解反应的是
A．二氧化碳+水→碳酸 B．石蜡+氧气二氧化碳+水
C．氧化汞汞+氧气 D．一氧化碳+氧气二氧化碳
10．（2025九上·醴陵月考）下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是
A．石油气压入钢瓶液化——分子间的间隔减小
B．端午粽飘香——分子在不断地运动
C．夏天汽车轮胎炸裂——分子种类发生改变
D．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同
11．（2025九上·醴陵月考）每年的6月5日是世界环境日，利用微型空气质量“检测站”监测造纸厂周围空气中污染物的含量，下列不需要列入监测范围的是
A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化碳 D．PM2.5
12．（2025九上·醴陵月考）实验室用加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。则正确的操作顺序为（　　）
A．①②③④⑤⑥⑦ B．②①④③⑥⑤⑦
C．①②④③⑥⑤⑦ D．②①④③⑥⑦⑤
13．（2025九上·醴陵月考）下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是
A．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
B．红磷燃烧产生白雾，放出大量的热
C．木炭燃烧发出白光，放热，生成二氧化碳
D．铁丝燃烧火星四射，放热，生成黑色物质
14．（2025九上·醴陵月考）甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、二氧化碳、空气中的一种，用一燃烧的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更旺，则可推断所盛气体依次是
A．氧气、二氧化碳、空气 B．二氧化碳、空气、氧气
C．空气、氧气、二氧化碳 D．二氧化碳、氧气、空气
15．（2025九上·醴陵月考）下列实验方案与结论不相对应的是
A． 说明瓶中含有氧气 B．说明白烟具有可燃性
C． 说明只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气 D．说明水的状态变化是物理变化
A．A B．B C．C D．D
16．（2025九上·醴陵月考）阅读下面科普短文并回答问题。
潜水员背着的瓶子叫做“水肺”。“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氦氧混合气、高压氖氧混合气、氦氖氧混合气等。压缩空气是用空气压缩而成的，潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，因此需限制潜水的时间。用氦气代替氮气(即高压氦氧混合气)，可以避免“氮麻醉”，但由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。与此同时，还因为氦气的密度过小，使潜水员在与岸上工作人员交流时声音传播受到影响。高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免语音失真、体温过低等状况，但是氖气不容易大量获得。为了克服以上潜水呼吸气的缺陷和不足，氦氖氧混合气开始较为广泛应用。
（1）请写出一条氦气的物理性质　 　。
（2）压缩空气中含量最多的气体成分是　 　。
（3）目前最理想的潜水呼吸气种类为　 　。
17．（2025九上·醴陵月考）化学与我们的生活有着密切的联系。现有四种物质：①氮气 ②稀有气体 ③二氧化硫 ④二氧化碳，请按下列要求将序号填入空格内：
（1）排放过多会导致温室效应的气体是　 　；
（2）化学性质不活泼，常用于食品防腐的气体是　 　；
（3）用于制造电光源(如：霓虹灯等)的气体是　 　。
18．（2025九上·醴陵月考）某实验小组同学对课本实验做了如下探究，请回答下列问题。
（1）实验一、实验二和实验三中集气瓶底部均盛有少量水，其中能将水换成细沙的是　 　(填实验编号)。
（2）实验二中硫在空气和氧气中燃烧的现象不同，说明燃烧的剧烈程度与　 　有关。
（3）实验四中木炭在氧气中完全燃烧后，检验产物需要用到的试剂是　 　(填试剂名称)。
19．（2025九上·醴陵月考）工业上制取氧气主要有下列步骤：
（1）从步骤②可以得出液态氮的沸点比液态氧的沸点　 　(填“高”或“低”)。
（2）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是　 　(填“纯净物”或“混合物”)。
（3）工业上采用该方法制氧气，这一变化属于　 　变化(填“物理”或“化学”)。
20．（2025九上·醴陵月考）①暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D；②常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变；③将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。请回答：
（1）物质C在过氧化氢反应中的作用是　 　。
（2）写出③中反应的文字表达式：　 　，该反应的基本类型是　 　。
21．（2025九上·醴陵月考）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下图所示的实验装置图，完成下列空白。
（1）写出仪器①的名称：　 　。
（2）实验室用装置A制取氧气，发生反应的文字表达式为　 　。
（3）请选择一个收集氧气的装置　 　(填字母序号)，用该装置收集氧气时，验满的方法是　 　。
（4）二氧化碳是一种能溶于水，密度比空气大的气体。实验室常用大理石和稀盐酸在常温下反应来制取CO2，其发生装置和收集装置的组合应选　 　(填字母序号)。
22．（2025九上·醴陵月考）化学兴趣小组的同学在老师的带领下，探究影响过氧化氢分解速率的因素。
【提出问题】影响过氧化氢分解的因素有哪些？
【作出假设】猜想1：催化剂的种类；
猜想2：过氧化氢溶液的浓度；
猜想3：温度。
【实验探究】学生利用如图所示装置，以收集50mL的气体为标准，比较反应的快慢，实验方案如下表所示：
序号 初始温度/℃ 过氧化氢溶液浓度 过氧化氢溶液体积/mL 1g催化剂 时间/s
1 20 5% 20 二氧化锰 37
2 20 10% 20 二氧化锰 14
3 20 5% 20 氧化铜 b
4 60 5% 20 二氧化锰 29
（1）写出实验3发生反应的文字表达式　 　。
（2）对比实验1和2，得出的结论是　 　。
（3）通过对比实验1和3，得出二氧化锰的催化效果比氧化铜强的实验依据是　 　。
【拓展延伸】在实验3探究中，学生将注射器换成了压强传感器，绘出了实验过程中装置压强与时间的关系图像(如图)。实验过程中，学生触摸锥形瓶外壁，有发烫的感觉，至反应结束后，发生装置的温度慢慢趋于常温。
（4）根据图所示的实验过程可知，过氧化氢反应结束是在　 　(填字母)点。
（5）根据图所示，我们发现反应速率在不断发生改变。反应过程中从开始到结束影响反应速率的因素有　 　。
23．（2025九上·醴陵月考）工业上用分离液态空气制取氧气，现已制取210L氧气，氧气密度为1.429g/L。请计算：
（1）制得的氧气质量为　 　g。
（2）至少要消耗空气多少L？（写出计算过程）
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了近代原子论，不符合题意；
B、拉瓦锡首先用定量方法研究空气的成分，通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，符合题意；
C、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，不符合题意；
D、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据拉瓦锡通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论分析。
2．【答案】B
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、该图标表示护目镜，名称与图标相符，故A不符合题意；
B、该图标表示用电，不是排风，名称与图标不相符，故B符合题意；
C、该图标表示明火，名称与图标相符，故C不符合题意；
D、该图标表示洗手，名称与图标相符，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据常见化学图标的含义进行分析解答。
3．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A：倾倒液体时，瓶塞倒放、标签向手心、试管倾斜，符合液体取用的规范操作，正确；
B：读取量筒内液体体积时，视线未与凹液面最低处水平（图中视线偏高），会导致读数偏大，操作错误；
C：胶头滴管滴加液体时，伸入试管内（易污染试剂和胶头滴管），应垂直悬空于试管口上方，操作错误；
D：不能用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯（易引发火灾），应使用火柴点燃，操作错误。
【分析】根据“实验基本操作的规范要求”判断：涵盖液体倾倒、量筒读数、胶头滴管使用、酒精灯点燃的操作规则。
4．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、磨细瓷土，没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；
B、清水去尘，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；
C、 坯上刻字，没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意；
D、烧制陶瓷，有新物质生成，属于化学变化，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据没有新物质生成的变化属于物理变化，没有新物质生成的变化属于化学变化进行分析解答。
5．【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A. 金属光泽不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，故不符合题意；
B. 质软不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，故不符合题意；
C. 导电性不需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，故不符合题意；
D. 可燃性需要通过化学变化就能体现，属于物理性质，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
6．【答案】A
【知识点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A：蜡烛燃烧是剧烈的氧化反应，发光、放热明显，反应迅速，不属于缓慢氧化；
B：酿酒是微生物参与的缓慢氧化过程，反应速率慢，属于缓慢氧化；
C：铁生锈是铁与氧气、水发生的缓慢氧化，过程不易察觉，属于缓慢氧化；
D：动植物的呼吸是细胞内有机物与氧气发生的缓慢氧化，反应平缓，属于缓慢氧化。
综上，答案是A。
【分析】根据“缓慢氧化的定义（反应缓慢、不易察觉的氧化反应）”，区分剧烈氧化与缓慢氧化的特征。
7．【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】A、硫燃烧消耗氧气，可除去空气中的氧气，但生成二氧化碳气体，混入新的气体，故不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，无气体生成，符合题意；
C、铁丝在空气中不能燃烧，无法除去氧气，故不符合题意；
D、木炭燃烧消耗氧气，可除去空气中的氧气，但生成二氧化碳气体，混入新的气体，故不符合题意；
故选：B．
8．【答案】B
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A：海水含水分、氯化钠等多种物质，属于混合物；
B：冰是固态的水，冰水仅由水这一种物质组成，属于纯净物；
C：糖水是糖和水的混合物，属于混合物；
D：雨水含水分、可溶性杂质等，属于混合物。
综上，答案是B。
【分析】根据“纯净物（由一种物质组成）和混合物（由多种物质组成）的定义”，判断不同“水”的物质组成。
9．【答案】B
【知识点】分解反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】 【解答】A：二氧化碳+水→碳酸，是两种物质生成一种物质，属于化合反应；
B：石蜡+氧气二氧化碳+水 ，是两种物质生成两种物质，既不是化合反应，也不是分解反应；
C： 氧化汞汞+氧气 ，是一种物质生成两种物质，属于分解反应；
D： 一氧化碳+氧气二氧化碳 ，是两种物质生成一种物质，属于化合反应。
综上，答案是B。
【分析】根据“化合反应（多变一）和分解反应（一变多）的定义”，判断反应的物质种类变化形式。
10．【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A：石油气压入钢瓶液化，是因为受压后分子间间隔减小，解释合理；
B：端午粽飘香，是因为分子在不断运动，香味分子扩散到空气中，解释合理；
C：夏天汽车轮胎炸裂，是因为温度升高，分子间间隔增大（而非分子种类改变），分子种类未发生变化，解释不合理；
D：氧气和液氧均由氧分子构成，同种分子化学性质相同，故都能支持燃烧，解释合理。
综上，答案是C。
【分析】根据“分子的基本性质（间隔变化、不断运动、同种分子性质相同）”，逐一分析宏观现象对应的微观原因。
11．【答案】C
【知识点】空气的污染与防治；微型空气质量“检测站”的组装与使用
【解析】【解答】A：一氧化碳有毒，属于空气污染物，需监测；
B：二氧化硫会导致酸雨，属于空气污染物，需监测；
C：二氧化碳是空气的正常成分，不属于空气污染物，不需要监测；
D：PM2.5会引发雾霾，属于空气污染物，需监测。
综上，答案是C。
【分析】根据“空气污染物的定义（对环境或健康有害的物质）”，区分空气成分与空气污染物。
12．【答案】D
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤是：检查装置的气密性、装入药品防止装置漏气；将装置固定在铁架台上、给固体药品加热、收集气体；收集完毕先将导管移出水槽，然后熄灭酒精灯，防止水倒流炸裂试管；
故答案为：D。
【分析】根据高锰酸钾制取氧气的步骤是“查、装、定、点、收、离、熄”分析
13．【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A：硫在氧气中燃烧应发出明亮的蓝紫色火焰（不是淡蓝色），放热并生成有刺激性气味的气体，描述错误；
B：红磷燃烧产生的是大量白烟（不是白雾，白烟是固体小颗粒，白雾是液体小液滴），放热，描述错误；
C：“生成二氧化碳”是实验结论，不是实验现象，木炭燃烧的现象应为“发出白光、放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体”，描述错误；
D：铁丝在氧气中燃烧的现象是“火星四射、放热，生成黑色固体”，描述正确。
综上，答案是D。
【分析】根据“物质在氧气中燃烧的实际现象”，区分现象与结论，同时注意不同物质燃烧的火焰颜色、生成物状态（烟/雾）。
14．【答案】B
【知识点】氧气的检验和验满；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】燃着的木条在二氧化碳中会熄灭，在空气中会继续正常燃烧，在氧气中会燃烧更旺，则依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更旺，则所盛气体依次是二氧化碳、空气、氧气。
故答案为：B.
【分析】根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，能燃着的木条熄灭；氧气能使燃着的木条燃烧更加旺盛来解答。
15．【答案】C
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；物理变化、化学变化的特点及其判别；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A：带火星木条复燃，说明瓶中气体具有助燃性（氧气的特征），可证明瓶中含有氧气，方案与结论对应；
B：点燃蜡烛熄灭后的白烟，蜡烛复燃，说明白烟（石蜡小颗粒）具有可燃性，方案与结论对应；
C：实验中，过氧化氢溶液单独存在时（无二氧化锰），木条未复燃（仅说明反应慢，不是不分解）；加入二氧化锰后反应加快。结论“只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解”错误（过氧化氢不加二氧化锰也会缓慢分解），方案与结论不对应；
D：水加热变成水蒸气，遇冷又凝结成水滴，仅状态变化（无新物质生成），属于物理变化，方案与结论对应。
综上，答案是C。
【分析】根据“实验现象与结论的逻辑关系”，结合物质的性质（氧气助燃性、石蜡可燃性、过氧化氢分解、物理变化定义），判断方案与结论是否匹配。
16．【答案】（1）热传导系数高、密度小
（2）氮气
（3）氦氖氧混合气
【知识点】空气的组成；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）氦气的物理性质
物理性质是不需要发生化学变化就能表现的性质，根据短文，氦气的物理性质可写：密度小（或热传导系数高）。
（2）压缩空气中含量最多的气体
空气的主要成分是氮气（约78%）、氧气（约21%），因此压缩空气中含量最多的气体是氮气。
（3）最理想的潜水呼吸气
短文提到，氦氖氧混合气能克服压缩空气、高压氦氧混合气等的缺陷（如氮麻醉、体温过低、语音失真等），因此目前最理想的潜水呼吸气是氦氖氧混合气。
【分析】根据科普短文的信息，结合物理性质的定义、空气的成分，直接提取对应内容即可。
（1）由题干信息可知，氦气的热传导系数高，密度小，它们均不需要通过化学变化就能表现出来，均属于物理性质；
（2）压缩空气是用空气压缩而成的，空气中含量最多的气体成分是氮气，约占空气体积的78%；
（3）“水肺”中常见的潜水呼吸气有：压缩空气、高压氦氧混合气、高压氖氧混合气、氦氖氧混合气等。潜水员潜水时若采用压缩空气呼吸，可能会出现“氮麻醉”的情况，用氦气代替氮气(即高压氦氧混合气)，可以避免“氮麻醉”，但由于氦气热传导系数高，潜水员会出现体温过低的症状。与此同时，还因为氦气的密度过小，使潜水员在与岸上工作人员交流时声音传播受到影响。高压氖氧混合气作为潜水呼吸气可以避免语音失真、体温过低等状况，但是氖气不容易大量获得。为了克服以上潜水呼吸气的缺陷和不足，氦氖氧混合气开始较为广泛应用，故目前最理想的潜水呼吸气种类为：氦氖氧混合气。
17．【答案】（1）④
（2）①
（3）②
【知识点】空气的组成；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】（1）导致温室效应的气体
二氧化碳是主要的温室气体，排放过多会加剧温室效应，对应序号④。
（2）用于食品防腐的气体
氮气化学性质不活泼，能隔绝氧气防止食品变质，常用作食品防腐的保护气，对应序号①。
（3）制造电光源的气体
稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可用于制造霓虹灯等电光源，对应序号\boxed{②}。
【分析】根据物质的性质（二氧化碳的温室效应、氮气的稳定性、稀有气体的通电发光性），匹配其对应的用途。
（1）二氧化碳属于温室气体，二氧化碳排放过多会导致温室效应，故填：④；
（2）氮气化学性质稳定，可作保护气，可填充于食品包装中用于防腐，故填：①；
（3）稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制作不同用途的电光源，故填：②。
18．【答案】（1）实验三
（2）氧气浓度
（3）澄清石灰水
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）能将水换成细沙的实验
实验一（红磷燃烧）中水的作用是吸收五氧化二磷（细沙无法吸收）；实验二（硫燃烧）中水的作用是吸收二氧化硫（细沙无法吸收）；实验三（铁丝燃烧）中水的作用是防止高温熔融物炸裂瓶底（细沙也能起到隔热防护作用）。因此能将水换成细沙的是实验三。
（2）燃烧剧烈程度的影响因素
硫在空气中（氧气浓度低）燃烧是淡蓝色火焰，在氧气中（氧气浓度高）燃烧是蓝紫色火焰，现象不同说明燃烧剧烈程度与氧气浓度有关。
（3）检验木炭燃烧产物的试剂
木炭在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此检验产物需要的试剂是澄清石灰水。
【分析】（1）根据“集气瓶底水的作用”判断：红磷/硫燃烧的水是吸收生成物（细沙不可替代），铁丝燃烧的水是防炸裂（细沙可替代）；
（2）对比“空气与氧气中氧气浓度的差异”，推导燃烧剧烈程度的影响因素；
（3）根据“二氧化碳的检验方法（澄清石灰水）”确定试剂。
（1）实验一中集气瓶底部水的作用是吸收生成的五氧化二磷，同时吸收热量，故不能将水换成细沙，实验二中集气瓶底部水的作用是吸收二氧化硫气体，防止污染空气，故不能将水换成细沙，实验三中集气瓶底部水的作用是防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底，故能将水换成细沙，故填：实验三；
（2）硫在氧气和空气中燃烧的现象不同，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，故填：氧气浓度；
（3）木炭在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，可用澄清石灰水检验产物，故填：澄清石灰水。
19．【答案】（1）低
（2）混合物
（3）物理
【知识点】氧气的工业制法；物理变化、化学变化的特点及其判别；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）能将水换成细沙的实验
实验一（红磷燃烧）中水的作用是吸收五氧化二磷（细沙无法吸收）；实验二（硫燃烧）中水的作用是吸收二氧化硫（细沙无法吸收）；实验三（铁丝燃烧）中水的作用是防止高温熔融物炸裂瓶底（细沙也能起到隔热防护作用）。因此能将水换成细沙的是实验三。
（2）燃烧剧烈程度的影响因素
硫在空气中（氧气浓度低）燃烧是淡蓝色火焰，在氧气中（氧气浓度高）燃烧是蓝紫色火焰，现象不同说明燃烧剧烈程度与氧气浓度有关。
（3）检验木炭燃烧产物的试剂
木炭在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此检验产物需要的试剂是澄清石灰水。
【分析】（1）根据“集气瓶底水的作用”判断：红磷/硫燃烧的水是吸收生成物（细沙不可替代），铁丝燃烧的水是防炸裂（细沙可替代）；
（2）对比“空气与氧气中氧气浓度的差异”，推导燃烧剧烈程度的影响因素；
（3）根据“二氧化碳的检验方法（澄清石灰水）”确定试剂。
（1）步骤②中，首先蒸发出的是氮气，从液态到气态，沸点低的先气化出来，氮气先蒸发出来，所以态氮的沸点比液态氧的沸点低；
（2）液态空气除去氮气得到“工业液氧”，空气中除氮气和氧气外还含有稀有气体、二氧化碳等，所以“工业液氧”中含有氧气、稀有气体等，是混合物；
（3）工业上制取氧气采用的分离液态空气法，是利用液态氧与液态氮的沸点不同，将氮气分离出来，由于分离过程中没有生成其他物质，属于物理变化。
20．【答案】（1）催化作用
（2）；化合反应
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；化合反应及其应用
【解析】【解答】（1）液态氮与液态氧的沸点比较
步骤②中液态空气蒸发时，氮气先被蒸出，说明液态氮的沸点比液态氧的沸点低（沸点低的物质先汽化）。
（2）“工业液氧”的物质类别
工业制氧是分离液态空气，得到的液氧中会含有少量其他气体（如稀有气体），因此“工业液氧”是混合物。
（3）工业制氧的变化类型
该过程是利用沸点不同分离空气中的氧气，没有新物质生成，属于物理变化。
【分析】（1）根据“汽化顺序与沸点的关系”（沸点低的物质先汽化）判断沸点高低；
（2）根据“工业制氧的分离原理”（仅分离成分，不纯）判断物质类别；
（3）根据“物理变化的定义（无新物质生成）”判断变化类型。
（1）物质C为二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，在该反应中，二氧化锰是催化剂，起到催化作用；
（2）③中反应为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：；
该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。
21．【答案】（1）酒精灯
（2）
（3）E或C（与下一空对应）；集气瓶口有大气泡冒出时，说明已经集满或将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满（与上一空对应）
（4）BC
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）仪器①的名称
仪器①是用于加热的酒精灯。
（2）装置A制取氧气的文字表达式
装置A是固体加热型发生装置，适用于高锰酸钾加热分解制氧气，文字表达式为：
（3）氧气的收集装置及验满方法
收集装置：氧气不易溶于水，可选E（排水法）；或氧气密度比空气大，可选C（向上排空气法）。
验满方法：
选E（排水法）：当集气瓶口有大气泡冒出时，说明已集满；
选C（向上排空气法）：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已集满。
（4）二氧化碳的发生与收集装置组合
实验室制二氧化碳是“固体（大理石）+液体（稀盐酸），常温反应”，发生装置选B（固液常温型）；二氧化碳能溶于水、密度比空气大，收集装置选C（向上排空气法），组合为\boxed{BC}。
【分析】仪器识别：根据常见实验仪器的外形和用途判断名称；
发生装置选择：依据“反应物状态+反应条件”（固体加热型选A，固液常温型选B）；
收集装置选择：依据气体的“溶解性+密度”（排水法适用于不易溶的气体，向上排空气法适用于密度比空气大的气体）；
验满方法：结合收集方法的特点（排水法看气泡，排空气法用木条验满）。
（1）由图可知，仪器①的名称为：酒精灯；
（2）装置A适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：；
（3）氧气不易溶于水，可用排水法收集，收集装置可选E，验满的方法是：当集气瓶口有大气泡冒出时，说明已经集满；
氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集，收集装置可选C，氧气具有助燃性，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满；
（4）实验室常用大理石和稀盐酸在常温下反应来制取CO2，属于固液不加热反应，发生装置可选B，二氧化碳是一种能溶于水，密度比空气大的气体，可用向上排空气法收集，收集装置可选C，故填：BC。
22．【答案】；相同条件下，过氧化氢溶液的浓度越大，过氧化氢的分解速率越快；b＞37；C；温度、过氧化氢溶液的浓度
【知识点】氧气的实验室制法；定性实验（控制变量、空白实验、对比实验）
【解析】【解答】（1）实验3的文字表达式
实验3中，过氧化氢在氧化铜的催化下分解生成水和氧气，文字表达式为：
（2）实验1和2的结论
实验1和2的变量是过氧化氢溶液浓度（其他条件相同），实验2（10%浓度）收集50mL气体的时间更短，说明：
相同条件下，过氧化氢溶液的浓度越大，过氧化氢的分解速率越快。
（3）二氧化锰催化效果更强的依据
实验1（二氧化锰催化）收集50mL气体用时37s，实验3（氧化铜催化）其他条件相同，若二氧化锰催化效果更强，则实验3用时更长，即b > 37。
（4）过氧化氢反应结束的点
压强传感器图像中，C点后压强开始下降（反应结束，温度降低导致压强减小），因此反应结束在C点。
（5）影响反应速率的因素
反应过程中，温度（反应放热使温度升高，后期温度降低）和过氧化氢溶液浓度（随反应进行浓度降低）均会影响速率，因此因素是：
温度、过氧化氢溶液的浓度。
【分析】（1）根据“过氧化氢分解的反应原理+催化剂（氧化铜）”写文字表达式；
（2）（3）利用控制变量法（单一变量对比实验）推导结论；
（4）结合“反应结束后无气体生成，温度变化影响压强”判断反应终点；
（5）结合实验现象（发烫）和反应进程（浓度降低）分析速率影响因素。
23．【答案】（1）300.09
（2）氧气约占空气总体积的21%，至少要消耗空气的体积为210L÷21%=1000L；答：至少要消耗空气1000L。
【知识点】空气的组成；物质组成的综合计算
【解析】【解答】（1）根据公式：m=ρV得氧气质量为m=ρV=1.429g/L×210L=300.09g。
【分析】（1）根据密度公式，m=ρV，进行计算。
（2）根据氧气约占空气总体积的21%，进行计算。
（1） 根据公式：m=ρV得氧气质量为m=ρV=1.429g/L×210L=300.09g。
（2） 见答案。
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