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/ 让学习更有效 期末备考培优 | 英语学科
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2025-2026学年三年级英语上册期末复习考点培优译林版（2024）
专题09 句图匹配
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
根据图片内容，选择相应的对话。
A． B． C． D．
1．—Who’s she ( )
—She’s my grandma.
2．—Is he your uncle ( )
—Yes, he is.
3．—Who’s this boy ( )
—He’s my cousin.
4．—Is she your mother ( )
—No. This is my aunt.
选出与所给图片相符的句子或对话。
A．Nice to meet you, Su Yang. B．My name is Su Yang. C． Hello, Li Fang. D．Hi, I’m Li Fang. What’s your name E. Nice to meet you too. F. Hello, Su Hai. G. Su Hai, this is Li Fang. She’s my new friend.
5． ( )
6． ( )
7．( )
给下列句子或对话选择合适的图片。
A． B． C． D． E.
8．Look at my family tree. ( )
9．This is me. My name is Liu Tao. ( )
10．—Who’s the baby Is it your cousin ( )
—Yes, it is.
11．—Who is she ( )
—She is my grandma.
12．I have a big family—my grandpa, my grandma, my father, my mother, my sister and me. ( )
根据所给图片，选择相应的对话。
A．—What can you do, Jiajia —I can dance. B．—Are you OK, Bobby —Oh, I’m dizzy. C． —Is this a fox —Yes, it is. D．—What can you do for your mother —I can draw a picture for her. E. —Grandpa, I can sing for you. —Great!
13． ( )
14． ( )
15． ( )
16． ( )
17． ( )
【新考向】Mike要举办生日聚会，大家能为他做些什么呢？看图，选择正确的句子。
A．Tony can sing the birthday song. He can sing very well. B．Li Hong can clean the table. C． Li Tao can draw a picture for Mike. D．Linda can dance for Mike at the birthday party. E. At the party, Paul can take pictures for the children.
18． ( )
19． ( )
20． ( )
21． ( )
22． ( )
阅读对话，选择与对话描述相匹配的图片。
A． B． C． D． E.
23．—This is my friend, Jenny. —Hello, Jenny. ( )
24．—Good morning, Bobby. —Good morning, Sam. ( )
25．—Class is over (下课了). —Goodbye, Mr Li. ( )
26．—This is my mum. —Nice to meet you. ( )
27．—Are you Su Yang —No, I’m not. I’m Su Hai. ( )
读对话，选择正确的图片。
A． B． C． D． E.
28．—Look at the picture. —Wow! It’s a fox. ( )
29．—What can you do —I can take pictures. ( )
30．—I can draw. —I can draw too. ( )
31．—I can dance, Grandma. —How lovely! ( )
32．—Mum, I can clean the table. —Great! Thank you. ( )
Yang Ling进入了教室，大家正在相互打招呼。选出与所给对话相符的图片。
A． B． C． D．
33．A: Goodbye, Yang Ling. B: Goodbye, Su Hai. ( )
34．A: Hi, Wang Bing. B: Hi, Liu Tao. ( )
35．A: Good afternoon, Liu Mei. B: Good afternoon, Amy. ( )
36．A: Good morning, Miss Wang. B: Good morning, class. ( )
选择与对话相符的图片。
A． B． C． D． E.
37．Miss Li: Good morning, Anna. ( )
Anna: Good morning, Miss Li.
38．Mike: This is a cat. ( )
Lucy: Oh, it’s cute!
39．Tom: Goodbye, Lily. ( )
Lily: Bye, Tom.
40．Amy: Nice to meet you, John. ( )
John: Nice to meet you too, Amy.
41．Mr Wang: Good afternoon, class. ( )
Class: Good afternoon, Mr Wang.
看图, 选择相应的对话。
A．—Hello, Su Hai. —Hello. But I’m not Su Hai. I’m Su Yang. B．—Hi. Are you Liu Tao —Yes, I am. Thank you. C． —Are you Liu Jiajia —No. I’m Yang Ling. Ha ha! D．—Are you Su Hai —Yes, I am. E. —Hello, Mike! —Yes. You’re right. —Are you Yang Ling
42． ( )
43． ( )
44． ( )
45． ( )
46． ( )
从方框中给下列图片选择合适的句子或对话。
A．—Goodbye, Su Hai. —Goodbye, Mike. B．—It’s good. —Thank you. C． —Are you Miss Li —Yes, I am. D．—Excuse me, what’s your name —My name is Liu Tao. E. This is Sam. He’s my friend.
47． ( )
48． ( )
49． ( )
50． ( )
51． ( )
给每张图片配文，将正确答案的字母序号填在横线上。
A．Hello! Are you my mum Yes, I am. You are my baby. I am your mum. B．I play with my friends. C． In the morning, I go to school. Goodbye, Mum. Goodbye, Dad. D．This is a book. It’s my friend. It’s good.
52． ( )
53． ( )
54． ( )
55． ( )
看图，选择与图意相符的对话。
A．A: Hi, I’m Sam. B: Hi, Sam. I’m Bobby. B．A: Good afternoon, boys and girls. B: Good afternoon, Miss Li. C． A: Goodbye, Zhang Ming. B: Goodbye, Li Hao. D．A: Hi, I’m Mike. What’s your name B: Hi, Mike. My name is Liu Tao. E. A: Good morning, class. B: Good morning, Miss Wang.
56． ( )
57． ( )
58． ( )
59． ( )
60． ( )
看图，选择合适的句子或对话，将序号填入括号内。
A．—What class are you in, Mike —I’m in Class 1. B．—Mum, this is Sam. He is my friend. —Nice to meet you, Sam. C． —Are you Su Yang —No, I am not. I’m Su Hai. D．—Good afternoon, boys and girls. —Good afternoon, Miss Li. E. —You look the same! Are you twins —Yes, we are.
61．( )
62．( )
63． ( )
64．( )
65．( )
看图，选择与图意相符的对话。
A．A: Hi, I’m Sam. B: Hi, Sam. I’m Bobby. B．A: Good afternoon, boys and girls. B: Good afternoon, Miss Li. C． A: Goodbye, Zhang Ming. B: Goodbye, Li Hao. D．A: Hi, I’m Mike. What’s your name B: Hi, Mike. My name is Liu Tao. E. A: Good morning, class. B: Good morning, Miss Wang.
66． ( )
67． ( )
68． ( )
69． ( )
70． ( )
图文配对。
A． B． C． D． E.
71．—Good morning, boys and girls. —Good morning, Mr Green. ( )
72．—Hi, I’m Mike. Nice to meet you. —Nice to meet you too. ( )
73．—Hello, Bobby. —Hi, Sam. ( )
74．—Hi, I’m Su Hai. What’s your name —Hi. My name is Mike. ( )
75．—What class are you in —I’m in Class 1. ( )
看图，从方框中选择正确的对话，填序号。
A．—Nice to meet you, Beibei. —Nice to meet you too. B．—Good morning, boys and girls. —Good morning, Mr Green. C． —Goodbye, Lingling. —Goodbye, Jake. D．—Are you Miss Li —Yes, I am. E. —Hello, Miss Black. —Hello, Tom.
76． ( )
77． ( )
78． ( )
79． ( )
80． ( )
图文匹配。
A． B． C．D．
81．Dad, this is Miss Li. She’s my teacher. ( )
82．—This is my friend, Yang Ling. ( )
—Nice to meet you, Yang Ling.
83．—Are you Jake ( )
—No, I’m not. I’m John.
84．—Good afternoon. What’s your name ( )
—Good afternoon. I’m Li Mei.
图文配对。
A．—Are you Liu Jiajia —No, I’m not. I’m Su Hai. B．—Class is over(下课了). —Goodbye, Miss Li. C． —This is my mum. —Nice to meet you. D．—This is Lucy. She’s my friend. —Hello, Lucy. E. —Good morning, Bobby. —Good morning, Sam.
85． ( )
86． ( )
87． ( )
88． ( )
89． ( )
根据所给图片，选择相应的对话。
A．—Good evening. Helen. —Good evening. B．—Are you Li Jun —No. I’m Jack. I’m a boy. C． —This is my family. —What a big family! D．—Look at my robot. —Cool! E. —Happy Mother’s Day, Mum. —Thanks, my dear. F. —This is my uncle. —He looks happy.
90． ( )
91． ( )
92． ( )
93． ( )
94． ( )
95． ( )
读对话，找到相对应的图片，将图片前的序号填写在对话后的括号内。
A． B． C． D．E.
96．A: Hi! Are you Yang Ling ( )
B: Yes, I am. Let’s play now.
97．A: Hello! What class are you in ( )
B: I’m in Class 4.
98．A: Excuse me, are you Liu Tao ( )
B: No. My name is Zhang Hua. I know you’re Mike. Let’s play now.
99．This is Su Hai. She’s my friend. This is Mike. He’s my friend too. ( )
100．A: Mum, this is Miss Li. She’s my teacher. ( )
B: Nice to meet you, Miss Li.
C: Nice to meet you too, Mrs Yang.
看图，选择合适的对话，将序号写在图片后的括号内。
A．—This is Bobby. He’s my friend.—Hi, Bobby. B．—Are you Su Hai —No, I’m not. I’m Yang Ling. C． —Good afternoon, class. —Good afternoon, Miss Li. D．—Are you Mike —Yes, I am. E. —Hi, Wang Bing. —Hello, Zhang Hua. F. —Good morning. —Good morning, Bobby.
101． ( )
102． ( )
103． ( )
104． ( )
105． ( )
106． ( )
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参考答案及试题解析
1．C 2．A 3．B 4．D
【解析】1．句意：—她是谁？—她是我的奶奶。图片C是奶奶，句图匹配，故选C。
2．句意：—他是你的叔叔(舅舅/伯伯等)吗？—是的，他是。图片A是叔叔(舅舅/伯伯等)，句图匹配，故选A。
3．句意：—这个男孩是谁？—他是我的表弟(堂弟)。图片B是表弟(堂弟)，句图匹配，故选B。
4．句意：—她是你的妈妈吗？—不。这是我的姑姑(阿姨/伯母等)。图片D是姑姑(阿姨/伯母等)，句图匹配，故选D。
5．DB 6．AE 7．GCF
【解析】5．图中李芳在跳绳，苏阳过去跟她说话。李芳说“Hi, I’m Li Fang. What’s your name 嗨，我是李芳，你叫什么名字？”苏阳说“ My name is Su Yang.我叫苏阳。”与图片相符，故答案为DB。
6．图中两人互相握手，认识之后说很高兴见到你。李芳说“Nice to meet you, Su Yang.很高兴见到你，苏阳。”苏阳说“Nice to meet you too.我也很高兴见到你。”与图片相符，故答案为AE。
7．图中苏海过来了，于是苏阳像把李芳介绍给苏海。苏阳说“Su Hai, this is Li Fang. She’s my new friend.苏海，这是李芳。她是我的新朋友。”之后苏海和李芳打招呼，说“ Hello, Li Fang.你好，李芳。”李芳回答“Hello, Su Hai.你好，苏海。”与图片相符，故答案为GCF。
8．D 9．A 10．E 11．B 12．C
【解析】8．句意：看看我的家谱。图片D小朋友手里有一张家谱，句图匹配，故选D。
9．句意：这是我。我的名字是刘涛。图片A是一个小男孩，句图匹配，故选A。
10．句意：—这是谁家的宝宝？是你的表亲吗？ —是的。图片E里是小宝宝，对话和图片匹配，故选E。
11．句意：—她是谁？—她是我奶奶。图片B里是一个老奶奶，对话和图片匹配，故选B。
12．句意：我有一个大家庭—有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐和我。图片C里是一张大家庭全家福，句图匹配，故选C。
13．B 14．C 15．E 16．A 17．D
【解析】13．图片是鲍比头晕，选项B“—你还好吗，鲍比？—哦，我头晕。”句图匹配，故选B。
14．图片是一只狐狸，选项C“—这是一只狐狸吗？—是的，它是。”句图匹配，故选C。
15．图片是给爷爷唱歌，选项E“—爷爷，我可以给你唱歌。—好极了！”句图匹配，故选E。
16．图片是跳舞，选项A“—你会做什么，佳佳？—我会跳舞。”句图匹配，故选A。
17．图片是画像，选项D“—你会为你的妈妈做什么？—我会为她画一幅画。”句图匹配，故选D。
18．B 19．A 20．C 21．D 22．E
【解析】18．图片是一个人在擦桌子，选项B“李红会擦桌子。”与句子匹配，故选B。
19．图片是一个人在唱生日歌，选项A“托尼会唱生日歌，他唱得非常好听。”与图片匹配，故选A。
20．图片是一个人在给另一个人画画，选项C“李涛会给迈克画一幅画。”与图片匹配，故选C。
21．图片是一个人在给另一个人跳舞，选项D“琳达会在生日派对上为迈克跳舞。”与图片匹配，故选D。
22．图片是一个人在给孩子们拍照，选项E“在派对上，保罗会给孩子们拍照。”与图片匹配，故选E。
23．E 24．D 25．B 26．C 27．A
【解析】23．句意：—这是我的朋友，珍妮。—你好，珍妮。图片E是介绍自己的朋友珍妮，句图匹配，故选E。
24．句意：—早上好，鲍比。—早上好，萨姆。图片D是早晨打招呼，句图匹配，故选D。
25．句意：—下课了。—再见，李先生。图片B是下课了，学生和老师告别，句图匹配，故选B。
26．句意：—这是我的妈妈。—见到你很高兴。图片C是介绍自己的妈妈，句图匹配，故选C。
27．句意：—你是苏扬吗？—不，我不是。我是苏海。图片A是男孩和苏海打招呼，句图匹配，故选A。
28．B 29．C 30．D 31．E 32．A
【解析】28．句意：—看这张图片。—哇！它是一只狐狸。图片B的内容是一个人给另一个人展示狐狸的图片，对话和图片匹配，故选B。
29．句意：—你会做什么？—我会拍照。图片C的内容是一个人正在用相机给另一个人拍照，对话和图片匹配，故选C。
30．句意：—我会画画。—我也会画画。图片D的内容是一个孩子在画板前画画，对话和图片匹配，故选D。
31．句意：—奶奶，我会跳舞。—真可爱！图片E的内容是一个小女孩在跳舞，她的奶奶在旁边观看，对话和图片匹配，故选E。
32．句意：—妈妈，我会擦桌子。—太好了！谢谢你。图片A的内容是一个女孩在擦桌子，她的妈妈在旁边看着，对话和图片匹配，故选A。
33．B 34．D 35．A 36．C
【解析】33．句意：A：再见，杨玲。B：再见，苏海。苏海和杨玲是女孩，图片B中是两个女孩告别，与对话匹配，故选B。
34．句意：A：你好，王兵。B：你好，刘涛。王兵和刘涛是男孩，图片D中是两个男孩打招呼，与对话匹配，故选D。
35．句意：A：下午好，刘梅。B：下午好，艾米。图片A是下午，与对话匹配，故选A。
36．句意：A：早上好，王老师。B：同学们，早上好。图片C是上午，与对话匹配，故选C。
37．A 38．C 39．B 40．D 41．E
【解析】37．句意：李老师：上午好，安娜。安娜：上午好，李老师。选项A是安娜和老师之间的问候，句图匹配，故选A。
38．句意：迈克：这是一只猫。露西：哦，它是可爱的！选项C是可爱的猫，句图匹配，故选C。
39．句意：汤姆：再见，莉莉。莉莉：再见，汤姆。选项B是告别，句图匹配，故选B。
40．句意：艾米：见到你很高兴，约翰。约翰：见到你也很高兴，艾米。选项D是见面问候，句图匹配，故选D。
41．句意：王老师：下午好，同学们。同学们：下午好，王老师。选项E是问候下午好，句图匹配，故选E。
42．C 43．E 44．B 45．A 46．D
【解析】42．图片呈现蒙眼猜人场景，选项C “你是刘佳佳吗？不，我是杨玲，哈哈！”与图片匹配，故选C。
43．图片是两人打招呼交流，选项E“你好，迈克！ 是的，你猜对了。你是杨玲吗？”是日常见面打招呼、确认身份的对话，与图片匹配，故选E。
44．图片是课堂场景，老师在提问，选项B“你好，你是刘涛吗？ 是的，我是，谢谢。”符合课堂上确认身份的情境，与图片匹配，故选B。
45．图片是两人交流，选项A“你好，苏海。 你好，但我不是苏海，我是苏阳。”是关于认错人、纠正身份的对话，与图片匹配，故选A。
46．图片是两人拿着书交流，选项D “你是苏海吗？ 是的，我是。”是确认身份的对话，与图片匹配，故选D。
47．C 48．A 49．B 50．D 51．E
【解析】47．图中有李老师，选项C“—你是李老师吗？—是的，我是。”与图片匹配，故选C。
48．图中是告别，选项A“—再见，苏海。—再见，迈克。”与图片匹配，故选A。
49．图中是夸奖对方的字写的好，选项B“—很好。—谢谢。”与图片匹配，故选B。
50．图中有刘涛，选项D“打扰一下，你叫什么名字？—我叫刘涛。”与图片匹配，故选D。
51．图中是介绍萨姆，选项E“这是萨姆。他是我的朋友。”与图片匹配，故选E。
52．D 53．C 54．B 55．A
【解析】52．图片内容是一个女孩看着一本书，选项D“这是一本书。它是我的朋友。它很好。”与图片匹配，故答案为D。
53．图片内容是小孩挥手告别去上学，选项C“早上，我去上学。再见，妈妈。再见，爸爸。”与图片匹配，故答案为C。
54．图片内容是孩子们在一起玩耍，选项B“我和我的朋友们一起玩。”与图片匹配，故答案为B。
55．图片内容是小猫和猫妈妈在一起的场景，选项A“你好！你是我的妈妈吗？是的，我是。你是我的宝宝。我是你的妈妈。”与图片匹配，故答案为A。
56．B 57．A 58．E 59．D 60．
C
【解析】56．根据图片信息可知是老师下午上课问好的情景，选项B句意“A:下午好，男孩女孩们。
57．“下午好，李老师。”句图匹配，故选B。
2.根据图片可知是两只小动物在打招呼的情景，A你好，我是山姆。B:你好，山姆。我是波比。”句图匹配，故选A。
58．根据图片信息是老师在上午跟同学们问好的情景，选项E句意“A:早上好，全体同学。B:早上好，王老师。”句图匹配，故选E。
59．根据图片信息是两个小男孩自我介绍的情景，选项D句意“A:你好，我是迈克。你叫什么名字？B：你好，迈克。我的名字叫刘涛。”句图匹配，故选D。
60．根据图片信息是两个小朋友放学告别的情景，选项C句意“A:再见，张明。B:再见，李浩。”句图匹配，故选C。
61．B 62．D 63．C 64．E 65．A
【解析】61．图中是介绍萨姆，选项B“—妈妈，这是萨姆。他是我的朋友。—很高兴认识你，萨姆。”与图片匹配，故选B。
62．图中是下午上课，选项D“—下午好，孩子们。—下午好，李老师。”与图片匹配，故选D。
63．图中是苏海，选项C“—你是苏阳吗？—不，我不是。我是苏海。”与图片匹配，故选C。
64．图中是双胞胎，选项E“—你们看起来一样！你们是双胞胎吗？—是的，我们是。”与图片匹配，故选E。
65．图中是一班，选项A“—迈克，你在哪个班？—我在1班。”与图片匹配，故选A。
66．B 67．A 68．E 69．D 70．C
【解析】66．图片显示时间是14:30（下午2:30），场景是老师和学生们打招呼。选项B中“Good afternoon”（下午好）符合下午的时间场景，与图片匹配，故B。
67．图片是两个动物，可对应Sam（萨姆）和Bobby（博比）打招呼的场景，选项A中“Hi, I'm Sam. I'm Bobby.”，符合此场景，与图片匹配，故选A。
68．图片显示时间是8:00（早上8点），场景是老师和班级学生打招呼。选项E中“Good morning”（早上好）符合早上的时间场景，与图片匹配，故选E。
69．图片是两个男生，可对应Mike（迈克）和Liu Tao（刘涛）互相介绍名字的场景，选项D中“Hi, I'm Mike（我是迈克）. My name is Liu Tao.（我的名字是刘涛）”，符合此场景，与图片匹配，故选D。
70．图片是两人告别的场景，选项C中“Goodbye, Zhang Ming.（再见张明。）Goodbye, Li Hao.（再见李涛。）”，符合告别场景，与图片匹配，故选C。
71．D 72．C 73．B 74．A 75．E
【解析】71．句意：—早上好，孩子们。—早上好，格林先生。选项D是老师和学生问好，与对话匹配，故选D。
72．句意：—你好，我是迈克。很高兴认识你。—我也很高兴认识你。选项C是迈克和同学打招呼，与对话匹配，故选C。
73．句意：—你好，鲍比。—你好，萨姆。选项B是鲍比和萨姆，与对话匹配，故选B。
74．句意：—你好，我是苏海。你叫什么名字？—你好。我叫迈克。选项A是迈克和苏海，与对话匹配，故选A。
75．句意：—你在哪个班？—我在1班。根据图片可知在1班，与对话匹配，故选E。
76．C 77．E 78．B 79．A 80．D
【解析】76．图中是告别，选项C“—再见，玲玲。—再见，杰克。”与图片匹配，故选C。
77．图中是男孩和女士问好，选项E“—你好，布莱克小姐。—你好，汤姆。”与图片匹配，故选E。
78．图中有格林老师和学生互相问候，选项B“—早上好，孩子们。—早上好，格林老师。”与图片匹配，故选B。
79．图中有贝贝，选项A“—很高兴认识你，贝贝。—我也很高兴认识你。”与图片匹配，故选A。
80．图中有一位女士，选项D“—你是李小姐吗？—是的，我是。”与图片匹配，故选D。
81．B 82．A 83．C 84．D
【解析】81．句意：爸爸，这是李老师。她是我的老师。选项B是介绍老师，与句子匹配，故选B。
82．句意：—这是我的朋友，杨玲。—很高兴认识你，杨玲。选项A是介绍杨玲，与对话匹配，故选A。
83．句意：—你是杰克吗？—不，我不是。我是约翰。根据课文内容，选项C与对话相符，故选C。
84．句意：—下午好。你叫什么名字？—下午好。我是李梅。选项D是问候下午好，与对话匹配，故选D。
85．C 86．E 87．D 88．A 89．B
【解析】85．图片上在介绍自己的妈妈，C选项“—这是我的妈妈。—见到你很高兴。”与图片匹配，故选C。
86．图片上是两个人在打招呼，E选项“—早上好，鲍比。—早上好，萨姆。”与图片匹配，故选E。
87．图片上是在介绍朋友，D选项“—这是露西。她是我的朋友。—你好，露西。”与图片匹配，故选D。
88．图片上应该是两个人询问身份，A选项“—你是刘佳佳吗？—不，我不是。我是苏海。”与图片匹配，故选A。
89．图片上是在教室里，学生们给老师说再见，B选项“—下课了。—再见，李老师。”与图片匹配，故选B。
90．F 91．E 92．B 93．D 94．A 95．C
【解析】90．图片是一位男性，他是开心的。选项F“—这是我的叔叔。—他看起来很开心。”句图匹配，故选F。
91．图片是一位女孩给妈妈花。选项E“—妈妈，母亲节快乐。—谢谢，亲爱的。”句图匹配，故选E。
92．图片是一位男孩。选项B“—你是李军吗？—不。我是杰克。我是一名男孩。”句图匹配，故选B。
93．图片是一个机器人。选项D“—看我的机器人。—酷！”句图匹配，故选D。
94．图片是晚上睡觉。选项A“—海伦，晚安。—晚安。”句图匹配，故选A。
95．图片是一大家人。选项C“—这是我的家庭。—多大的一个家庭。”句图匹配，故选C。
96．D 97．E 98．C 99．A 100．B
【解析】96．句意：A：你好！你是杨玲吗？B是的，我是。现在让我们一起玩吧。图片D是两个女孩打招呼一起玩，句图匹配，故选D。
97．句意：A：你好！你在哪个班？B：我在4班。图片E是4班，句图匹配，故选E。
98．句意：A：打扰了，你是刘涛吗？B：不，我的名字是张华。我知道比赛迈克。纤维让我一起玩吧。图片C是两个男孩打招呼，句图匹配，故选C。
99．句意：这是苏海。她是我的朋友。这是迈克，他也是我的朋友。图片A是介绍两个朋友，故选A。
100．句意：A：妈妈，这是李小姐。她是我的老师。B：见到你很高兴，李老师。C：见到你很高兴，杨夫人。图片B是向妈妈介绍老师，妈妈和老师打招呼，句图匹配，故选B。
101．E 102．D 103．A 104．B 105．F 106．C
【解析】101．图中是两个男孩问候，选项E“—你好，王兵。—你好，张华。”与图片匹配，故选E。
102．图中有迈克，选项D“—你是迈克吗？—是的，我是。”与图片匹配，故选D。
103．图中有鲍比，选项A“—这是鲍比。他是我的朋友。—你好，鲍比。”与图片匹配，故选A。
104．图中是杨玲举手，选项B“—你是苏海吗？—不，我不是。我是杨玲。”与图片匹配，故选B。
105．图中是早上问好，选项F“—早上好。—早上好，鲍比。”与图片匹配，故选F。
106．图中的时间是下午，在上课，选项C“—下午好，同学们。—下午好，李老师。”与图片匹配，故选C。
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