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2025年秋实验初中教育集团化学学科10月质量监测试题
一、选择题。（共13题，共18分。1～8题，每题1分；9～13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1.武汉盘龙城遗址出土的大圆鼎通高85厘米，是目前我国所见年代最早、体量最大的青铜圆鼎。下列青铜器制作过程中发生化学变化的是（　　）
A．粉碎矿石 B．木炭炼铜 C．铜器成型 D．雕刻花纹
2.下列有关化学史的说法不正确的是（　　）
A．英国科学家道尔顿提出原子论
B．意大利科学家阿伏加德罗创立分子学说
C．中国科学家屠呦呦获得了诺贝尔化学奖
D．俄国化学家门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表
3.关注实验安全，规范实验操作。下列做法符合实验规范的是（　　）
A．酒精洒落桌面着火，用水浇灭 B．实验室加热液体时，试管口对着他人
C．用实验室的蔗糖泡水喝 D．实验室中将过氧化氢和二氧化锰放在不同药品柜中保存
4.规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是（　　）
A．滴加液体 B．倾倒液体 C．加热液体 D．量9.5mL液体
5.海浩现象是在持续-15℃的超低温度下，蒸发的海水与低温冷空气中的颗粒物相结合，形成冰晶后，呈现出烟雨茫茫的自然景象。这种由水蒸气形成冰晶的过程发生变化的是（ ）
A. 分子的种类变多 B. 每个水分子体积变大
C. 分子的间隔变小 D. 每个水分子质量变大
6.建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护环境的是（　　）
A．开发和利用新能源 B．积极植树、造林、种草
C．露天焚烧树叶、塑料袋 D．将垃圾分类、回收、利用
7.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中，正确的是（　　）
A．洁净的空气是纯净物
B．氮气化学性质不活泼，不与任何物质发生反应
C．稀有气体含量少，没有利用价值
D．氮气是空气中含量最多的气体
8.下列不属于空气质量指数（AQI）中污染物检测范围的是（ ）
A.CO B.N2 C.SO2 D.PM2.5
9.化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念的说法正确的是（　　）
A．物理性质与化学性质属于并列关系
B．纯净物与混合物属于包含关系
C．氧化反应与化合反应属于并列关系
D．化合反应与分解反应属于交叉关系
10. 区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（ ）
A．空气和氧气—带火星的木条 B．氮气和二氧化碳气体—燃着的木条
C．水与过氧化氢溶液—二氧化锰 D．酒精和蒸馏水—闻气味
11.物质在空气中燃烧的现象，描述正确的是（　　）
A．硫粉：发出淡蓝色的火焰 B．木炭：发出白光
C．石蜡：生成水和二氧化碳 D．红磷：产生白色烟雾
12．某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（　　）
①没有给试管均匀预热
②试管外壁潮湿
③试管口没有略向下倾斜
④忘了加催化剂
⑤收集完氧气先撤酒精灯
⑥集气瓶中水未灌满
A．全部 B．除④外 C．除⑥外 D．①②③⑤
13．在实验室制取氧气时，以高锰酸钾为原料，并采用排水法收集，下列实验操作不规范的是（　　）
A．查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁
B．固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上
C．加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热
D．收集气体：导管口有气泡冒出就开始收集气体
二、非选择题（本题包括5小题，共26分）
14．（4分）请写出以下元素的符号或汉字，
氦 铁 铜 钠
Ca Ag 氯 铝
15.（4分）空气是一种宝贵的资源。
（1）空气中的稀有气体是 　 　（填“混合物”或“纯净物”）。
（2）拉瓦锡测定气体b约占空气总体积的 　 　%。
（3）通过“红磷燃烧法”测定空气中氧气的含量，反应的符号表达式为 　 　。
（4）下列行为会造成空气污染的是 　 　。
A.露天焚烧垃圾 B.工厂排放烟尘 C.汽车排放尾气 D.使用新能源汽车
16．（5分）阅读下列材料，回答相关问题：
镁，银白色固体，质量轻，硬度小，是一种重要的金属材料。镁的化学性质活泼，常温下能与稀盐酸剧烈反应，在加热时，也可以与水发生反应。当它在空气中燃烧时，不仅与氧气反应，也与氮气反应，会发出耀眼的白光，放出热量，产生大量白烟，因此，常用作军事上的信号弹。节日燃放的烟花中除了有硫，也有粉碎的镁粉。如果存放的金属镁着火了，是不可以用二氧化碳去扑灭的，那将会是“火上浇油”，引发更大的火灾。
（1）镁的物理性质有 　 　，化学性质有 　 　。
（2）发生的物理变化有 　 　，化学变化有 　 　。
（3）镁的用途有 　 　。
17．（4分）如图是工业上制取氧气的主要步骤。
（1）步骤B中所发生的变化属于 　 　（填“物理”或“化学”）变化，从微观来看是因为_____________。
（2）步骤C的原理是利用氮气和氧气的 　 　不同，将氮气和氧气分离开来。
（3）下列属于氮气用途的是 　 　（填序号）。
A．食品包装填充气 B．支持燃烧 C．制硝酸和氮肥 D．作电光源
18．（5分）实验室用高锰酸钾制取氧气，请结合下列装置，回答问题：
（1）写出仪器X的名称：　 　。
（2）要制备较为纯净的氧气，应该选用的发生装置和收集装置是 　 　（填序号），该反应的符号表达式为 　 　；用排水法收集氧气体现了氧气______________________的性质。
（3）该实验的主要步骤是①将导管移出水槽；②加热；③装药品、棉花；④收集；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为 　 　。
19．（5分）A～H八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B是黑色粉末状固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。
（1）请写出F的名称 　 　。
（2）物质B在反应②中所起的作用是 　 　。
（3）请写出③反应的的符号表达式 　 　；③属于 　 　反应（填写基本反应类型）。请再写出一个与③基本反应类型相同的符号表达式　 。
20．（5分）某化学兴趣小组对氯酸钾制取氧气的催化剂展开探究。请回答下列问题：
【探究一】二氧化锰粒径大小对催化效果的影响。
取两份等质量的氯酸钾，分别加入等质量、粒径大小不同的二氧化锰进行加热，用传感器测得固体残留率（反应后剩余固体质量与反应前固体质量之比）随温度的变化如图：
（1）在实验室过氧化氢分解时，二氧化锰也可作催化剂，符号表达式为 　 　。
（2）查阅资料得知，发生反应的温度越低，催化效果越好。分析图像，对氯酸钾分解的催化效果更好的是 　 　。
【探究二】验证氧化铜、氧化铁也是氯酸钾分解的催化剂。进行如下实验探究并测定分解温度：
实验编号 氯酸钾质量/g 催化剂 催化剂质量/g 反应温度/℃
① 3.0 无 无 460
② 3.0 二氧化锰 0.5 248
③ 3.0 氧化铜 0.5 267
④ 3.0 氧化铁 0.5 290
（3）由上面 　 　（填实验编号）两个实验对比，证明氧化铜也是氯酸钾分解的催化剂。
（4）小钟同学和小庞同学交流后认为：如果要证明氧化铜、氧化铁是氯酸钾分解的催化剂，还需要补充一个实验；将上述实验后的剩余固体分离、洗净、干燥后称量，并再次与氯酸钾一同加热。如果　 　，则说明氧化铜、氧化铁是氯酸钾分解的催化剂。
（5）通过探究二，得到的结论有 　 　。
A.催化剂可降低反应温度 B.二氧化锰只能催化氯酸钾的分解
C.催化剂可改变产物的质量 D.三种催化剂中，二氧化锰对氯酸钾分解催化效果最好

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