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四川省绵阳市梓潼县2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题
一、选择题（共40分）
1．（2025九上·梓潼期末）《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺有一种与其他三种存在本质区别的是
A．活字印刷 B．伐木制舟 C．烧制陶瓷 D．沙里淘金
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】有新物质生成的变化是化学变化，反之为物理变化；活字印刷、伐木制舟、沙里淘金过程中均没有新物质生成，均属于物理变化；而烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化。
故答案为：C.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．（2025九上·梓潼期末）下列实验操作正确的是
A．加入块状大理石
B．读取液体体积
C．连接胶塞管
D．检查装置气密性
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A. 取用密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器横放，把药品或金属颗粒放在容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓的滑到容器底部，以免打破容器；故错误；
B. 量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面量低处保持水平，再读出液体的体积，故错误；
C. 在容器口塞橡皮塞：左手拿容器，右手拿橡皮塞，应把橡皮塞慢慢转动进入容器口，切不可把容器放在桌上使劲塞进塞子，以免压破容器，故错误；
D. 检查装置气密性时，先将导管的出气端进入水中，再用手握住试管，若导管口处产生气泡，表明装置不漏气，故正确。
故答案为：D。
【分析】A、块状药品一般用镊子夹取，一横、二放、三慢竖。
B、读取量筒的示数时，如果俯视，读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
C、根据在容器口塞橡皮塞的操作分析。
D、根据大气压原理分析检查装置气密性的方法。
3．（2025九上·梓潼期末）下列关于催化剂的说法正确的是
A．催化剂只能加快物质的化学反应速率
B．反应前后，催化剂的质量和性质都不改变
C．催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用
D．所有化学反应都需要催化剂
【答案】C
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A：催化剂既能加快也能减慢化学反应速率，并非只能加快，说法错误。
B：反应前后，催化剂的质量和化学性质都不改变，而非“性质”（物理性质可能改变），说法错误。
C：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用，说法正确。
D：很多化学反应不需要催化剂，如铁的生锈、酸碱中和反应等，说法错误。
综上，答案是 C。
【分析】根据催化剂的定义（改变化学反应速率、反应前后质量和化学性质不变）、作用（催化作用）及适用范围，对每个选项进行判断。
4．（2025九上·梓潼期末）下列有关空气和水的说法正确的是
A．空气中主要有氮气和氧气，经混合后两种气体的化学性质均改变
B．将空气中的氮气转为液氮，尖端技术采用液氮获得低温，利用了氮气的化学性质
C．矿泉水、自来水是混合物，蒸馏水、液氧是纯净物
D．发射“天问一号”火星探测器的火箭采用液氧作推进剂，利用了其可燃性
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、空气中主要有氮气和氧气，经混合后的各种成分保持着它们各自的性质，该说法错误，不符合题意；
B、将空气中的氮气转为液氮，尖端技术采用液氮获得低温，此性质不需要发生化学变化就能表现出来，利用了氮气的物理性质，该说法错误，不符合题意；
C、矿泉水、自来水都是由多种物质组成的混合物，蒸馏水、液氧都是由一种物质组成的纯净物，该说法正确，符合题意；
D、液氧作推进剂是利用了氧气的助燃性，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据混合物是由多种物质组成，纯净物是由一种物质组成，混合物中各成分保持各自的性质；不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质；氮气的化学性质稳定，氧气具有助燃性来解答。
5．（2025九上·梓潼期末）物质的性质决定其用途，下列常见物质的性质与其用途相符的是
选项 物质 性质 用途
A 氧气 助燃性 作嫦娥七号发动机燃料
B 稀有气体 通电可发出不同颜色光 作工业生产和科学实验中的保护气
C 氮气 沸点低 作制冷剂
D 氦气 通常条件下几乎不与任何物质发生化学反应 探空气球
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，没有可燃性，不能作燃料， 不符合题意；
B、稀有气体作工业生产和科学实验中的保护气是利用其化学性质稳定， 不符合题意；
C、氮气沸点低，汽化时吸热，可作制冷剂， 符合题意；
D、氦气用于填充探空气球，主要是由于氦气密度小，且化学性质稳定，很难与其它物质反应，但不是不与任何物质发生化学反应，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据氧气的助燃性分析；
B、根据稀有气体化学性质稳定分析；
C、根据氮气沸点低分析；
D、根据氦气的化学性质稳定及密度小分析。
6．（2025九上·梓潼期末）如图是氧化汞分解反应的微观示意图，下列说法错误的是
A．方框内物质的化学符号为O2
B．氧化汞由汞元素和氧元素组成
C．反应前后原子的种类发生了变化
D．该反应说明构成物质的微粒有分子、原子
【答案】C
【知识点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质
【解析】【解答】由反应模型图分析可知，氧化汞受热分解生成汞和氧气，反应前后原子的种类、数目、质量不变。
A、由质量守恒定律：化学反应前后原子种类及个数不变可知，反应前汞原子有2个，氧原子有2个，生成物分子中含有2个汞原子，所以说明方框内物质分子中含有2个氧原子，即为氧气，化学式为O2，说法正确，不符合题意；
B 、由微观示意图可知，氧化汞由汞元素和氧元素组成，说法正确，不符合题意；
C、由微观示意图可知，反应前后原子的种类没有发生变化，说法错误，符合题意；
D、该反应中氧化汞由氧化汞分子构成，汞由汞原子构成，氧气由氧分子构成，说明构成物质的微粒有分子、原子，说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据化学变化中的质量守恒定律分析可知，反应前后原子的种类、数目、质量不变，物质由元素组成，由分子、原子构成来解答。
7．（2025九上·梓潼期末）天宫课堂中，航天员王亚平展示了“锆金属熔化与凝固”实验。如下图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法不正确的是
A．锆原子的中子数为40
B．锆元素的相对原子质量为91.22
C．锆原子在化学变化中容易失去两个电子
D．锆元素位于元素周期表的第五周期
【答案】A
【知识点】核外电子在化学反应中的作用；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、锆原子序数＝质子数＝40，相对原子质量为91.22，则锆原子的中子数为91-40=51，符合题意；
B、由元素周期表中的一格可知，锆的相对原子质量为91.22，不符合题意；
C、锆原子最外层电子数为2＜4，在化学变化中容易失去两个电子，不符合题意；
D、锆原子的核外电子层数为5，则锆元素位于元素周期表的第五周期，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据元素周期表中的小格信息，左上角的数字表示原子序数，汉字下方的数字表示相对原子质量，在原子中，原子序数=质子数，相对原子质量≈质子数+中子数，元素周期数与原子核外电子层数相等，最外层电子数小于4的易失电子分析。
8．（2025九上·梓潼期末）钼(Mo)是组成眼睛虹膜的重要元素之一。Na2MoO4是钼元素的重要化合物，其中Mo的化合价为（　　）
A．+2 B．+4 C．+6 D．+8
【答案】C
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】化合物中元素化合价代数和为零，Na2MoO4中Mo的化合价为，x=+6。
故答案为：C。
【分析】根据化合物中元素化合价代数和为零分析。
9．（2025九上·梓潼期末）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子
B．有氧气参加的化合反应属于氧化反应，所以氧化反应一定是化合反应
C．化合物由多种元素组成，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物
D．化学反应通常伴随着发光、放热等现象，所以有发光，放热现象的反应都是化学反应
【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系；物理变化、化学变化的特点及其判别；氧化反应及其应用；单质和化合物
【解析】【解答】A、原子是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是原子，例如分子、中子，说法错误，不符合题意；
B、有氧气参加的化合反应属于氧化反应，但是氧化反应不一定是化合反应，例如甲烷燃烧，说法错误，不符合题意；
C、化合物必须是纯净物，且必须含多种元素，所以不同元素组成的纯净物一定是化合物，说法正确，符合题意；
D、化学反应通常伴随着发光、放热等现象，但是有发光，放热现象的反应不都是化学反应，例如灯泡通电发光发热，属于物理变化，说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据原子、分子、中子不带电来解答；
B、根据有氧参加的化合反应是氧化反应又是化合反应来解答；
C、根据化合物是由多种元素组成的纯净物来解答；
D、根据化学变化伴随能量的变化，有能量的变化不一定是化学变化来解答。
10．（2025九上·梓潼期末）下列叙述符合质量守恒定律的是
A．水结成冰前后，质量保持不变
B．50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL
C．3g碳与9g氧气充分反应后生成12g二氧化碳
D．镁带燃烧后，生成物质量比镁带质量增加了
【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】化学变化遵守质量守恒，元素守恒，原子的种类、数目和质量不变。
A、质量守恒定律适用于化学变化，而水结成冰属于物理变化，不符合质量守恒定律，不符合题意；
B、水和酒精混合属于物理变化，不符合质量守恒定律，不符合题意；
C、由于，该反应中的碳和氧气的质量比为12：（16×2）=3：8，则3g碳与9g氧气反应时氧气会有剩余，则生成的二氧化碳的质量小于12g，该说法错误，不符合题意；
D、镁带燃烧消耗氧气，生成物的质量等于镁带和氧气的质量之和，则生成物质量比镁带质量增加了，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据化学变化遵守质量守恒，元素守恒，原子的种类、数目和质量不变来解答。
11．（2025九上·梓潼期末）甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分混合，此时各物质的质量分数如图1所示。一段时间后，各物质的质量分数如图2所示。下列说法不正确的是
A．丁是反应物 B．x的值为10
C．乙可能是此反应的催化剂 D．生成14g甲，需消耗60g丁
【答案】D
【知识点】催化剂的特点与催化作用；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】化学反应前后物质质量总和不变，物质质量减少，则质量分数减小，质量增加，则质量分数增加，质量比与质量分数比相等。
A、丁反应后质量分数减少，说明丁为反应物，不符合题意；
B、由质量守恒定律可知，10%+17%+25%+48%=x%+19%+41%+30%，x=10，不符合题意；
C、乙质量分数不变，可能是催化剂也可能没有参加反应，不符合题意；
D、甲和丁质量比为（19%－17%）：（48%－30%）＝1：9，则生成14g甲，需消耗126g丁，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据化学反应前后物质质量总和不变，物质质量减少，则质量分数减小，质量增加，则质量分数增加，质量比与质量分数比相等，质量分数不变的物质可能是催化剂，可能是杂质未参与反应分析。
12．（2025九上·梓潼期末）2024年4月29日，2024碳达峰碳中和绿色发展论坛在北京举行。论坛以“落实双碳行动，建设美丽中国”为主题，政府主管部门代表、企业负责人、专家学者等与会嘉宾深入交流，共话推进美丽中国建设，共谋加快绿色低碳发展。下列行为符合低碳理念的是
A．焚烧垃圾 B．燃煤取暖 C．高炉炼铁 D．步行上学
【答案】D
【知识点】二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】A 、焚烧垃圾会产生二氧化碳以及其他污染性物质，不符合低碳理念，不符合题意；
B、燃煤取暖会产生二氧化碳，不符合题意；
C、高炉炼铁是一氧化碳还原氧化铁产生二氧化碳和铁，并且碳燃烧会产生大量的二氧化碳，不符合题意；
D、步行上学符合低碳理念，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据低碳理念就是减少二氧化碳的排放来解答。
13．（2025九上·梓潼期末）物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是
A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟雾弹
B．因为稀有气体通电能发出不同颜色的光，所以可用于制成多种电光源
C．因为二氧化碳不支持燃烧，所以可以用燃着的木条检验二氧化碳
D．因为氮气的化学性质不活泼，用于填充灯泡以延长寿命
【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氮气及稀有气体的用途；化学性质与物理性质的差别及应用；二氧化碳的用途
【解析】【解答】A、磷燃烧能产生大量白烟可用于制作烟幕弹，说法正确，不符合题意；
B、稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用于制成多种电光源，说法正确，不符合题意；
C、不燃烧也不支持燃烧的气体氮气、二氧化碳等，所以不能用燃着的木条检验二氧化碳，说法错误，符合题意；
D、氮气的化学性质不活泼，很难与其它物质发生化学反应，用于填充灯泡以延长寿命，说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据磷燃烧产生大量的白烟可以作为烟雾弹来解答；
B、根据稀有气体通电发出不同颜色的光可以作为电光源来解答；
C、根据氮气、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧来解答；
D、根据氮气的化学性质稳定可以作为保护气来解答。
14．（2025九上·梓潼期末）构建化学基本观念是学好化学的基础，下列认识不正确的是
A．微粒观：氯化钠是由钠离子和氯离子构成的
B．结构观：CO和CO2的分子构成不同，化学性质不同
C．元素观：只含一种元素的物质不一定是纯净物
D．能量观：光合作用和燃烧都是通过化学反应释放能量
【答案】D
【知识点】分子和原子的区别和联系；物质的元素组成；物质发生化学变化时的能量变化；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A 、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意；
B 、由分子构成的物质，分子保持物质化学性质，且不同种分子化学性质不同，CO 和 CO2的分子构成不同，化学性质不同，不符合题意；
C 、只含一种元素的物质不一定是纯净物，也可能是昆合物，不符合题意；
D、光合作用是通过化学反应吸收能量，将太阳能转化为化学能储存起来；燃烧是通过化学反应释放能量，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据氯化钠等盐类物质由离子构成分析；
B、根据由分子构成的物质，分子保持物质化学性质，且不同种分子化学性质不同分析；
C、根据同种元素组成的物质可能是单质，可能是混合秩发收入
D、根据光合作用和燃烧时能量的变化分析。
15．（2025九上·梓潼期末）通过细水雾喷头将水打成微小颗粒，以雾状形式喷射到火源上进行灭火。下列关于细水雾灭火技术的分析不正确的是
A．细水雾可以降低着火点
B．细水雾可以起隔绝空气的作用
C．细水雾的表面积较大
D．细水雾灭火系统用水量小，不会出现水渍
【答案】A
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A 、着火点是物质的固有属性，一般是固定不变的，细水雾灭火是降低温度到着火点以下，该分析错误，符合题意；
B、细水雾可以起隔绝空气的作用从而阻止燃烧，该分析正确，不符合题意；
C、细水雾的表面积较大，能够更有效地吸收热量，降低温度到着火点以下，该分析正确，不符合题意；
D 、细水雾灭火系统用水量小，不会出现水渍，该分析正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据细水雾灭火是降低了火源的温度到着火点以下，细水雾灭火系统用水量小，着火点是物质固有的属性来解答。
16．（2025九上·梓潼期末）下列物质性质和用途对应关系正确的是
A．铝有导热性，可用于制电线
B．石墨有导电性，可用作润滑剂
C．干冰升华吸热，可用于人工降雨
D．氧气能支持燃烧，可作火箭燃料
【答案】C
【知识点】氧气的化学性质；氧气的用途；碳单质的性质和用途；二氧化碳的用途
【解析】【解答】A、铝有导电性可用于制电线，该说法错误，不符合题意；
B、石墨有导电性可用作干电池的电极，石墨有滑腻感可用作润滑剂，该说法错误，不符合题意；
C、干冰为固态二氧化碳，干冰升华吸热使空气中水蒸气冷凝变成水滴来降雨，所以干冰可用于人工降雨，该说法正确，符合题意；
D、氧气能支持燃烧可作火箭助燃剂，氧气不能作燃料，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据性质决定物质的用途，金属铝具有导电性可以作为电线，石墨有导电性可以作为电极且石墨具有滑腻感可以作为润滑剂，氧气具有助燃性可以支持物质燃烧，干冰可以进行人工降雨来解答。
17．（2025九上·梓潼期末）某化学小组用铝片进行如下探究：
实验1：用坩埚钳夹持一片打磨过的银白色铝片，在酒精灯火焰上加热，当铝片表面呈灰白色时，轻轻晃动铝片，可以感觉到铝片内有熔化的物质被包裹着，但铝片没有熔融下滴。
实验2：取一支试管，放入一小片打磨过的铝片，再加入3mL 20%的盐酸，触摸到试管壁发热，同时观察到有气泡产生。
下列说法不正确的是
A．铝片变成灰白色的原因：
B．实验1能说明生成物氧化铝的熔点高于反应物铝
C．实验2中，试管壁发热是反应化学能转化为热能
D．由实验2观察到的现象可判断产生的气体是氢气
【答案】D
【知识点】金属的化学性质；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】A、在酒精灯火焰上加热，铝片变成灰白色的原因是铝与氧气反应生成氧化铝，化学方程式为，该说法正确，不符合题意；
B、铝在空气中加热，铝片表面呈灰白色时，轻轻晃动铝片，可以感觉到铝片内有熔化的物质被包裹着，但铝片没有熔融下滴，说明生成物氧化铝的熔点高于反应物铝，该说法正确，不符合题意；
C、取一支试管放入一小片打磨过的铝片，再加入3mL20%的盐酸，触摸到试管壁发热，说明反应化学能转化为热能，该说法正确，不符合题意；
D、由实验2观察到有气泡产生的现象只能说明，生成气体，无法判断产生的气体是氢气，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据银白色的铝和氧气反应生成灰色的氧化铝，氧化铝的熔点高于铝，铝和稀盐酸反应生成氯化铝和氢气放热是将化学能转换成热能来解答。
18．（2025九上·梓潼期末）下列实验现象描述正确的是
A．铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由浅绿色变为蓝色
B．铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁
C．镁带燃烧发出耀眼白光，放出大量的热，产生大量白色烟雾
D．硫在氧气中燃烧火焰呈蓝紫色，生成一种无色有刺激性气味的气体
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质
【解析】【解答】A、铁钉放入蓝色的硫酸铜溶液中生成浅绿色的硫酸亚铁溶液和红色的铜，溶液由蓝色变为浅绿色，该说法错误，不符合题意；
B、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体的现象，而生成四氧化三铁是实验结论，而不是实验现象，该说法错误，不符合题意；
C、镁带燃烧发出耀眼白光放出大量的热，生成白色固体，产生大量白烟，该说法错误，不符合题意；
D、硫在氧气中燃烧火焰呈蓝紫色，生成一种无色有刺激性气味的气体，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据铁和蓝色的硫酸铜溶液反应生成浅绿色的硫酸亚铁溶液和铜来解答；
B、根据铁在氧气中燃烧火星四射，放热生成黑色固体来解答；
C、根据镁在氧气中燃烧产生耀眼的白光，放热，生成白色固体来解答；
D、根据硫在氧气中剧烈燃烧，产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体来解答。
19．（2025九上·梓潼期末）“唯有知行合一，方能厚积薄发”。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符合的是
选项 劳动项目 涉及的化学知识
A 擦干已洗净的铁锅以防生锈 铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3
B 用淘米水浇花 爱护水资源， 节约用水
C 从超市购买的食品采用真空包装 隔绝氧气可延长食品保质期
D 清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气不易溶于水
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】氧气的物理性质；保护水资源；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；探究金属锈蚀的条件
【解析】【解答】A、擦干铁锅防锈是因为铁与氧气、水接触生锈，而铁丝在氧气中燃烧生成Fe3O4，不是Fe2O3，劳动项目与化学知识不相符；
B、用淘米水浇花，实现一水多用，符合爱护水资源、节约用水，相符；
C、食品真空包装隔绝氧气，抑制缓慢氧化，延长保质期，相符；
D、氧气不易溶于水，向鱼缸通空气补充氧气，相符；
故选A。
【分析】 根据劳动项目涉及的化学原理（防锈条件、节水、缓慢氧化、气体溶解性 ），判断知识是否相符。
20．（2025九上·梓潼期末） 现将40gA和足量的B混合加热。A与B发生化学反应，40gA完全反应后生成32gC和22gD，则参加反应的B与生成的D的质量比是
A．20：7 B．7：11 C．5：4 D．16：11
【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】40gA完全反应后生成32gC和22gD，由质量守恒定律可知，参加反应的B的质量=32g+22g-40g=14g，
所以，参加反应的B和D的质量比=14g：22g=7：11。
故答案为：B。
【分析】根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变计算。
二、填空题（共21分）
21．（2025九上·梓潼期末）请回答下列问题。
（1）请用恰当的化学用语表示。
①保持氖气化学性质的最小微粒　 　；
②空气中体积分数最大的气体　 　；
③硫酸铁　 　；
④标出五氧化二磷中磷元素的化合价　 　；
⑤2个钙离子　 　。
（2）按要求写出下列数字“2”表达的含义：
①Mg2+　 　；
②4H2O　 　。
【答案】（1）Ne；N2；Fe2（SO4）3；；2Ca2+
（2）1个镁离子带2个单位正电荷；1个水分子含有2个氢原子
【知识点】空气的组成；分子的定义与分子的特性；元素的符号及其意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）①保持氖气化学性质的最小微粒是氖原子，其符号为Ne；
②空气注意由氮气和氧气组成，其中氮气的体积分数最大，其化学式为N2；
③化合物中正负价的代数和为0，硫酸铁中铁元素显+3价，硫酸根显-2价，则硫酸铁的化学式为Fe2（SO4）3；
④化合物中正负价的代数和为0，且化合价在元素符号的正上方，而五氧化二磷中氧元素的化合价为-2价，则磷元素为+5价，故标出五氧化二磷中磷元素的化合价应该为；
⑤离子符号前的数字表示离子个数，故2个钙离子可表示为：2Ca2+。
（2）①元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Mg2+中的2表示1个镁离子带2个单位正电荷；
②化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故4H2O中后面的2表示1个水分子含有2个氢原子。
【分析】根据化合物中正负价的代数和为0来书写出正确的化学式和标出化合物中某元素的化合价；空气由氮气和氧气组成，构成物质的微粒保持物质的化学性质；元素符号前面的数字表示原子个数，右上方的数字表示一个离子所带的电荷数，右下方的数字表示一个分子中的原子个数；离子符号前面的数字表示离子个数来解答。
（1）①保持氖气化学性质的最小微粒是氖原子，其符号为Ne；
②空气中体积分数最大的气体是氮气，其化学式为N2；
③根据化学式的书写原则，硫酸铁的化学式应先写铁元素符号再写硫酸根的符号，同时因为铁元素显+3价，硫酸根显-2价，则硫酸铁的化学式为Fe2（SO4）3；
④元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，同时因为五氧化二磷中氧元素的化合价为-2价，根据化合物中各元素的正负化合价代数和为零的原则，磷元素应显+5价，标出五氧化二磷中磷元素的化合价应该为；
⑤离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钙离子可表示为：2Ca2+。
（2）①元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Mg2+中的2表示1个镁离子带2个单位正电荷；
②化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故4H2O中后面的2表示1个水分子含有2个氢原子。
22．（2025九上·梓潼期末）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
（1）从微观角度分析，氩气是由　 　(填名称，下同)构成的。二氧化碳气体和干冰(固态的二氧化碳)都是由　 　构成的，两者化学性质　 　。(填“相同”或“不同”)
（2）中国科学院院士张青莲教授于1983年当选为国际原子量委员会委员，他主持测定了多种元素相对原子质量的新值，其中相对原子质量确定为152的铕元素的原子序数为63，则原子的核外电子数为　 　。
（3）根据下列粒子的结构示意图，回答下列问题：(其中35号元素为溴元素)
①属于金属元素的有　 　(填数字)种。
②与氧元素具有相似化学性质的是　 　(填元素符号)。
③由钠和氧两种元素组成化合物的化学式为　 　。
④溴元素在元素周期表中位于第　 　周期。
⑤镁离子的符号是　 　。
【答案】（1）氩原子；二氧化碳分子；相同
（2）63
（3）2；S；Na2O；四；Mg2+
【知识点】分子和原子的区别和联系；原子结构示意图与离子结构示意图；原子的有关数量计算
【解析】【解答】（1）稀有气体氩气是由氩原子构成；气态的二氧化碳和干冰均是一种物质，它们都是由二氧化碳分子构成；故气态的二氧化碳和干冰的化学性质相同；
（2）相对原子质量确定为152的铕元素的原子序数为63，在原子中质子数=电子数=原子序数，则铕原子的核外电子数为6；
（3）①图示元素分别为氧、钠、镁、硫、氯、溴其中钠元素与镁元素两种元素均属于金属元素；
②氧和硫（S）两种元素的原子最外层电子数都是6个，所以它们具有相似的化学性质；
③钠原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去最外层的1个电子形成带1个单位正电荷的钠离子，故钠元素在化合物中显示+1价；氧原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子形成带有2个单位负电荷的氧离子，故氧元素在化合物中显示-2价，故由钠和氧两种元素组成化合物的化学式为Na2O；
④元素原子的周期数等于它的电子层数；而溴原子核外有四个电子层，则位于元素周期表中的第四周期；
⑤镁原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去最外层的2个电子形成带有2个单位正电荷的镁离子，则镁离子的符号为Mg2+。
【分析】（1）根据物质由原子、分子和离子构成，同种物质的分子化学性质相同来解答；
（2）根据原子的相对质量等于质子数和中子数之和，原子中质子数等于电子数来解答；
（3）根据质子数决定元素、原子的种类，原子的电子层数决定该元素的周期数，最外层的电子数决定该原子、元素的化学性质来解答。
23．（2025九上·梓潼期末）金属制品与我们的日常生活密不可分。
（1）有铝、锌、铜三种金属，其中不能与稀硫酸发生反应的是　 　。
（2）铝的化学性质比较活泼，但铝制品具有很好的抗腐蚀性能，其原因是铝表面容易形成　 　。
（3）为验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，某同学选用如下试剂组进行验证，其中不合理的一组是　 　（用序号①②③填空）
①Zn、溶液、Ag②溶液、Cu、溶液③Zn、Cu、溶液
（4）写出铝丝插入硫酸铜溶液发生反应的化学方程式　 　。
【答案】（1）铜
（2）致密的氧化铝保护膜
（3）③
（4）
【知识点】金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）在金属活动性顺序中，铝和锌排在氢的前面，能与稀硫酸反应生成氢气；铜排在氢的后面，不能与稀硫酸反应生成氢气，则铜的化学式为；
（2）铝的化学性质比较活泼，常温下就能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜阻碍铝的进一步氧化，所以铝制品具有很好的抗腐蚀性能；
（3）①锌能与硫酸铜溶液发生反应生成硫酸锌和铜，说明锌比铜活泼；银不能与硫酸铜溶液发生反应，说明银没有铜活泼，则可用、溶液、验证、、三种金属的活动性强弱；
②铜不能与硫酸锌溶液发生反应，说明铜没有锌活泼，铜能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，说明铜比银活泼，则可用溶液、、溶液验证、、三种金属的活动性强弱；
③锌能与硝酸银溶液反应生成硝酸锌和银，说明锌比银活泼；铜能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，说明铜比银活泼；说明银最不活泼，但无法比较锌和铜的活动性，则用、、溶液不能判断、、三种金属的活动性强弱。
故答案为：③.
（4）铝比铜活泼，则铝丝能与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝和铜，该反应的化学方程式为：。
【分析】根据金属活泼性顺序表可知强者置换弱者，铝比锌活泼，锌比铜活泼，铜比银活泼来解答。
（1）在金属活动性顺序中，铝和锌排在氢的前面，能与稀硫酸反应生成氢气；铜排在氢的后面，不能与稀硫酸反应生成氢气，故填：铜或；
（2）铝的化学性质比较活泼，常温下就能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝保护膜，所以铝制品具有很好的抗腐蚀性能，故填：致密的氧化铝保护膜；
（3）①锌能与硫酸铜溶液发生反应生成硫酸锌和铜，说明锌比铜活泼；银不能与硫酸铜溶液发生反应，说明银没有铜活泼，则可用、溶液、验证、、三种金属的活动性强弱；②铜不能与硫酸锌溶液发生反应，说明铜没有锌活泼，铜能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，说明铜比银活泼，则可用溶液、、溶液验证、、三种金属的活动性强弱；③锌能与硝酸银溶液反应生成硝酸锌和银，说明锌比银活泼；铜能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，说明铜比银活泼；说明银最不活泼，但无法比较锌和铜的活动性，则用、、溶液不能判断、、三种金属的活动性强弱；故填：③；
（4）铝比铜活泼，则铝丝能与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝和铜，反应的化学方程式为：；故填：。
三、实验题（共13分）
24．（2025九上·梓潼期末）某初中化学兴趣小组同学用如图装置进行气体制取实验，并诚邀你的加入，请回答问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：①　 　；②　 　。
（2）用A装置制取氧气，还需在试管口塞一团　 　， 请写出实验室用高锰酸钾制取氧气时发生反应的化学方程式　 　；若要收集较纯净的氧气，应选用的收集装置为　 　（填序号，下同）。
（3）实验室制取氢气时选用C装置相对于B装置的优点是　 　；收集装置不选用E的原因　 　。使用G装置收集氢气，气体从　 　口进入（填“a”或“b”）。
（4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体，实验室制取氨气常用氯化铵固体与碱石灰固体共热。制取并收集氨气，应选用上述装置中的　 　组合。
【答案】（1）试管；长颈漏斗
（2）棉花；；D
（3）可以控制反应的发生和停止；氢气的密度比空气小；b
（4）AF或AG
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）图中标号仪器①是试管，②是长颈漏斗。
（2）为防止加热时试管内粉末状物质进入导管，用A装置制取氧气是试管口应塞一团棉花；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气方程式为
；排水法收集的氧气较纯净，所以若要收集较纯净的氧气，应选用收集装置D。
（3）C装置中由于多孔隔板的存在，可以控制反应的发生和停止；氢气的密度比空气小应选择F装置收集氢气；若用G装置收集氢气时，氢气应从b进，空气从a出。
（4）由于实验室制取氨气常用氯化铵固体与碱石灰固体共热，所以制取氨气的发生装置选择固体加热型的装置A；由于氨气密度比空气小、极易溶于水，故只能用向下排空气法收集氨气，则收集氨气应选用装置F或G。则制取并收集氨气，应选用上述装置中的AF或AG组合。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，试管口的棉花是防止粉末堵塞导管，排水法可以收集纯净的气体来解答；
（3）根据固液反应不加热的装置中的多孔隔板的优点是控制反应的发生和停车了，氢气的密度比空气小且难溶于水来选择收集装置来解答；
（4）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置来解答。
（1）据图可知，图中标号仪器①是试管，②是长颈漏斗。故填：试管；长颈漏斗。
（2）为防止加热时试管内粉末状物质进入导管，用A装置制取氧气，还需在试管口塞一团棉花；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为
；排水法收集的氧气较纯净，所以若要收集较纯净的氧气，应选用的收集装置为D。
故填：棉花；；D。
（3）C装置中由于多孔隔板的存在，关闭活塞，试管内压强增大，液体药品被压回长颈漏斗，固体药品留在多孔隔板上，固液分离，反应停止；打开活塞，试管内压强减小，试管内液面上升，上升到多孔隔板以上，固液药品接触，反应发生。所以实验室制取氢气时选用C装置相对于B装置的优点是可以控制反应的发生和停止；由于氢气的密度比空气小，不能用向上排空气法收集，所以收集装置不选用E。由于氢气的密度比空气小，使用G装置收集氢气，气体从b口进入。
故填：可以控制反应的发生和停止；氢气的密度比空气小；b。
（4）由于实验室制取氨气常用氯化铵固体与碱石灰固体共热，所以制取氨气的发生装置选用A；由于氨气密度比空气小、极易溶于水，所以氨气只能用向下排空气法收集，即收集氨气应选用装置F或G。则制取并收集氨气，应选用上述装置中的AF或AG组合。故填：AF或AG。
25．（2025九上·梓潼期末）一次化学兴趣小组活动时，小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让小刚通过实验确定该气体。小刚进行了下面的实验。请根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入表空格中，并回答问题。
实验步骤 实验现象 推断结果及结论
①取一瓶气体，闻其气味 无气味 可能是H2，O2，N2，CO，CO2，CH4
②移开另一瓶的玻璃片，将燃着的木条缓慢深入瓶中 瓶口处未见火焰，木条的火焰熄灭 一定不是　 　
③向第三个瓶中注入少量澄清石灰水，振荡 石灰水变浑浊 一定是　 　
在进行实验③时，除了使用澄清的石灰水外，还可用　 　来确定该气体。
【答案】H2、O2、CO、CH4；二氧化碳；紫色石蕊试液
【知识点】氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；探究二氧化碳的性质；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】 ② ：氢气、甲烷、一氧化碳均有可燃性，进行实验 ② 的操作观查到瓶口没有火焰，且木条熄灭，则该瓶中的气体不具有可燃性，所以一定不是氢气、甲烷、一氧化碳；因为氧气有助燃性，燃着的木条燃烧更加旺盛，氮气和二氧化碳均不燃烧也不支持燃烧，能使燃烧的木条火焰熄灭，说明气体一定不是氧气，可能是氮气或者是二氧化碳或者是氮气和二氧化碳的混合物；故一定不是氢气、氧气、甲烷和一氧化碳。
③：二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，使澄清的石灰水变浑，所以第三个瓶中的气体一定是二氧化碳；
第三个空为：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液变红，而除此之外的其它几种气体不与水反应生成酸，不能使紫色的石蕊溶液变红，所以除了使用澄清的石灰水外，还可用紫色的石蕊溶液检验是否是二氧化碳。
【分析】根据氧气能使燃烧的木条燃烧更加旺盛，氢气、甲烷、一氧化碳均具有可燃性，二氧化碳和氮气均不燃烧也不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红色来解答。
四、推断题（共5分）
26．（2025九上·梓潼期末）如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质，D为红色单质， B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“→”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。
请回答：
（1）C的化学式是　 　。
（2）A→D反应的化学方程式是　 　。
（3）C→B反应的化学方程式是　 　。该反应是　 　（填吸热、放热）反应。
【答案】（1）CO2
（2）
（3）；吸热
【知识点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；碳的化学性质；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A为黑色单质，D为红色单质，A能够转化为B，也能转换成D，故A是碳，D是红色的铜，碳和氧化铜在高温下反应生成红色的铜和二氧化碳；B、C是组成元素相同的两种气态化合物，则一氧化碳和二氧化碳，且B能够转化为红色的铜，故B是一氧化碳，C为二氧化碳。
（1）C为二氧化碳，其化学式为：CO2；
（2）A是碳，D为铜，A→D的反应为碳和氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为：；
（3）B是一氧化碳，C为二氧化碳，C→B的反应为二氧化碳和碳在高温条件下生成一氧化碳，反应的化学方程式为：，该反应需要在高温条件下进行，属于吸热反应。
【分析】根据一氧化碳和二氧化碳是组成元素相同的两种气态物质，单质碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳；一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳属于吸热反应；碳、一氧化碳分别和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳来解答。
（1）由分析可知，C为二氧化碳，其化学式为：CO2；
（2）由分析可知，A是碳，D为铜，A→D的反应为碳和氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：；
（3）由分析可知，B是一氧化碳，C为二氧化碳，C→B的反应为二氧化碳和碳在高温条件下生成一氧化碳，反应的化学方程式为：，该反应需要在高温条件下进行，属于吸热反应。
五、工艺流程题（共9分）
27．（2025九上·梓潼期末）金属锌在冶金、化学电源等方面具有重要作用。以闪锌矿（主要含ZnS，还含有SiO2和少量FeS、CdS、PbS杂质）为原料制备金属锌的流程如下：
已知：常温下PbSO4难溶于水和稀硫酸。回答下列问题：
（1）ZnS的名称是　 　。
（2）“焙烧”过程中金属硫化物转化成金属氧化物，焙烧时ZnS发生反应的化学方程式是　 　。焙烧尾气必须进行净化处理的原因是　 　。
（3）“溶浸”产生的滤渣主要成分除了SiO2外还有　 　。
（4）“氧化除杂”的主要反应为，则x、y、z依次是　 　。“电解”过程的反应为：2ZnSO4＋2H2O2Zn＋O2↑＋2H2SO4，则电解得到的溶液可返回　 　工序继续使用。
（5）“还原除杂”利用锌粉与CdSO4反应，其化学方程式为　 　；已知Cd放入盐酸中有气体产生，则Cd、Zn、Cu的金属活动性顺序为　 　。
【答案】（1）硫化锌
（2）；SO2会污染空气或形成酸雨
（3）PbSO4
（4）6，4，4；溶浸
（5）；Zn＞Cd＞Cu
【知识点】金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质；化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）化合物从右往左读，则ZnS的名称是硫化锌。
（2）由流程可知，“焙烧”过程中金属硫化物转化成金属氧化物，焙烧时ZnS发生反应为硫化锌和氧气生成氧化锌和二氧化硫的化学方程式为：；焙烧尾气SO2会污染空气或形成酸雨，故必须进行净化处理。
（3）已知常温下PbSO4难溶于水和稀硫酸；“溶浸”产生的滤渣主要成分除了SiO2外还有生成的PbSO4。
（4）化学方程式的配平遵循两个原则①遵循质量守恒定律即在化学反应中反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。②遵循客观事实；“氧化除杂”的主要反应配平后为：。由流程可知电解过程生成的硫酸溶液可以在溶浸工序继续使用。
（5）还原除杂利用锌粉与CdSO4反应生成硫酸锌和Cd单质，反应方程式为，该反应也说明金属活动性Zn大于Cd；已知Cd放入盐酸中有气体产生，而铜不能和酸反应，故金属活动性Cd大于Cu；故Cd、Zn、Cu的金属活动性顺序为Zn＞Cd＞Cu。
【分析】（1）根据化学式的读法是从右到左来解答；
（2）根据硫化锌和氧气生成氧化锌和二氧化硫，二氧化硫有毒会形成酸雨来解答；
（3）根据常温下二氧化硅和PbSO4难溶于水和稀硫酸来解答；
（4）根据化学变化中元素守恒，原子的种类、数目和质量不变，由流程图分析可知硫酸可以循环使用来解答；
（5）根据金属活泼性顺序表中前者置换弱者来解答。
六、计算题（共12分）
28．（2025九上·梓潼期末）工业上主要利用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分为Fe2O3）冶炼铁。其反应原理为：
试计算下列问题：
（1）在二氧化碳中，碳元素与氧元素的质量比为　 　。
（2）在Fe2O3中，铁元素的质量分数是　 　。
（3）要冶炼得到224t铁，需要一氧化碳的质量是多少？（要求格式完整，写出计算过程）
【答案】（1）3：8
（2）70%
（3）解：设需要一氧化碳的质量为x。
答：需要一氧化碳的质量为168t。
【知识点】化学式的相关计算；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）在二氧化碳中碳元素与氧元素的质量比为。
（2）在Fe2O3中铁元素的质量分数是。
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量和质量分数，一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳的方程式中已知铁的质量和式量来计算一氧化碳的质量来解答。
（1）在二氧化碳中，碳元素与氧元素的质量比为。
（2）在Fe2O3中，铁元素的质量分数是。
（3）见答案。
1 / 1四川省绵阳市梓潼县2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题
一、选择题（共40分）
1．（2025九上·梓潼期末）《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺有一种与其他三种存在本质区别的是
A．活字印刷 B．伐木制舟 C．烧制陶瓷 D．沙里淘金
2．（2025九上·梓潼期末）下列实验操作正确的是
A．加入块状大理石
B．读取液体体积
C．连接胶塞管
D．检查装置气密性
3．（2025九上·梓潼期末）下列关于催化剂的说法正确的是
A．催化剂只能加快物质的化学反应速率
B．反应前后，催化剂的质量和性质都不改变
C．催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用
D．所有化学反应都需要催化剂
4．（2025九上·梓潼期末）下列有关空气和水的说法正确的是
A．空气中主要有氮气和氧气，经混合后两种气体的化学性质均改变
B．将空气中的氮气转为液氮，尖端技术采用液氮获得低温，利用了氮气的化学性质
C．矿泉水、自来水是混合物，蒸馏水、液氧是纯净物
D．发射“天问一号”火星探测器的火箭采用液氧作推进剂，利用了其可燃性
5．（2025九上·梓潼期末）物质的性质决定其用途，下列常见物质的性质与其用途相符的是
选项 物质 性质 用途
A 氧气 助燃性 作嫦娥七号发动机燃料
B 稀有气体 通电可发出不同颜色光 作工业生产和科学实验中的保护气
C 氮气 沸点低 作制冷剂
D 氦气 通常条件下几乎不与任何物质发生化学反应 探空气球
A．A B．B C．C D．D
6．（2025九上·梓潼期末）如图是氧化汞分解反应的微观示意图，下列说法错误的是
A．方框内物质的化学符号为O2
B．氧化汞由汞元素和氧元素组成
C．反应前后原子的种类发生了变化
D．该反应说明构成物质的微粒有分子、原子
7．（2025九上·梓潼期末）天宫课堂中，航天员王亚平展示了“锆金属熔化与凝固”实验。如下图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法不正确的是
A．锆原子的中子数为40
B．锆元素的相对原子质量为91.22
C．锆原子在化学变化中容易失去两个电子
D．锆元素位于元素周期表的第五周期
8．（2025九上·梓潼期末）钼(Mo)是组成眼睛虹膜的重要元素之一。Na2MoO4是钼元素的重要化合物，其中Mo的化合价为（　　）
A．+2 B．+4 C．+6 D．+8
9．（2025九上·梓潼期末）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．原子是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是原子
B．有氧气参加的化合反应属于氧化反应，所以氧化反应一定是化合反应
C．化合物由多种元素组成，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物
D．化学反应通常伴随着发光、放热等现象，所以有发光，放热现象的反应都是化学反应
10．（2025九上·梓潼期末）下列叙述符合质量守恒定律的是
A．水结成冰前后，质量保持不变
B．50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL
C．3g碳与9g氧气充分反应后生成12g二氧化碳
D．镁带燃烧后，生成物质量比镁带质量增加了
11．（2025九上·梓潼期末）甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分混合，此时各物质的质量分数如图1所示。一段时间后，各物质的质量分数如图2所示。下列说法不正确的是
A．丁是反应物 B．x的值为10
C．乙可能是此反应的催化剂 D．生成14g甲，需消耗60g丁
12．（2025九上·梓潼期末）2024年4月29日，2024碳达峰碳中和绿色发展论坛在北京举行。论坛以“落实双碳行动，建设美丽中国”为主题，政府主管部门代表、企业负责人、专家学者等与会嘉宾深入交流，共话推进美丽中国建设，共谋加快绿色低碳发展。下列行为符合低碳理念的是
A．焚烧垃圾 B．燃煤取暖 C．高炉炼铁 D．步行上学
13．（2025九上·梓潼期末）物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是
A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟雾弹
B．因为稀有气体通电能发出不同颜色的光，所以可用于制成多种电光源
C．因为二氧化碳不支持燃烧，所以可以用燃着的木条检验二氧化碳
D．因为氮气的化学性质不活泼，用于填充灯泡以延长寿命
14．（2025九上·梓潼期末）构建化学基本观念是学好化学的基础，下列认识不正确的是
A．微粒观：氯化钠是由钠离子和氯离子构成的
B．结构观：CO和CO2的分子构成不同，化学性质不同
C．元素观：只含一种元素的物质不一定是纯净物
D．能量观：光合作用和燃烧都是通过化学反应释放能量
15．（2025九上·梓潼期末）通过细水雾喷头将水打成微小颗粒，以雾状形式喷射到火源上进行灭火。下列关于细水雾灭火技术的分析不正确的是
A．细水雾可以降低着火点
B．细水雾可以起隔绝空气的作用
C．细水雾的表面积较大
D．细水雾灭火系统用水量小，不会出现水渍
16．（2025九上·梓潼期末）下列物质性质和用途对应关系正确的是
A．铝有导热性，可用于制电线
B．石墨有导电性，可用作润滑剂
C．干冰升华吸热，可用于人工降雨
D．氧气能支持燃烧，可作火箭燃料
17．（2025九上·梓潼期末）某化学小组用铝片进行如下探究：
实验1：用坩埚钳夹持一片打磨过的银白色铝片，在酒精灯火焰上加热，当铝片表面呈灰白色时，轻轻晃动铝片，可以感觉到铝片内有熔化的物质被包裹着，但铝片没有熔融下滴。
实验2：取一支试管，放入一小片打磨过的铝片，再加入3mL 20%的盐酸，触摸到试管壁发热，同时观察到有气泡产生。
下列说法不正确的是
A．铝片变成灰白色的原因：
B．实验1能说明生成物氧化铝的熔点高于反应物铝
C．实验2中，试管壁发热是反应化学能转化为热能
D．由实验2观察到的现象可判断产生的气体是氢气
18．（2025九上·梓潼期末）下列实验现象描述正确的是
A．铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由浅绿色变为蓝色
B．铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁
C．镁带燃烧发出耀眼白光，放出大量的热，产生大量白色烟雾
D．硫在氧气中燃烧火焰呈蓝紫色，生成一种无色有刺激性气味的气体
19．（2025九上·梓潼期末）“唯有知行合一，方能厚积薄发”。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符合的是
选项 劳动项目 涉及的化学知识
A 擦干已洗净的铁锅以防生锈 铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3
B 用淘米水浇花 爱护水资源， 节约用水
C 从超市购买的食品采用真空包装 隔绝氧气可延长食品保质期
D 清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气不易溶于水
A．A B．B C．C D．D
20．（2025九上·梓潼期末） 现将40gA和足量的B混合加热。A与B发生化学反应，40gA完全反应后生成32gC和22gD，则参加反应的B与生成的D的质量比是
A．20：7 B．7：11 C．5：4 D．16：11
二、填空题（共21分）
21．（2025九上·梓潼期末）请回答下列问题。
（1）请用恰当的化学用语表示。
①保持氖气化学性质的最小微粒　 　；
②空气中体积分数最大的气体　 　；
③硫酸铁　 　；
④标出五氧化二磷中磷元素的化合价　 　；
⑤2个钙离子　 　。
（2）按要求写出下列数字“2”表达的含义：
①Mg2+　 　；
②4H2O　 　。
22．（2025九上·梓潼期末）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
（1）从微观角度分析，氩气是由　 　(填名称，下同)构成的。二氧化碳气体和干冰(固态的二氧化碳)都是由　 　构成的，两者化学性质　 　。(填“相同”或“不同”)
（2）中国科学院院士张青莲教授于1983年当选为国际原子量委员会委员，他主持测定了多种元素相对原子质量的新值，其中相对原子质量确定为152的铕元素的原子序数为63，则原子的核外电子数为　 　。
（3）根据下列粒子的结构示意图，回答下列问题：(其中35号元素为溴元素)
①属于金属元素的有　 　(填数字)种。
②与氧元素具有相似化学性质的是　 　(填元素符号)。
③由钠和氧两种元素组成化合物的化学式为　 　。
④溴元素在元素周期表中位于第　 　周期。
⑤镁离子的符号是　 　。
23．（2025九上·梓潼期末）金属制品与我们的日常生活密不可分。
（1）有铝、锌、铜三种金属，其中不能与稀硫酸发生反应的是　 　。
（2）铝的化学性质比较活泼，但铝制品具有很好的抗腐蚀性能，其原因是铝表面容易形成　 　。
（3）为验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，某同学选用如下试剂组进行验证，其中不合理的一组是　 　（用序号①②③填空）
①Zn、溶液、Ag②溶液、Cu、溶液③Zn、Cu、溶液
（4）写出铝丝插入硫酸铜溶液发生反应的化学方程式　 　。
三、实验题（共13分）
24．（2025九上·梓潼期末）某初中化学兴趣小组同学用如图装置进行气体制取实验，并诚邀你的加入，请回答问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：①　 　；②　 　。
（2）用A装置制取氧气，还需在试管口塞一团　 　， 请写出实验室用高锰酸钾制取氧气时发生反应的化学方程式　 　；若要收集较纯净的氧气，应选用的收集装置为　 　（填序号，下同）。
（3）实验室制取氢气时选用C装置相对于B装置的优点是　 　；收集装置不选用E的原因　 　。使用G装置收集氢气，气体从　 　口进入（填“a”或“b”）。
（4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体，实验室制取氨气常用氯化铵固体与碱石灰固体共热。制取并收集氨气，应选用上述装置中的　 　组合。
25．（2025九上·梓潼期末）一次化学兴趣小组活动时，小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让小刚通过实验确定该气体。小刚进行了下面的实验。请根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入表空格中，并回答问题。
实验步骤 实验现象 推断结果及结论
①取一瓶气体，闻其气味 无气味 可能是H2，O2，N2，CO，CO2，CH4
②移开另一瓶的玻璃片，将燃着的木条缓慢深入瓶中 瓶口处未见火焰，木条的火焰熄灭 一定不是　 　
③向第三个瓶中注入少量澄清石灰水，振荡 石灰水变浑浊 一定是　 　
在进行实验③时，除了使用澄清的石灰水外，还可用　 　来确定该气体。
四、推断题（共5分）
26．（2025九上·梓潼期末）如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质，D为红色单质， B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“→”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。
请回答：
（1）C的化学式是　 　。
（2）A→D反应的化学方程式是　 　。
（3）C→B反应的化学方程式是　 　。该反应是　 　（填吸热、放热）反应。
五、工艺流程题（共9分）
27．（2025九上·梓潼期末）金属锌在冶金、化学电源等方面具有重要作用。以闪锌矿（主要含ZnS，还含有SiO2和少量FeS、CdS、PbS杂质）为原料制备金属锌的流程如下：
已知：常温下PbSO4难溶于水和稀硫酸。回答下列问题：
（1）ZnS的名称是　 　。
（2）“焙烧”过程中金属硫化物转化成金属氧化物，焙烧时ZnS发生反应的化学方程式是　 　。焙烧尾气必须进行净化处理的原因是　 　。
（3）“溶浸”产生的滤渣主要成分除了SiO2外还有　 　。
（4）“氧化除杂”的主要反应为，则x、y、z依次是　 　。“电解”过程的反应为：2ZnSO4＋2H2O2Zn＋O2↑＋2H2SO4，则电解得到的溶液可返回　 　工序继续使用。
（5）“还原除杂”利用锌粉与CdSO4反应，其化学方程式为　 　；已知Cd放入盐酸中有气体产生，则Cd、Zn、Cu的金属活动性顺序为　 　。
六、计算题（共12分）
28．（2025九上·梓潼期末）工业上主要利用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分为Fe2O3）冶炼铁。其反应原理为：
试计算下列问题：
（1）在二氧化碳中，碳元素与氧元素的质量比为　 　。
（2）在Fe2O3中，铁元素的质量分数是　 　。
（3）要冶炼得到224t铁，需要一氧化碳的质量是多少？（要求格式完整，写出计算过程）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】有新物质生成的变化是化学变化，反之为物理变化；活字印刷、伐木制舟、沙里淘金过程中均没有新物质生成，均属于物理变化；而烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化。
故答案为：C.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化来解答。
2．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；检查装置的气密性
【解析】【解答】A. 取用密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器横放，把药品或金属颗粒放在容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓的滑到容器底部，以免打破容器；故错误；
B. 量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面量低处保持水平，再读出液体的体积，故错误；
C. 在容器口塞橡皮塞：左手拿容器，右手拿橡皮塞，应把橡皮塞慢慢转动进入容器口，切不可把容器放在桌上使劲塞进塞子，以免压破容器，故错误；
D. 检查装置气密性时，先将导管的出气端进入水中，再用手握住试管，若导管口处产生气泡，表明装置不漏气，故正确。
故答案为：D。
【分析】A、块状药品一般用镊子夹取，一横、二放、三慢竖。
B、读取量筒的示数时，如果俯视，读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
C、根据在容器口塞橡皮塞的操作分析。
D、根据大气压原理分析检查装置气密性的方法。
3．【答案】C
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A：催化剂既能加快也能减慢化学反应速率，并非只能加快，说法错误。
B：反应前后，催化剂的质量和化学性质都不改变，而非“性质”（物理性质可能改变），说法错误。
C：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用，说法正确。
D：很多化学反应不需要催化剂，如铁的生锈、酸碱中和反应等，说法错误。
综上，答案是 C。
【分析】根据催化剂的定义（改变化学反应速率、反应前后质量和化学性质不变）、作用（催化作用）及适用范围，对每个选项进行判断。
4．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、空气中主要有氮气和氧气，经混合后的各种成分保持着它们各自的性质，该说法错误，不符合题意；
B、将空气中的氮气转为液氮，尖端技术采用液氮获得低温，此性质不需要发生化学变化就能表现出来，利用了氮气的物理性质，该说法错误，不符合题意；
C、矿泉水、自来水都是由多种物质组成的混合物，蒸馏水、液氧都是由一种物质组成的纯净物，该说法正确，符合题意；
D、液氧作推进剂是利用了氧气的助燃性，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据混合物是由多种物质组成，纯净物是由一种物质组成，混合物中各成分保持各自的性质；不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质；氮气的化学性质稳定，氧气具有助燃性来解答。
5．【答案】C
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，没有可燃性，不能作燃料， 不符合题意；
B、稀有气体作工业生产和科学实验中的保护气是利用其化学性质稳定， 不符合题意；
C、氮气沸点低，汽化时吸热，可作制冷剂， 符合题意；
D、氦气用于填充探空气球，主要是由于氦气密度小，且化学性质稳定，很难与其它物质反应，但不是不与任何物质发生化学反应，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据氧气的助燃性分析；
B、根据稀有气体化学性质稳定分析；
C、根据氮气沸点低分析；
D、根据氦气的化学性质稳定及密度小分析。
6．【答案】C
【知识点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质
【解析】【解答】由反应模型图分析可知，氧化汞受热分解生成汞和氧气，反应前后原子的种类、数目、质量不变。
A、由质量守恒定律：化学反应前后原子种类及个数不变可知，反应前汞原子有2个，氧原子有2个，生成物分子中含有2个汞原子，所以说明方框内物质分子中含有2个氧原子，即为氧气，化学式为O2，说法正确，不符合题意；
B 、由微观示意图可知，氧化汞由汞元素和氧元素组成，说法正确，不符合题意；
C、由微观示意图可知，反应前后原子的种类没有发生变化，说法错误，符合题意；
D、该反应中氧化汞由氧化汞分子构成，汞由汞原子构成，氧气由氧分子构成，说明构成物质的微粒有分子、原子，说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据化学变化中的质量守恒定律分析可知，反应前后原子的种类、数目、质量不变，物质由元素组成，由分子、原子构成来解答。
7．【答案】A
【知识点】核外电子在化学反应中的作用；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、锆原子序数＝质子数＝40，相对原子质量为91.22，则锆原子的中子数为91-40=51，符合题意；
B、由元素周期表中的一格可知，锆的相对原子质量为91.22，不符合题意；
C、锆原子最外层电子数为2＜4，在化学变化中容易失去两个电子，不符合题意；
D、锆原子的核外电子层数为5，则锆元素位于元素周期表的第五周期，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据元素周期表中的小格信息，左上角的数字表示原子序数，汉字下方的数字表示相对原子质量，在原子中，原子序数=质子数，相对原子质量≈质子数+中子数，元素周期数与原子核外电子层数相等，最外层电子数小于4的易失电子分析。
8．【答案】C
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】化合物中元素化合价代数和为零，Na2MoO4中Mo的化合价为，x=+6。
故答案为：C。
【分析】根据化合物中元素化合价代数和为零分析。
9．【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系；物理变化、化学变化的特点及其判别；氧化反应及其应用；单质和化合物
【解析】【解答】A、原子是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是原子，例如分子、中子，说法错误，不符合题意；
B、有氧气参加的化合反应属于氧化反应，但是氧化反应不一定是化合反应，例如甲烷燃烧，说法错误，不符合题意；
C、化合物必须是纯净物，且必须含多种元素，所以不同元素组成的纯净物一定是化合物，说法正确，符合题意；
D、化学反应通常伴随着发光、放热等现象，但是有发光，放热现象的反应不都是化学反应，例如灯泡通电发光发热，属于物理变化，说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据原子、分子、中子不带电来解答；
B、根据有氧参加的化合反应是氧化反应又是化合反应来解答；
C、根据化合物是由多种元素组成的纯净物来解答；
D、根据化学变化伴随能量的变化，有能量的变化不一定是化学变化来解答。
10．【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】化学变化遵守质量守恒，元素守恒，原子的种类、数目和质量不变。
A、质量守恒定律适用于化学变化，而水结成冰属于物理变化，不符合质量守恒定律，不符合题意；
B、水和酒精混合属于物理变化，不符合质量守恒定律，不符合题意；
C、由于，该反应中的碳和氧气的质量比为12：（16×2）=3：8，则3g碳与9g氧气反应时氧气会有剩余，则生成的二氧化碳的质量小于12g，该说法错误，不符合题意；
D、镁带燃烧消耗氧气，生成物的质量等于镁带和氧气的质量之和，则生成物质量比镁带质量增加了，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据化学变化遵守质量守恒，元素守恒，原子的种类、数目和质量不变来解答。
11．【答案】D
【知识点】催化剂的特点与催化作用；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】化学反应前后物质质量总和不变，物质质量减少，则质量分数减小，质量增加，则质量分数增加，质量比与质量分数比相等。
A、丁反应后质量分数减少，说明丁为反应物，不符合题意；
B、由质量守恒定律可知，10%+17%+25%+48%=x%+19%+41%+30%，x=10，不符合题意；
C、乙质量分数不变，可能是催化剂也可能没有参加反应，不符合题意；
D、甲和丁质量比为（19%－17%）：（48%－30%）＝1：9，则生成14g甲，需消耗126g丁，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据化学反应前后物质质量总和不变，物质质量减少，则质量分数减小，质量增加，则质量分数增加，质量比与质量分数比相等，质量分数不变的物质可能是催化剂，可能是杂质未参与反应分析。
12．【答案】D
【知识点】二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】A 、焚烧垃圾会产生二氧化碳以及其他污染性物质，不符合低碳理念，不符合题意；
B、燃煤取暖会产生二氧化碳，不符合题意；
C、高炉炼铁是一氧化碳还原氧化铁产生二氧化碳和铁，并且碳燃烧会产生大量的二氧化碳，不符合题意；
D、步行上学符合低碳理念，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据低碳理念就是减少二氧化碳的排放来解答。
13．【答案】C
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氮气及稀有气体的用途；化学性质与物理性质的差别及应用；二氧化碳的用途
【解析】【解答】A、磷燃烧能产生大量白烟可用于制作烟幕弹，说法正确，不符合题意；
B、稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用于制成多种电光源，说法正确，不符合题意；
C、不燃烧也不支持燃烧的气体氮气、二氧化碳等，所以不能用燃着的木条检验二氧化碳，说法错误，符合题意；
D、氮气的化学性质不活泼，很难与其它物质发生化学反应，用于填充灯泡以延长寿命，说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据磷燃烧产生大量的白烟可以作为烟雾弹来解答；
B、根据稀有气体通电发出不同颜色的光可以作为电光源来解答；
C、根据氮气、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧来解答；
D、根据氮气的化学性质稳定可以作为保护气来解答。
14．【答案】D
【知识点】分子和原子的区别和联系；物质的元素组成；物质发生化学变化时的能量变化；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A 、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意；
B 、由分子构成的物质，分子保持物质化学性质，且不同种分子化学性质不同，CO 和 CO2的分子构成不同，化学性质不同，不符合题意；
C 、只含一种元素的物质不一定是纯净物，也可能是昆合物，不符合题意；
D、光合作用是通过化学反应吸收能量，将太阳能转化为化学能储存起来；燃烧是通过化学反应释放能量，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据氯化钠等盐类物质由离子构成分析；
B、根据由分子构成的物质，分子保持物质化学性质，且不同种分子化学性质不同分析；
C、根据同种元素组成的物质可能是单质，可能是混合秩发收入
D、根据光合作用和燃烧时能量的变化分析。
15．【答案】A
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A 、着火点是物质的固有属性，一般是固定不变的，细水雾灭火是降低温度到着火点以下，该分析错误，符合题意；
B、细水雾可以起隔绝空气的作用从而阻止燃烧，该分析正确，不符合题意；
C、细水雾的表面积较大，能够更有效地吸收热量，降低温度到着火点以下，该分析正确，不符合题意；
D 、细水雾灭火系统用水量小，不会出现水渍，该分析正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据细水雾灭火是降低了火源的温度到着火点以下，细水雾灭火系统用水量小，着火点是物质固有的属性来解答。
16．【答案】C
【知识点】氧气的化学性质；氧气的用途；碳单质的性质和用途；二氧化碳的用途
【解析】【解答】A、铝有导电性可用于制电线，该说法错误，不符合题意；
B、石墨有导电性可用作干电池的电极，石墨有滑腻感可用作润滑剂，该说法错误，不符合题意；
C、干冰为固态二氧化碳，干冰升华吸热使空气中水蒸气冷凝变成水滴来降雨，所以干冰可用于人工降雨，该说法正确，符合题意；
D、氧气能支持燃烧可作火箭助燃剂，氧气不能作燃料，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据性质决定物质的用途，金属铝具有导电性可以作为电线，石墨有导电性可以作为电极且石墨具有滑腻感可以作为润滑剂，氧气具有助燃性可以支持物质燃烧，干冰可以进行人工降雨来解答。
17．【答案】D
【知识点】金属的化学性质；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】A、在酒精灯火焰上加热，铝片变成灰白色的原因是铝与氧气反应生成氧化铝，化学方程式为，该说法正确，不符合题意；
B、铝在空气中加热，铝片表面呈灰白色时，轻轻晃动铝片，可以感觉到铝片内有熔化的物质被包裹着，但铝片没有熔融下滴，说明生成物氧化铝的熔点高于反应物铝，该说法正确，不符合题意；
C、取一支试管放入一小片打磨过的铝片，再加入3mL20%的盐酸，触摸到试管壁发热，说明反应化学能转化为热能，该说法正确，不符合题意；
D、由实验2观察到有气泡产生的现象只能说明，生成气体，无法判断产生的气体是氢气，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据银白色的铝和氧气反应生成灰色的氧化铝，氧化铝的熔点高于铝，铝和稀盐酸反应生成氯化铝和氢气放热是将化学能转换成热能来解答。
18．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质
【解析】【解答】A、铁钉放入蓝色的硫酸铜溶液中生成浅绿色的硫酸亚铁溶液和红色的铜，溶液由蓝色变为浅绿色，该说法错误，不符合题意；
B、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体的现象，而生成四氧化三铁是实验结论，而不是实验现象，该说法错误，不符合题意；
C、镁带燃烧发出耀眼白光放出大量的热，生成白色固体，产生大量白烟，该说法错误，不符合题意；
D、硫在氧气中燃烧火焰呈蓝紫色，生成一种无色有刺激性气味的气体，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据铁和蓝色的硫酸铜溶液反应生成浅绿色的硫酸亚铁溶液和铜来解答；
B、根据铁在氧气中燃烧火星四射，放热生成黑色固体来解答；
C、根据镁在氧气中燃烧产生耀眼的白光，放热，生成白色固体来解答；
D、根据硫在氧气中剧烈燃烧，产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体来解答。
19．【答案】A
【知识点】氧气的物理性质；保护水资源；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；探究金属锈蚀的条件
【解析】【解答】A、擦干铁锅防锈是因为铁与氧气、水接触生锈，而铁丝在氧气中燃烧生成Fe3O4，不是Fe2O3，劳动项目与化学知识不相符；
B、用淘米水浇花，实现一水多用，符合爱护水资源、节约用水，相符；
C、食品真空包装隔绝氧气，抑制缓慢氧化，延长保质期，相符；
D、氧气不易溶于水，向鱼缸通空气补充氧气，相符；
故选A。
【分析】 根据劳动项目涉及的化学原理（防锈条件、节水、缓慢氧化、气体溶解性 ），判断知识是否相符。
20．【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】40gA完全反应后生成32gC和22gD，由质量守恒定律可知，参加反应的B的质量=32g+22g-40g=14g，
所以，参加反应的B和D的质量比=14g：22g=7：11。
故答案为：B。
【分析】根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变计算。
21．【答案】（1）Ne；N2；Fe2（SO4）3；；2Ca2+
（2）1个镁离子带2个单位正电荷；1个水分子含有2个氢原子
【知识点】空气的组成；分子的定义与分子的特性；元素的符号及其意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）①保持氖气化学性质的最小微粒是氖原子，其符号为Ne；
②空气注意由氮气和氧气组成，其中氮气的体积分数最大，其化学式为N2；
③化合物中正负价的代数和为0，硫酸铁中铁元素显+3价，硫酸根显-2价，则硫酸铁的化学式为Fe2（SO4）3；
④化合物中正负价的代数和为0，且化合价在元素符号的正上方，而五氧化二磷中氧元素的化合价为-2价，则磷元素为+5价，故标出五氧化二磷中磷元素的化合价应该为；
⑤离子符号前的数字表示离子个数，故2个钙离子可表示为：2Ca2+。
（2）①元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Mg2+中的2表示1个镁离子带2个单位正电荷；
②化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故4H2O中后面的2表示1个水分子含有2个氢原子。
【分析】根据化合物中正负价的代数和为0来书写出正确的化学式和标出化合物中某元素的化合价；空气由氮气和氧气组成，构成物质的微粒保持物质的化学性质；元素符号前面的数字表示原子个数，右上方的数字表示一个离子所带的电荷数，右下方的数字表示一个分子中的原子个数；离子符号前面的数字表示离子个数来解答。
（1）①保持氖气化学性质的最小微粒是氖原子，其符号为Ne；
②空气中体积分数最大的气体是氮气，其化学式为N2；
③根据化学式的书写原则，硫酸铁的化学式应先写铁元素符号再写硫酸根的符号，同时因为铁元素显+3价，硫酸根显-2价，则硫酸铁的化学式为Fe2（SO4）3；
④元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，同时因为五氧化二磷中氧元素的化合价为-2价，根据化合物中各元素的正负化合价代数和为零的原则，磷元素应显+5价，标出五氧化二磷中磷元素的化合价应该为；
⑤离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钙离子可表示为：2Ca2+。
（2）①元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Mg2+中的2表示1个镁离子带2个单位正电荷；
②化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故4H2O中后面的2表示1个水分子含有2个氢原子。
22．【答案】（1）氩原子；二氧化碳分子；相同
（2）63
（3）2；S；Na2O；四；Mg2+
【知识点】分子和原子的区别和联系；原子结构示意图与离子结构示意图；原子的有关数量计算
【解析】【解答】（1）稀有气体氩气是由氩原子构成；气态的二氧化碳和干冰均是一种物质，它们都是由二氧化碳分子构成；故气态的二氧化碳和干冰的化学性质相同；
（2）相对原子质量确定为152的铕元素的原子序数为63，在原子中质子数=电子数=原子序数，则铕原子的核外电子数为6；
（3）①图示元素分别为氧、钠、镁、硫、氯、溴其中钠元素与镁元素两种元素均属于金属元素；
②氧和硫（S）两种元素的原子最外层电子数都是6个，所以它们具有相似的化学性质；
③钠原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去最外层的1个电子形成带1个单位正电荷的钠离子，故钠元素在化合物中显示+1价；氧原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子形成带有2个单位负电荷的氧离子，故氧元素在化合物中显示-2价，故由钠和氧两种元素组成化合物的化学式为Na2O；
④元素原子的周期数等于它的电子层数；而溴原子核外有四个电子层，则位于元素周期表中的第四周期；
⑤镁原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去最外层的2个电子形成带有2个单位正电荷的镁离子，则镁离子的符号为Mg2+。
【分析】（1）根据物质由原子、分子和离子构成，同种物质的分子化学性质相同来解答；
（2）根据原子的相对质量等于质子数和中子数之和，原子中质子数等于电子数来解答；
（3）根据质子数决定元素、原子的种类，原子的电子层数决定该元素的周期数，最外层的电子数决定该原子、元素的化学性质来解答。
23．【答案】（1）铜
（2）致密的氧化铝保护膜
（3）③
（4）
【知识点】金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）在金属活动性顺序中，铝和锌排在氢的前面，能与稀硫酸反应生成氢气；铜排在氢的后面，不能与稀硫酸反应生成氢气，则铜的化学式为；
（2）铝的化学性质比较活泼，常温下就能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜阻碍铝的进一步氧化，所以铝制品具有很好的抗腐蚀性能；
（3）①锌能与硫酸铜溶液发生反应生成硫酸锌和铜，说明锌比铜活泼；银不能与硫酸铜溶液发生反应，说明银没有铜活泼，则可用、溶液、验证、、三种金属的活动性强弱；
②铜不能与硫酸锌溶液发生反应，说明铜没有锌活泼，铜能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，说明铜比银活泼，则可用溶液、、溶液验证、、三种金属的活动性强弱；
③锌能与硝酸银溶液反应生成硝酸锌和银，说明锌比银活泼；铜能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，说明铜比银活泼；说明银最不活泼，但无法比较锌和铜的活动性，则用、、溶液不能判断、、三种金属的活动性强弱。
故答案为：③.
（4）铝比铜活泼，则铝丝能与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝和铜，该反应的化学方程式为：。
【分析】根据金属活泼性顺序表可知强者置换弱者，铝比锌活泼，锌比铜活泼，铜比银活泼来解答。
（1）在金属活动性顺序中，铝和锌排在氢的前面，能与稀硫酸反应生成氢气；铜排在氢的后面，不能与稀硫酸反应生成氢气，故填：铜或；
（2）铝的化学性质比较活泼，常温下就能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝保护膜，所以铝制品具有很好的抗腐蚀性能，故填：致密的氧化铝保护膜；
（3）①锌能与硫酸铜溶液发生反应生成硫酸锌和铜，说明锌比铜活泼；银不能与硫酸铜溶液发生反应，说明银没有铜活泼，则可用、溶液、验证、、三种金属的活动性强弱；②铜不能与硫酸锌溶液发生反应，说明铜没有锌活泼，铜能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，说明铜比银活泼，则可用溶液、、溶液验证、、三种金属的活动性强弱；③锌能与硝酸银溶液反应生成硝酸锌和银，说明锌比银活泼；铜能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，说明铜比银活泼；说明银最不活泼，但无法比较锌和铜的活动性，则用、、溶液不能判断、、三种金属的活动性强弱；故填：③；
（4）铝比铜活泼，则铝丝能与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝和铜，反应的化学方程式为：；故填：。
24．【答案】（1）试管；长颈漏斗
（2）棉花；；D
（3）可以控制反应的发生和停止；氢气的密度比空气小；b
（4）AF或AG
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；气体制取装置的探究；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）图中标号仪器①是试管，②是长颈漏斗。
（2）为防止加热时试管内粉末状物质进入导管，用A装置制取氧气是试管口应塞一团棉花；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气方程式为
；排水法收集的氧气较纯净，所以若要收集较纯净的氧气，应选用收集装置D。
（3）C装置中由于多孔隔板的存在，可以控制反应的发生和停止；氢气的密度比空气小应选择F装置收集氢气；若用G装置收集氢气时，氢气应从b进，空气从a出。
（4）由于实验室制取氨气常用氯化铵固体与碱石灰固体共热，所以制取氨气的发生装置选择固体加热型的装置A；由于氨气密度比空气小、极易溶于水，故只能用向下排空气法收集氨气，则收集氨气应选用装置F或G。则制取并收集氨气，应选用上述装置中的AF或AG组合。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，试管口的棉花是防止粉末堵塞导管，排水法可以收集纯净的气体来解答；
（3）根据固液反应不加热的装置中的多孔隔板的优点是控制反应的发生和停车了，氢气的密度比空气小且难溶于水来选择收集装置来解答；
（4）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置来解答。
（1）据图可知，图中标号仪器①是试管，②是长颈漏斗。故填：试管；长颈漏斗。
（2）为防止加热时试管内粉末状物质进入导管，用A装置制取氧气，还需在试管口塞一团棉花；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为
；排水法收集的氧气较纯净，所以若要收集较纯净的氧气，应选用的收集装置为D。
故填：棉花；；D。
（3）C装置中由于多孔隔板的存在，关闭活塞，试管内压强增大，液体药品被压回长颈漏斗，固体药品留在多孔隔板上，固液分离，反应停止；打开活塞，试管内压强减小，试管内液面上升，上升到多孔隔板以上，固液药品接触，反应发生。所以实验室制取氢气时选用C装置相对于B装置的优点是可以控制反应的发生和停止；由于氢气的密度比空气小，不能用向上排空气法收集，所以收集装置不选用E。由于氢气的密度比空气小，使用G装置收集氢气，气体从b口进入。
故填：可以控制反应的发生和停止；氢气的密度比空气小；b。
（4）由于实验室制取氨气常用氯化铵固体与碱石灰固体共热，所以制取氨气的发生装置选用A；由于氨气密度比空气小、极易溶于水，所以氨气只能用向下排空气法收集，即收集氨气应选用装置F或G。则制取并收集氨气，应选用上述装置中的AF或AG组合。故填：AF或AG。
25．【答案】H2、O2、CO、CH4；二氧化碳；紫色石蕊试液
【知识点】氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；探究二氧化碳的性质；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】 ② ：氢气、甲烷、一氧化碳均有可燃性，进行实验 ② 的操作观查到瓶口没有火焰，且木条熄灭，则该瓶中的气体不具有可燃性，所以一定不是氢气、甲烷、一氧化碳；因为氧气有助燃性，燃着的木条燃烧更加旺盛，氮气和二氧化碳均不燃烧也不支持燃烧，能使燃烧的木条火焰熄灭，说明气体一定不是氧气，可能是氮气或者是二氧化碳或者是氮气和二氧化碳的混合物；故一定不是氢气、氧气、甲烷和一氧化碳。
③：二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，使澄清的石灰水变浑，所以第三个瓶中的气体一定是二氧化碳；
第三个空为：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液变红，而除此之外的其它几种气体不与水反应生成酸，不能使紫色的石蕊溶液变红，所以除了使用澄清的石灰水外，还可用紫色的石蕊溶液检验是否是二氧化碳。
【分析】根据氧气能使燃烧的木条燃烧更加旺盛，氢气、甲烷、一氧化碳均具有可燃性，二氧化碳和氮气均不燃烧也不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红色来解答。
26．【答案】（1）CO2
（2）
（3）；吸热
【知识点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；碳的化学性质；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A为黑色单质，D为红色单质，A能够转化为B，也能转换成D，故A是碳，D是红色的铜，碳和氧化铜在高温下反应生成红色的铜和二氧化碳；B、C是组成元素相同的两种气态化合物，则一氧化碳和二氧化碳，且B能够转化为红色的铜，故B是一氧化碳，C为二氧化碳。
（1）C为二氧化碳，其化学式为：CO2；
（2）A是碳，D为铜，A→D的反应为碳和氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为：；
（3）B是一氧化碳，C为二氧化碳，C→B的反应为二氧化碳和碳在高温条件下生成一氧化碳，反应的化学方程式为：，该反应需要在高温条件下进行，属于吸热反应。
【分析】根据一氧化碳和二氧化碳是组成元素相同的两种气态物质，单质碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳；一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳属于吸热反应；碳、一氧化碳分别和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳来解答。
（1）由分析可知，C为二氧化碳，其化学式为：CO2；
（2）由分析可知，A是碳，D为铜，A→D的反应为碳和氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：；
（3）由分析可知，B是一氧化碳，C为二氧化碳，C→B的反应为二氧化碳和碳在高温条件下生成一氧化碳，反应的化学方程式为：，该反应需要在高温条件下进行，属于吸热反应。
27．【答案】（1）硫化锌
（2）；SO2会污染空气或形成酸雨
（3）PbSO4
（4）6，4，4；溶浸
（5）；Zn＞Cd＞Cu
【知识点】金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质；化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）化合物从右往左读，则ZnS的名称是硫化锌。
（2）由流程可知，“焙烧”过程中金属硫化物转化成金属氧化物，焙烧时ZnS发生反应为硫化锌和氧气生成氧化锌和二氧化硫的化学方程式为：；焙烧尾气SO2会污染空气或形成酸雨，故必须进行净化处理。
（3）已知常温下PbSO4难溶于水和稀硫酸；“溶浸”产生的滤渣主要成分除了SiO2外还有生成的PbSO4。
（4）化学方程式的配平遵循两个原则①遵循质量守恒定律即在化学反应中反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。②遵循客观事实；“氧化除杂”的主要反应配平后为：。由流程可知电解过程生成的硫酸溶液可以在溶浸工序继续使用。
（5）还原除杂利用锌粉与CdSO4反应生成硫酸锌和Cd单质，反应方程式为，该反应也说明金属活动性Zn大于Cd；已知Cd放入盐酸中有气体产生，而铜不能和酸反应，故金属活动性Cd大于Cu；故Cd、Zn、Cu的金属活动性顺序为Zn＞Cd＞Cu。
【分析】（1）根据化学式的读法是从右到左来解答；
（2）根据硫化锌和氧气生成氧化锌和二氧化硫，二氧化硫有毒会形成酸雨来解答；
（3）根据常温下二氧化硅和PbSO4难溶于水和稀硫酸来解答；
（4）根据化学变化中元素守恒，原子的种类、数目和质量不变，由流程图分析可知硫酸可以循环使用来解答；
（5）根据金属活泼性顺序表中前者置换弱者来解答。
28．【答案】（1）3：8
（2）70%
（3）解：设需要一氧化碳的质量为x。
答：需要一氧化碳的质量为168t。
【知识点】化学式的相关计算；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）在二氧化碳中碳元素与氧元素的质量比为。
（2）在Fe2O3中铁元素的质量分数是。
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量和质量分数，一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳的方程式中已知铁的质量和式量来计算一氧化碳的质量来解答。
（1）在二氧化碳中，碳元素与氧元素的质量比为。
（2）在Fe2O3中，铁元素的质量分数是。
（3）见答案。
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