13.1在劳动中创造人生价值 课件(共17张PPT)-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

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13.1在劳动中创造人生价值 课件(共17张PPT)-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

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(共17张PPT)
道 德 与 法 治
13.1在劳动中创造
人生价值
人生价值的含义
1
思考:我们在生活中哪里可以看见木材?
我们可以用木材做什么?
物品有其自身的价值,有平凡或者不平凡的用处,
那么,人也有价值。
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。
笔记小结
一、人生价值的含义?
P96
劳动的作用
2
新闻链接: 中国,向前!
▲人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来,中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天,国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的,人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体会到人生的价值和美好。
③劳动是人的第一需要。
④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
⑤我们所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
⑥今天,国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
个人
社会
笔记小结
二、劳动的作用(意义)?P96-97
人生价值的衡量尺度
3
小红说:我以后要从事航空航天类的高科技领域工作,这样创造的人生价值更大。
亮亮说:理发师晓华创造的人生价值也不小,我也想做一个普普通通的劳动者。
1.你如何看待他们的观点?
2.我们应该以什么来衡量人生价值?
议一议
活动要求:分组进行,各小组成员积极参与;各小组推选一名成员代表小组上台发言;时间三分钟。
建筑工人
清洁工
农民
快递员
售货员
服务员
回顾我们身边的劳动者,想想他们的劳动有没有价值?
这些普通劳动者需不需要被尊重?
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
②一般来说,一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大,他的价值就越大。
③人们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应当得到社会的尊重和积极评价。
三、怎样衡量一个人的人生价值?P97【衡量尺度】
劳动是人类的本质活动,劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。“民生在勤,勤则不匮。”中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造,我们拥有了历史的辉煌;也正是因为劳动创造,我们拥有了今天的成就。
——习近平在庆祝“五一”国际劳动节
暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上的讲话
1.人生价值的含义
在劳动中创造人生价值
人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义
一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度
2.劳动的作用
3.人生价值
的衡量尺度
对个人的意义
对社会的意义
1.每天清晨保洁员忙碌的身影,工厂里工人有序操作,老师辛勤地工作……每年5月1日,“劳动”成为联结千千万万人的中心意象。我们必须尊重劳动者的理由是(  )
①劳动者为社会进步作出了贡献
②劳动者为社会创造了价值
③劳动者是我国社会发展的唯一依靠
④劳动既有分工之别,又有高低贵贱之分
A.①②   B.①③   C.②③   D.③④
A
2.服务社会体现人生价值。衡量一个人的人生价值应该看他(  )
A.生命延续的长短   
B.拥有财富的多少  
C.向社会索取什么   
D.对他人和社会的贡献
D
3.2024年3月1日,由中华全国总工会、中央广播电视总台主办,四川省总工会承办,成都市总工会、新都区委、新都区人民政府协办的2023年“大国工匠年度人物”发布活动,评选出了10位“大国工匠年度人物”和40位提名人选。他们犹如闪亮的坐标,坚守岗位、初心不改,在实现国家富强、民族振兴、人民幸福的追梦路上,用自己的奋斗故事诠释着劳模精神、劳动精神、工匠精神。发扬劳模精神,向大国工匠学习,我们应该( )
①从小立鸿鹄志,长大做人上人 ②树立劳动创造财富、劳动收获幸福的观念
③尊重劳动人民,珍惜劳动成果 ④积极参加有偿劳动,提高劳动技能和本领
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
4.普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度,生动展现了技能之光、劳动之美。这表明( )
①一线劳动者都能够创造奇迹
②劳动者是值得我们尊重和学习的
③掌握劳动技能必定走向成功
④平凡岗位上也可以铸就闪光人生
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C

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