资源简介

第十课
我们受到的保护导学案
10.1家庭保护
【情景导入】
在我国，“不打不成器”的传统观念仍然很严重，许多家长认为孩子是自己的，打孩子天经地义，“打孩子是为了他好”，这是自己家庭内部的事，别人没有权利干涉。
你认为这些家长的做法对吗？为什么？
【自主预习】
1、我们都是未满______周岁的未成年人。在成长的过程中，我们受到来自家庭、学校以及社会各界的保护。_________都承担着保护和教育未成年人的职责，共同关爱和呵护着我们的生活。
2、家庭是我们_________，每个人的健康成长都离不开父母等长辈的_________。
3、家庭保护是父母或其他监护人对我们进行的保护，包括______的保障、_____的照顾和______的教育培养。
4、监护人是对我们进行_______的人。一般来说，父母就是未成人的监护人。如果父母不在，或者因为各种原因无法履行监护人的职责，未成年人依靠谁生活、由谁照顾，经_______确认，谁就是他的监护人。
5、除了生活上无微不至的照顾，父母和其他长辈也以________影响着我们的成长，通过适当的方式对我们进行_______。
【合作探究】
1、什么是未成年人？
在我国未满18周岁的人都是未成年人。
2、家庭的重要性是什么？
家庭是我们安全的港湾，每个人的健康成长都离不开父母等长辈的关心与爱护。家庭保护是父母或其他监护人对我们进行的保护，包括安全上的保障、生活上的照顾和思想上的教育培养。
3、家庭保护的内容有哪些？
（1）父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，对未成人进行监护和抚养。
（2）父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动‘’
（3）父母或者其他监护人使适龄未成年人能够按照规定接受义务教育，不让未成年人辍学。
（4）父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。
（5）父母外出打工或者由于其他原因不能对未成年人进行监护的，应当委托其他成年人代为监护。
4、监护人应怎样履行职责？
（1）监护人是对我们进行监督和保护的人。一般来说，父母就是未成人的监护人。如果父母不在，或者因为各种原因无法履行监护人的职责，未成年人依靠谁生活、由谁照顾，经有关部门确认，谁就是他的监护人。
（2）除了生活上无微不至的照顾，父母和其他长辈也以健康的思想和品行影响着我们的成长，通过适当的方式对我们进行家庭教育。
10.2学校保护
【情景导入】
广西校园安全预防及应急综合管理平台2016年正式启用校园安全“五网合一上报平台”，提升学校安全稳定工作效能。借助平台全面加强对校园安全隐患的管理，正式发布广西校园安全网络舆情周报、月报，依托校安全过程跟踪管理系统对涉及校园安全的重要隐患问题逐条建立编号和档案，并责任定位到具体县（市、区）教育局或学校，全过程跟踪直至隐患彻底解决，建立通报制度，对隐患问题长期没有反馈处理的进行通报。
这样做有什么意义？
【自主预习】
1、作为学生，我们每天有_____的时间是在学校度过的，可以说，学校是我们的________。2、学校所提供的各种保护为我们的学习和生活提供了_____的条件，对我们的______也非常重要。
3、正常地接受教育、完成学业，对于未成年人的______和_____而言都是至关重要的。学校作为实施教育的_______，为我们接受良好的教育提供了_______的保障。
4、如果说学校是我们的第二个家，那么_____就是我们这个家里的“家长”。当我们在学校里的时候，老师就像我们的父母和其他监护人一样，承担着维护我们_____和_____的责任。
5、当我们的安全受到_____，比如遭遇不法分子侵害的时候，学校里的老师和其他成年人都会为我们提供_________。
6、学校为我们提供了各种形式的______，帮助我们学会应对各种危险的情况。在地震、火灾、水灾等灾害发生时，我们平时受到的安全教育往往能够起到拯救生命的_______。
【合作探究】
1、学校保护的重要性有哪些？
（1）作为学生，我们每天有近一半的时间是在学校度过的，可以说，学校是我们的第二个家。学校所提供的各种保护为我们的学习和生活提供了有利的条件，对我们的个人成长也非常重要。
（2）正常地接受教育、完成学业，对于未成年人的健康成长和个人发展而言都是至关重要的。学校作为实施教育的专门机构，为我们接受良好的教育提供了最为重要的保障。
2、学校保护的内容有哪些？
（1）根据国家要求，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。
（2）尊重未成年学生接受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生进行耐心的教育和帮助，不歧视学生。
（3）根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。
（4）对未成年人进行安全教育，保障未成年人的安全。
（5）制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。
要保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼。
3、学校和老师有哪些职责？
（1）如果说学校是我们的第二个家，那么老师就是我们这个家里的“家长”。当我们在学校里的时候，老师就像我们的父母和其他监护人一样，承担着维护我们身体健康和生命安全的责任。
（2）当我们的安全受到威胁，比如遭遇不法分子侵害的时候，学校里的老师和其他成年人都会为我们提供可靠的保护。
（3）学校为我们提供了各种形式的安全教育，帮助我们学会应对各种危险的情况。在地震、火灾、水灾等灾害发生时，我们平时受到的安全教育往往能够起到拯救生命的关键作用。
10.3社会保护
【情景导入】
2016年3月31日，记者获悉，山东省东营市妇联决定在市直机关企事业单位招募“代理妈妈”，对贫困儿童开展“一对一”结对救助活动，东营爱心妈妈团志愿者可优先参与结对。要求“代理妈妈”富有爱心，热爱生活，具有较高的思想道德素质、文化素质和较强的社会责任感，具备一定的家庭教育经验，愿意奉献自己的一份爱心并且能抽出一定时间关爱孩子。“代理妈妈”还要进行家教指导，帮助贫困家庭科学教子，与孩子家长、监护人及时沟通，了解孩子的心理需求和思想变化，根据结对儿童年龄阶段、性格特点等实际情况，开展科学家教知识宣传，指导所在家庭建立科学的教育方式，主动做孩子身心健康成长的引路人，确保最好的帮扶效果。体现出了对困儿童的社会保护。
这种活动有什么意义？
【自主预习】
1、国家与社会各界的成年人都负有保护青少年健康成长的_______。
2、社会保护归根到底要创造一种有利于青少年健康成长的________。
3、少年儿童正处于_________的重要时期，我们的主要责任是接受_______，促进自身全面发展。
4、我国严厉禁止任何组织和个人______。
5、在社会生活中，如果公共场所发生了______，未成年人会得到______。各种公共设施的建设、公共服务的开展也都会_____未成年人的需要。
6、如果未成年人因为各种原因失去了家庭和学校的保护，社会就会对他们予以______。对于流浪乞讨或者离家出走的未成年人，民政部门或其他有关部门都______把他们送回父母或其他监护人的身边。
7、离开家庭和学校，社会保护为我们的健康成长提供了许多________。在日常生活的许多细节里，我们能够发现社会保护的_______。
【合作探究】
1、社会保护的目的是什么？
国家与社会各界的成年人都负有保护青少年健康成长的责任。社会保护归根到底要创造一种有利于青少年健康成长的社会环境。
2、社会保护的内容有哪些？
（1）全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
（2）各种社会公共文化场所和设施对中小学生免费或优惠开放。
（3）各级人民政府创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。
（4）禁止未成年人进入营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
（5）国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。
（6）公安机关采取措施，维护校园周边的治安和交通秩序。
3.社会保护体现在哪些方面？
（1）少年儿童正处于生理和心理发育的重要时期，我们的主要责任是接受义务教育，促进自身全面发展。我国严厉禁止任何组织和个人使用童工。
（2）在社会生活中，如果公共场所发生了突发事件，未成年人会得到优先救护。各种公共设施的建设、公共服务的开展也都会优先考虑未成年人的需要。
（3）如果未成年人因为各种原因失去了家庭和学校的保护，社会就会对他们予以特殊的救助。对于流浪乞讨或者离家出走的未成年人，民政部门或其他有关部门都负有责任把他们送回父母或其他监护人的身边。
（4）离开家庭和学校，社会保护为我们的健康成长提供了许多重要的保障。在日常生活的许多细节里，我们能够发现社会保护的影子。

展开更多......

收起↑