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江西省萍乡市2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题
一、单选题
1．某同学取小麦和蚕豆的叶片进行研究，发现小麦的叶脉为平行脉，蚕豆的叶脉为网状脉。该同学用到的科学方法主要是（ ）
A．实验法 B．测量法 C．观察法 D．讨论法
2．在参加社区生物调查活动时，以下同学的做法正确的是（ ）
A．记录生物时简单写几个字应付一下
B．花坛里有一只蝴蝶飞了出来，飞到社区外面去了，就不用把它记录下来了
C．小丽观察记录中有七星瓢虫，其他同学都没有，小丽决定把它删掉
D．小刚发现一只刺猬，虽然觉得有些害怕，但还是把它记录下来了
3．下列诗句的描述中不包含生命现象的是（ ）
A．一垄夏麦黄 B．万壑鸟飞尽
C．晓来云雾浓 D．百里桂花香
4．显微镜是研究生物科学不可缺少的工具，人类对细胞的认识得益于显微镜的发明。（如图）下列关于显微镜结构和功能的叙述，不正确的是（　　）
A．⑦是细准焦螺旋，能使物像更加清晰
B．②是转换器，可以换用不同物镜
C．③是物镜，可以放大物像
D．④是反光镜，可以调节视野亮度
5．将数学不等式“9>6”制作成临时装片，在显微镜下观察到的图像是（ ）
A．6<9 B．9<6 C．6>9 D．9>6
6．甲是一组目镜标有5x和10x字样、物镜标有10x和40x字样的镜头，乙是某学生在甲中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙视野中标注为1的细胞移至视野中央进行放大400倍的观察，下列镜头组合及装片的移动方向正确的是（ ）

A．①④、左下方 B．①③、右上方 C．②③、右上方 D．②③、左下方
7．荔枝在历史上有“百果之王”的美称，是中国文化底蕴最为深厚的果品之一。放在清水中的荔枝叶表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有起支持和保护作用的（ ）
A．细胞质 B．细胞膜 C．细胞壁 D．叶绿体
8．当你漫步在花园中，你会看到娇艳的玫瑰，不知名的雏菊，各种各样的小昆虫，花瓣上闪烁的露珠；你会听到微风拂过，花朵轻轻摇曳，不远处喷泉潺潺、蜂飞蝶舞，热闹非凡，……。文中所描述的玫瑰、雏菊、昆虫、蜂蝶等生物，虽然它们的个体差异很大，但是它们的结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞核 B．细胞 C．受精卵 D．DNA
9．用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，若出现气泡。可能是哪个步骤操作不当引起的（ ）
A． B．
C． D．
10．伞藻有伞形帽和菊花形帽两种，科学家将伞形帽伞藻的假根（含细胞核）移接到菊花形帽伞藻的柄（无细胞核）上，一段时间后，他发现这一“移接体”长出了（ ）
A．菊花形帽 B．伞形帽
C．既有伞形帽，又有菊花形帽 D．不会长出伞形帽或菊花形帽
11．蚕豆根尖细胞内有6对染色体，一个细胞连续分裂3次后，形成新细胞的数目和每个新细胞内染色体的数目分别是（ ）
A．6个，6条 B．8个，6条 C．6个，12条 D．8个，12条
12．随着干细胞技术的迅猛发展，其在临床上的应用也被越来越多的人认可。如图为干细胞的培养过程示意图，相关描述错误的是（ ）

A．①表示细胞的生长，细胞不能无限长大
B．经过程②产生的新细胞染色体数目不变
C．②③说明干细胞具有分裂和分化的能力
D．经过程③后，细胞的形态结构，生理功能及遗传物质都发生了变化
13．碧螺春由清明前后采摘的茶树幼嫩的叶和芽炒制而成。茶农能够在短时间内采摘多批新叶和新芽，主要因为茶树的芽中存在较多的（ ）
A．分生组织 B．营养组织
C．保护组织 D．输导组织
14．如图为草履虫结构模式图，下面说法错误的是（　　）
A．草履虫以细菌和单细胞藻类为食，对污水有净化作用
B．草履虫的运动主要依靠②纤毛的摆动，在水中旋转前进
C．草履虫仅由一个细胞构成，无法对外界刺激作出反应
D．草履虫的⑤收集体内多余水分和代谢废物，并将其排到体外
15．单细胞生物与人类的关系非常密切，下列叙述中不正确的是（　　）
A．是鱼类的饵料 B．结构简单
C．造成赤潮 D．都危害人类的健康
16．红柳枝烘烤后会流出有特殊香味的汁液，成为了烤羊肉的“最佳拍档”，该汁液最可能来自如图细胞结构中的（ ）
A．③ B．④ C．⑤ D．⑥
17．运动员在进行高强度的长跑比赛时，教练常常会在休息间隙递上富含氧气的喷雾和葡萄糖饮料，这是因为（ ）
A．细胞的生活需要物质和能量 B．氧气是细胞需要的有机物
C．葡萄糖是细胞需要的无机物 D．细胞只需要葡萄糖和氧气
18．亚冬会短道速滑的赛场上，竞争十分激烈，各国选手们双臂奋力摆动，脚下的冰刀飞速交替，观众们呐喊助威，声浪阵阵。运动员在运动的过程中需要细胞提供大量的能量，其进行相关反应的能量转换器是（　　）
A．细胞核 B．线粒体 C．叶绿体 D．线粒体和叶绿体
19．某自然林区内，树木蔽日，空气潮湿，溪水潺潺，水绵、葫芦藓和小阴地蕨生长旺盛。以上三种生物的共同特点是（ ）
A．都具有真正的根、茎、叶
B．都具有叶绿体，能进行光合作用
C．都生活在水中
D．都具有输导组织，完成水分运输
20．在现代生物技术和环保领域，藻类、苔藓植物、蕨类植物有着独特的应用。下列关于它们与人类生活关系的叙述，不正确的是（ ）
A．在食品工业和医药研发中，从藻类中提取的琼脂和碘等物质被广泛应用
B．随着土壤污染问题日益受到关注，蜈蚣草因其特殊功能可用于某些污染土地的修复治理
C．回顾地质历史，古代高大的蕨类植物遗体经过漫长岁月堆积形成了如今的煤
D．在家庭养鱼的场景中，若鱼缸长期不换水，内壁上长出的绿膜是苔藓植物
21．下列有关种子植物的叙述，不正确的是（ ）
A．柏树、葫芦藓、水杉、芍药等都是种子植物
B．种子植物可分为裸子植物和被子植物
C．种子植物能产生种子并用种子繁殖
D．种子植物种类多、分布广，与人类关系密切
22．2024年9月18日，中国科研人员在海南尖峰岭发现一种罕见植物，该植物为水玉杯属新物种，花形类似于古代金色酒樽，故命名为“金樽水玉杯”（如图所示），花形如杯，非常漂亮，由此推测该物种属于（ ）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
23．宋代诗人杨万里的诗句：“荷花色若浅粉霞，绿叶层层铺翠毡。”描绘了荷花如同浅粉的云霞般美丽，碧绿的叶子层层叠叠，如同铺开的翠色毡毯。荷花的花属于生殖器官，下列与之属于同一结构层次的是（ ）
A．黄瓜叶中的叶脉 B．黄瓜的果肉
C．黄瓜的果实 D．黄瓜果实的表皮
24．下列描写植物的诗句中，只包含被子植物的是 （ ）
A．钩帘阴卷柏，障壁坐防风 B．大雪压青松，青松挺且直
C．苔深不能扫，落叶秋风早 D．荔枝何用数，抚字每劳心
25．我们平常吃的炒蚕豆瓣，其食用的主要部位属于（　　）
A．胚芽 B．胚根 C．子叶 D．胚轴
二、资料分析题
26．阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐代王维的《山居秋暝》写道：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”
材料二：唐代诗人孟浩然的《过故人庄》写道“待到重阳日，还来就菊花。”
材料三：宋代叶绍翁的《游园不值》写道：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”古诗词中蕴含着很多生物学知识，请你试从生物学角度分析。
(1)“清泉石上流”中的清泉是受地势影响流动的；在繁殖季节，菊花会绽放出鲜艳的花朵吸引昆虫传粉，但当有人靠近时，昆虫会飞走。它们属于生物特征中的 。种植菊花需要施肥，青蛙能捕食农田害虫，反应生物生活需要 。
(2)一粒种子通过萌发长成一棵菊花，这反映了生物能够 。
(3)“种杏得杏”属于 现象；但是杏与杏之间也有差异，这属于 现象。
三、综合题
27．生物实验室里，老师带领同学们开展“生物体结构层次”对比探究活动。同学们分别观察了番茄植株和人体器官的结构示意图（图1为番茄结构层次图，图2为人体结构层次图），结合观察结果和所学知识，完成以下问题：
(1)图1中丙代表番茄的几种组织，这些不同组织的形成是 的结果。
(2)胃的胃壁黏膜层具有保护的功能，属于图2C中动物的 组织（填组织名称）。
(3)图1中的丁与图2中的 （填字母）属于同一结构层次。
(4)按从微观到宏观的顺序，人体的结构层次是 （用文字和箭头表示）。
(5)同学们在对比番茄和人体结构层次时发现，番茄植株没有图2中人体特有的结构层次是 （填结构层次名称），这是植物和动物结构层次的主要区别之一。
28．小钦在使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的实验，据图完成下列问题。
(1)当转动甲图中的 换用高倍镜③时，视野会变 （选填“亮”或“暗”）。
(2)乙图中，使用物镜 （填序号）看到的细胞数目较多。
(3)图中代表植物细胞的是 图。
(4) （填序号）控制细胞内外物质进出。
29．在唱红歌比赛中，同学们用心演绎了经典歌曲《毛委员和我们在一起》，“红米饭那个南瓜汤啰嘿啰嘿，挖野菜那个也当粮啰嘿啰嘿，毛委员和我们在一起啰嘿啰嘿，…”悠扬的旋律久久回荡。红米是水稻的品种之一。图一是水稻种子结构简图，图二是黄豆种子的结构图，请结合所学知识，回答下列问题：
(1)图二中黄豆种子①②③④共同组成了种子的 ，它是新植物体的幼体。
(2)水稻种子和黄豆种子的共同点是都有 和 （填结构名称）。
(3)黄豆属于被子植物，它与裸子植物最主要的区别是其种子外面有 包被。
(4)水稻和黄豆植株中都有专门运输物质的 组织，所以长得比苔藓植物高大。
四、实验探究题
30．初一生物实验课上，小宇按步骤制作口腔上皮细胞装片（滴0.9%生理盐水），显微镜下看到形态完整的细胞；同桌小欣误滴清水，观察到细胞胀大甚至破裂。小欣疑惑：“为啥滴的液体不同，细胞样子不一样？”老师提议：“设计对照实验，看看生理盐水的作用。”两人设计如下实验，请回答以下问题：
①给2张载玻片标“甲”“乙”：甲滴1滴0.9%生理盐水，乙滴1滴清水。
②漱口后，用同一牙签钝端刮口腔同一侧壁，将细胞分别均匀涂在甲、乙的液体中。
③用镊子给甲、乙盖盖玻片：盖玻片一侧先触液滴，再缓缓放下，防气泡。
④在甲、乙盖玻片一侧各滴1滴稀碘液，另一侧用吸水纸吸，让染液浸满标本。
⑤将甲、乙依次放显微镜下，低倍镜观察，对比记录细胞形态（正常/膨胀/皱缩）。
(1)本对照实验中，甲组（加生理盐水）属于 组，乙组（加清水）属于 组，通过两组对比可明确生理盐水的作用。
(2)实验步骤2中，选择“同一根牙签、口腔同一侧壁”刮取细胞，目的是 ，避免其对实验结果产生干扰。
(3)预期结果中，乙组（加清水）细胞会吸水膨胀，原因是清水浓度 （填“高于”“等于”或“低于”）细胞内液浓度，细胞发生渗透吸水。
(4)由此实验可知：制作口腔上皮细胞临时装片时使用生理盐水的目的 。
参考答案
1．C
2．D
3．C
4．D
5．B
6．C
7．C
8．B
9．D
10．B
11．D
12．D
13．A
14．C
15．D
16．C
17．A
18．B
19．B
20．D
21．A
22．D
23．C
24．D
25．C
26．(1) 对外界刺激作出反应 营养/营养物质
(2)生长和发育
(3) 遗传 变异
27．(1)细胞分化
(2)上皮
(3)D
(4)细胞→组织→器官→系统→人体
(5)系统
28．(1) 转换器 暗
(2)①
(3)丙
(4)②
29．(1)胚
(2) 种皮 胚
(3)果皮
(4)输导
30．(1) 对照 实验
(2)控制单一变量
(3)低于
(4)维持口腔上皮细胞的正常形态/保持细胞原有形态，防止细胞因吸水膨胀或失水皱缩而变形

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