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第十二课
成绩的品质导学案
12.1诚实的检验
【情景导入】
快要考试了，小云非常紧张，爸爸对他说不要紧张。只要全力以赴就可以了。小云的爸爸最近获得了优秀企业家奖，他说财富是有品质的，“君子爱财，取之有道”我所获得的财富是靠“诚信”、“把握机遇”、“创新”、“务实”、“学习”、“领导”等品质获得的。
“财富有品质。考试的分数有没有品质呢？”
【自主预习】
1、_______是检验学习成效的方式之一。在一定程度上，_____是个人学习效果和学业水平的真实反映，在考试和成绩的问题上，我们要坚守______。
2、________反映了一个人是否具有诚实这一重要品质。
3、诚实，就是______，不说谎，不欺骗，不作假。诚实是为人处事的______。只有诚实的人，才能得到别人的_______。
4、诚实也是社会生活得以正常进行的之一。
5、有弄虚作假的人，终究会被人识破，不仅会失去他们已经______，而且会遭到人们的_____。
6、诚实的人也许会一时_____，但他们最终会得到人们的______，并得到他们该得的东西。
7、从长远来看，作弊不但不能带来______，而且会会造成许多_____。抄袭作业、在考试中弄虚作假、篡改考试分数，都是______的行为。
1.考试
成绩
诚实的原则
2.成绩的真假
3.实事求是
基本原则
信任
4.重要条件
5.得到的东西
鄙视
6.吃亏
信任和尊重
7.真正的好处
不良的后果
不诚实
【合作探究】
1、什么是诚实？
所谓诚实，就是实事求是，不说谎，不欺骗，不作假。诚实是为人处事的基本原则。只有诚实的人，才能得到别人的信任。
诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件之一。
2、老实人吃亏吗？
有人会以为，诚实的人会吃亏。确实，有时候也存在老实人吃亏、作假者占便宜的现象。但是，古今中外的事实证明，那些弄虚作假的人，可能会一时侥幸得到某些“好处”，但终究会被人识破，那时，不仅会失去他们已经得到的东西，而且会遭到人们的鄙视。
诚实的人也许会一时吃亏，但他们最终会得到人们的信任和尊重，并得到他们该得的东西。
3、作弊有什么坏处？
（1）作弊虽然会得到一时的“好处”，但从长远来看，作弊不但不能带来真正的好处，而且会会造成许多不良的后果。对于个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人；作弊被人发现后会失去信誉，造成名誉上的损失；即使侥幸作弊成功，也会导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担。
（2））抄袭作业、在考试中弄虚作假、篡改考试分数，都是不诚实的行为。有人说偶尔抄一次答案，偶尔作一次假，没有什么关系。真的是这样吗？首先，一个错误的行为，无论多么微不足道，其错误的性质都是不会改变的。其次，对微小错误的放松警惕，有了第一次，就会滋生出第二次、第三次。小错误就会越积越多，对自己的要求就会越来越低，最终会酿成大错，甚至违法犯罪。
12.2公平的比较
【情景导入】
我国法律规定：对舞弊考生，将一律取消其当年成绩和下一年高考资格；对参与或授意舞弊的公职人员，一律给予党政纪处分；对参与或授意舞弊的领导干部，一律先停职检查，再作组织处理和党政纪处分；对失职失责造成影响和后果的部门，一律追究责任；对参与或间接参与舞弊的党员干部、考生和考生家长，一律公开曝光。
国家为什么大力打击高考舞弊行为？
【自主预习】
１在目前的升学和就业制度中，＿＿＿＿仍然是一种客观的鉴别和选拔方法。从某种角度看，考试也是一种公平的＿＿＿。在一定程度上，成绩或分数代表了个人的＿＿＿＿，反映了个人的学和学习能力。
２作弊不仅违背＿＿＿＿，也有损＿＿＿＿＿的原则。
３帮助别人作弊，就是纵容别人＿＿＿＿，使其用不正当手段取得不应该得到的成绩。这种“友谊”不是＿＿＿＿的友谊。
４我们不能为了成绩、分数、名次、奖励等所谓的“集体利益”“集体荣誉”，做出＿＿＿＿＿的行为，而应该始终坚持诚实和公平。
５作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了＿＿＿＿的诚实与公平的原则。
６在考试和竞赛中，在分数和成绩面前，我们不仅要严格遵守诚实的要求、公平的原则，而且应该把这些原则变成自己＿＿＿＿，在没有外部监督的情况下，也能自觉加以遵守。
１.考试　“竞赛”　学业成就　２诚实的要求　公平　３．弄虚作假　真正　４．作弊和欺骗　５．维系社会公共秩序　６．内心的要求
【合作探究】
１为什么说考试也一种公平的“竞赛”？
在目前的升学和就业制度中，考试仍然是一种客观的鉴别和选拔方法。从某种角度看，考试也是一种公平的“竞赛”。在一定程度上，成绩或分数代表了个人的学业成就，反映了个人的学和学习能力。
２作弊与公平有什么关系？
（１）作弊不仅违背诚实的要求，也有损公平的原则。
（２）有人依靠作弊得到好的成绩，甚至因此得到其他利益，实质上是不正当的手段获得了不应该得到的利益，破坏了公平的原则。
（３）作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了维系社会公共秩序的诚实与公平的原则。
３坚持公平需要处理好哪两种关系？
（１）“友谊”与公平的关系。
有时，与我们关系很好的同学或朋友要求我们帮助他们作弊，有人出于同学、朋友之间所谓的“友谊”，就答应了。其实，帮助别人作弊，就是纵容别人弄虚作假，使其用不正当手段取得不应该得到的成绩。这样，不仅违背了公平原则，最终也害了我们的同学或朋友。这种“友谊”不是真正的友谊。
（２）“集体利益”与公正的关系。
在学校生活的其他方面，比如小组、班级、学校之间的各种竞赛活动中，我们不能为了成绩、分数、名次、奖励等所谓的“集体利益”“集体荣誉”，做出作弊和欺骗的行为，而应该始终坚持诚实和公平。

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