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雷州市覃斗中学七年级期中检测
道德与法治试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（每小题3分，共60分）
1．在第41个教师节来临之际，中央宣传部、教育部于2025年9月10日教师节当天联合发布了全国“最美教师”先进事迹，表彰了新时代教师的模范。评选教书育人楷模有助于（ ）
A．形成尊师重教的良好社会风尚 B．教师发展为一种专门职业
C．提高广大教师的经济收入水平 D．教师形成相同的教学方式
2．当AI（人工智能）与作业相遇后，一些学生似乎找到了“秒出”作业答案的神器。你会对下面漫画中的学生说（ ）
A．学习关乎个人前途，要多使用AI B．要学会学习，不能上网搜集素材
C．要远离网络，避免滋生学习惰性 D．要独立思考，掌握科学的学习方法
3．如图启示我们（ ）
A．主动改正缺点，做更好的自己
B．善于发挥长处，激发个人潜能
C．坚持不懈努力，不断超越自己
D．践行求真务实，成就完美人生
4．小凡升入中学后，远离了小学的好友让他感到孤单，看到其他同学在一起，羡慕不已。周末见到老同学，小凡向他们请教交友之道，大家给了他很多建议，其中可以采纳的有（ ）
①“近朱者赤近墨者黑”，要跟完美的人做朋友
②“精诚所至，金石为开”，友谊需要真心呵护
③“友直，友谅，友多闻，益矣”，结交正直、宽容、见识广的朋友，是有益的
④“为朋友两肋插刀”，朋友有难，要无条件付出一切
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
5．“特级航天功勋奖章”获得者景海鹏是我国四度飞天的航天员。这些年，他几乎没陪家人度过一个完整的周末，甚至没有陪父母度过一个春节。曾有记者问他为什么还要飞时，他说：“只要祖国需要，我随时准备再上太空。”对此，下列理解正确的是（ ）
A．个人利益与集体利益是矛盾与冲突的
B．我们应坚持集体主义原则，把集体利放在个人利益之上
C．集体应该充分尊重和保障个人的正当益，集体利益服从个人利益
D．我们应该把个人利益放在集体利益之上
6．下面漫画《一只手和五个手指头》所蕴含的寓意是（ ）
A．要重视他人评价，正确认识自己
B．集体生活中，不允许小群体的存在
C．集体利益与个人利益在根本上是一致的
D．建设美好集体，需每个人各负其责，各尽其能
7．家是婴儿时长辈用筷子教你辨味的文化传递，是孩童时因筷子使用不当被家长纠正的礼教启蒙，是长大后用筷子为长辈夹菜的感恩。家的记忆虽各有差异，但亲情永恒。由此可见（ ）
①家是充满温暖与幸福的地方
②家庭是社会的基本细胞
③优良家风引导家庭向上向善
④尽孝就要采纳父母全部意见
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．某社区在辖区内开展了“建设美好家庭”的宣传活动，展示了下列漫画。其中符合宣传主题的是（ ）
A． B． C． D．
9．被授予“人民科学家”国家荣誉称号的“糖丸爷爷”顾方舟生前提到母亲的自立自强是自己最好的榜样；他自己也用“忠、孝、仁、爱、信、义、和、平”八个字的君子品行要求自己和子女。可见（ ）
A．优良家风能消除家庭矛盾 B．好的家风要忠孝两全
C．对父母的教导要言听计从 D．优良家风引导人们向善
10．对下图两幅漫画，认识正确的是（ ）
A．有了梦想，人类社会才能不断发展进步 B．只有从小开始努力，梦想才能实现
C．梦想即使不能实现，也能引领前进的方向 D．梦想与现实之间的鸿沟是永远无法逾越的
11．“人心中的成见是一座大山”，破解“成见”，是我们成长的一堂必修课，我们应该（ ）
①以貌取人，通过外在形象判断他人 ②坚持己见，只关注自己的感受
③内外兼修，不断提升自己 ④客观评价，不过于受“性别刻板印象”影响
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．中国冰球协会主席王玄表示，中国冰球力争实现在2026年米兰冬奥会女子冰球队进前8、冲前6，男子冰球队获得参赛资格的新周期目标。中国冰球队的这一愿景（ ）
①决定了中国冰球队成就的高低 ②是推动中国冰球队发展的内驱力
③是中国冰球队取得成功的精神动力之源 ④引领中国冰球队团结一致、开拓进取
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．多年来，“海牛”团队持续攻关，将国家的需要作为研究的方向。2025年3月7日，万步炎分享消息：“海牛Ⅱ号”海底钻机目前已完成全部关键技术攻关和样机设计加工。如果研发成功，意味着我们在世界上首次实现人类海洋钻探技术全覆盖。这说明（ ）
①国家利益为个人利益服务
②集体的愿景是推动集体发展的内驱力
③建设美好集体，我们要敢于竞争，发展个性
④集体的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ）
①小道：我认为我是积极上进的人，身上有很多的优点——要学会欣赏他人
②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变并主动做家务——正确对待他人评价
③小法：我很喜欢写在日记，并且记录自己的生活趣事——接纳自己的不足
④小治：我虽然没有其他同学个子高，但我跑步比他们快——全面认识自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．下面漫画给我们的启示是（ ）
①少年的梦想应该与中国梦有机结合，紧扣时代脉搏
②有梦就有希望，梦想都可以实现
③少年的梦想决定国家的未来发展
④少年要敢于担当，勇担民族复兴大任
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
16．“您对本次服务是否满意？”“请对我们的服务作出评价！”如今，无论是政务服务窗口，还是公共服务领域，随处可见这样的“温馨提示”，对《要善于从“差评”中解题》解读正确的是（ ）
①他人的评价有助于我们形成更为客观、完整、清晰的认识
②只有依靠他人评价，我们才会对自己有更全面的认识
③有利于正视工作中存在的问题，及时改进工作
④要重视他人的评价，也要客观冷静分析，不盲从也不忽视
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．顾城，中国朦胧诗派的重要代表诗人。《毛虫和蛾子》是他创作的一首小诗，对我们具有很好的启发意义。
《毛虫和蛾子》 顾城 毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。 蛾子微笑了：是吗 我的祖母是凤凰。 蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。 毛虫挺自然：可能，我的兄弟是太阳。
这首诗启示我们要学会（ ）
A．彼此尊重，追求个性 B．相互取悦，彼此接纳
C．欣赏他人，悦纳自己 D．幽默风趣，乐观向上
18．小琳在阅读时看到这样一句名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”这句话蕴含的道理是（ ）
A．学习没有终点 B．学习点亮生命 C．在实践中学习 D．保持学习兴趣
19．七年级学生小张为参加班级举办的《中学新起点》绘画展览，准备了如下作品主题，你认为合适的是
①不一样的新校园
②奇妙的实验新体验
③社团生活新选择
④新奇服装酷打扮
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
20．作为小刚的好朋友，小明应该（ ）
A．不加分辨，替他决定
B．尊重对方，把握分寸
C．劝其坦诚，毫无保留
D．埋怨生气，果断绝交
二、分析说明题
21．古人云：安其学而亲其师，乐其友而信其道。与老师、同学共处的校园生活是我们人生中一段美好的经历。
【师恩伴成长】
小德的成长离不开老师的教育和引导，进步时，老师为他喝彩、帮他坚定信念；迷茫时老师为他解惑、教他学知识、拓思路，还指引他明晰方向，一路助力他稳步向前。
(1)从小德的经历可以看出老师在我们的成长过程中具有怎样不可替代的作用？（3分）
【智对师批评】
师生关系是一个动态的过程，三班同学以“学生是否理解老师批评”为题对七年级学生进行了一次问卷调查，数据如下图：
(2)概括图表所反映的信息。（3分）
(3)为了增进对老师的理解、应如何正确对待老师的批评？（3分）
【析友谊真谛】
交友情境 友谊的真谛
小金和小普亲密无间，她们相互信任和忠诚，分享生活中的快乐：彼此在精神上给予支持。 示例：友谊是一种亲密的关系
小道和小法互相帮助、彼此关怀、共享分担，在交流中共同成长。 ①
小德和小治是多年好友，他们志趣相投、志同道合，倍加珍惜相识相知的友谊。 ②
(4)运用“友谊的真谛”相关知识完成表格。（4分）
【解交友困境】
小德和小治是很要好的朋友，最近小德发现小治总是心事重重的样子，询问后，小治不耐烦地说：“没有事儿，你不用问了”，说完就走了。
(5)如果你是小德，面对上述情境时，你会采取怎样的交友智慧？（4分）
三、材料题
22．阅读材料，回答问题。
初中阶段是人生的美好年华，也是个人成长的关键时期。某校七年级开展“成长的时空”主题学习活动，请你共同参与并完成任务。
【家的意味】
有人这样解读“Family”的含义:
F代表father(爸爸),A代表and(和),M代表mother(妈妈),I代表I(我),L代表love(爱),Y代表you(你),爸爸妈妈我爱你=家庭。
(1)请结合材料，谈谈你对“家”的理解。（3分）
【集体生活】
在《西游记》中，唐僧师徒四人团结一心，历经磨难，最终取得真经。在我们的校园里，老师如同指引方向的“唐僧”，而我们每个人身上，也都有悟空的神通、八戒的率真或沙僧的踏实。相信团队的力量，能让我们彼此学习、共同成长，携手走向更美好的明天。
(2)请结合《西游记》取经团队的故事，谈谈集体生活对我们个人成长有哪些作用？（4分）
【师生情谊】
为构建良好的师生关系，该班召开了一场讨论会，就老师的教学方式、作业布置等方面发表自己的看法。
◆甲同学说：“数学老师一心扑在教学上，很辛苦。但是，有时候数学作业实在太多了。”◆乙同学说：“我们很喜欢英语老师的讲课风格，希望其他科目也跟英语课一样，增加课堂讨论活动环节。 ◆丙同学说：“希望老师对所有学生一视同仁，给学生改正错误的机会。”
(3)请结合本次讨论会，请你为构建良好的师生关系出谋划策。（4分）
23．阅读材料，回答问题。
某校七年级（1）班围绕“我的青春我作主”召开主题班会。
【少年有梦】
庞众望出生于贫困家庭，父亲患有精神疾病，母亲瘫痪在床。他从小承担家庭重担，却始终以“考上清华大学”为梦想，每天凌晨5点起床学习，课余时间捡废品补贴家用。2017年，他以744分的成绩考入清华大学，在日记中写道：“真正的强者，不是没有眼泪，而是含着眼泪依然奔跑。”庞众望考上清华大学后，选择了精密仪器系。在精密仪器领域直面“卡脖子”技术时，他扎根实验室攻克光纤监测难题，研发成果应用于国家通信安全与地质灾害预警；面对企业高新诱惑，他婉拒道：“科技只有掌握在自己手里才叫科技”，这种将个人志趣与家国需求相统一的选择，让青春在科研报国中绽放光彩。
(1)从上述材料中，你认为应该怎样做一个有梦想的少年？（4分）
【学习筑梦】
庞众望的逆袭之路，是‘知识改变命运’的鲜活教科书。在破落的土坯房里，他用煤油灯照亮了通往清华的道路：在‘自强计划’的托举下，他跨越了城乡教育的鸿沟。这种改变不仅是个人命运的转折，更折射出教育公平的时代进步。从吴桥中学首位清华生到设立‘志芹助学金’资助23名贫困生，庞众望完成了‘被教育照亮’到‘用教育照亮他人’的闭环。正如他在‘春蕾教计划’中对山区孩子所说：解题和人生一样，过程比答案更重要，教育的终极价值，在于赋予人突破局限的勇气与能力。
(2)庞众望的求学经历启示我们学习的重要性是什么？（4分）
【圆梦计划】
一代人有一代人的际遇，一代人有一代人的奋斗。今天，新时代青年满怀可以平视这个世界的自信，与时代共同成长……
(3)青春的你要与时代共同成长，抵达梦想的彼岸。请完成你的未来职业规划书。（4分）雷州市覃斗中学七年级期中检测
道德与法治试卷参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D A C B D B B D C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D D D C D C C B A B
1．A
【详解】本题考查教师的作用。
A：评选“最美教师”通过表彰先进，能增强社会对教师职业的尊重，推动形成尊师重教的风气，故A符合题意；
B：教师早已是专门职业，评选活动与职业性质无关，故B说法错误；
C：评选活动属于精神激励，与提高经济收入无直接关联，故C不符合题意；
D：教师教学方式应多样化，评选活动不会要求统一方式，故D说法错误；
故本题选A。
2．D
【详解】本题考查学会学习的相关知识。
A：“要多使用AI”说法错误，过度依赖AI代写作业不利于培养独立思考能力，不符合学习的本质要求，故A说法错误；
B：“不能上网搜集素材”说法错误，上网搜集素材是合理的学习辅助方式，关键在于正确使用网络而非完全禁止，故B说法错误；
C：“要远离网络”说法错误，网络是把双刃剑，有积极作用（如获取知识、拓展视野），应合理利用而非远离，故C说法错误；
D：漫画中学生依赖AI代写作文，缺乏独立思考，“要独立思考，掌握科学的学习方法”符合题意，强调了学习中独立思考的重要性，故D符合题意；
故本题选D。
3．A
【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己相关知识。
A：图片中“自高自大可以让一个人膨胀起来，但不能永远支撑住他”，说明自高自大是一种不良品质（缺点），启示我们应主动改正自高自大等缺点，从而做更好的自己，故A符合题意；
B：“善于发挥长处，激发个人潜能”强调的是发挥优势，而图片批判的是自高自大的弊端，未涉及“长处”“潜能”，故B不符合题意；
C：“坚持不懈努力，不断超越自己”侧重努力与超越，与“自高自大不可靠”的核心寓意无关，故C不符合题意；
D：“成就完美人生”说法错误，“金无足赤，人无完人”，人生没有绝对的“完美”，故D说法错误；
故本题选A。
4．C
【详解】本题考查呵护友谊的方法。
①：“近朱者赤，近墨者黑”强调朋友的影响，但“完美的人”不存在，故①说法错误；
②：“精诚所至，金石为开”体现友谊需要真诚和用心维护，故②符合题意；
③：“友直，友谅，友多闻”意思是结交正直、宽容、博学的朋友对自身有益。这符合初中交友原则，即选择品德良好、积极向上的朋友，能促进个人成长，是健康交友的标准，故③符合题意；
④：“无条件付出一切”违背交友的原则性要求，故④说法错误；
故本题选C。
5．B
【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。
A：个人利益与集体利益在本质上是一致的，并非完全矛盾与冲突，故A说法错误；
B：景海鹏以国家需要为先，体现了集体主义原则，即集体利益高于个人利益，故B符合题意；
C：集体利益应优先于个人利益，而非“集体利益服从个人利益”，故C说法错误；
D：将个人利益置于集体利益之上，违背集体主义原则，故D说法错误；
故本题选B。
6．D
【详解】本题考查建设美好集体。
A：漫画中五个手指强调的是自身的优点和作用，未涉及“他人评价”和“正确认识自己”的内容，故A不符合题意；
B：集体生活中小群体并非都不允许存在，积极向上的小群体有利于集体发展，且漫画未体现小群体相关内容，故B说法错误；
C：漫画主要体现每个手指各有功能、各有作用，强调的是个体在整体中的职责，而非“集体利益与个人利益的关系”，故C不符合题意；
D：漫画中五个手指分别指出自己的独特作用（如“刚强有力”“最灵巧”“最长”等），共同构成一只完整的手，寓意建设美好集体需要每个成员各负其责、各尽其能，发挥自身优势，故D符合题意；
故本题选D。
7．B
【详解】本题考查优良家风的影响。
①：题干通过长辈教导辨味、纠正礼仪及感恩夹菜等场景，体现了家庭的温暖与幸福，故①符合题意；
②：家庭作为社会基本细胞的说法正确，但题干未涉及家庭的社会功能，故②不符合题意；
③：材料中长辈教导礼仪、传递感恩等行为，体现了优良家风对家庭成员的积极引导，故③符合题意；
④：“采纳父母全部意见”属于绝对化表述，不符合实际，故④说法错误；
故本题选B。
8．B
【详解】本题考查建设美好家庭。
A：漫画中“你先道歉！”体现家庭成员间的争吵，存在矛盾冲突，未体现家庭和睦，不符合“建设美好家庭”主题，故A说法错误；
B：漫画中父母打扫卫生，直接体现家庭成员为建设美好家庭出力，故B符合题意；
C：漫画中家庭成员各自玩手机，没有沟通交流，不符合“建设美好家庭”中家庭和睦、良好沟通的要求，故C说法错误；
D：漫画中“妈，你烦不烦！”体现孩子对母亲的不耐烦，是不尊重父母、沟通不良的表现，不符合美好家庭的和谐氛围，故D说法错误；
故本题选B。
9．D
【详解】本题考查良好家风的影响。
D：根据题文、结合所学可知，家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。据此，题文内容说明优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，故D说法正确；
A：消除，说法绝对化，优良家风可以减少家庭矛盾，故A说法错误；
B：有的时候为了集体利益，做不到忠孝两全，故B说法错误；
C：我们要有自己的主见，听取父母正确的意见，故C说法错误；
故本题选D。
10．C
【详解】本题考查梦想的作用。
A：漫画体现的是个人梦想与现实的关系，未涉及“人类社会发展进步”，A不符合题意；
B：“只有从小开始努力，梦想才能实现”中“只有…才…”的表述过于绝对，梦想实现的努力时机并非仅限 “从小”，B说法错误；
C：少年梦想是“化学家”，成年职业是“化学老师”，虽未完全实现“化学家”的梦想，但职业仍与化学领域相关，说明梦想即使不能完全实现，也能引领前进的方向，C符合题意；
D：“永远无法逾越”的表述过于绝对，漫画中梦想（化学家）与现实（化学老师）存在联系，并非完全割裂，D说法错误；
故本题选C。
11．D
【详解】本题考查正确对待他人的评价，做更好的自己。
①：以貌取人，通过外在形象判断他人会加深成见，故①说法错误；
②：只关注自己感受会忽视他人，不利于消除成见，故②说法错误；
③：内外兼修能提升自我认知，减少他人对我们的偏见，故③符合题意；
④：我们要客观的评价他人，可避免性别刻板印象的负面影响，故④符合题意；
故本题选D。
12．D
【详解】本题考查集体的愿景。
②③④：根据题文中的描述可知，中国冰球队的这一愿景是推动中国冰球队发展的内驱力，是中国冰球队取得成功的精神动力之源，引领中国冰球队团结一致、开拓进取，故②③④符合题意；
①：夸大了集体愿景的作用，故①说法错误；
故本题选D。
13．D
【详解】本题考查集体愿景的作用。
①：国家利益与个人利益在根本上是一致的，但国家利益高于个人利益，个人利益应服从国家利益，而非“国家利益为个人利益服务”，故①说法错误；
②：题干中“海牛”团队以国家需要为研究方向，持续攻关并取得突破，体现了集体愿景凝聚共识、推动集体发展的作用，故②符合题意；
③：题干强调团队协作和国家需要，未涉及“敢于竞争，发展个性”的内容，故③不符合题意；
④：团队因共同愿景（实现海洋钻探技术突破）团结一致、开拓进取，最终取得成就，故④符合题意；
故本题选D。
14．C
【详解】本题考查正确认识自己。
②④：结合所学知识可知，小德在妈妈指出他比较懒后，及时改变，主动帮妈妈做家务，这是正确对待他人评价的表现；小治虽然个子没有其他同学高，但能看到自己跑步比他们快的优势，这是全面认识自己的体现，故②④说法正确；
①：小道认为自己积极上进，身上有很多优点，这是欣赏自己，而不是欣赏他人，故①说法错误；
③：小法喜欢在日记里写下想法，记录生活趣事，这不是接纳自己的不足，而是一种记录生活、表达自我的方式，故③说法错误；
故本题选C。
15．D
【详解】本题考查少年梦想与中国梦的关系。
①：漫画主题为“同心共筑中国梦”，少年的梦想应与国家发展、民族复兴紧密相连，与中国梦有机结合，紧扣时代脉搏，故①说法符合题意；
②：“梦想都可以实现”说法绝对，梦想的实现需要付出努力等多种条件，并非所有梦想都能实现，故②说法错误；
③：“少年的梦想决定国家的未来发展”夸大了少年梦想的作用，少年梦想对国家发展有重要影响，但不能起决定作用，故③说法错误；
④：漫画强调共同建设中国梦，少年作为未来的建设者，应敢于担当、勇担民族复兴大任，故④说法符合题意；
故本题选D。
16．C
【详解】本题考查正确对待他人评价的意义和方法。
①：他人的评价能提供不同视角，帮助我们形成更客观、完整的自我认识，故①符合题意；
②：“只有依靠他人评价”的说法过于绝对，忽略了自我评价的作用，故②错误；
③：从“差评”中解题，体现通过反馈发现问题并改进工作，故③符合题意；
④：正确对待他人评价需要重视并理性分析，不盲从不忽视，故④符合题意；
故本题选C。
17．C
【详解】本题考查正确认识自己。
A：诗中毛虫和蛾子互相赞美，但“追求个性”并未直接体现，且未涉及对个性的刻意追求，故A不符合题意；
B：“相互取悦”带有贬义，与诗中真诚的相互欣赏不符，故B说法错误；
C：毛虫和蛾子既赞美对方的优点（欣赏他人），又通过提及“凤凰”“太阳”表达对自身价值的认同（悦纳自己），故C符合题意；
D：诗中对话虽生动，但核心并非强调幽默或乐观的生活态度，故D不符合题意；
故本题选C。
18．B
【详解】本题考查学习的意义。
B：“书犹药也，善读之可以医愚。”意思是书就像药一样，善于读书可以医治愚笨。这体现了学习能够让人获得知识，充实自己，从而改变命运，点亮生命；故B符合题意；
A：“学习没有终点”强调的是学习是一个持续不断的过程；故A不符合题意；
C：“在实践中学习”强调学习与实践相结合；故C不符合题意；
D：“保持学习兴趣”侧重于强调对学习保持积极的态度；故D不符合题意；
故本题选B。
19．A
【详解】本题考查中学时代，根据教材所学，中学时代是一个新的起点，会有新的校园环境，观点①正确；有奇妙的实验新体验，观点②正确；有新的社团生活，观点③正确；中学生的衣着应该朴素大方，不应当新奇服装酷打扮，观点④错误；观点①②③正确，所以选A。
20．B
【详解】本题考查呵护友谊的知识。
A：小刚明确表示“不想说”，小明若“不加分辨，替他决定”，是不尊重小刚意愿的表现，故A说法错误；
B：面对小刚不想倾诉的情况，小明应尊重对方的隐私和意愿，把握关心的分寸，不强迫朋友，这是呵护友谊的正确做法，故B符合题意；
C：“毫无保留”过于绝对，每个人都有自己的隐私空间，朋友间也需尊重彼此的边界，不能要求对方必须坦诚一切，故C说法错误；
D：因朋友不愿倾诉而“埋怨生气，果断绝交”，缺乏对朋友的理解与包容，不是真正友谊的体现，故D说法错误；
故本题选B。
21．(1)老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
(2)大部分学生能够理解老师的批评。
(3)我们应把注意力放在老师的批评内容上，理解老师的良苦用心。
(4)①友谊是平等的、双向的；②友谊是一种心灵的相遇。
(5)交友需要学会关心和尊重对方。或关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。
【分析】考点考查：老师的作用、学会关心和尊重对方、友谊的特质、正确对待老师的批评。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：道德修养。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用老师的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：进步时，老师为他喝彩、帮他坚定信念；迷茫时老师为他解惑、教他学知识、拓思路，还指引他明晰方向→教师的作用。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用正确对待老师的批评的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：调查中58%的学生理解老师批评→大部分学生能够理解老师的批评。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查正确对待老师的批评，可以结合教材知识作答。
（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用友谊的特质有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小道和小法互相帮助、彼此关怀、共享共担，在交流中共同成长。→友谊是平等的、双向的；
关键词②：小德和小治是多年好友，他们志趣相投、志同道合，倍加珍惜相识相知的友谊→友谊是一种心灵的相遇。
第三步：整合信息，组织答案。
（5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用学会关心和尊重对方的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：最近小德发现小治总是心事重重的样子，询问后，小治不耐烦地说：“没有事儿，你不用问了”，说完就走了→学会关心和尊重对方。
第三步：整合信息，组织答案。
22．(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
(2)①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖，获得安全感和归属感。③集体生活有助于我们学会与人交往，为我们搭建交往的平台。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。取经路上，师徒四人性格迥异，难免有矛盾，但最终总能相互包容、团结一致。在班集体中，我们担任不同的职务、完成各自的任务，正是在履行责任的过程中，我们增强了自我的价值感，锻炼了解决问题的能力，学会了对自己、对他人、对集体负责。
(3)①我们要主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。
【分析】考点考查：家的作用、集体生活的作用、如何构建良好的师生关系。
能力考查：运用所学知识分析和解决问题。
核心素养：健全人格、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题设问主体为青少年，需要运用家的作用的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：F代表father(爸爸),A代表and(和),M代表mother(妈妈),I代表I(我),L代表love(爱),Y代表you(你),爸爸妈妈我爱你=家庭→可链接家的作用。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题设问主体为青少年，需要运用集体生活的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：老师就像一位“唐僧 ”，我们身上有“孙悟空”、“猪八戒”、“沙僧”的影子→可链接集体生活有助于培养我们的责任感。集体是我们共同成长的园地。
关键词②：我们要相信团队力量，会让我们相互学习、共同进步，一起走向美好的未来→可链接集体生活有助于我们学会与人交往，为我们搭建交往的平台。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题设问主体为青少年，需要运用如何构建和谐的师生关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：数学老师一心扑在教学上，很辛苦。但是，有时候数学作业实在太多了→可链接我们要主动理解、关心老师。
关键词②：我们很喜欢英语老师的讲课风格，希望其他科目也跟英语课一样，增加课堂讨论活动环节→可链接尊重并适应不同风格的老师。
关键词③：希望老师对所有学生一视同仁，给学生改正错误的机会→可链接真诚接受老师的引领和指导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。正确对待老师的表扬和批评。
第三步：整合信息，组织答案。
23．(1)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
(2)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
(3)理想职业：人民教师
具体行动：①珍惜课堂时光，打牢文化基础；②主动参加志愿服务和社会实践，不断积累教学与沟通经验；③多读书、多思考，开阔视野，提升综合素养； ④保持对教育事业的热爱，不断更新知识，与时代共同成长。
【分析】考点考查：做有梦想的少年、学习的重要性、规划初中生活。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：真正的强者，不是没有眼泪，而是含着眼泪依然奔跑→可链接应当树立远大志向。
关键词②：将个人志趣与家国需求相统一的选择，让青春在科研报国中绽放光彩→可链接应当紧扣时代脉搏。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用学习的重要性的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：他用煤油灯照亮了通往清华的道路：在“自强计划”的托举下，他跨越了城乡教育的鸿沟→可链接学习的重要性。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题要求完成自己的未来职业规划书，属于开放性试题，言之有理即可。
答案第1页，共2页

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