湖南省新高考教学教研联盟2025-2026学年高三上学期12月联考生物试题(图片版,无答案)

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湖南省新高考教学教研联盟2025-2026学年高三上学期12月联考生物试题(图片版,无答案)

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HindⅢ
HindⅢ
HindⅢ
冰前怀五品人不
SAAGCTT
200bp-
AACCTT
A基因3 TTCGAA
AACCTT3'
TTCGAA
--…400bp---
TTCGAA5
HindⅢ
突变
HindⅢ
a基因
5AAGCTT
200bp--
LAAGCTG
-.400bp
AAGCT3
3TTCGAA
TTCGAC
TTCGAA5
A.基因A突变为a是一种碱基替换的突变
B.用两种限制酶分别酶切A基因后,形成的末端类型不同
输飘兴兴或工人【面按
C.用两种限制酶分别酶切a基因后,产生的片段大小一致
由,廊漂装因迁受不水开阳西卧8
D.产前诊断时,该致病基因可选用HidⅢ限制酶开展酶切鉴定
二、选择题:本题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的四个选项中,有一项或多项符合题目要求。
全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。
13.资料1:1937年,植物生理学家希尔发现,将叶绿体分离后置于含有一定浓度蔗糖溶液的试管中制备成叶绿
体悬浮液,若在试管中加入适当的“电子受体”,给予叶绿体一定强度的光照,在没有CO2时就能放出O2,同
时电子受体被还原。
资料2:在希尔反应的基础上,Amon又发现,处于光下的叶绿体在不供给CO2时,既能积累还原态电子受体
也能积累ATP;若撤去光照,供给CO2,则还原态电子受体和ATP被消耗,并有有机物(CH2O)产生。
根据以上资料分析,下列叙述错误的是
A.希尔实验中配制叶绿体悬浮液时,加人一定浓度的蔗糖溶液的目的是提供能量
B.希尔反应研究了叶绿体中光反应阶段的部分变化,加人的“电子受体”是NADP+
的特碎板明对,
C.Amon的实验说明(CH2O)的生成可以不需要光,但需要CO2、ATP、还原剂等
吸宽上细高
D.若向叶绿体悬浮液中加人C3且提供光照、不提供CO2,则短时间内ATP会积累
14.小鼠的短尾(D)对正常尾(d)为显性,短尾基因纯合(DD)会导致胚胎死亡。毛皮颜色由常染色体上的复等
位基因B1(黄色)、B2(鼠色)、B3(黑色)控制。现对甲(黄色短尾)、乙(黄色正常尾)、丙(鼠色短尾)、丁(黑色
正常尾)4种基因型的雌雄小鼠进行一系列杂交实验,结果如图所示。下列叙述错误的是



亲本组合甲×丁
乙×丁
的甲×乙酸果金森,好恨
子代黄色鼠色黄色黑色
黄色鼠色
-1:--1
1:1
2:1
A.控制毛皮颜色的复等位基因的显隐性关系是B1>B3>B2
B.小鼠群体中与毛皮颜色有关的基因型有6种
C.甲种雌、雄个体相互交配,后代中鼠色正常尾的个体占1/12
D.丙种小鼠的基因型无法确定,与丁种小鼠交配可判断其产生的配子类型
式景部用索需前客食
15.种群延续所需要的最小种群密度为临界密度,只有大于临界密度,种群数量才能增加,最后会达到并维持在
一个相对稳定的数量,即环境容纳量(K值)。不同环境条件下,同种动物种群的K值不同。图中曲线上的
点表示在不同环境条件下某动物种群的K值以及达到K值时对应的种群密度,其中为该动物种群的临
界密度,K,以下的环境表示该动物的灭绝环境。a、b、c、d四个点表示不同环境条件下该动物的4个种群的
K值及当前的种群密度,且4个种群所在区域面积相等,各种群所处环境稳定。不考虑迁人迁出,下列说法
错误的是
生物学试卷第4页(共8页)

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