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2025-2026学年第一学期九年级化学月考试卷
　　　　　　　　　　 （满分：70分）
一、单选题（每小题2分，共20分）
1．“火树银花落，万点星辰开”。下列淹城春秋乐园打铁花的过程中，主要涉及化学变化的是（ ）
A．生铁熔化 B．击打铁水 C．铁水氧化 D．铁水凝固
2．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是（ ）
A．与组成元素相同，所以化学性质相同
B．单质只含一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
C．同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
D．氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
3．如图所示的四个实验都用到了水。相关说法正确的是（ ）
A．实验①打开b处活塞，带火星的木条复燃（ ）
B．实验②根据水的体积变化，可粗略得出氧气在空气中的含量
C．实验③说明CO2能溶于水，且能使紫色石蕊溶液变红
D．实验④水的作用是吸收产物，防止污染环境
4．只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（ ）
待鉴别的物质 鉴别方法
A 二氧化碳和氮气 分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况
B 厨房中的糖和盐 分别品尝味道
C 过氧化氢溶液和水 分别加入等量二氧化锰粉末，观察有无气泡产生
D 氧气和空气 分别伸入带火星的木条，观察木条是否复燃
A．A B．B C．C D．D
5．已知。现取放入试管中加热--段时间，剩余固体的质量为15g，下列说法不正确的是（ ）
A．15g剩余固体为混合物
B．剩余固体中铜元素质量为6.4g
C．反应生成1gO2
D．将反应生成的气体通入足量澄清石灰水[主要成分为 Ca(OH)2]中，可生成10g CaCO3沉淀
6．下列实验方法能达到实验目的的是（ ）
B．比较MnO2与红砖粉 D．证明蜡烛燃烧
A. 收集氧气 的催化效果 C．制取蒸馏水 生成二氧化碳
7．图甲是电解水实验装置图，图乙是过滤实验装置图，下列说法错误的是（ ）
A．图甲中试管内收集的气体是氧气，对应连接电源的负极
B．图乙过滤操作中，玻璃棒的作用是引流
C．图乙导致滤液浑浊的可能原因是滤纸破损
D．点燃图甲中试管收集的气体，发出较小的声音，说明气体较纯
8．甲醇（）常用作火炬燃料，科学家成功研制出一种合成甲醇的新工艺，其反应过程的微观示意图如图，下列有关说法正确的是（ ）
A．生成物一共有2种物质 B．该反应中的最小微粒是氢分子
C．参加反应的两种物质分子个数比为 D．中碳、氢元素的质量比为
9．如图为的转化和利用。下列说法正确的是（ ）
转化①中分子体积变小
转化②为化合反应
转化③后催化剂质量增大
转化④中太阳能转化为化学能
10．氧的相对原子质量为16，臭氧(O3)是一种常见的消毒剂。对氧气放电可获得臭氧，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．甲和丙表示的物质都是纯净物
B．1个氧原子的质量是碳-12原子质量的16倍
C．氧气和臭氧的分子构成不同，化学性质不同
D．1个臭氧分子由1个氧分子和1个氧原子构成
二、填空题（每空1分，共27分）
11．（本题6分）化学用语是我们学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空。
(1)2个氮原子 ；(2)3个氧分子 ；(3)碳酸根离子 ；
(4)钠元素 ；(5)铁离子 ；(6)氧化铝的化学式 。
12．（本题5分）暴雨过后的河水浑浊不堪，化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，经过以下净水过程，最终制成蒸馏水，实验过程如图所示。
请回答以下问题：
(1)图中，加入的A物质是明矾，它的作用是 。
(2)图中操作①的名称是 ；若经过操作①后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是 。（填字母）
A．漏斗下端没有紧贴烧杯内壁 B．滤纸破损
C．滤纸没有紧贴漏斗内壁而留有气泡 D．液面高于滤纸边缘
(3)操作②中，通过图中的装置Ⅰ可以除去水样中的色素和异味，则粒状固体层填充的固体一般是 。
(4)通过装置Ⅱ获得的水是 （填“硬水”或“软水”）。
13．（本题7分）燃料和材料在航空航天中发挥重要作用。
(1)常用的固体火箭推进剂为高氯酸钾和铝。图1、图2分
别是铝元素和氯元素的粒子结构示意图和在元素周期表中的部分信息。
①图1 中铝原子的相对原子质量是 。
②图2所示粒子结构示意图表示的是 (写出微粒符号)。
③图1所示元素和图2所示元素形成的化合物的化学式为 。
(2)长征八号火箭二子级中含有液氢的燃烧剂箱和液氧的氧化剂箱。氢气是公认的最清洁燃料，写出液氧与液氢反应的化学方程式： ，其基本反应类型是 。
(3)长征八号的遥测系统能够实现远距离测量，硅材料在其中扮演着重要的角色。工业生产中制备高纯硅的反应微观示意图如图。三氯硅烷(SiHCl3)中硅元素化合价为+2，氯元素化合价为-1，则该反应中化合价发生变化的元素是 ，写出该反应的化学方程式：
。
14．（本题5分）某活性炭再生工艺流程中，活性炭微观结构变化示意图如下（流程中排出物质的后续处理未标注）：
(1)活性炭疏松多孔，具有 性，使用后因孔隙被堵塞而失效。
(2)“干燥”过程中排出的物质W是 。
(3)“炭化”时分解产物中含CO、CO2、CH4，其中氧化物有 种。
(4)“加水活化”后孔隙增多，此过程中反应物是碳和水，生成物是氢气和一氧化碳，该反应的化学方程式为 。
(5)失效活性炭可填埋、再生或焚烧处理，再生处理的优势是 （写一条）。
15．（本题4分）构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系，有助于知识的迁移与应用。如图为初中化学几种常见物质及其转化关系(部分反应物和生成物以及反应条件被省略)。
已知：A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的物质，其中A为黑色固体，C为红色固体，B、D为氧化物，F是白色不溶于水的固体。
请根据图示回答：
(1)E的化学式为 ；
(2)物质D的用途是 ；
(3)A→C的化学方程式为 ；
(4)D→F的化学方程式为 。
三、实验题（每空1分，共14分）
16．（本题7分）实验室常用的气体制取装置如图所示，请回答：
(1)写出编号II仪器的名称： 。
(2)实验室用B或C制取CO2的化学方程式为 ；选用B装置制取气体的优点是 ，选用C装置制取气体的优点是 。
(3)某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图G)，验满时，把燃着的木条放在玻璃管 (填“a”或“b”)端，如果熄灭则满了。
(4)通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，可以选用的发生装置是 (填图中的字母，下同)，收集装置是 。
17．（本题7分）神舟二十号上的3名航天员将驻留空间站约6个月，预计消耗氧气30万升。中国空间站采用的物化再生式环控生保系统，成为实现航天员长期在轨驻留与物质循环的关键。为此，化学小组对此产生兴趣，开启项目化学习之旅。
任务一：探究空间站内氧气来源
空间站中的水、气整合循环系统利用“萨巴蒂尔反应”，借助某种催化剂将转化为，配合氧气生成系统实现的再生，流程如图1所示。
(1)尿液处理系统主要是利用活性炭的 作用除去尿液中的颜色与异味。
(2)图1环控生保水净化系统中作为反应物的水的来源有 （任写一种）。
任务二：探究空间站氢气来源 图1
在空间站中的“萨巴蒂尔反应器”内，净化后的CO2与电解水产生的一种气体单质反应生成CH4和H2O，生成的水可再次电解制氧气。
(3)该气体单质为 （填名称），请从化学角度分析原因： （合理即可）。
任务三：模拟空间站制取氧气 图2
物化再生式环控生保系统利用循环水电解制氧气的化学
方程式为 。
【继续探究】实验发现，电解纯水速率较慢。为探究影响因素，
同学们调节电压，分别与浓度为2.5%、5%、15%的氢氧化钠溶
液进行实验，记录收集10 mL 氧气所需的时间如图3所示。
【实验结论】
该实验的目的是探究电压和 对电解
水速率的影响。
分析上表数据可得出的结论是：
（合理即可）。
四、计算题（共9分）
18．为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，某兴趣小组取该石灰石样品20g研碎后放于烧杯中，加入80g稀盐酸后分五个时刻依次称量剩余物的总质量，记录数据如下表。（已知石灰石样品中的杂质不溶于水，不与稀盐酸反应。）
测定时间
剩余物的总质量 96.7 94.5 93.4 93.4
(1)（2分）实验前将石灰石样品研碎的目的是 。
(2)（2分）表中n的数值为 。
(3)（2分）反应结束时产生二氧化碳的质量为 。
(4)（3分）计算该样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。2025-2026学年第一学月考答题卡
九年级化学答题卡（70分）
学校
班级
姓名
考场
座号
填涂样例：正确填涂 错误填涂
一、单选题（每题2分，共20分）
1. 4. 7. 10.
2. 5. 8.
3. 6. 9.
二、填空题（共27分）
11.（6分）（1） (2) （3）
（4） (5) (6)
12.（5分）（1） （2）
（3） （4）
13.（7分）（1）① ② ③
（2）
（3）
14.（5分）（1） （2） （3）
（4） （5）
15.（4分）（1） （2）
（3）
（4）
三、实验题（每空1分，共14分）
16.（7分）（1） （2）
(3) （4）
17.（7分）（1） （2） （3）
（4） （5）
（6）
五、计算题(共9分)
18.
Li
nC《甘肃省武威第十六中学11月化学月考试卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B B A B C A C D C
11．(1)
2N
(2)
3O2
(3)
(4)
Na
(5)
Fe3+
(6)
Al2O3
12．(1)加速悬浮物的沉降
(2) 过滤 BD
(3)活性炭
(4)软水
13．(1) 26.98 Cl- AlCl3
(2) 化合反应
(3) Si、H
14．(1)吸附
(2)水蒸气
(3)2
(5)节约资源（合理即可）
15．(1)O2
(2)灭火、作气体肥料、生产碳酸饮料、人工降雨等
(3)
(4)
16．(1)长颈漏斗
(2) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 可以控制反应速率 可以控制反应的发生和停止
(3)b
(4) A E/G
17．(1)吸附
(2)尿液处理系统回收得到的水或宇航员呼气冷凝回收的水等（答案合理即可）
(3) 氢气 该气体与在催化剂作用下反应生成和，根据化学反应前后元素的种类不变，电解水生成氢气和氧气，所以该气体为氢气
(4)
(5)氢氧化钠溶液的浓度
(6)在一定范围内，电压越大、溶液浓度越高，电解水速率越快
18．(1)增大反应物间的接触面积，使反应更快、更充分
(2)93.4
(3)6.6g
(4)解：设20g该样品中碳酸钙的质量为x。

该样品中碳酸钙的质量分数为
答：该样品中碳酸钙的质量分数为75%。
答案第1页，共2页

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