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2025-2026学年山东省聊城市冠县九年级（上）期中化学试卷
一、选择题
1.建设美丽冠县，推动绿色发展。下列不符合绿色发展的是( )
A. 积极植树造林，改善空气质量 B. 提倡资源回收，垃圾分类放置
C. 防止污染环境，废旧电池深埋 D. 发展清洁能源，提倡节能减排
2.我国古代的科技发明展现了中华民族的卓越智慧与深厚底蕴。下列古代发明及应用的原理中，涉及化学变化的是( )
A. 用粮食酿醋 B. 用活字印刷 C. 用磁石指南 D. 用甲骨刻字
3.下列有关实验操作不正确的是( )
A. 熄灭酒精灯
B. 过滤粗盐水
C. 检查装置气密性
D. 加热液体
4.剑桥大学研究新发现“纳米受限水”，当水被压缩到纳米级时，以单分子层形式存在，既不像液体也不像固体，并且在高压下导电，下列关于“纳米受限水”说法正确的是( )
A. “纳米受限水”中分子不再运动 B. 高压下“纳米受限水”中存在带电粒子
C. “纳米受限水分子”比普通水分子小 D. “纳米受限水”中分子间没有间隔
5.下列有关水和溶液的说法正确的是( )
A. 河水经静置、过滤后所得液体属于纯净物
B. 电解水实验说明水由氢气和氧气组成
C. 物质溶于水形成溶液时，溶质以分子或离子形式存在
D. 均一、稳定的无色液体一定是溶液
6.“”和“”分别用来表示不同元素的原子。下列图示能用来表示化合物的是( )
A. B. C. D.
7.科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是( )
A. 砷属于非金属元素 B. 砷的质子数为
C. 砷原子的相对原子质量为 D.
8.菠萝因含丁酸乙酯等物质而具有果香味。下列有关丁酸乙酯的说法正确的是( )
A. 个丁酸乙酯分子中含有个水分子
B. 丁酸乙酯由三个元素组成
C. 丁酸乙酯分子中碳、氢元素质量比为：
D. 丁酸乙酯中碳元素的质量分数最大
9.从化学视角看“烟”和“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列有关实验现象的描述正确的是( )
A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
B. 蜡烛在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C. 木炭在氧气中燃烧发出白光
D. 硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫
10.小明利用种元素制作了如图所示的钟面。下列说法不正确的是( )
A. 钟面上包含三类元素：金属元素、非金属元素和稀有气体元素
B. 钟面上的这些元素最本质的区别是最外层电子数不同
C. 钟面上：与：对应的元素形成化合物的化学式可以为
D. 钟面上的：点时，时针对应的元素形成的离子符号为
11.如图为四种粒子的结构示意图，关于各粒子的描述错误的是( )
A. 属于原子 B. 属于阴离子
C. 属于原子的稳定结构 D. 的原子化学性质相似
12.氧气是维持生命的重要物质。如图为三种制取氧气的方法，有关说法不正确的是( )
A. 图甲左瓶中可放置的试剂是过氧化氢溶液和二氧化锰
B. 图甲右瓶中水的作用是可通过气泡观察氧气的生成速率
C. 图乙中加热前试管内的固体粉末一定为混合物
D. 图丙中发生的变化为物理变化
13.“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分，下列推理合理的是( )
A. 催化剂可以加快化学反应速率，也可以减慢化学反应速率
B. 水生动物能在水中生存因为氧气易溶于水
C. 物质与氧气发生的氧化反应一定属于化合反应
D. 单质都由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质
14.利用时溶液有少量未溶解的晶体见图Ⅰ，进行下面实验：加入固体后，实验结果见图Ⅱ；加入固体后，实验结果见图Ⅲ分析实验过程判断，以下说法错误的是( )
A. 图Ⅰ、图Ⅱ中，硝酸钾溶液都是饱和溶液
B. 图Ⅲ中，硝酸钾溶液一定是不饱和溶液
C. 硝酸铵固体溶于水时，吸收热量
D. 氢氧化钠固体溶于水时，放出热量
15.某兴趣小组用的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是( )
A. 由图、对比可知，中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气，冲淡了氧气浓度
B. 图中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝
C. 图、对比可知，温度会影响化学反应速率
D. 图、对比可知，是否加入催化剂会影响化学反应速度
二、非选择题
16.年月日，我国举行了抗战胜利周年纪念阅兵活动，其中包含许多化学知识，请用化学知识回答以下问题。
阅兵礼炮为活动拉开了序幕，礼炮炮身特殊钢材涂了油漆，不仅美观还能防铁锈，铁锈主要成分为氧化铁化学式为，则氧化铁中铁元素的化合价为______ 价。
空中梯队飞过天安门上空时拉出一条条彩色烟带。产生烟带的试剂除了燃料外还有锌、氯化铵、三硫化锑等。已知氯化铵的化学式为，则氯化铵中氮元素的质量为______ 。
若将氯化铵溶于水中形成氯化铵的不饱和溶液，则该氯化铵溶液的溶质质量分数是多少？写出解题过程
17.年月，嫦娥六号成功实现月球背面南极地区月壤采集，经分析得出月球上含有、、、、、等元素，图为硒元素在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图，图为其它原子结构示意图。请回答下列问题。
硒的相对原子质量为______ ，的值为______ 。
、、三种元素的本质区别是______ 。
镁原子在化学反应中容易______ 填“得到”或“失去”电子形成稳定结构，其离子符号为______ 。
某化合物中氮元素和硅元素的化合价分别为和，则该化合物的化学式______ 。
18.有了水，才有了地球上的万物生灵。上善若水，水善利万物。某校实践小组开展了有关“水的净化和水的组成”的项目式学习。请回答下列问题：
搅拌后，要进行操作Ⅱ的名称是______ 。
操作Ⅲ中玻璃棒的作用是______ ，若要除去臭味，可在液体加入______ 吸附。
实验反应的化学符号表达式为______ ，该反应的基本反应类型是______ 。
已知相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比。根据电解水的实验现象，推导电解水的产物中氢、氧原子个数比为______ 。
19.空气是一种宝贵的自然资源，合理利用空气对生产和生活起到重要作用。
一如图为工业分离空气的部分流程示意图，请根据图示回答相关问题：
空气分馏塔中，利用氮气和氧气的______ 不同而将其分离，从而获得较纯净的氧气和氮气。
空气质量日益受到人们的关注。目前计入空气质量评价的主要污染物包括______ 填字母序号。
A.一氧化碳
B.
C.二氧化碳
D.二氧化硫
二下图为兴趣小组的同学做“铁丝在氧气中燃烧”实验如图Ⅰ所示，通过仪器测量得到如图Ⅱ所示数据，据图回答问题：
细铁丝绕成螺旋状的原因是______ 。
铁丝大约在______ 左右停止燃烧，铁丝燃烧的文字表达式为______ 。
20.实验室要制取一瓶干燥的氧气，请根据以下装置回答下列问题。
写出仪器的名称______ ，用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置______ 填字母序号。
实验室若用装置制氧气，则反应的文字表达式为______ ，用装置收集氧气时验满的方法是______ 。
若用装置装满水后收集氧气，气体应从端进入______ 填“”或“”。若要用装置来收集气体，气体应满足的性质条件是______ 填字母序号，下同。
A.无色无味
B.不易溶于水
C.气体不与水发生反应
D.密度比空气大
为比较过氧化氢分解过程中二氧化锰与氧化铜两种不同催化剂的催化效果，按图所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图所示。下列说法错误的是______ 。
A.该反应中二氧化锰的催化效果比氧化铜好
B.化学反应速率与催化剂的种类有关
C.可通过对比图中、点来比较两种催化剂的效果
D.实验后两瓶中产生的氧气质量不同
21.某化学研究小组在利用课本上的实验装置测定空气中氧气含量时，多次实验后发现集气瓶内上升的水体积始终小于瓶内原有空气体积的。为了找出原因，他们继续进行探究。
【提出问题】足量的红磷燃烧能否耗尽空气中的氧气？
【查阅资料】白磷能与氧气发生反应，生成物为五氧化二磷。
【设计实验】在老师的指导下，研究小组的同学利用如图装置进行实验红磷和白磷均过量。他们利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷被点燃。待红磷熄灭且装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射白磷，白磷被点燃。
【记录数据】研究小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，氧气浓度传感器与数显设备相连，测量的容器内氧气浓度变化曲线如图．
【实验分析】
图中红磷燃烧的现象为______ 。
图中段发生反应的文字表达式为______ 。
图中段氧气浓度变化的主要原因是______ 。
【实验结论】
红磷燃烧______ 填“能”或“不能”耗尽空气中的氧气。
【再次探究】研究小组的同学再次查阅资料发现，食品脱氧剂以铁粉为主的物质组成能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。他们尝试用如图装置进行实验来测定空气中氧气的体积分数，量筒中装有水，记录相关数据如下表所示：
实验时间
量筒中液面的刻度
根据表中实验数据计算空气中氧气的体积分数约为______ 结果保留到小数点后一位。
参考答案
1.
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4.
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8.
9.
10.
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13.
14.
15.
16.
17.；。
质子数不同或核电荷数不同。
失去；。

18.沉降 引流活性炭 分解反应 ：
19.沸点 增加铁丝的受热面积
20.分液漏斗 过氧化氢水氧气将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满
21.产生大量白烟，放热 白磷燃烧消耗氧气 不能
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