资源简介

(共15张PPT)
铭记历史
珍爱和平
南京大屠杀纪念日主题班会
一、开篇导入：铭记的意义
目录
二、开历史认知：不该忘记的过去
三、精神传承：从铭记到行动
四、总结倡议：让和平常驻
每年的 12 月 13 日，全国都会举行庄重的纪念活动。
2014 年，国家正式确定这一天为 “南京大屠杀死难者国家公祭日”，就是要我们永远记住 80 多年前发生在南京的那段沉重历史，缅怀逝去的无辜同胞。
节日由来导入
国家公祭日
12.13
历史背景小课堂
日本侵略者闯进了南京城。当时的南京是我们国家的首都，城里有很多普通的老百姓。
这段历史很沉重，但我们必须记住，因为它告诉我们和平有多珍贵。
侵略者却对这些手无寸铁的人举起了屠刀，无数家园被烧毁，无数家庭支离破碎。
1937年冬天：
有白发苍苍的老人、嗷嗷待哺的婴儿，还有勤劳的工人、医生和老师。
有…… ：
侵略者却…… ：
苦难中的同胞
那时的同胞经历了我们无法想象的痛苦：
有位叫小明的孩子，和我们差不多大，他原本有温暖的家，却因为侵略者的到来，失去了爸爸妈妈；
有位医生叔叔，忙着救治受伤的人，却被侵略者残忍伤害；很多老人因为走不动，只能无助地坐在废墟上流泪。他们没有做错任何事，却承受了战争的苦难。
这些无辜的同胞都是我们的亲人，他们的苦难我们要永远记在心里。
黑暗中的光芒
即使在最黑暗的时刻，也有勇敢的人在守护生命。
有很多中国士兵，明知实力悬殊，还是坚守阵地保护老百姓；
城里的叔叔阿姨们互相帮助，把食物分给孤儿，把受伤的人藏起来躲避侵略者。
还有一些外国友人，比如德国的拉贝先生，他在南京建立了 “安全区”，保护了成千上万的中国人。他们就像黑暗里的灯，带来了希望。
历史的见证
现在，南京大屠杀遇难同胞纪念馆里，还保存着很多历史见证：
有遇难者留下的旧鞋子、小玩具；
有当时老百姓写的日记；
还有外国友人拍摄的照片。
这些实物就像历史的 “嘴巴”，告诉我们 80 多年前的悲剧真的发生过，不是故事，是真实的过去。
记住这些见证，就是对遇难同胞最好的缅怀。
国家公祭日的意义
每年的 12 月 13 日，国家都会举行公祭仪式，有三个重要意义：
缅怀同胞：
向逝去的无辜生命表达哀思，告诉他们我们没有忘记；
警示自己：
记住 “落后就要挨打”，只有国家强大了，我们才能不被欺负；
呼唤和平：
告诉世界，我们讨厌战争，希望所有国家都能和平相处。
默哀仪式
现在，请大家轻轻站起来，整理好衣服，保持安静。
让我们一起为 80 多年前逝去的无辜同胞默哀 1 分钟，表达我们的缅怀与敬意。
和平是什么
同学们，和平不是遥远的词语，就在我们身边：
早上能安安心心背着书包上学，是和平；
晚上能和爸爸妈妈一起吃晚饭、讲故事，是和平；
和同学在操场跑步、做游戏，不用害怕危险，是和平。
正因为经历过失去和平的痛苦，我们才更要珍惜现在的幸福。
我们能做什么
作为小学生，我们不能做惊天动地的大事，但可以用这些小事守护和平：
记住 12 月 13 日的意义，把今天学到的讲给爸爸妈妈听；
铭记历史
珍爱和平
努力成长
和同学友好相处，不打架、不吵闹，学会包容和互助；
认真读书、好好锻炼，让自己变强大，将来为国家做贡献，不让悲剧重演。
英雄与榜样
今天的和平，不是凭空来的，是无数人在守护：
解放军叔叔戍守边疆，不让敌人侵犯我们；
他们就像当年保护老百姓的勇士一样，用责任守护着我们的和平生活。
消防员叔叔在火灾中逆行，保护我们的安全；
医生阿姨在疫情中坚守，守护我们的健康。
诗词铭记
《和平谣》
小白花，轻轻摇，
缅怀同胞泪悄悄。
旧伤痛，心中绕，
历史教训不能忘。
勤学习，志气高，
和平之花永芬芳。
班级倡议
今天，我们班共同许下承诺，制定班级和平公约：
友爱互助：尊重每一位同学，不欺凌、不打闹，主动帮助有困难的人；
铭记历史：记住 12 月 13 日，每年这一天一起缅怀遇难同胞；
向阳成长：认真学习、强健体魄，为守护和平努力成长。
（全体学生举手承诺）
结尾祝福
同学们：
历史的伤痛会随时间淡去，但记忆永远不会磨灭。
12 月 13 日，是提醒我们珍惜和平的警钟。
希望大家带着今天的感悟，在和平的阳光下好好成长，
做友爱、坚强、有担当的小卫士，让和平之花永远开放！

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