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新版道德与法治三年级上册
第一单元 做学习的主人 测试卷（附答案）
（满分：100分 时间：40分钟）
一、填空题（每题2分，共20分）
1. 从出生到现在，我们学会了说话、走路、穿衣等很多本领，这些都离不开（ ）。
2. 学习的途径有很多，（ ）是我们学习的主要场所，除此之外，生活中处处可以学习。
3. 当我们学会一项新本领时，内心会充满（ ），这是学习给我们带来的快乐。
4. 遇到学习中的困难，我们不能轻易放弃，要相信（ ）就能成功。
5. 每个人都有自己的学习优势，我们要善于发现自己的（ ），增强学习信心。
6. “学新课前先看书，带着问题去听课”，这种做法是（ ），能帮助我们更好地理解知识。
7. 古人说“温故而知新”，告诉我们学习要经常（ ），才能巩固所学内容。
8. 要想学得好，就要多提问，（ ）是最好的老师。
9. 合理安排学习和休息时间，做到（ ），才能提高学习效率。
10. 向老师请教、和同学讨论，都是解决学习难题的好（ ）。
二、判断题（每题2分，共20分）
1. 我们的本领都是天生的，不需要通过学习获得。（ ）
2. 跟妈妈学做饭、帮爸爸整理工具，这些都是学习的过程。（ ）
3. 只有在课堂上认真听课，才算真正的学习。（ ）
4. 学习中遇到不会的问题，就应该躲着不告诉别人。（ ）
5. 发挥自己的优势，能让我们在学习中更有成就感。（ ）
6. 敢于提问是爱思考的表现，我们不用害怕被别人嘲笑。（ ）
7. 做作业时一会儿玩玩具一会儿写作业，这样能提高速度。（ ）
8. 适合自己的学习方法，才是最好的学习方法。（ ）
9. 复习学过的知识没用，不如多学一些新内容。（ ）
10. 和同学一起讨论难题，能让我们学到更多解决问题的办法。（ ）
三、选择题（每题3分，共30分）
1. 下列行为中，不属于学习本领的是（ ）
A. 跟着老师学写字 B. 长时间沉迷手机游戏 C. 向爷爷学下棋
2. 我们可以在很多地方学习，除了（ ）
A. 学校教室 B. 图书馆 C. 游戏机厅
3. 当我们学会骑自行车时，心里会感到快乐，这是因为（ ）
A. 终于不用走路了 B. 体验到了学习的收获 C. 可以在同学面前炫耀
4. 面对学习中的“拦路虎”，正确的做法是（ ）
A. 烦躁哭闹，放弃不学 B. 多想办法，坚持尝试 C. 等着别人来帮自己
5. 下列说法能体现“我学习，我快乐”的是（ ）
A. 学习太苦了，一点意思都没有 B. 学会了背古诗，我特别开心 C. 为了不被老师批评才学习
6. 下列做法中，属于“课前预习”的是（ ）
A. 上课前看新课内容，标出不懂的地方 B. 上课走神，想着课后玩什么 C. 课后赶紧完成老师布置的作业
7. 要做到“温故而知新”，我们应该（ ）
A. 只学新课，不复习旧知识 B. 每天花一点时间复习学过的内容 C. 把旧课本都扔掉
8. 当你有不懂的问题时，最好的解决方式是（ ）
A. 假装懂了，不告诉别人 B. 主动向老师、同学请教 C. 放在一边，再也不管
9. 下列哪种做法能帮助我们合理利用时间（ ）
A. 制定简单的学习计划 B. 做事拖拖拉拉，想到什么做什么 C. 把所有时间都用来学习，不休息
10. 关于学习方法，下列说法正确的是（ ）
A. 别人的好方法，我照搬过来用就可以 B. 不用找方法，只要努力就行 C. 找到适合自己的方法，学习会更轻松
四、连线题（每题2分，共12分）
将下列学习行为与对应的课文主题或学习方法连起来。
跟奶奶学缝扣子 学习伴我成长
2. 学会唱新歌后特别开心 我学习 我快乐
3. 遇到难题不放弃，反复练习 课前预习
4. 上课前看新课，带着疑问听课 主动战胜困难
5. 经常复习学过的生字词 温故而知新
6. 向同学请教不会的数学题 主动提问求助
五、实践题（第1题6分，第2、3题各6分，共18分）
1. 实践任务：请写出3个你在生活中学习本领的途径（比如“跟爸爸学修玩具”）。
实践任务：回想你最近学会的一项新本领（如整理书包、画画、系鞋带等），简单写一写你是怎么学会的，过程中有没有遇到困难，你是怎么克服的。
3. 实践任务：请为自己制定一份简单的课后1小时学习计划，要求合理安排学习和休息，体现出“学习有方法”的道理。
参考答案
一、填空题
1. 学习 2. 学校 3. 快乐（或成就感） 4. 坚持 5. 优点（或优势）
6. 课前预习 7. 复习 8. 问题 9. 劳逸结合 10. 方法
二、判断题
1. × 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. √ 7. × 8. √ 9. × 10. √
三、选择题
1. B 2. C 3. B 4. B 5. B 6. A 7. B 8. B 9. A 10. C
四、连线题
1. 跟奶奶学缝扣子——学习伴我成长（第1课）
2. 学会唱新歌后特别开心——我学习 我快乐（第2课）
3. 遇到难题不放弃，反复练习——主动战胜困难（第2课）
4. 上课前看新课，带着疑问听课——课前预习
5. 经常复习学过的生字词——温故而知新（第3课）
6. 向同学请教不会的数学题——主动提问求助（第3课）
五、实践题（答案示例，符合要求即可）
1. 示例：①跟妈妈学做简单的菜；②看科普动画学科学知识；③和同学一起学跳绳。
2. 示例：我学会的新本领是系鞋带。刚开始学的时候，鞋带总是系成乱疙瘩，我有点想放弃。妈妈耐心教我口诀：“先交叉打个结，再把两边变成小耳朵，绕一圈拉紧。”我跟着口诀反复练习，练了好几次终于学会了。遇到的困难是记不住步骤，我克服的方法是跟着妈妈的口诀多练，慢慢就熟练了。
3. 示例：课后1小时学习计划：①16:30-17:00 完成当天的语文和数学基础作业（专心做题，不玩玩具）；②17:00-17:10 休息10分钟（喝水、活动身体，劳逸结合）；③17:10-17:30 复习当天学过的生字、公式，标注不懂的地方（温故而知新）。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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