5.23《做指南针(一)》 课件(13张PPT)

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5.23《做指南针(一)》 课件(13张PPT)

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23 做指南针(一)
指南针的发明是古代劳动人民在长期实践中认识磁石磁性的结果。作为中国古代四大发明之一,指南针对人类文明的进步,尤其是对航海事业的发展,起了巨大的推动作用。右图为1996年江西抚州出土的南宋持罗盘(指南针)立人陶俑。
我们能自己动手做一个简易指南针吗?
问题情境
设计制作指南针
怎么让缝衣针变小磁针?
用磁铁的一极在缝衣针上沿同一方向摩擦,可以让缝衣针具有磁性。
工程实践
北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记述了指南针的四种用法。
怎样用自己的小磁针制作指南针?
指南车信箱
你想用哪种方法制作指南针?
制作指南针
(1)选择材料。
(2)想办法让指南针自由转动。
(3)检测:观察指南针停止转动后,与磁铁的方向是否一致。
你想用哪种方法制作指南针?
制作指南针
需要哪些材料?
(1)选择材料。
(2)想办法让指南针自由转动。
(3)检测:观察指南针停止转动后,与磁铁的方向是否一致。
工程实践的一般步骤:
设计方案:比较各种方案的优缺点,评估各设计方案的可行性,淘汰预计成功率低、可行性差的方案,然后优化选中的方案。
《梦溪笔谈》的四种用法中,碗唇法和指甲法小磁针容易掉落,难以保证小磁针灵活稳定旋转;缕悬法和水浮法能保证小磁针稳定旋转,且材料简单易得,可以以这两种方法为原型制作指南针。
工程实践的一般步骤:
设计方案:比较各种方案的优缺点,评估各设计方案的可行性,淘汰预计成功率低、可行性差的方案,然后优化选中的方案。
《梦溪笔谈》的四种用法中,碗唇法和指甲法小磁针容易掉落,难以保证小磁针灵活稳定旋转;缕悬法和水浮法能保证小磁针稳定旋转,且材料简单易得,可以以这两种方法为原型制作指南针。
从已有的事例中受到启发,找到解决问题的途径或方法叫原型启发,原型启发对技术设计很重要。
比较指南针设计方案
评估这些设计方案的可行性,淘汰预计可行性差、成功率低的设计方案。
比较不同小组的设计方案各有哪些优点、缺点。
根据交流结果,选择其中比较好的设计方案来实施,或者借鉴其他小组的优点,改进和完善自己的设计方案。
小组分工合作,按优化后的设计方案进行制作。
水浮法
缕悬法
碗唇法
指甲法
课堂回顾
反思评价
说一说,自制指南针的设计原理是什么?制作过程是怎样的?
评一评,本课学习我能得几颗星?
反思评价
说一说,自制指南针的设计原理是什么?制作过程是怎样的?
评一评,本课学习我能得几颗星?
评价维度 评价内容 评价量规 评价结果(填写☆数量) 评价维度
科学思维 1. 能根据指南针原型启发设计自己的方案;2. 评估自己方案的可行性 做到 1 项 / 2 项 ()☆ 科学思维
探究实践 能按照设计方案完成制作 做到 / 未做到 ()☆ 探究实践
态度责任 1. 了解科学技术对人类的影响;2. 乐于动手操作 做到 1 项 / 2 项 ()☆ 态度责任
下 课
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