资源简介

(共21张PPT)
少年正是读书时
少年正是读书时
专题学习活动
情景创设
为营造“书香凤山”浓厚的读书氛围，不断提高师生的综合素质、人文素养和阅读水平，我校将举办第二届“寻找最会读书的孩子”整本书阅读分享大赛活动。我们将如何读好书呢？
认识读书的重要意义，提高阅读兴趣。（重点）
积累名人故事、名言，提高对书籍的辨别能力，提高阅读的品位。
寻找适合自己的读书方式和读书方法。（难点）
学会和他人交流读书心得，分享读书感受，提高读书水平。
素养目标
学习任务栏
活动一：阅读现状我知道
活动二：读书故事我来讲
活动三：读书名言我来说
活动四：读书计划我来定
1.仔细阅读“资料一”（教材P100、101），尝试用三段文字分别表述每个图表所包含的内容。
注意用语准确、简明扼要、层次清晰。写好后，组内交流，修改完善，并分享交流。
活动一：阅读现状我知道
活动一：阅读现状我知道
2022年我国成年国民各媒介综合阅读率持续稳定增长，数字化阅读方式接触率增幅稍高于纸质图书阅读率。
活动一：阅读现状我知道
图2：2023年我国城镇成年居民公共阅读服务设施书店使用率占比最高，达35.9%，绘本馆使用率最低，仅有4.8%。
图3：2022年我国成年国民数字化阅读倾向进一步增强，手机阅读成为主要方式。2022年有77.8%的成年国民进行过手机阅读，2023年还在持续增长。
活动一：阅读现状我知道
2.我的发现
①2022年，我国成年国民各媒介综合阅读率持续稳定增长，数字化阅读倾向进一步增强，但纸质图书阅读仍很受欢迎；未成年人阅读能力平稳提升，阅读率和阅读量均较往年有所增加。
②随着数字化阅读触角的不断深入，手机阅读成为成年国民数字化阅读主要方式。
③丰富多样的阅读方式，也让“听书”和“视频讲书”成为国民阅读的新选择。
活动一：阅读现状我知道
3.设计图表
图1 2021、2022年我国未成年人图书阅读率
图2 2022年我国未成年人人均阅读量
活动一：阅读现状我知道
请各个小组用简洁的语言讲一讲搜集到的读书故事，每组推选出一位故事大王，在全班进行讲名人读书故事比赛。
提示及要求：
1.方式为“谁做了什么事，结果如何”。
2.说话要求：声音要适度；说话要流利；意思要清楚。
3.听话要求：认真听、做记录、及时评。
活动二：读书故事我来讲
韦编三绝：韦：熟牛皮；韦编：用熟牛皮绳把竹简编连起来；三：概数，表示多次；绝：断。孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。比喻读书勤奋。
活动二：读书故事我来讲
悬梁刺股：汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为避免发困，他用绳子的一头拴住头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
活动二：读书故事我来讲
凿壁偷光：凿壁借光（凿壁偷光），汉语成语、典故。描写的是西汉匡衡勤学苦读，最终成为大学问家的故事。现在人们一般用此成语来形容勤学苦读。只有勤学苦练，才能有所作为。
活动二：读书故事我来讲
鲁迅嚼辣椒驱寒：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷，夜读难耐时，他便摘下一个辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。
活动二：读书故事我来讲
(1)必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
(2)读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
(3)用活书，活用书，用书活。——陶行知
(4)读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
(5)读书百遍，其义自见。——《三国志》
(6)为中华之崛起而读书。——周恩来
(7)书看多了，文章自然就会写了。——鲁迅
（8）读书好，多读书，读好书。——冰心
活动三：读书名言我来说
读书计划：
1.我最喜欢的一本书
2.我的读书周期
3.我的阅读方法
4.我的读书建议
活动四：读书计划我来定
经过一堂课的学习，大家已经掌握了读好书的方法和技巧，让我们全力以赴参加“寻找最会读书的孩子”的阅读大赛吧！
课堂小结：一缕书香伴我行
课堂练习：比比谁最认真
为营造良好的阅读氛围，进一步培养同学们的阅读兴趣，学校准备为阅览室征集一副对联，上联已拟好，请你对出下联。（ 2 分）
上联： 书声琅琅传天下
下联：
【劝读书】为了方便同学们阅读，学校提议在教室里设置“图书角”但小明认为学习任务重，根本没时间阅读，请你劝一劝他。(3分)
墨香阵阵润心田
示例： 小明， 你好！ 学习虽忙， 但阅读是心灵的充电站。图书角里的书籍能让你在紧张的学习间隙找到放松， 同时也是拓宽知识面的好机会每天抽出几分钟， 不仅能缓解压力， 还能激发学习灵感。让我们一起珍惜这个便利，让阅读成为学习路上的良师益友吧！
课后作业：谁是最爱读书的孩子？
1、与同学分享一本你最喜欢的书。
2、根据制定的读书计划认真完成阅读任务。
爱读书、读好书、善读书。读书能让我们领略王维笔下“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞风光；感受李白“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的豪迈激情；感受文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”爱国情怀。
同学们，让我们一起读书吧!
教师寄语

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