资源简介

(共35张PPT)
第16课 祖国，我为您自豪
部编版道法与法治(新教材)二年级上册
非遗里的中国
了不起的中国
传统文化
01
二
十
四
节
气
传统文化：二十四节气
二十四节气：“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分，被誉为“中国的第五大发明”。“二十四节气”作为民俗项目经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
传统文化：中国针灸
神奇的针灸：一根小小的银针能缓解病痛，这项古老的医术传到了世界各地，让更多人感受到中医的神奇。
中国武术是中华民族的宝贵文化遗产，融合了哲学、技艺和精神，体现了中华文明的深厚底蕴。中国武术有众多流派，其中一些著名的流派包括：少林派、武当派、峨眉派。
中国武术不仅能强身健体，还成为世界流行的运动，外国朋友也在跟着学功夫呢！
传统文化：中国武术
传统文化的故事：十二生肖
十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物。十二生肖的起源与动物崇拜有关。每一种生肖都有丰富的传说，并以此形成一种观念阐释系统，成为民间文化中的形象哲学，如婚配上的属相、庙会祈祷、本命年等。现代，更多人把生肖作为春节的吉祥物，成为娱乐文化活动的象征。
传统文化的故事：十二生肖
传统文化的故事：中国国粹“京剧”
京剧：作为中国最具代表性的传统艺术形式之一，被誉为中国的“国粹”。它起源于清代中叶，融合了各地的戏曲艺术元素，经过数百年的发展演变，形成了独特的表演风格和艺术魅力。京剧以其精湛的表演技艺、丰富的剧目内容以及深厚的文化底蕴，成为了中国传统文化的重要载体和象征。
传统文化的故事：中国剪纸
中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。
探究与分享
说一说你了解的藏在日常生活中的中国传统优秀文化。
温馨提示：
小组成员轮流说一说自己了解到的优秀文化。
小组长负责维持小组纪律，认真倾听。
只讨论与课堂内容有关的问题。
积极发言，大胆表达。
请你来分享……
数不清的伟大成就
02
伟大成就：中国高铁
中国高速铁路是设计速度每小时250千米（含预留）以上、列车初期运营速度每小时200千米以上的客运专线铁路。中国高铁又快又稳。从滨州到济南，仅需要半个小时。
伟大成就：太空空间站
天宫空间站，是由中国自主建造的国家级太空实验室，也是世界上第3座多舱段在轨组装建造空间站。中国空间站由天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三舱组成，支持载人飞船、货运飞船及其他来访航天器的对接和停靠。
伟大成就：太空空间站
2022年12月，中科院团队在中国空间站完成国际首次水稻“从种子到种子”全生命周期实验，历时120天，成功收获太空水稻种子。
从粮食作物、蔬菜水果到花卉牧草等，航天育种的一大批新品种已走入市场、走上餐桌，进入日常生活。
探究与分享
我国不仅有优秀的中华传统文化，还有许多新成就。生活在这样的国家，真幸福！这些成就让我们的生活越来越好！你还有哪些发现呢？
温馨提示：
小组成员轮流介绍自己了解到身边的伟大成就。
小组长负责维持小组纪律，认真倾听。
只讨论与课堂内容有关的问题。
积极发言，大胆表达。
请你来分享……
数不清的伟大成就
让生活更美的科技成就
现代化农场：无人驾驶的机器插秧，不用弯腰辛苦劳作，种田变得更轻松，还有更多的智能设备，让种出的粮食又多又好。
这些科技让农民不那么累，让我们吃到更安全的食物，生活越来越方便、越来越幸福。
　　与传统农业相比，现代化农业
发生了哪些变化呢？
人工插秧
无人驾驶的插秧机
　　想一想
数不清的伟大成就
让生活更美的科技成就
现代化农场：无人驾驶的机器插秧，不用弯腰辛苦劳作，种田变得更轻松，还有更多的智能设备，让种出的粮食又多又好。
这些科技让农民不那么累，让我们吃到更安全的食物，生活越来越方便、越来越幸福。
伟大成就：新能源汽车
马路上新能源汽车渐多，如家乡新变化般环保又舒适，不用汽油少尾气，空气更清新，这是科技让出行变美的体现，藏着生活进步的暖意。
伟大成就：智能家居
智能家居系统让生活更便捷，家居设备联动响应，带来便利与舒适，是生活越来越好的体现，藏着科技给日常带来的温暖变化。
学校的智慧多媒体教室让学习更生动，屏幕展示知识、动画辅助理解，让课堂有趣又高效，给成长助力。
伟大成就：智慧多媒体
伟大成就：数字支付
微信支付、支付宝等数字支付覆盖日常消费、水电缴费、政务办理等场景，无需现金也能畅通无阻。
伟大成就：全民医保
我国全民医保是以职工医保和城乡居民医保为核心，搭配大病保险、医疗救助等制度的多层次医疗保障体系，如今已成为覆盖范围广、保障力度足、服务极便捷的民生 “安全网”。全民医保参保率长期稳定在 95% 左右，覆盖超 13 亿居民。
“了解了祖国这么多的知识和伟大成就，你们现在心中对祖国有着怎样的情感？我们应该怎样做呢？”
同学们，在这堂课上，我们一同探寻了祖国博大精深的传统文化，也见证了祖国日新月异的伟大成就。我们领略了汉字书法的笔墨韵味、传统节庆的团圆温情、二十四节气的农耕智慧与中医养生的和谐之道，这些流淌在血脉中的文化基因，承载着先辈的智慧与民族的根魂；我们也感受了高铁飞驰的便捷、空间站遨游的奇妙、现代化农业的高效以及新能源汽车的创新突破，这些硬核成就不仅让生活更舒适美好，更彰显了国家的蓬勃活力与强大实力。作为新时代的少年，我们既为祖国的文化底蕴感到自豪，也为祖国的发展成就倍感骄傲，更要立志成为祖国的未来建设者，传承文化根脉、续写时代华章！
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二上道法第十六课《祖国，我为您自豪》教学设计
一、教材分析
本课是部编版二年级上册道德与法治第四单元“我爱我们的祖国”的第16课，紧扣2022版《义务教育道德与法治课程标准》中“文化自信”“国家认同”的核心素养要求。教材以“中华优秀传统文化”和“国家伟大成就”为两大主线，通过十二生肖、二十四节气、针灸等传统文化元素，以及高铁、空间站、现代化农场等现代发展成果，从生活场景出发，让二年级学生直观感受祖国的深厚底蕴与蓬勃发展。教材编排注重具象化、生活化，设置“探究与分享”等互动环节，符合低年级学生具象思维为主的认知特点，旨在引导学生在感知中萌发对祖国的自豪感，树立热爱祖国的朴素情感。
二、教学目标
1.能说出3种以上中华优秀传统文化（如二十四节气、武术、剪纸等），知晓2项以上国家现代伟大成就（如高铁、空间站、无人驾驶插秧机等）；了解传统文化的部分特点和现代成就对生活的影响。
2.能积极参与小组分享活动，清晰表达自己了解的传统文化或现代成就；学会观察生活中的文化元素和发展变化，提升观察与表达能力。
3.感受中华优秀传统文化的魅力和国家发展的迅速，萌发对祖国的自豪感和热爱之情；愿意主动了解祖国的更多知识，树立为祖国骄傲的朴素情感。
三、教学重难点
教学重点：了解中华优秀传统文化的具体内容和国家的现代伟大成就，感受祖国的强大与美好。
教学难点：将对祖国的自豪感内化为朴素的行动意识，愿意主动传承文化、关注祖国发展。
四、教学准备
教具：PPT课件（包含传统文化视频、现代成就图片/视频）、传统文化实物（如剪纸作品、京剧脸谱贴纸）、“自豪打卡卡”（空白卡片）。
学具：学生提前收集身边的传统文化元素或现代成就相关图片、故事（可由家长协助）。
五、教学过程
（一）导入新课：情境吸引，聚焦注意力
教师：小朋友们，今天老师带来了一段 “神奇纪录片”，里面藏着好多 “中国专属的宝贝”！咱们现在把小眼睛盯紧屏幕，小耳朵竖起来，看看谁能最快发现 “宝贝” 是什么，好不好？
学生：好！
教师：那咱们的 “宝贝探索之旅” 现在开始啦！（播放《非遗里的中国》片段）
教师：哇，刚才大家看得都好认真！现在谁来当 “小小发现家”，说说你在视频里看到了什么特别的东西呀？举手的时候要把小手举得高高的，让老师一眼看到你！
学生 1：我看到针灸！
教师：你观察得真仔细！那是 “针灸”，一根小小的银针就能帮人缓解病痛，是不是很神奇？
学生 2：我看到有人在打拳，动作特别帅！
教师：（笑着点头）对呀！那是 “中国武术”，不仅能让我们身体变强壮，外国朋友都来学呢！还有小朋友发现别的宝贝吗？
教师：小朋友们，刚才咱们看到的针灸、剪纸、京剧皮影戏等，有一个特别厉害的名字 ——“非物质文化遗产”，简称 “非遗”。这些非遗是咱们中国独有的宝贝，是老祖宗用智慧和汗水留下来的，现在还在咱们的生活里发光发热，让全世界都知道 “中国的文化真了不起”！
教师：当咱们知道祖国有这么多厉害的非遗宝贝时，心里是不是觉得特别骄傲、特别自豪？今天这节课，咱们就一起走进这些非遗文化，再去看看祖国还有哪些了不起的成就，把咱们的自豪感大声说出来！现在请大家跟着老师一起读课题，读的时候要把 “自豪” 的感觉读出来哦！
（二）新知学习一：探寻了不起的中华优秀传统文化
1. 视频导入，初识文化
教师：祖国妈妈有着很多“传家宝”，这些“传家宝”就是中华优秀传统文化。我们先通过一段小视频，看看里面藏着哪些了不起的文化吧！（播放PPT中二十四节气、武术、京剧片段合集视频）
教师：视频看完啦，谁来说说你看到了什么？（引导学生说出二十四节气、武术、京剧等）
2. 趣味讲解，深化认知
教师：同学们观察得真仔细！老师这里有几个“文化小秘密”，我们一起来揭开它们的面纱吧。
首先是“二十四节气”（展示PPT中二十四节气图片）：这是古代的叔叔阿姨通过观察太阳的运动，总结出的季节变化规律，比如春天的立春、夏天的立夏，它能告诉农民伯伯什么时候种地、什么时候收获，还被列入了非物质文化遗产，被誉为“中国的第五大发明”呢！你们知道现在是什么节气吗？（结合当下节气简单讲解）
然后是“神奇的针灸”（展示PPT中针灸图片）：一根小小的银针就能帮助人们缓解病痛，这项古老的医术还传到了全世界，让外国朋友也感受到中医的厉害！
还有“中国武术”（播放简短武术视频）：武术不仅能让我们强身健体，还有少林派、武当派这些有名的流派，外国朋友都在跟着学功夫呢！
3. 实物展示，互动体验
教师：老师今天还带来了一件传统文化作品，你们看（拿出剪纸作品）：这是奶奶教我做的剪纸，红红的纸张剪上好看的花纹，用来装点生活，特别喜庆。你们见过剪纸吗？或者你们还知道哪些传统文化？（展示京剧脸谱贴纸，分给学生观察）
4. 小组分享，交流发现
教师：现在请同学们拿出自己收集的传统文化资料，在小组里轮流分享：“我知道的传统文化是______，它的特点是______”。小组长要认真倾听，等会儿每组选一位代表和全班分享哦！（学生小组交流，教师巡视指导）
教师：好啦，哪个小组先来分享你们的发现？（邀请2-3组代表发言，教师及时表扬、补充）
教师：哇，同学们知道的传统文化真多！十二生肖、剪纸、京剧、武术……这些优秀的传统文化就藏在我们的生活里，是祖国妈妈宝贵的财富，让我们忍不住为她点赞！
（三）新知学习二：盘点数不清的伟大成就
1. 情境导入，感受变化
教师：祖国妈妈不仅有悠久的传统文化，还有很多让世界都佩服的新成就呢！这些成就让我们的生活变得越来越好。我们先来看一位同学的分享（播放PPT中“爸爸的现代化农场”图片）。
教师：这位同学说，他爸爸用无人驾驶的插秧机插秧，不用弯腰辛苦劳作，种田变得更轻松，还能收获更多粮食。你们觉得神奇吗？你们身边有没有这样厉害的变化？
2. 成就展示，深化感知
教师：老师这里还有更多了不起的成就，我们一起来看看吧！
（展示高铁图片/视频）这是中国高铁，设计速度每小时250千米以上，又快又稳，从滨州到济南只要半个小时，比我们坐汽车快多啦！现在还有很多国家都用上了中国建造的高铁呢！
- （展示空间站图片/视频）这是中国自主建造的天宫空间站，是世界上第3座多舱段空间站。科学家们还在空间站里种水稻、种蔬菜，完成了国际首次水稻“从种子到种子”的全生命周期实验，以后我们可能会吃到太空种出来的粮食哦！
（展示数字支付、新能源汽车图片）还有我们平时用的微信支付、支付宝，不用带现金就能买东西；马路上的新能源汽车，不用汽油，空气更清新。这些成就让我们的生活越来越方便、越来越幸福！
3. 互动分享，联系生活
教师：这些伟大成就就在我们身边，谁来说说你生活中感受到的变化？比如上学路上的交通工具、家里的智能设备等等。
学生自由发言：如“我家有智能家居，能语音控制灯光”“学校有智慧多媒体教室，上课更有趣”、“网络支付”“全民医保”等
教师：同学们说得真好！这些成就不是天上掉下来的，是很多人努力奋斗的结果，它们让祖国妈妈变得更强大，也让我们的生活更美好。生活在这样的祖国，我们真幸福！
（四）巩固提升：自豪打卡，升华情感
教师：“了解了祖国这么多的知识和伟大成就，你们现在心中对祖国有着怎样的情感？我们应该怎样做呢？”
生：心里一定充满了自豪。
教师：现在请同学们拿出“自豪打卡卡”，在卡片上写下或画出你最为祖国自豪的一件事（可以是传统文化，也可以是现代成就）。
教师：每一张卡片都藏着我们对祖国的热爱，这份自豪感会一直陪伴着我们。
（五）总结拓展：传承文化，关注祖国
教师：同学们，今天这节课，我们认识了祖国妈妈的“传家宝”——优秀传统文化，也盘点了她的“成绩单”——伟大成就。这些文化和成就让我们骄傲、让我们自豪。
教师：同学们，在这堂课上，我们一同探寻了祖国博大精深的传统文化，也见证了祖国日新月异的伟大成就。我们领略了汉字书法的笔墨韵味、传统节庆的团圆温情、二十四节气的农耕智慧与中医养生的和谐之道，这些流淌在血脉中的文化基因，承载着先辈的智慧与民族的根魂；我们也感受了高铁飞驰的便捷、空间站遨游的奇妙、现代化农业的高效以及新能源汽车的创新突破，这些硬核成就不仅让生活更舒适美好，更彰显了国家的蓬勃活力与强大实力。作为新时代的少年，我们既为祖国的文化底蕴感到自豪，也为祖国的发展成就倍感骄傲，更要立志成为祖国的未来建设者，传承文化根脉、续写时代华章！
六、板书设计
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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