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2025-2026学年度第一学期阶段性监测试题
五年级科学
（时间：45分钟满分：100分）
台儿庄古城的“运河古城·光影千年”夜游项目运用光影科技还原漕运、抗战及民俗文化。让我们跟随小科，登上游船，开启光的研学。
一、光（第1-3题、5-9题每题2分，第4题8分，第10题10分，共34分）
1. 游船从东门码头启航时，码头两侧的仿古宫灯纷纷亮起，岸边商铺的霓虹灯同步闪烁，天上的月亮洒下清辉，路旁的镜子反射着岸边的光亮。下列选项中，能准确表示该场景中“光源”数量的是（ ）。
A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种
2. 小科在游船上准备了不同形状的空心管，用手电筒照射空心管后，能在前方纸片上看到光斑的是（ ）。
A. B.
C. D.
3. 游船行至西门附近时，后方被高大的古桥遮挡，小科想制作一个潜望镜，通过游船窗户观察后方的灯光秀表演。下列材料组合最适合的是（ ）。
A. 不透明的硬纸盒、一块平面镜 B. 不透明的硬纸盒、两块平面镜
C. 透明的硬纸盒、一块平面镜 D. 透明的硬纸盒、两块平面镜
4. 用上述材料制作潜望镜时，需根据游船与古城墙的位置调节镜片角度。请画出潜望镜的平面镜摆放角度及大致光路图。
5. 小科在使用自制潜望镜时，发现通过潜望镜只能看到天空和城楼的最上方，无法观察到城楼的整体景象。为了能清晰看到完整的城楼，应该将潜望镜内的镜片（ ）。
A 同时向下倾斜一定角度 B. 同时向上倾斜一定角度
C. 一块向下倾斜、一块向上倾斜 D. 保持水平状态不变
6. 午夜时分，游船停靠在文昌阁码头，岸边正在上演运河灯舞表演，在彩色聚光灯照射下，观众看得非常清楚。这一现象的主要原因是（ ）。
A. 观众与舞者的距离太远
B. 观众眼睛适应了明亮环境
C. 舞者自身会发光
D. 聚光灯照在舞者身上，舞者服饰反射的光进入观众眼睛
7. 在本次光的研学过程中，下列行为正确的是（ ）。
A. 观看城楼灯光秀时，不直接注视强光灯
B. 在古城墙上，长时间注视太阳，观察位置变化
C. 在店铺内，借着柜台上方的强光灯抄写展品介绍
D. 参观名人故居时，为看清展品细节，自行将展柜旁的灯光调亮
8. 第二天雨后初晴，运河上空出现彩虹。彩虹是太阳光穿过空气中的小水滴后形成的彩色光带，包含（ ）等不同颜色。
A. 红橙黄绿蓝靛黑 B. 红橙黄绿蓝靛紫
C. 红橙黄绿青蓝紫 D. 红橙黄绿青蓝黑
9. 关于彩虹，唐代张志和在《玄真子》中记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状”。意思是（ ）太阳喷水，可以形成彩虹的形状。
A. 背对 B. 面对 C. 垂直向上 D. 任意方向
10. 还可以怎样制造“彩虹”？根据材料，画出你的设计并标出太阳的位置及材料名称。
实验材料：
夜游中，游船内的取暖设备、岸边的特色小吃摊、古城建筑的材质差异等，都蕴含着热传递的科学。
二、热传递（第1-9题每题2分，第10题10分，第11题8分，共36分）
11. 下列属于古城里热传递现象的是（ ）。
A. 游船划过水面溅起水花 B. 太阳把石板路晒的暖暖的 C. 古城墙是灰色的
12. 为了让西瓜口感更好，将西瓜（20℃）放到凉水（5℃）中浸泡，热传递示意图正确的是（ ）。
A. B. C.
13. 游船内气温较低，小科坐在木质座椅上，手不小心碰到旁边金属制的扶手，感觉扶手比座椅更凉。这一现象主要体现的热传递方式是（ ）。
A 热传导 B. 热对流 C. 热辐射
14. 游船内气温较低，小科坐在木质座椅上，手不小心碰到旁边金属制的扶手，感觉扶手比座椅更凉。这个场景中，热传递方向正确的是（ ）。
A. 扶手（凉）→手（热） B. 手（热）→扶手（凉） C. 扶手（热）→手（凉）
15. 为了让游船内更暖和，工作人员打开了壁挂式暖风机，使船舱内整体温度升高。主要依靠的热传递方式是（ ）。
A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射
16. 岸边飘来烤红薯的香味，烤红薯时，热的传递方向是（ ）。
A. 炭火（热）→红薯（凉） B. 炭火（凉）→红薯（热） C. 红薯（热）→炭火（凉）
17. 小科即使没有直接接触炭火，也能感受到炭火的热量。这主要是因为炭火通过（ ）方式传递热量。
A. 热传导 B. 热辐射 C. 热传导和热辐射
18. 将热水倒入玻璃杯中，用手握住玻璃杯外壁，很快感到烫手。此时，热传递到手上的主要方式是（ ）。
A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射
19. 下列关于热辐射现象的描述，正确的是（ ）。
A. 热辐射只能在白天发生，夜晚没有热辐射现象
B. 热辐射需要依靠空气、水等介质才能传递
C. 古城内的路灯发光时，同时向外辐射热量，属于热辐射
20. 如图所示，在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，用酒精灯加热铁丝一端，回忆实验现象完成相关题目。
（1）该实验探究的问题是（ ）。
A. 金属的热胀冷缩 B. 热在物体中是怎样传递的 C. 金属和木头导热速度对比
（2）实验中，选用蜡粘火柴的原因是（ ）。
A. 蜡遇火不会燃烧 B. 蜡不能传递热 C. 蜡遇热会熔化
（3）实验中，火柴的作用是（ ）。
A. 火柴会燃烧，帮助我们判断热的传递方向
B. 火柴掉下的先后顺序，帮助我们判断热的传递方向
C. 火柴的颜色变化，帮助我们判断热的传递方向
（4）通过观察和分析实验现象，我们能发现热在物体中的传递方向（ ）。
A. 从冷向热 B. 从热向冷 C. 没有固定规律
（5）假如用酒精灯给铁丝的中间加热，会发现火柴掉下来的顺序（ ）。
A. 从左向右 B. 从中间向两端 C. 没有固定规律
21. 观察图片，在图中用“↑”“↓”“←”“→”标出热传递方向。
下雨了，小科认为雨的形成可能与温度有关，于是设计了以下实验进行探究。
三、水循环（第1.2题每题3分，第3题4分，共10分）
22. 实验材料：铁架台、酒精灯、烧瓶、烧杯、冰袋、托盘等。
实验步骤：
①在烧瓶中放入一些水；
②准备一个冰袋，放置在烧杯底部（如右图），让烧杯底部均匀受冷，使底部温度降低。点燃酒精灯，观察实验现象；
③再准备一袋温水，同样放置在烧杯底部。点燃酒精灯，观察实验现象。
（1）实验步骤②中，点燃酒精灯后发现，在烧杯底部出现了小水滴，加热过程中，小水滴（ ），过一会儿落到了托盘里。
A. 增大 B. 缩小 C. 没有变化
（2）若把冰袋换成一袋温水，如实验步骤③，再点燃酒精灯加热会发现（ ）。
A. 烧杯底部同样出现大量水滴 B. 烧杯底部没有出现大量水滴 C. 烧杯底部出现小冰晶
（3）根据实验，可知水蒸气遇_____会凝结成小水滴，当小水滴大到空气托不住的时候就会落下来，就是_______。
23. 地球
（1）观察实验图片，这是探究____________________的实验。
（2）如果移走磁铁，曲别针会____________________。
（3）如果剪断细线，曲别针会____________________。
（4）生活中类似的现象还有：__________、__________、_________。
（5）下图是某兴趣小组制作的地球内部圈层结构模型，将圈层名称补充完整。
（6）如果你制作模型，你会选择哪些材料？
____________________________________________________
2025-2026学年度第一学期阶段性监测试题
五年级科学
（时间：45分钟满分：100分）
台儿庄古城的“运河古城·光影千年”夜游项目运用光影科技还原漕运、抗战及民俗文化。让我们跟随小科，登上游船，开启光的研学。
一、光（第1-3题、5-9题每题2分，第4题8分，第10题10分，共34分）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】
夜游中，游船内的取暖设备、岸边的特色小吃摊、古城建筑的材质差异等，都蕴含着热传递的科学。
二、热传递（第1-9题每题2分，第10题10分，第11题8分，共36分）
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】A
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】A
【17题答案】
【答案】B
【18题答案】
【答案】A
【19题答案】
【答案】C
【20题答案】
【答案】（1）B （2）C （3）B （4）B （5）B
【21题答案】
【答案】
下雨了，小科认为雨的形成可能与温度有关，于是设计了以下实验进行探究。
三、水循环（第1.2题每题3分，第3题4分，共10分）
【22题答案】
【答案】（1）A （2）B
（3） ①. 冷 ②. 降雨
【23题答案】
【答案】（1）磁铁的磁性 （2）掉落 （3）被磁铁吸住
（4） ①. 冰箱门贴 ②. 磁吸挂钩 ③. 文具盒磁吸扣
（5） （6）不同颜色的橡皮泥、塑料空心球

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