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新版·道德与法治三年级上册
第二单元 爱科学 学科学 测试卷（附答案）
总分：100分 考试时间：40分钟
一、填空题（每空2分，共20分）
冰箱能让食物保存更久，导航让出行更方便，这些都是（ ）给生活带来的便利。
古代人传递信息的方式有邮驿传信、（ ）等，而现在我们可以通过打电话、发电子邮件等方式快速通信。
科技不仅改变生活，还能改变人们的（ ），推动社会发展。
北斗卫星导航系统能提供全天候、全天时、高精度的（ ）、导航等服务。
邓稼先毅然回国，带领团队研制出中国第一颗原子弹和（ ），是矢志报国的科学家代表。
屠呦呦团队经过多次尝试和失败，最终研制出（ ），挽救了无数疟疾患者的生命。
少年李四光对一块奇怪的巨石充满好奇，最终通过研究推断它是由（ ）运动带来的。
法布尔从小是“昆虫迷”，专注观察昆虫，后来成为著名的（ ）学家。
我们可以通过阅读科普图书、收看科普电视节目等方式，打好（ ）知识基础。
用醋清洗烧水壶里的水垢，利用的是简单的（ ）知识解决生活问题。
二、判断题（每题2分，共20分）
科技只存在于高科技产品中，日常生活中没有科技的身影。（ ）
古代人认为雷声和闪电是雷公电母发出的，这是没有科学依据的。（ ）
哥白尼提出地球围绕太阳转动的观点，一开始就得到了所有人的认可。（ ）
科技发展能提升国家的国防实力、经济实力等综合国力。（ ）
科学家的研究过程很轻松，不会遇到困难和失败。（ ）
钱三强敢于质疑权威，带领团队取得了重要的科研成果。（ ）
只有科学家才能进行发明创造，普通人做不到。（ ）
好奇心、持之以恒是科学家身上常见的优良品质。（ ）
上好科学课、参加科技活动，能帮助我们提升科学素养。（ ）
遇到生活中的问题，我们无法用科学知识去解决。（ ）
三、选择题（每题3分，共30分）
下列哪项不是科技产品给生活带来的便利？（ ）
A. 用手机随时联系家人
B. 用柴火做饭
C. 乘坐高铁快速出行
下列哪种是古代的通信方式？（ ）
A. 发电子邮件
B. 烽火传军情
C. 视频通话
我国自主建设的全球卫星导航系统是（ ）
A. 北斗卫星导航系统
B. 航空母舰
C. 量子通信卫星
下列哪位科学家被誉为“中国核武器之父”？（ ）
A. 屠呦呦
B. 邓稼先
C. 法布尔
屠呦呦团队研制青蒿素的过程中，体现了哪种精神？（ ）
A. 害怕失败、轻易放弃
B. 坚持不懈、勇于探索
C. 骄傲自满、不求上进
6.少年李四光对巨石的好奇，告诉我们要（ ）
A. 多提问题、勇于探索
B. 对奇怪的事物视而不见
C. 只关注课本知识
.7下列哪种做法能帮助我们从小爱科学？（ ）
A. 拒绝阅读科普书籍
B. 细心观察身边的动植物
C. 觉得科学知识太难，不想学习
8.下列哪项是普通人的发明创造？（ ）
A. 智能垃圾桶
B. 量子通信卫星
C. 原子弹
9.科技改变观念，下列说法正确的是（ ）
A. 现在我们知道地球是宇宙的中心
B. 科学知识能纠正错误的认知
C. 古代的所有观念都是正确的
10.参加科技节活动制作作品时，我们不需要具备的能力是（ ）
A. 团队合作
B. 动手操作
C. 自私自利
四、连线题（每题2分，共12分）
将科学家与他们的主要成就或品质用线连起来。
邓稼先 研制青蒿素，不怕失败
屠呦呦 敢于质疑，探索原子物理
3.钱三强 矢志报国，研制核武器
4.李四光 专注观察昆虫，著有相关著作
5.法布尔 探究巨石来源，研究地质学
6.王建宇 研制激光高度计，探索航天领域
五、实践题（第1题6分，第2题6分，第3题6分，共18分）
1.生活中还有很多科技产品，比如微波炉、智能手机等，请写出一种你熟悉的科技产品，并说说它给生活带来的便利（至少2点）。
2.请你像小科学家一样，观察身边的一种小动物（如蚂蚁、小鸟），记录下它的一个有趣行为，并提出一个关于这个行为的科学问题。
3.结合课文知识，说说你能为“爱科学、学科学”做一件什么具体的小事（如阅读一本科普书、做一个简单的科学小实验等），并简要说明做法。
参考答案
一、填空题
1.科技
2.烽火传军情（答案不唯一，合理即可）
3.思想和观念（或观念）
4.定位
5.氢弹
6.青蒿素
7.冰川
8.昆虫
9.科学文化
10.科学
二、判断题
×
√
×
√
×
√
×
√
√
×
三、选择题
B
B
A
B
B
A
B
A
B
C
四、连线题
邓稼先——矢志报国，研制核武器
屠呦呦——研制青蒿素，不怕失败
钱三强——敢于质疑，探索原子物理
李四光——探究巨石来源，研究地质学
法布尔——专注观察昆虫，著有相关著作
王建宇——研制激光高度计，探索航天领域
五、实践题（答案不唯一，合理即可）
示例：智能手机。便利：①可以随时和远方的亲人视频通话，拉近距离；②可以通过手机地图查找路线，避免迷路；③可以在线学习知识、观看科普视频（写出2点即可）。
示例：观察蚂蚁。有趣行为：蚂蚁总是沿着一条固定的路线搬运食物。科学问题：蚂蚁是靠什么找到回家的路呢？
示例1：阅读一本科普书。做法：选择一本适合三年级的科普书（如《昆虫记》少儿版），每天坚持阅读15分钟，读完后和同学分享书中的一个科学小知识。
示例2：做“鸡蛋浮起来”的小实验。做法：准备一个杯子、水、盐、鸡蛋，先在杯子里倒入适量清水，放入鸡蛋（鸡蛋下沉），然后逐渐向水中加盐并搅拌，观察鸡蛋是否浮起来，最后思考鸡蛋浮起来的原因。
示例3：收看科普电视节目。做法：每周六晚上收看《动物世界》或《我爱发明》等科普节目，记录下一个印象深刻的科学知识，第二天告诉老师和同学。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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