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初三 一轮复习阅读理解 记叙文——词语的含义是什么
【设问形式】
常规设问
说说文中加点词语“××”的含义。
变式设问
【2025·江苏扬州三模】说说第③段和第④段画线句中“笑”的内涵。
词语的含义是什么
词语的含义是什么
审题目
题目中若带有“词语”“名称”“加点词”“含义”“理解”“是什么”“内涵”等关键词，一般可以判断题型为字词含义题。
词语的含义是什么
答题方法 1、阅读文章，理解词语表层含义（基本义）
2、结合语境体会词语的词性、修饰成分或感彩等，理解词语深层含义（语境义）
3、分析词语的表达效果／情感
词语的含义是什么
知识点必备：
答题公式：表层含义（基本义）+深层含义（语境义）+表达效果／情感
答题模板：“××”一词原指……（表层含义），这里指……（深层含义），写出了……（内容），表达出……（效果／情感）。
词语的含义是什么
知识点必备：
1.词语含义的类型：
①修辞义。含有修辞的词语应从修辞本身的特点出发，理解词语所涉及的比喻义、借代义、比拟义、讽刺义等。
②隐含义。隐含义就是常说的“弦外之音”“言外之意”，它是相对于字面义而言的。
③临时义。临时义是相对于词语的固定意思而言的，它是词语在特定的语境中派生出来的意思，离开这个语境，这个词语的临时义也就消失了。
④情感义。词语是有感彩的，某些褒义词、贬义词、中性词，在某种特定的语境中，他们的感彩不是一成不变的，甚至还会发生很大的变化。
词语的含义是什么
知识点必备：
2.分析词语含义的方法：
①语境推断法：把词语放在具体的语境中，分析上下文的相关内容，用原文中的关键词句进行概括。
②联系主题释义法：字词在具体的语境中无法概括时，就需从文章主旨和作者情感的角度进行分析概括。
③心理揣摩法：分析表示人物心理活动的词语，可根据词语所表现的人物心理活动进行揣摩，从而概括其含义。
④近义词换词比较法：选用与该词本义相接近的词语进行替换，将两个词语进行比较，从而体会词语的含义。
词语的含义是什么
核心答题原则
一、通用答题步骤（适用于所有词语含义题）
1. 审题定位：圈出题干中“含义”“理解”“内涵”等关键词，明确考查题型；找到词语在原文中的具体位置，锁定上下文语境（前后3-5句为核心区域）。
2. 解析表层含义：解释词语的基本义（字典义、字面义），可采用“近义词替换”“拆分组词”等方式，确保本义准确。
词语的含义是什么
核心答题原则
一、通用答题步骤（适用于所有词语含义题）
3. 挖掘深层含义：结合语境分析词语的语境义，重点关注：
①是否运用修辞（比喻、拟人、借代等），需还原修辞背后的真实指向；
②是否有临时义、隐含义（弦外之音），结合人物行为、事件背景推导；
③是否关联文章主旨，体现人物情感、性格或作者的态度倾向。
词语的含义是什么
核心答题原则
一、通用答题步骤（适用于所有词语含义题）
4. 分析表达效果：总结词语在文中的作用，如刻画人物、烘托氛围、揭示主题等，关联具体内容说明其表达价值。
5. 规范组织语言：套用模板整合答案，确保逻辑清晰、要点完整。
词语的含义是什么
【例题】请分析下面的加点词语。
他还配合着组长，忙大伙儿的事，跑小组，跑村里，跑镇里，小组的面貌眼看着俊俏了许多，发展的路子愈来愈宽阔了。
【解析】
考点推导：题干关键点：解释；加点词语→考查理解分析词语的含义
解题思路：第一步，理解词语的表层含义；第二步，结合语境，体会词语的深层含义；第三步，分析词语的表达效果。
据题精析：“俊俏”原指（相貌）好看，在句子中，描写小组面貌发生了变化，变得越来越好看了，运用了拟人的修辞手法，写在乡福的带领下，农村面貌发生了新变化，体现了乡福对小组的热爱之情，同时也表达出“我”对乡福的赞美之情。
答案：“俊俏”原指（相貌）好看【词语表层含义】，在句子中形容小组面貌越来越好看了【词语深层含义】，运用了拟人的修辞手法，形象地写出乡福的劳动给农村面貌带来的新变化【表达效果】，表达出乡福对小组的热爱和“我”对乡福的赞美之情。
词语的含义是什么
练题【例1】
你要做什么呢
王安忆
在我学琴的时候，一个唱歌的朋友带我去见一个拉琴的朋友。路上，他告诉我，那朋友琴拉得很漂亮，因为成分不好，屡次上调不成，投考文工团也终因政审不合格而不成。
真倒霉啊！我叹息。此时，我亦在农村，亦在投考文工团。成分尚说得过去，问题则是业务能否及格了。
我懵里懵懂地跟着唱歌的朋友拐进一条弄堂，走上一弯木楼梯，来到他家。他引我们走进一间亭子间，让我拉琴给他听。他很认真地看着我拉琴，听我拉完一支曲子，给我讲了些什么。讲的什么我全忘了。
后来，他拉给我看，拉得很认真，拉完一支曲子，又给我讲了些什么。讲的什么，我也全忘了。
最后，他帮助我处理了两支曲子，以应付招考。他讲了许多，我都记不得了。
“每天练四个小时才好。”他对我说——这个，我记得的，他正伏在桌上帮我修改谱子。我不响。停了一会，我说：“我并不喜欢拉琴。”“那么，你喜欢做什么呢？”他回过头来看了我一眼，微笑着说，“你要做什么呢？”我不响。过后，我们告别了，走下了木楼梯。
那样的年龄，莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是难受的事。于是，便写一些见不得人的诗，写一只娃娃，写隔壁的男孩子……一切都写尽写完了，却还要写。实在没什么可写的了，忽然想起了那个人的那一句话：
“你要做什么呢！”
词语的含义是什么
练题【例1】
很多日子过去了，很多悲欢成了往事。终于考上了文工团，自己明白不是拉琴的料，又不知自己究竟是做什么的料。无聊的时候，东想西想，偶尔会想起这个人，他微笑着对我说：
“你要做什么呢？”
后来，不知不觉地写起小说，被叫作“作家”。深感终于找到了与之合适的事情，终于有些事情可以做做。每日早起晚睡，煞有介事地写来写去，写完许多白纸和墨水。忙得很欢，心中不再有空处去乱拽情感来排解了。倒是充实。
然而，眼看着偌多的劳动者为社会创造切实可见的物质财富，科学家实践着新的技术革命，运动员赢得锃亮的金牌，让全世界抬头仰望五星红旗升起……看到自己忙来忙去为了一张白纸，真觉得空洞得可以，不着天又不着地。忽又茫然起来，想洗手不干。胡思乱想起来，有时候又会想起那位萍水相逢的朋友，他微笑着转过头对我说：
“你要做什么呢？”
是呀，我要做什么呢？一个人总必须要做点什么，否则就更加空洞了。也只有这样了。只有这样做下去，既然一个人总要做点什么。不做什么，会平添烦恼。无事生非嘛！
多少悲欢变成往事，往事又过去。淡了的淡了，忘了的忘了，不愿想的就不去想，不愿忘的就写下来。可是有一种东西是你没想而又没忘的，它像是被记忆的筛子误留下的一颗小小的微粒，躲在记忆的角落。
我再记不起那是一条什么马路，一弯什么样的楼梯，一间什么样的亭子间。我不知道他叫什么名字，在哪里工作，现在怎样，还好吗？我只记得他对我说过这样一句话：
“你要做什么呢？”
是啊。我要做什么呢？我总要做点什么吧！
词语的含义是什么
阅读第⑦段中画横线的句子，按要求回答问题。
那样的年龄，莫名其妙地有着一肚子莫名其妙的情感，找不到出口，也是难受的事。于是，便写一些见不得人的诗，写一只娃娃，写隔壁的男孩子……
问题：“写一些见不得人的诗”，如何理解“见不得人”？
词语的含义是什么
答题思路：
第一步：审题。从关键词“理解”“见不得人”可知题目考查字词理解。
第二步：回顾答题思路。
本义：直接解释（使用近义词或拆分法）；用字典中的含义。
文中义：情景义（结合文章分析字词在语境中的含义，如有手法可写出）。
情感义：表达……的情感，或具有……的效果。
第三步：结合文本分析。
写一些见不得人的诗”中“见不得人”的含义：
1. 表层义：指这些诗拿不出手、不便公开给他人看；
2. 深层义：一是诗承载的是作者青春期私密、敏感的情绪，属于个人化的情感宣泄，不宜对外展露；二是这些诗是情绪积压下的即兴创作，并非成熟的作品，作者认为其不够完善、难以示人；
3. 情感指向：体现了作者当时迷茫无措的状态——既有情绪的郁结，又缺乏清晰的表达与方向，只能通过这种“私密且不成熟”的文字排解情绪。
词语的含义是什么
答题示例：
“见不得人”本义是不能让人看见或知道，此处的“见不得人”一是诗承载的是作者青春期私密、敏感的情绪，属于个人化的情感宣泄，不宜对外展露；二是这些诗是情绪积压下的即兴创作，并非成熟的作品，作者认为其不够完善、难以示人；体现了作者当时迷茫无措的状态。
词语的含义是什么
回顾知识点必备：
答题公式：表层含义（基本义）+深层含义（语境义）+表达效果／情感
答题模板：“××”一词原指……（表层含义），这里指……（深层含义），写出了……（内容），表达出……（效果／情感）。
词语的含义是什么
外婆的美学
李汉荣
外婆的针线活做得好，周围的人都说：她的手艺好。外婆做的衣服不仅合身，而且好看。好看，就是有美感，有艺术性，不过，乡里人不这样说，只说好看。好看，好像是简单的说法，其实要得到这个评价，是很不容易的。
外婆认为，一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人要变成一个好人，都要下点功夫。无论做衣或做人，心里都要有一个“样式”，才能做好。
外婆做衣服是那么细致耐心，从量到裁到缝，她好像都在用心体会布的心情。一匹布要变成一件衣服，它的心情肯定也是激动的，充满着期待，或许还有几分胆怯和恐惧；要是变得不伦不类，甚至很丑陋，布的名誉和尊严就毁了，那时，布也许会很伤心。
记忆中，每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齐齐，身子也尽量坐得端正。外婆总是坐在光线敞亮的地方做针线活。她特别喜欢坐在院场里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情显得朴素、虔诚、庄重。
在我的童年，穿新衣必是在盛大的节日，比如春节、生日的时候，才有可能穿一件新衣。旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。“我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈，这一方面是因为人们都过着打补丁的日子；另一方面，是因为外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一块补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品。现在回想起来，在那些打满补丁的岁月里，外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的“样式”缝补着生活。
除了缝大件衣服，外婆还会绣花，鞋垫、枕套、被面、床单、围裙上都有外婆绣的各种图案。
词语的含义是什么
外婆的美学
李汉荣
外婆的“艺术灵感”来自地的内心，也来自大自然。燕子和其他各种鸟儿飞过头顶，它们的叫声和影子落在外婆的心上和手上，外婆就顺手用针线把它们临摹下来。外婆常常凝视着天空的云朵出神，她手中的针线一动不动，布，安静地在一旁等特着。总然会看一声鸟叫或别的什么声音，外婆如梦初醒般地把目光从云端收回，细针密线地绣啊绣啊，要不了一会儿，天上的图案就出现在地手中。读过中 学的舅舅说，你外婆的手艺是从天上学来的。
那年秋天，我上小学，外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套。鞋垫上绣着一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿。我说：“外婆，我的脚泡在水里，会冻坏的。”外婆说：“孩子，泉水冬暖夏凉。冬天，你就想着脚底下有温水流淌；夏天呢，有清凉在脚底下护着你。你走到哪里，鱼就陪你到哪里，有鱼的地方你就不会口渴。”
枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间，望着我。到夜晚，它就守着我的梦境。外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来，让它们贴紧我的身体。贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，也是她密密的心情。
直到今天，我还保存着我童年时的一双鞋垫。我一针一线临摹着外婆留给我的这件文物。泉，淙淙地涌出来。鱼，轻轻地游过来。水仙，欲开本开着，含着永远的期待。我的手纹，努力接近和重叠着外婆的手纹。她冰凉的手从远方伸过来，接通了我手上的温度。
词语的含义是什么
外婆的美学
李汉荣
1、结合语境，品味下列加点词语的表达的含义有什么不同？
贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，也是她密密的心情。
词语的含义是什么
1、结合语境，品味下列加点词语的表达的含义有什么不同？
贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，也是她密密的心情。
答题思路：
根据第⑨段“外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来”可知，第一个“密密”是指外婆绣花时针脚细密，体现出她绣功精湛、手艺高超。
根据第⑧段“孩子，泉水冬暖夏凉。冬天，你就想着脚底下有温水流淌；夏天呢，有清凉在脚底下护着你。你走到哪里，鱼就陪你到哪里，有鱼的地方你就不会口渴”、
第⑨段“枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间，望着我。到夜晚，它就守着我的梦境。外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来，让它们贴紧我的身体”可知，外婆通过亲手做的鞋垫和枕套，寄托对我的美好祝福和浓浓的爱。所以，第二个“密密”的深层含义指外婆通过针线活传递出的对“我”细致入微、浓浓的疼爱之情。
词语的含义是什么
1、结合语境，品味下列加点词语的表达的含义有什么不同？
贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，也是她密密的心情。
答题思路：
1. 第一个“密密”
表层含义：指外婆做针线活时的针脚细密、紧致，体现其缝纫手艺的精巧、细致。
深层含义：结合前文“外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来”，“密密”也凸显了外婆做针线时的用心与专注，将对生活的认真态度融入每一处针脚中。
2. 第二个“密密”
表层含义：字面指情感的浓厚、细腻。
深层含义：这里的“密密”是外婆通过针线传递的情感——包含对“我”的疼爱、牵挂，以及对生活的温柔期许，是外婆将对家人的爱、对美好的追求，以“细针密线”的方式藏进衣物中的深厚情感。
词语的含义是什么
1、结合语境，品味下列加点词语的表达的含义有什么不同？
贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，也是她密密的心情。
核心差异
第一个“密密”聚焦手艺层面，体现外婆缝纫技艺的精湛与做事的认真；第二个“密密”聚焦情感层面，体现外婆通过针线传递的细腻、深厚的爱与生活温情。二者从“手艺”到“情感”，层层递进，凸显了外婆的“美学”既在技艺，更在真心。
词语的含义是什么
1、结合语境，品味下列加点词语的表达的含义有什么不同？
贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，也是她密密的心情。
答案示例：第一个“密密”指的是外婆为“我”绣的鞋垫上的图案针脚细密，表现出外婆绣功精湛。第二个“密密”指外婆用针线来表达对“我”的深深疼爱。
词语的含义是什么
练题【例3】
园林与绘画同构，首先在于两者之间共有的“山水”内涵。山水究竟为何？仅“山水”二字，即道出了这是“有山有水”的好环境，亦是一种理想的人居环境，只是有人尝试用画描述，有人用诗词表达，有人用园林作类比模仿。虽然每个时代对“山水”的理解略有不同，但大多有相同的观照方式、审美标准及内在结构。
园林营造通常结合天然的山形水势，如边界不是常见的围墙，而是自然山水中的山、涧、崖、水石等天然屏障。即使是城内园林，它们的营造也通常在有自然地形可以借作地势的地方。南宋园林的意象与山水概念有相当大一部分重合之处，“山之楼观，以标胜概”，虽在写山水，实际是由人梳理过的山水，也即山水园林。“水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神”，其中的“亭榭”与“渔钓”都是以人为主体而建构的场景及活动，却是“真山水”的标准。
（摘编自何晓静《江南园林：山水意象的营造与表达》，《光明日报》）
如何理解材料二中画线词语“真山水”的含义？
词语的含义是什么
练题【例3】
如何理解材料二中画线词语“真山水”的含义？
答题思路：
结合材料二第②段中“园林营造通常结合天然的山形水势，如边界不是常见的围墙，而是自然山水中的山、涧、崖、水石等天然屏障。即使是城内园林，它们的营造也通常在有自然地形可以借作地势的地方。南宋园林的意象与山水概念有相当大一部分重合之处，‘山之楼观，以标胜概’，虽在写山水，实际是由人梳理过的山水，也即山水园林。‘水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神’，其中的‘亭榭’与‘渔钓’都是以人为主体而建构的场景及活动，却是‘真山水’的标准”可知，‘真山水’不只是指自然山水本身，更是指通过人的参与和建构，与自然山水互动所形成的独特场景及活动，以及由此营造出的韵味和意境。
词语的含义是什么
练题【例3】
如何理解材料二中画线词语“真山水”的含义？
答题思路：
原文中提到，“水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神”，其中的“亭榭”与“渔钓”都是以人为主体而建构的场景及活动。这些场景和活动并非单纯地模仿自然，而是融入了人的情感、审美和创造力，使得园林中的山水不再仅仅是自然的山水，而是具有了人的情感和意境的“真山水”。因此，“真山水”的含义在于它不仅仅是一种客观存在的自然景观，更是一种人与自然和谐共生、相互映衬的艺术境界。在这种境界中，人不再是自然的旁观者，而是成为了自然的一部分，与自然共同营造出一种独特的韵味和意境。据此概括作答即可。
词语的含义是什么
练题【例3】
如何理解材料二中画线词语“真山水”的含义？
答案示例：“真山水”不只是指自然山水，更是指人与自然互动形成的独特韵味和意境（或：以人为主体而建构的场景及活动）。
词语的含义是什么
答题逻辑梳理
这类词语含义题需遵循“表层义→语境关联→深层内涵”的思路：先明确词语字面指向，再结合文本中对“园林营造”“人的参与”等内容的描述，提炼出“人与自然互动融合”的核心，最终总结出“真山水”是兼具自然形态与人文意境的景
词语的含义是什么
回顾知识点必备：
答题公式：表层含义（基本义）+深层含义（语境义）+表达效果／情感
答题模板：“××”一词原指……（表层含义），这里指……（深层含义），写出了……（内容），表达出……（效果／情感）。
结束

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