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【教科版】小学科学 一年级上册《期末测试卷》1
一、填空题（共10题，共30分）
1．（2023一上·高碑店期中）向两片纸中间吹气，纸片会向　 　靠拢。
【答案】中间
【知识点】科学常识
【解析】【分析】向两个纸片中间吹气，会看到两片纸向中间靠拢；这是因为纸片中间的空气流速增加，导致纸片中间部分的气压减小，纸片的左右两边形成压力差，向中间靠拢。
2．（2023一上·沧州期中）植物大搜索
植物 发现地点 观察方法(写出一种即可)
荠菜 田野 　 　
荷花 　 　 　 　
狗尾草 　 　 用手摸一摸
柳树 路边 　 　
【答案】眼睛看；水塘；用鼻子闻；田野；用手摸
【知识点】观察植物的方法与注意事项
【解析】【分析】我们观察植物可以用眼睛看植物的外形和高度；用手摸树皮粗糙程度、叶片的绒毛细刺等；用鼻子闻花的气味；用舌头尝果实的味道等。
3．植物生长的地方有　 　、　 　、　 　和　 　。
【答案】土壤；水中；沙漠；岩石
【知识点】植物的生长环境
【解析】【分析】植物生长的地方多样，常见的有土壤、水中、沙漠和岩石等处。多数植物生长在土壤中，比如路边的小草、院子里的树木，土壤能提供养分和支撑；有些植物适合在水中生长，像荷花、浮萍，它们能在水里吸收水分和养分；沙漠环境干旱，却有仙人掌、梭梭树等植物适应生长；岩石上也能有植物，比如苔藓、岩柏，它们能依附岩石生长。这些地方都能成为植物的生长场所。
4．（2023一上·沧州期中）菊花　 　(填”可以”或”不可以”)供我们观赏。
【答案】可以
【知识点】观察植物
【解析】【分析】菊花非常的漂亮，可以供我们观赏。
5．人的身体包括　 　、　 　、　 　、　 　。
【答案】头；颈；躯干；四肢
【知识点】观察我们的身体
【解析】【分析】头是身体的 “指挥中心”，容纳大脑，还有眼、耳等感官，负责思考和感知；颈连接头与躯干，能灵活转动，让头部活动更自由；躯干是中间核心部分，包含心、肺等重要器官，支撑身体并保护内脏；四肢包括上肢和下肢，上肢能抓握操作，下肢负责行走，共同助力身体活动。这四部分相互配合，构成了完整的人体结构。
6．　 　、　 　、　 　、　 　方面的变化都能说明人在长大。
【答案】身 高；体重；力量；牙齿
【知识点】身体生长过程中的变化
【解析】【分析】身高是直观变化，骨骼发育让身体纵向增长，能通过测量对比看出；体重随肌肉、器官发育等增加，反映身体整体的生长；力量提升体现体能成长，比如能搬更重的东西，是肌肉力量和身体协调性发展的表现；牙齿的变化是生理发育的标志性特征。这些变化从不同角度印证了身体的成熟与成长。
7．　 　和　 　都是感官训练游戏。
【答案】抓尺子；翻拍手
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】抓尺子和翻拍手都是感官训练游戏。
抓尺子需眼睛观察尺子掉落的瞬间，手快速做出抓取动作，训练视觉与手部动作的协调，考验感官捕捉信号和身体反应的配合能力。
翻拍手要耳朵听指令或凭节奏判断，双手快速交替翻转，既练听觉专注力，也提升手部动作的灵活性与感官对动作的控制能力。两者均通过感官接收信息并联动身体动作，达到训练目的。
8．（2025一上·龙岗月考）我们用　 　看花朵的颜色，用　 　听小鸟的叫声（填人体感官）。
【答案】眼睛；耳朵
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，即眼、耳、鼻、舌、皮肤。同时运用多种感觉器官进行比较，能够使我们更加全面地认识事物。因此我们用眼睛看花朵的颜色，用耳朵听小鸟的叫声。
9．配制酱油水需要的工具是　 　和　 　，需要的材料是　 　和　 　。
【答案】杯子；滴管；水；酱油
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】配制酱油需要的工具由烧杯和滴管，烧杯它能定量容纳水和酱油，方便控制两种材料的用量，避免调配时分量不准；滴管可精细添加液体，尤其适合小剂量调整，让浓度控制更精准。
材料上，水是基础载体，能稀释酱油浓度；酱油提供咸鲜风味，二者是调配的核心。操作时用杯子量取适量水和酱油，若需微调浓度，用滴管添加水或酱油即可。
10．胶囊里通常装的是药，“时间胶囊”里装的是　 　。
【答案】成长信息
【知识点】身体的“时间胶囊”
【解析】【分析】“时间胶囊” 借鉴了普通胶囊 “封装物品” 的核心特点，但二者用途截然不同。普通胶囊封装药物是为了便于服用和药效发挥，而 “时间胶囊” 是装自己的成长信息。
二、判断题（共10题，共20分）
11．（2025一上·福田月考）草和树不会运动，所以不是植物。
【答案】错误
【知识点】认识植物
【解析】【分析】植物具有根、茎、叶等结构，能通过光合作用制造养分，并通过种子或孢子繁殖。草和树符合这些特征，属于植物。虽然它们不能像动物一样自由移动，但植物的局部运动（如向光生长）并不影响其分类。题目错误地将“能否运动”作为判断植物的标准，因此结论错误。
12．（2020一上·红塔期中）我们可以通过尝味道来观察和认识植物。（　　）
【答案】错误
【知识点】观察植物的方法与注意事项
【解析】【分析】植物的分辨需要通过植物的茎和叶、花等来区分辨别植物。所以此说法错误。
13．（2024一上·丰南期中）胡萝ト和荷花生长在相同的地方。（　　）
【答案】错误
【知识点】植物的生长环境
【解析】【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存。不同的环境里生活着不同的植物。胡萝卜生活在土壤里，而荷花生长在水中。
14．（2025一上·福田月考）我们用手去摸植物的叶子，可以感受到叶子的软硬程度不同。
【答案】正确
【知识点】观察植物
【解析】【分析】不同植物的叶子因结构、含水量或纤维含量不同，导致软硬程度存在差异。例如，松针较硬，而草本植物的叶子较软。触摸是观察植物特征的方法之一，符合实际观察结果。
15．（2024·陇西月考）到了冬天，树木就死亡了。 (　　）
【答案】错误
【知识点】观察记录植物的生长变化
【解析】【分析】 在正常情况下生长的大树到了冬天不会死去，因它们具有抗寒的能力能在寒冬安全过冬，但在比较特殊的冬天容易引起死亡，比如在突来的低温或较长久的大雪下或移植时没有做好防护措施的情况下出现的部分大树冻死。
16．（2024一上·新会期末）所有蔬菜都必须煮熟了吃才行。(　　)
【答案】错误
【知识点】认识水果、蔬菜
【解析】【分析】许多蔬菜可生食，如黄瓜、番茄、生菜等，生食能保留更多维生素和膳食纤维，且口感清爽，并非都需煮熟吃。
17．（2025一上·福田月考）头、手臂、腿，这些都是身体组成部分。
【答案】正确
【知识点】观察我们的身体
【解析】【分析】人体分为头、颈、躯干和四肢四大部分。头属于头部，手臂属于上肢，腿属于下肢，均属于身体组成部分。题目中的描述符合人体结构的基本划分，因此正确。
18．（2025一上·福田月考）身体生长只有个子长高，手和脚不会变。
【答案】错误
【知识点】身体生长过程中的变化
【解析】【分析】身体生长是全身各部位共同发育的过程。个子长高是骨骼生长的表现，手和脚的骨骼也会同步生长，因此手脚会随年龄增长逐渐变大。例如，儿童换鞋码的现象就说明脚在生长。题目中的说法忽略了身体各部分的协调发育，故题干错误。
19．（2025一上·福田月考）人的反应速度是可以训练的，多加训练可以在一定程度上提高人的反应速度。
【答案】正确
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】在日常生活中以及一些专业训练场景下，例如运动员通过反复练习特定动作、游戏玩家进行大量竞技练习等，都可以使神经系统对刺激的反应更加灵敏和迅速，从而在一定程度上提高反应速度。所以“人的反应速度是可以训练的，多加训练可以在一定程度上提高人的反应速度”这一表述是正确的。
20．（2025一上·福田月考）仿真水果是没有办法从一堆水果中挑出来的。
【答案】错误
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】仿真水果可以通过观察颜色、触感、重量或气味等特征与真实水果区分。例如，仿真水果可能更光滑、无自然香味或重量异常。因此题目说法错误。
三、单选题（共10题，共10分）
21．（2025一上·武江期中）下列物体中，用眼睛观察是球的物体是（　　）
A．乒乓球 B．数学课本封面
C．玻璃杯 D．橡皮
【答案】B
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】乒乓球从各个方向观察都是圆形，它是球体。数学课本封面是平面长方形，玻璃杯是圆柱体，橡皮多为长方体或正方体，这几个均不符合球体特征。故选A正确。
22．一名小学一年级的学生，身高大约是(　　）
A．110厘米 B．170厘米 C．60厘米
【答案】A
【知识点】观察我们的身体
【解析】【分析】小学一年级学生一般6-7岁，这个阶段儿童身高有相对规律的范围。170厘米接近成人身高，远超出该年龄段儿童的正常发育水平；60厘米多是婴儿的身高范围，不符合一年级学生的成长阶段。而110厘米左右符合6-7岁儿童的普遍身高情况，所以正确答案选A。
23．（2025一上·福田月考）下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是（ ）。
A．指甲的长度 B．体重变化 C．跑 50米的时间
【答案】A
【知识点】身体生长过程中的变化
【解析】【分析】A、指甲每周都要剪，而且并不能体现人体生长过程，不适合记录。
B、体重变化可以通过当前体重与未来对比得出，因此适合记录在“时间胶囊”中。
C、跑50米的时间是当前可测量的数据，未来可比较速度变化，适合记录。
故答案为：A。
24．（2025一上·福田月考）在玩“抓尺子”的游戏中，谁抓住尺子的次数多，说明谁的反应（ ）。
A．快 B．慢 C．无法判断
【答案】A
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】抓尺子游戏测试反应速度，抓住次数多说明反应速度快。当尺子下落时，反应快的人能更快做出抓取动作，从而成功次数更多。故选A。
25．（2025一上·龙岗月考）我们用鼻子能感受到的是（　　）
A．花香 B．音乐 C．颜色
【答案】A
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】观察物体时我们可以用眼睛看物体的颜色和形状、用鼻子闻物体的气味、用手摸感受物体的粗糙程度、用手掂物体的轻重等来进行观察。因此我们用鼻子能感受到的是花香。故选A。
26．（2025一上·福田月考）小科在深圳的公园里看到（ ），它是植物。
A．大王椰子树
B．绿头鸭
C．气球花
【答案】A
【知识点】认识植物
【解析】【分析】大王椰子树是植物，绿头鸭是动物，气球花是非生物。故选A。
27．（2020一上·红塔期末）观察一种植物，以下哪个动作不能做（　　）。
A．用眼睛看 B．用嘴巴尝 C．用鼻子闻
【答案】B
【知识点】观察植物的方法与注意事项
【解析】【分析】观察植物时，我们可以用眼睛看，用鼻子闻，但是不能品尝，防止有毒。
28．（2025一上·福田月考）簕杜鹃生长的地方不可能是（ ）。
A．阳台花盆 B．深圳湾海滩 C．路边花坛
【答案】B
【知识点】植物的生长环境
【解析】【分析】簕杜鹃适合生长在排水良好的土壤中，如花盆、花坛等环境。深圳湾海滩的沙质土壤保水性差，且盐分较高，不利于簕杜鹃存活。阳台花盆和路边花坛均能提供适宜的生长条件，而海滩环境无法满足其需求。故选B。
29．（2024一上·宝安期末）下列观察植物的方法，正确的是（　　）。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】观察植物；观察植物的方法与注意事项
【解析】【分析】 可以用眼睛看植物的外形和高度；用手摸树皮粗糙程度、叶片的绒毛细刺等；用鼻子闻花的气味；用舌头尝果实的味道等。不能够将植物损坏。
30．（2024一上·坪山期末）植物的生长需要适宜的环境，你会建议欢欢在下面哪个环境里开展种植活动 （　　）
A．卫生间
B．地下停车场
C．阳台
【答案】C
【知识点】观察记录植物的生长变化
【解析】【分析】植物的生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。图片最适合植物生长的环境是阳台，故选C。
四、综合题（共2题，共14分）
31．我能填
【答案】a.头 b.颈 c.躯干 d四肢
【知识点】观察我们的身体
【解析】【分析】观察可知，人的身体分为头、颈、躯干和四肢。A是头，B是颈，C是躯干，D是四肢。
32．（2025一上·福田月考）下图是小爱不同时期的照片和身体情况，请回答相关问题。
（1）观察小爱的身体是由哪些部分组成的，请把相应的序号填在上图的括号中。
①头 ②颈 ③躯干 ④四肢
（2）从刚出生到一周岁，小爱体重增加了　 　千克
（3）从外表上看，我们的身体具有（ ）性。
A．上、下对称 B．左、右对称 C．不对称
（4）通过摸一摸可以感觉到皮肤下面硬硬的是（ ）。
A．血管 B．骨骼 C．肌肉
【答案】（1）
（2）7
（3）B
（4）B
【知识点】身体生长过程中的变化
【解析】【分析】（1）人体基本由头、颈、躯干和四肢组成，根据图片位置对应填写序号即可。
（2）刚出生小爱体重3千克，一周岁体重10千克，增加的体重为 10 3=7 千克。
（3）从外表看，人的身体是左右对称的，比如两只眼睛、两只手臂等，所以上下对称、左右对称、不对称中选左、右对称，选B。
（4）皮肤下面硬硬的是骨骼，血管是柔软的管状结构，肌肉一般是柔软且有弹性的，所以选B。
五、简答题（共2题，共10分）
33．植物的器官包含哪些
【答案】植物的器官包含根、茎、叶、花、果实、种子等。
【知识点】观察植物
【解析】【分析】植物的器官可分为营养器官和生殖器官两类。
营养器官包括根、茎、叶：根扎根土壤，负责吸收水分和养分，还能固定植株；茎连接根与叶，是物质运输的 “通道”，也起支撑作用；叶通过光合作用制造有机物，是植物的 “营养工厂”。
生殖器官包括花、果实、种子：花是繁殖的核心，经传粉受精后发育成果实；果实包裹种子，可保护种子并帮助传播；种子则是植物的 “后代载体”，条件适宜时能萌发成新植株。
这六大器官相互配合，共同保障植物的生长、发育和繁殖。
34．（2025一上·武江期中）请写出两种你在校园里见过的植物，并说说它们有什么相同的特点？
【答案】示例：
①校园里的植物：小草、梧桐树
②相同特点：都有绿色的叶子，都需要阳光和水才能生长，都会进行光合作用（学生答出 “有叶子”“需要阳光 / 水” 等合理特点即可得分）
【知识点】认识水果、蔬菜；调查校园生物
【解析】【分析】校园里的植物：迎春花、樟树或小草、梧桐树 。植物的相同特点：都有根、茎、叶的基本结构，都需要阳光、水和空气，都会开花、能进行光合作用。
1 / 1【教科版】小学科学 一年级上册《期末测试卷》1
一、填空题（共10题，共30分）
1．（2023一上·高碑店期中）向两片纸中间吹气，纸片会向　 　靠拢。
2．（2023一上·沧州期中）植物大搜索
植物 发现地点 观察方法(写出一种即可)
荠菜 田野 　 　
荷花 　 　 　 　
狗尾草 　 　 用手摸一摸
柳树 路边 　 　
3．植物生长的地方有　 　、　 　、　 　和　 　。
4．（2023一上·沧州期中）菊花　 　(填”可以”或”不可以”)供我们观赏。
5．人的身体包括　 　、　 　、　 　、　 　。
6．　 　、　 　、　 　、　 　方面的变化都能说明人在长大。
7．　 　和　 　都是感官训练游戏。
8．（2025一上·龙岗月考）我们用　 　看花朵的颜色，用　 　听小鸟的叫声（填人体感官）。
9．配制酱油水需要的工具是　 　和　 　，需要的材料是　 　和　 　。
10．胶囊里通常装的是药，“时间胶囊”里装的是　 　。
二、判断题（共10题，共20分）
11．（2025一上·福田月考）草和树不会运动，所以不是植物。
12．（2020一上·红塔期中）我们可以通过尝味道来观察和认识植物。（　　）
13．（2024一上·丰南期中）胡萝ト和荷花生长在相同的地方。（　　）
14．（2025一上·福田月考）我们用手去摸植物的叶子，可以感受到叶子的软硬程度不同。
15．（2024·陇西月考）到了冬天，树木就死亡了。 (　　）
16．（2024一上·新会期末）所有蔬菜都必须煮熟了吃才行。(　　)
17．（2025一上·福田月考）头、手臂、腿，这些都是身体组成部分。
18．（2025一上·福田月考）身体生长只有个子长高，手和脚不会变。
19．（2025一上·福田月考）人的反应速度是可以训练的，多加训练可以在一定程度上提高人的反应速度。
20．（2025一上·福田月考）仿真水果是没有办法从一堆水果中挑出来的。
三、单选题（共10题，共10分）
21．（2025一上·武江期中）下列物体中，用眼睛观察是球的物体是（　　）
A．乒乓球 B．数学课本封面
C．玻璃杯 D．橡皮
22．一名小学一年级的学生，身高大约是(　　）
A．110厘米 B．170厘米 C．60厘米
23．（2025一上·福田月考）下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是（ ）。
A．指甲的长度 B．体重变化 C．跑 50米的时间
24．（2025一上·福田月考）在玩“抓尺子”的游戏中，谁抓住尺子的次数多，说明谁的反应（ ）。
A．快 B．慢 C．无法判断
25．（2025一上·龙岗月考）我们用鼻子能感受到的是（　　）
A．花香 B．音乐 C．颜色
26．（2025一上·福田月考）小科在深圳的公园里看到（ ），它是植物。
A．大王椰子树
B．绿头鸭
C．气球花
27．（2020一上·红塔期末）观察一种植物，以下哪个动作不能做（　　）。
A．用眼睛看 B．用嘴巴尝 C．用鼻子闻
28．（2025一上·福田月考）簕杜鹃生长的地方不可能是（ ）。
A．阳台花盆 B．深圳湾海滩 C．路边花坛
29．（2024一上·宝安期末）下列观察植物的方法，正确的是（　　）。
A． B． C．
30．（2024一上·坪山期末）植物的生长需要适宜的环境，你会建议欢欢在下面哪个环境里开展种植活动 （　　）
A．卫生间
B．地下停车场
C．阳台
四、综合题（共2题，共14分）
31．我能填
32．（2025一上·福田月考）下图是小爱不同时期的照片和身体情况，请回答相关问题。
（1）观察小爱的身体是由哪些部分组成的，请把相应的序号填在上图的括号中。
①头 ②颈 ③躯干 ④四肢
（2）从刚出生到一周岁，小爱体重增加了　 　千克
（3）从外表上看，我们的身体具有（ ）性。
A．上、下对称 B．左、右对称 C．不对称
（4）通过摸一摸可以感觉到皮肤下面硬硬的是（ ）。
A．血管 B．骨骼 C．肌肉
五、简答题（共2题，共10分）
33．植物的器官包含哪些
34．（2025一上·武江期中）请写出两种你在校园里见过的植物，并说说它们有什么相同的特点？
答案解析部分
1．【答案】中间
【知识点】科学常识
【解析】【分析】向两个纸片中间吹气，会看到两片纸向中间靠拢；这是因为纸片中间的空气流速增加，导致纸片中间部分的气压减小，纸片的左右两边形成压力差，向中间靠拢。
2．【答案】眼睛看；水塘；用鼻子闻；田野；用手摸
【知识点】观察植物的方法与注意事项
【解析】【分析】我们观察植物可以用眼睛看植物的外形和高度；用手摸树皮粗糙程度、叶片的绒毛细刺等；用鼻子闻花的气味；用舌头尝果实的味道等。
3．【答案】土壤；水中；沙漠；岩石
【知识点】植物的生长环境
【解析】【分析】植物生长的地方多样，常见的有土壤、水中、沙漠和岩石等处。多数植物生长在土壤中，比如路边的小草、院子里的树木，土壤能提供养分和支撑；有些植物适合在水中生长，像荷花、浮萍，它们能在水里吸收水分和养分；沙漠环境干旱，却有仙人掌、梭梭树等植物适应生长；岩石上也能有植物，比如苔藓、岩柏，它们能依附岩石生长。这些地方都能成为植物的生长场所。
4．【答案】可以
【知识点】观察植物
【解析】【分析】菊花非常的漂亮，可以供我们观赏。
5．【答案】头；颈；躯干；四肢
【知识点】观察我们的身体
【解析】【分析】头是身体的 “指挥中心”，容纳大脑，还有眼、耳等感官，负责思考和感知；颈连接头与躯干，能灵活转动，让头部活动更自由；躯干是中间核心部分，包含心、肺等重要器官，支撑身体并保护内脏；四肢包括上肢和下肢，上肢能抓握操作，下肢负责行走，共同助力身体活动。这四部分相互配合，构成了完整的人体结构。
6．【答案】身 高；体重；力量；牙齿
【知识点】身体生长过程中的变化
【解析】【分析】身高是直观变化，骨骼发育让身体纵向增长，能通过测量对比看出；体重随肌肉、器官发育等增加，反映身体整体的生长；力量提升体现体能成长，比如能搬更重的东西，是肌肉力量和身体协调性发展的表现；牙齿的变化是生理发育的标志性特征。这些变化从不同角度印证了身体的成熟与成长。
7．【答案】抓尺子；翻拍手
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】抓尺子和翻拍手都是感官训练游戏。
抓尺子需眼睛观察尺子掉落的瞬间，手快速做出抓取动作，训练视觉与手部动作的协调，考验感官捕捉信号和身体反应的配合能力。
翻拍手要耳朵听指令或凭节奏判断，双手快速交替翻转，既练听觉专注力，也提升手部动作的灵活性与感官对动作的控制能力。两者均通过感官接收信息并联动身体动作，达到训练目的。
8．【答案】眼睛；耳朵
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，即眼、耳、鼻、舌、皮肤。同时运用多种感觉器官进行比较，能够使我们更加全面地认识事物。因此我们用眼睛看花朵的颜色，用耳朵听小鸟的叫声。
9．【答案】杯子；滴管；水；酱油
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】配制酱油需要的工具由烧杯和滴管，烧杯它能定量容纳水和酱油，方便控制两种材料的用量，避免调配时分量不准；滴管可精细添加液体，尤其适合小剂量调整，让浓度控制更精准。
材料上，水是基础载体，能稀释酱油浓度；酱油提供咸鲜风味，二者是调配的核心。操作时用杯子量取适量水和酱油，若需微调浓度，用滴管添加水或酱油即可。
10．【答案】成长信息
【知识点】身体的“时间胶囊”
【解析】【分析】“时间胶囊” 借鉴了普通胶囊 “封装物品” 的核心特点，但二者用途截然不同。普通胶囊封装药物是为了便于服用和药效发挥，而 “时间胶囊” 是装自己的成长信息。
11．【答案】错误
【知识点】认识植物
【解析】【分析】植物具有根、茎、叶等结构，能通过光合作用制造养分，并通过种子或孢子繁殖。草和树符合这些特征，属于植物。虽然它们不能像动物一样自由移动，但植物的局部运动（如向光生长）并不影响其分类。题目错误地将“能否运动”作为判断植物的标准，因此结论错误。
12．【答案】错误
【知识点】观察植物的方法与注意事项
【解析】【分析】植物的分辨需要通过植物的茎和叶、花等来区分辨别植物。所以此说法错误。
13．【答案】错误
【知识点】植物的生长环境
【解析】【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存。不同的环境里生活着不同的植物。胡萝卜生活在土壤里，而荷花生长在水中。
14．【答案】正确
【知识点】观察植物
【解析】【分析】不同植物的叶子因结构、含水量或纤维含量不同，导致软硬程度存在差异。例如，松针较硬，而草本植物的叶子较软。触摸是观察植物特征的方法之一，符合实际观察结果。
15．【答案】错误
【知识点】观察记录植物的生长变化
【解析】【分析】 在正常情况下生长的大树到了冬天不会死去，因它们具有抗寒的能力能在寒冬安全过冬，但在比较特殊的冬天容易引起死亡，比如在突来的低温或较长久的大雪下或移植时没有做好防护措施的情况下出现的部分大树冻死。
16．【答案】错误
【知识点】认识水果、蔬菜
【解析】【分析】许多蔬菜可生食，如黄瓜、番茄、生菜等，生食能保留更多维生素和膳食纤维，且口感清爽，并非都需煮熟吃。
17．【答案】正确
【知识点】观察我们的身体
【解析】【分析】人体分为头、颈、躯干和四肢四大部分。头属于头部，手臂属于上肢，腿属于下肢，均属于身体组成部分。题目中的描述符合人体结构的基本划分，因此正确。
18．【答案】错误
【知识点】身体生长过程中的变化
【解析】【分析】身体生长是全身各部位共同发育的过程。个子长高是骨骼生长的表现，手和脚的骨骼也会同步生长，因此手脚会随年龄增长逐渐变大。例如，儿童换鞋码的现象就说明脚在生长。题目中的说法忽略了身体各部分的协调发育，故题干错误。
19．【答案】正确
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】在日常生活中以及一些专业训练场景下，例如运动员通过反复练习特定动作、游戏玩家进行大量竞技练习等，都可以使神经系统对刺激的反应更加灵敏和迅速，从而在一定程度上提高反应速度。所以“人的反应速度是可以训练的，多加训练可以在一定程度上提高人的反应速度”这一表述是正确的。
20．【答案】错误
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】仿真水果可以通过观察颜色、触感、重量或气味等特征与真实水果区分。例如，仿真水果可能更光滑、无自然香味或重量异常。因此题目说法错误。
21．【答案】B
【知识点】观察、比较物体的特征
【解析】【分析】乒乓球从各个方向观察都是圆形，它是球体。数学课本封面是平面长方形，玻璃杯是圆柱体，橡皮多为长方体或正方体，这几个均不符合球体特征。故选A正确。
22．【答案】A
【知识点】观察我们的身体
【解析】【分析】小学一年级学生一般6-7岁，这个阶段儿童身高有相对规律的范围。170厘米接近成人身高，远超出该年龄段儿童的正常发育水平；60厘米多是婴儿的身高范围，不符合一年级学生的成长阶段。而110厘米左右符合6-7岁儿童的普遍身高情况，所以正确答案选A。
23．【答案】A
【知识点】身体生长过程中的变化
【解析】【分析】A、指甲每周都要剪，而且并不能体现人体生长过程，不适合记录。
B、体重变化可以通过当前体重与未来对比得出，因此适合记录在“时间胶囊”中。
C、跑50米的时间是当前可测量的数据，未来可比较速度变化，适合记录。
故答案为：A。
24．【答案】A
【知识点】测试反应快慢
【解析】【分析】抓尺子游戏测试反应速度，抓住次数多说明反应速度快。当尺子下落时，反应快的人能更快做出抓取动作，从而成功次数更多。故选A。
25．【答案】A
【知识点】人体感觉器官的基本功能
【解析】【分析】观察物体时我们可以用眼睛看物体的颜色和形状、用鼻子闻物体的气味、用手摸感受物体的粗糙程度、用手掂物体的轻重等来进行观察。因此我们用鼻子能感受到的是花香。故选A。
26．【答案】A
【知识点】认识植物
【解析】【分析】大王椰子树是植物，绿头鸭是动物，气球花是非生物。故选A。
27．【答案】B
【知识点】观察植物的方法与注意事项
【解析】【分析】观察植物时，我们可以用眼睛看，用鼻子闻，但是不能品尝，防止有毒。
28．【答案】B
【知识点】植物的生长环境
【解析】【分析】簕杜鹃适合生长在排水良好的土壤中，如花盆、花坛等环境。深圳湾海滩的沙质土壤保水性差，且盐分较高，不利于簕杜鹃存活。阳台花盆和路边花坛均能提供适宜的生长条件，而海滩环境无法满足其需求。故选B。
29．【答案】C
【知识点】观察植物；观察植物的方法与注意事项
【解析】【分析】 可以用眼睛看植物的外形和高度；用手摸树皮粗糙程度、叶片的绒毛细刺等；用鼻子闻花的气味；用舌头尝果实的味道等。不能够将植物损坏。
30．【答案】C
【知识点】观察记录植物的生长变化
【解析】【分析】植物的生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。图片最适合植物生长的环境是阳台，故选C。
31．【答案】a.头 b.颈 c.躯干 d四肢
【知识点】观察我们的身体
【解析】【分析】观察可知，人的身体分为头、颈、躯干和四肢。A是头，B是颈，C是躯干，D是四肢。
32．【答案】（1）
（2）7
（3）B
（4）B
【知识点】身体生长过程中的变化
【解析】【分析】（1）人体基本由头、颈、躯干和四肢组成，根据图片位置对应填写序号即可。
（2）刚出生小爱体重3千克，一周岁体重10千克，增加的体重为 10 3=7 千克。
（3）从外表看，人的身体是左右对称的，比如两只眼睛、两只手臂等，所以上下对称、左右对称、不对称中选左、右对称，选B。
（4）皮肤下面硬硬的是骨骼，血管是柔软的管状结构，肌肉一般是柔软且有弹性的，所以选B。
33．【答案】植物的器官包含根、茎、叶、花、果实、种子等。
【知识点】观察植物
【解析】【分析】植物的器官可分为营养器官和生殖器官两类。
营养器官包括根、茎、叶：根扎根土壤，负责吸收水分和养分，还能固定植株；茎连接根与叶，是物质运输的 “通道”，也起支撑作用；叶通过光合作用制造有机物，是植物的 “营养工厂”。
生殖器官包括花、果实、种子：花是繁殖的核心，经传粉受精后发育成果实；果实包裹种子，可保护种子并帮助传播；种子则是植物的 “后代载体”，条件适宜时能萌发成新植株。
这六大器官相互配合，共同保障植物的生长、发育和繁殖。
34．【答案】示例：
①校园里的植物：小草、梧桐树
②相同特点：都有绿色的叶子，都需要阳光和水才能生长，都会进行光合作用（学生答出 “有叶子”“需要阳光 / 水” 等合理特点即可得分）
【知识点】认识水果、蔬菜；调查校园生物
【解析】【分析】校园里的植物：迎春花、樟树或小草、梧桐树 。植物的相同特点：都有根、茎、叶的基本结构，都需要阳光、水和空气，都会开花、能进行光合作用。
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