资源简介

(共26张PPT)
翻身农民代表
21.三黑和土地
希望与幸福的象征
第一课时
苏金伞（1906—1997）
原名苏鹤田，河南睢县人，是现代著名乡土诗人，1949年加入中国作家协会，曾任河南省文县第1届主席。
主要作品：《地层下》《窗外》《入伍》等等
作者简介
1. 耙地：用耙子平整土地、松土，方便播种（课文里三黑精心耙地，让土地更适合耕种）；
2. 荞麦：一种粮食作物，籽实可磨面吃，是三黑在土地上种的作物；
3. 疙瘩：指土地里的硬块（三黑把土地里的疙瘩都弄碎，让土地更平整）；
4. 滋润：这里指土地湿润、肥沃，能让种子好好生长（三黑盼着土地滋润，庄稼长得好）。
词语解释
1. 打场：收割后晒庄稼、捶打脱粒的过程（课文里三黑盼打完场送公粮）；
2. 公粮：农民交国家的农业税粮食（现已取消，三黑曾打算送公粮）；
3. 翻身：农民从受压迫变成土地主人（三黑翻身後满心欢喜）；
4. 蹚坏：踩坏、糟蹋（三黑小时候逮蝈蝈曾蹚坏地主庄稼）；
5. 白霎霎：白茫茫的（形容三黑地里的荞麦花）；
6. 顺溜：平整顺畅（三黑把地耙得又平又顺溜）；
7. 痒抓抓：心里痒痒的（三黑盼庄稼生长的急切感）；
有感情的朗读课文。说说三黑是怎样看待土地的。读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感受？
学习提示
①“就把整个生命投入了土地”是一自然段的关键句。
② 表达出了土地在农民中的地位（高）还表达出农民对土地的热爱。
①请大家找出一自然的关键句？②再说一说关键句表达了什么？
① 一自然段中的两组“一”和“就”字，写出了农民和旱天的鹅的焦急，急切的心情。
② 赋予了诗歌的韵律感！
①找出一自然中的四个字，写出了什么和什么的心情？
②赋予了诗歌的什么感觉？
①这两个词表达了农民对土地的深沉的热爱与珍惜！
②“恨不得”体现了他们想立刻投入土地的怀抱，掩藏着对来之不易土地的珍惜想马上耕地，把土地照顾好。
① 2自然段中的②“恨不得”和②“尝一尝”表达了农民的什么心情？
写出了农民对土地的爱。“恨不得”是想急切，立刻享受土地的踏实，“躺”字表达出了他们和土地的亲切，像好久没见到老朋友却今天见到了时的开心，亲切。
3自然段中的“恨不得”和“躺”字表达了什么？
①因为土地是三黑的，躺下来能闻见泥土的味道，感受土地湿度。
②体现了他与土地有着深厚的感情，像亲人一样亲近。
①三黑在土地上为什么想躺下来？②这体现了他和土地的关系有多亲近？
①看到了土地的平整，松软。
②闻到了泥土清新（香）的味道。
①四自然段写了三里看到了什么样的土地（景象）？②闻到了什么味道？
①画线处写出了三黑的什么？②说明了什么？
① 写出了三黑翻地时的细致打理，毫不敷衍。得到土地时的极度珍惜，喜悦。
② 说明了他对土地的无比珍视和对丰收生活满怀期待。
从东到西，从南到北，
每一寸土都给翻起，
每一块土疙瘩都给细细打碎。
写出了三黑勤劳认真（能干），踏实细心的品质。
五六自然段中耙完地的样子体现了三黑的什么态度？
体现了三黑对土地的认真负责、毫不敷衍的小态度。
五六自然段中耙完地的样子写出三黑的什么品质？
① 表现了三黑对土地的热爱。
② 表现了土地的平整有序，松软的特点。
①五六自然段运用比喻的修辞手法，侧面表现出了三黑的什么？②土地的什么？
农民有了自己的土地，不用受压迫、食不果腹、无地可种的生活。如今有了自己的土地能自主耕种，欣赏生活的美。
7自然中的"从来没睡过这么好的床"深层含义是什么？
第二课时
①（结合课文）想到了麦籽儿种下去后的发芽景象。
①（自己想象）想到了例如：1、和家人分享丰收时的喜悦。2、秋天到来时沉甸甸、金灿灿的麦穗压弯枝头。
①八自然中，三思躺在土地上（结合课文）想到了什么？②你觉得他还会想什么？
① 写了荞麦花的颜色。
② 预示了这片土地将迎来大丰收。
①“白霎霎的像一片雪”写了什么？②预示着什么？
l0自然段写出三黑的什么心情？
写出了三黑喜悦、充满期待，对未来生活的憧憬与向往美好生活。
11到12自然段中三黑看到蝈蝈想到了什么？体现了什么心情？
① 想到了童年时在荞麦地里听它们唱歌的快乐往事。
② 体现了他热爱土地、怀念童年时光的心情。
13-15自然段中三黑认真耙地是为了什么？
三黑一丝不苟的耙地是为了让庄稼长的更好，买小毛驴。
“翻身”在课文中指的是什么？
指的是新中国成立后实行土地改革，农民摆脱了过去（1947年前）被地主剥削、没有土地的艰苦生活。现在有了自己的土地，能为自己劳作、掌握自己的生活了。
起因（1― 3节）：农民刚获得自己的土地后迎来新生活的极度喜悦。
经过（4―14节）：三黑精心耙地、畅想耕种收获，描绘美好生活。
结果（15节）：三黑身为土地主人，对未来满怀希望。
划分结构内容
通过描写三黑得到土地后耙地、憧憬未来、丰收。赞颂了农民对土地的热爱，反映了翻身农民珍惜来之不易的生活，向往美好的生活
主旨

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