资源简介

第四章水与人类单元检测卷（一）
一、选择题（共15小题，每题2分，共30分）
1．通过对水资源进行积极地保护和治理，可以实现“水生态良好、水环境改善、水资源丰富、水安全保障及水文化鲜明”的多重目标，为了达到这些目标，下列做法不合理的是（　　）
A．增加城市的绿化面积，以有利于植被对水的涵养功能
B．将工业用水灌溉农田，提高水资源的利用率
C．抑制水中的藻类过度生长，防止水体富营养化
D．各种污水经处理达标后排放，防止水污染
2．中医药是我国传统文化灿烂宝库中的重要组成部分。下列中药煎制步骤与实验室过滤操作原理相同的是（ ）
A．浸泡热水 B．加热煎制
C．液渣分离 D．装袋保存
3．海绵城市，是指通过一些设施，使城市能够像海绵一样，吸收和储存雨水，并在需要的时候将其释放和利用。结合水循环模式图，强降雨后，海绵城市可以减弱的环节是（　　）
A．①蒸发
B．②水汽输送
C．③降水
D．④地表径流
4．小金将金鱼装入有水的塑料袋中，扎紧袋口（如图）。将塑料袋放入盛水的玻璃缸中（忽略塑料袋质量），这个装着水和鱼的塑料袋在玻璃缸中所处的状态是（ ）
A． B． C． D．
5．下列模型（表示水分子，表示蔗糖分子）能正确表示蔗糖加入水中充分溶解后的状态的是（ ）
A． B．
C． D．
6．浙江温州矾山被称为“世界矾都”，如图为结晶池。明矾生产流程为：煅烧明矾石→加水溶解→过滤→蒸发浓缩→析出结晶物，下列说法不正确的是（　　）
A．明矾可用于净水，去除水中的悬浮物
B．过滤后所得液体是均一、稳定的混合物
C．蒸发浓缩时，溶液中溶质的质量变大
D．池底有晶体析出，说明池中明矾溶液已饱和
7．小尚帮妈妈洗菜时发现，放在盆中的茄子漂浮在水面，西红柿沉在水底。她用所学的科学知识对此现象作出分析，正确的是（　　）
A．茄子受到的浮力大于它受到的重力
B．茄子受到的浮力大于西红柿受到的浮力
C．西红柿排开水的重力等于自身的重力
D．西红柿的密度大于茄子的密度
8．校园里的直饮水机中的水通过多级净化，师生可以放心饮用。其水处理的主要步骤如图所示。步骤②中反渗透膜是直饮水机的核心技术，反渗透膜上的孔径只有0.001-0.0001微米。下列叙述中不正确的是（　　）
A．步骤②的原理类似于过滤操作 B．师生喝的直饮水是纯净物
C．步骤①中活性炭具有吸附杂质作用 D．步骤③中的紫外线具有杀菌作用
9．某同学用图所示实验装置验证阿基米德原理。将物块和空桶挂在弹簧测力计上，读数如图1所示；将物块浸没在装满水的溢水杯中，稳定后，弹簧测力计的读数如图2所示。此时物块受到的浮力大小是（　　）
A．0.5牛
B．0.9牛
C．1.5牛
D．3.5牛
10．某溶液溶质的质量分数为20%，加入50g水后变为10%，则稀释后溶液中溶质的质量是（　　）
A．5g B．10g C．20g D．50g
11．20℃时，向3个盛有100克水的烧杯中，分别加入50克、25克、5克同种固体物质，充分溶解后静置一段时间，现象如图所示。则（　　）
A．②和③溶液一定都是不饱和溶液
B．②和③溶液的溶质质量分数相等
C．该实验说明，物质的溶解性与溶质的质量有关
D．20℃时，该固体物质溶解度S的取值范围是25g≤S<50g
12．现有一接近饱和的硝酸钾溶液，使它变为饱和溶液，其中可行的是（　　）
A．加入硝酸钾晶体 B．升高溶液的温度
C．加入少量的水 D．吸出一部分溶液
13．如图所示，为对河水进行过滤时的装置，下列说法正确的是（ ）
A．滤纸的滤孔越细越好
B．过滤后烧杯中为纯净水
C．滤纸上残留物为不溶颗粒
D．玻璃棒搅拌用以加速过滤
14．某科学兴趣小组欲配制葡萄糖溶液进行实验。下表是不同温度下葡萄糖的溶解度，则关于葡萄糖的说法正确的是（　　）
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70
溶解度/g 91.0 91.6 91.8 92.0 92.4 93.4 95.7 100.0
A．由表中数据可得，葡萄糖的溶解度与温度成正比
B．30℃时，饱和葡萄糖溶液的溶质质量分数为92%
C．将50℃下的饱和葡萄糖溶液降温至20℃，溶质质量分数减小
D．70℃时，饱和葡萄糖溶液不能溶解其他物质
15．下列说法正确的是（　　）
图甲：橡皮泥船 图乙：蛟龙号载人潜水器
图丙：同一支密度计分别插入被测液体中静止
图丁：同一个鸡蛋分别没入到浓盐水和清水中
A．图甲中橡皮泥船采用改变自重的办法来增加载货量
B．图乙中“蛟龙号”从海面潜入7000m深的海底是通过改变浮力大小来实现的
C．图丙中密度计在两种液体中所受浮力，两种液体的密度
D．图丁同一鸡蛋浸没在液体中，液体密度越大鸡蛋受到的浮力越大
二、填空题（共6小题，每空2分，共30分）
16．李白的《将进酒》这首诗开头两句是：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。从水循环角度看，“黄河之水天上来”相当于水循环中的 环节，“奔流到海不复回”相当于水循环中的 环节。在三大类水循环途径中，诗中所描述的应该属于 水循环。
17．把重 10N，密度为 的实心物体投入水中。当物体静止时，物体处于 （选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）状态，物体所受浮力为 N，排开水的体积是 m 。
18．小科同学在厨房做饭时观察到一些现象，请你利用所学知识进行解释：
(1)①花生油②食盐③面粉④白醋⑤白糖是厨房中常用的食材，将它们分别与足量水充分混合后，形成的混合物属于溶液的是 （填序号）。
(2)烹煮西红柿汤时，为确认汤的咸淡，只需取锅中少量汤品尝，这是因为溶液具有 （选填“均一性”或“稳定性”）。
19．小明自制了一支密度计，将其分别放入盛有液体密度为ρ甲和ρ乙的甲、乙两个容器中，静止时如图所示，密度计在两种液体中受到的浮力大小关系：F甲 F乙；从观察到的现象判断：ρ甲 ρ乙（均选填“＞”、“＜”或“=”）。
20．如图为家庭实验探究某温度下食盐的溶解性。
(1)图乙中溶液为 溶液（选填“不饱和”或“饱和”）。
(2)已知食盐的溶解度随温度升高变化不明显。若让图丙中的食盐固体继续溶解，可以采用 。
21．海水中有丰富的化学资源，如图是海水晒盐的流程图。
(1)实验室提纯粗盐时，蒸发过程中用到的玻璃棒的作用是 。
(2)母液是氯化钠的 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
(3)现有溶质质量分数为26.5%的氯化钠溶液100g，要将其稀释成16%的氯化钠溶液用于农业上选种，则需要加水的质量为 （结果精确到0.1g）。
三、探究题（共4小题，每空2分，共32分）
22．小科发现很多物质都能在水中溶解，但溶解的速度有快有慢，他想：影响同种物质溶解速度的因素有哪些呢？小科根据生活经验以冰糖为例
A．与水的温度有关
B．与冰糖颗粒的大小有关
C．与是否搅拌有关
为了验证猜想是否正确，他设计了实验方案（实验中的烧杯完全相同），并进行了探究。下表是他在探究过程中记录的实验数据。
实验次数 熟粒大小 水的温度 是否搅拌 溶解快慢
① 5克块状冰糖 100毫升、10℃的水 是 缓慢
② 5克块状冰糖 100毫升、80℃的水 是 较快
③ 5克粉末状冰糖 100毫升、80℃的水 是 快速
④ 5克粉末状冰糖 100毫升、80℃的水 否 较慢
（1）通过对比实验①和实验②的实验现象，可验证猜想 （填字母）；
（2）通过对比实验②和实验③的实验现象，得到的结论是：当水温等其他条件一定时， ；
（3）为了验证猜想C，应选择 进行比较；
（4）当实验结果与猜想不相符时，正确的做法是 。
A．马上否定原来的
B．抄其他小组的结果
C．如实记录，重新再做一次实验
D．修改实验数据，使结论与猜想一致
23．如图所示为配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的操作示意图。回答问题：
(1)用托盘天平称取所需氯化钠时，发现天平指针偏向左盘，应 （填写具体的操作），直至指针指向分度盘中央刻度线。
(2)量取所需水时，应选择量程为 （选填“20”、“50”或“100”）mL的量筒。
(3)操作戊中用玻璃棒搅拌的作用是 。
(4)经检测，配制得到的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，其原因可能是（　　）（填序号）。
A．氯化钠固体不纯
B．溶解氯化钠的烧杯用水洗涤后未干燥就使用
C．量取水时，仰视读数
D．装瓶时，有少量溶液洒出
24．在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入两种液体中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积。实验数据记录见下表。
液体密度 实验序号 物体重力（G/N） 弹簧测力计示数F （N） 排开液体的体积 物体受到的浮力F（N）
1.0 1 2 1.5 50 0.5
2 1.0 100 1.0
3 0.5 150 　
1.2 4 2 1.4 50 0.6
5 0.8 100 1.2
6 0.2 150 1.8
(1)表中处的浮力大小为： N；
(2)分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可得出的初步结论是 ： ；
(3)小柯同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越小。于是他灵机一动，在弹簧测力计下挂了一个重1.5N的物块，如图甲所示；当他把物块浸没在第一种液体中时，弹簧测力计的读数为0.5N，就在0.5N刻度线处标上1.0g/cm3，如图乙所示；当他把物块浸没在另一种液体中时，如图丙所示，他应将1.2g/cm3字样标在弹簧测力计刻度盘的 N处。于是他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤；
(4)改装后该密度计刻度是 （选填“均匀”或“不均匀”）的。
25．食盐是人们生活中不可缺少的调味剂，随着人们健康意识的不断提高，食盐的种类也越来越多，某化学兴趣小组的同学对加碘盐的制作产生了兴趣并展开了项目化学习。
任务一：从自然界中获得粗盐
【查阅资料】自然界中氯化钠主要存在于海水、盐湖、盐矿等。常用的晒盐方法是从盐湖中获得粗盐。
(1)任务二：从粗盐中提纯氯化钠。
实验步骤 操作图 实验现象 实验结果
①向粗盐样品中加入水充分搅拌，过滤 固体部分溶解，过滤后溶液由浑浊变澄清，滤纸上残留有固体 除去
②将①中所得滤液置于蒸发皿中，恒温蒸发 有白色固体析出 析出固体是氯化钠
(2)b操作中玻璃棒的作用是 。
(3)c步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该__________（填字母）．
A．移去酒精灯，停止搅拌
B．移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌
C．继续加热蒸干水分，再移去酒精灯
任务三：制取加碘盐
【信息检素】食盐加碘（碘酸钾）技术的演变经历了以下过程：
【分析研讨】
(4)加碘技术的不断优化，其目的是 （写一点）。
四、解答题（共4小题，第26、27、28、29题各8分，共32分）
26．(1)下图是丁同学整理的溶液概念图。根据该图，图中①和②处的内容应该是：
① ，② ；
(2)甲、乙、丙三个同学分别画出如图的示意图，表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（酒精分子没有画出）根据你的经验，你认为 （填甲、乙或丙）的示意图符合事实，你的理由是 。
27．执行巡逻任务的某潜艇（如图所示）正在数百米深的大洋匀速潜航，却突遭海水密度突变造成的“断崖”，潜艇会急速掉向数千米深的海底，海水压强骤增，非常危险。
(1)潜艇突遇“断崖”险情是因为遇到海水的密度突然 （选填“变大”或“变小”）造成的，此时应立即 （选填“排出水舱中的水”或“打开阀门使水进入水舱”）。
(2)险情解除后该潜艇悬浮待命，排开水的体积为1.6×104米3，此时潜艇受到的浮力为 N。（已知ρ海水=1.03×103kg/m3，g=10N/kg）
28．医用双氧水是质量分数等于或低于3%的过氧化氢水溶液，能杀菌、消毒。某瓶过氧化氢水溶液的标签信息简化后如图所示。
名称：过氧化氢溶液 溶解性：能与水以任何比例混合 质量分数：30% 净含量：220g
(1)进行创口消毒时，人会在 产生“灼烧感”。
(2)该瓶过氧化氢溶液中所含的溶质质量为多少克？
(3)若用该品牌的过氧化氢水溶液配制100克质量分数为3%的医用双氧水，用于环境消毒。则需要该过氧化氢溶液多少克？（写出计算过程）
29．小科所在的项目化学习小组同学制作“浮漂器”，成功地验证了阿基米德定律。选取溢水杯、泡沫块、托盘和粗铁丝、细铁丝等材料制作成“浮漂器”。“浮漂器”的支撑杆由粗铁丝制成，下托盘由细铁丝制成。
【验证步骤】
①将“浮漂器”置于装有适量水的溢水杯中，取一小石块放在上托盘中，在支撑杆上标出此时的水位刻度线，标记为A。
②将小石块改放在下托盘，往上托盘加砝码，同时用空烧杯接收溢出的水，直到水面与标记的水位刻度线A相平。
③取下砝码，把烧杯中的水全部倒入上托盘，水面与水位刻度线A相平。
【结果分析】
由步骤①知，浮漂器漂浮，则；由步骤②知，浮漂器仍漂浮，则；由步骤①②得出石块所受浮力。由步骤②③得出烧杯中水的重力。因此，，即石块所受浮力等于其所排开的水受到的重力，从而验证了阿基米德原理；
(1)泡沫块是制作“浮漂器”的关键要素之一。为确定泡沫块高度，设计制作时应考虑因素有______（可多选）；
A．溢水杯的质量 B．泡沫块的体积 C．液体的密度
(2)步骤①中将“浮漂器”置于溢水杯，判断杯中水为“适量”的依据是 ；
(3)分析步骤②③，该组同学得出结论：烧杯中所收集水的重力等于砝码的总重力，即。推测其观察到的现象为 ；
(4)有同学提出，步骤②中往上托盘“加砝码”的操作在实际操作过程中存在缺陷，改进方法有 （写出一种）。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《第四章水与人类单元检测卷（一）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C D B B C D B A B
题号 11 12 13 14 15
答案 D A C C D
1．B
【详解】A.植物能涵养水源，通过植树、种草增加城市的绿化面积，以有利于植被对水的涵养功能，故A正确，不合题意；
B.工业用水不能用于灌溉农田，否则会造成土壤污染，故B错误，符合题意；
C.抑制水中的藻类过度生长，防止水体富营养化，利于水生动物的生长发育，故C正确，不合题意；
D.各种污水经处理达标后排放，防止水污染，故D正确，不合题意。
故选B。
2．C
【详解】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，中药煎制过程中液渣分离，是将药渣和药液分离，属于过滤操作。
故选C。
3．D
【详解】根据题干描述，海绵城市的主要功能是吸收和储存雨水，并在需要时释放和利用。因此，海绵城市在强降雨后，最直接的影响是减少地表径流，即雨水在地表的快速流动和流失。因此，海绵城市可以减弱的环节是④地表径流。ABC错误，D正确。故选D。
4．B
【详解】由图知，金鱼悬浮在袋内的水中，金鱼的密度等于水的密度，不计塑料袋质量和体积时，只有当袋中水和鱼的总体积等于排开水的体积V排时，袋内水和金鱼的总重力才等于受到的浮力，才能处于静止状态（漂浮状态），即此时袋内外液面应相平，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
5．B
【详解】蔗糖加入水中充分溶解后形成溶液，溶液具有均一性，即蔗糖溶液中，蔗糖分子和水分子均匀分布。
故选B。
6．C
【详解】A. 明矾溶于水形成的胶状物可吸附水中悬浮的杂质，较快沉降，所以明矾可用于净水，去除水中的悬浮物，此选项正确；
B. 过滤后所得液体中含有一些可溶性的物质，所以过滤后所得液体是均一、稳定的混合物，此选项正确；
C. 蒸发浓缩时，当溶液变为饱和溶液后，溶液的溶质质量分数不再变大，此选项错误；
D. 池底有晶体析出，说明不能继续溶解明矾，池中明矾溶液已饱和，此选项正确。
故选C。
7．D
【详解】A．茄子漂浮在水面上，根据物体的浮沉条件可知，茄子受到的浮力等于它受到的重力，故A错误；
B．茄子漂浮在水面上，茄子受到的浮力等于它受到的重力；西红柿沉在水底，西红柿受到的浮力小于它受到的重力。由于不知道茄子和西红柿的质量关系，无法比较二者受到浮力的大小关系，故B错误；
C．西红柿沉在水底，根据物体的浮沉条件可知，西红柿受到的浮力小于它受到的重力，由于西红柿排开水的重力等于其受到水的浮力，因此西红柿排开水的重力小于自身的重力，故C错误；
D．根据物体的浮沉条件可知，西红柿沉在水底，说明西红柿的密度大于水的密度；茄子漂浮，说明茄子的密度小于水的密度，所以西红柿的密度大于茄子的密度，故D正确。
故选D。
8．B
【详解】A、步骤②中反渗透膜是直饮水机的核心技术，反渗透膜上的孔径只有0.0001～0.001微米，反渗透膜可以让水分子通过，其他杂质等不能通过，类似于图乙过滤操作，故说法正确；
B、直饮水中含有可溶性杂质，是混合物，故说法错误；
C、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，故说法正确；
D、步骤③中的紫外线具有杀菌作用，可以杀死水中的细菌和病毒，故说法正确。
故选B。
9．A
【详解】如图1所示，弹簧测力计测量物块的重力，重力为2牛。如图2所示，将物块浸没在装满水的溢水杯中，弹簧测力计示数为1.5牛，此时物块受到向上的拉力和浮力，向下的重力，故此时物块所受浮力为
故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
10．B
【详解】因为稀释前后溶液中溶质的质量不变，设稀释前溶液的质量是x，则x×20%=（x+50g）×10%，解得x=50g，因此稀释后溶液中溶质的质量是：（50g+50g）×10%=10g。故选B。
11．D
【详解】A. 在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫作这种溶质的饱和溶液，还能继续溶解溶质的溶液，叫作这种溶质的不饱和溶液。②中没有固体剩余，所以②溶液可能是饱和溶液，③溶液一定是不饱和溶液，此选项错误；
B. ②和③溶液的溶剂质量相等，溶质质量不相等，所以②和③溶液的溶质质量分数不相等，此选项错误；
C. 物质的溶解性与溶剂、溶质的种类有关，和溶质的质量无关，此选项错误；
D. 固体物质的溶解度，表示在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。据题中信息可知，20℃时，该固体物质溶解度S的取值范围是25g≤S<50g，此选项正确。
故选D。
12．A
【详解】A、加入硝酸钾晶体，能使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，故选项方法正确；
B、硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，升高温度，硝酸钾的溶解度增大，溶液仍为不饱和溶液，故选项方法错误；
C、加入少量的水，溶液仍为不饱和溶液，故选项方法错误；
D、溶液具有均一性，吸出部分溶液，剩余溶液仍为不饱和溶液，故选项方法错误。
故选A。
13．A
【详解】A、图中冷凝水的流动方向是B→A，这样可以适当延长冷凝水的停留时间，从而提高冷却效果，说法错误，符合题意；
B、烧瓶中碎瓷片的作用是防止液体暴沸，说法正确，不符合题意；
C、酒精的沸点低于水的沸点，则蒸馏可以从酒精溶液中分离出酒精，说法正确，不符合题意。
D、制取蒸馏水时，不能将温度计水银球插入水中，温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口处，目的是测气体温度，说法正确，不符合题意。
故选A。
14．C
【详解】A．通过分析表中的溶解度数据可知，葡萄糖的溶解度随着温度的升高而增加，但是并没有成正比例，故A错误；
B．30℃时，葡萄糖的溶解度是92g，饱和溶液溶质质量分数为，故B错误；
C．将50℃下的饱和葡萄糖溶液降温至20℃，葡萄糖的溶解度下降，溶液会析出晶体，导致溶质减小，所以溶液的溶质质量分数减小，故C正确；
D．葡萄糖饱和溶液是指在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解葡萄糖的溶液叫做这种溶质的饱和溶液，此时还可以溶解其它溶质，故D错误。
故选C。
15．D
【详解】A．图甲中橡皮泥船采用空心的办法增大排开水的体积，从而增大浮力来增加橡皮泥船的载货量，故A错误；
B．图乙中“蛟龙号”从海面潜入7000m深的海底是通过改变自身重力来实现的，故B错误；
C．图丙中密度计在两种液体中均漂浮，受到的浮力和自身的重力相等，由于密度计的重力不变，所以浮力关系为
F甲=F乙
由图可知
V排甲＞V排乙
由F浮=ρgV排可得，两种液体的密度
ρ甲＜ρ乙
故C错误；
D．由F浮=ρgV排排可得，排开液体的体积相等，但浓盐水的密度大于水的密度，所以鸡蛋受到盐水的浮力大于受到水的浮力，即图丁同一鸡蛋浸没在液体中，液体密度越大鸡蛋受到的浮力越大，故D正确。
故选D。
16． 降水 地表径流 海陆间
【详解】“黄河之水天上来”相当于水循环中的降水环节，因为诗中描绘的水像是从天上而来，在水循环过程中，大气中的水汽通过降水（如雨、雪等）的形式落到地面，形成河流的水源。 “奔流到海不复回”相当于水循环中的地表径流环节，河水在重力作用下，沿着河道向海洋流动，这和地表径流的概念相符。在三大类水循环途径（海陆间循环、陆地内循环、海上内循环）中，诗中所描述的应该属于海陆间水循环，因为诗句体现了从陆地（黄河）最终流入海洋的过程，涉及到了陆地和海洋之间的水循环。
17． 漂浮 10 1×10-3/0.001
【详解】[1]因为
ρ物=0.9×103kg/m3＜ρ水=1.0×103kg/m3
所以物体静止时处于漂浮状态；
[2]因为物体漂浮，所以
F浮=G物=10N
[3]根据F浮=G排=ρ水gV排可得
18．(1)②④⑤；
(2)均一性
【详解】（1）①花生油是一种不溶于水的液体，与水混合后不能形成溶液，选项错误；
②食盐是一种易溶于水的固体，与水混合后形成溶液，选项正确；
③面粉是一种不溶于水的固体，与水混合后不能形成溶液，选项错误；
④白醋是一种易溶于水的液体，与水混合后形成溶液，选项正确；
⑤白糖是一种易溶于水的固体，与水混合后形成溶液，选项正确，故填②④⑤。
（2）溶液具有均一性，烹煮西红柿汤时，为确认汤的咸淡，只需取锅中少量汤品尝即可，故填均一性。
19． = <
【详解】[1]由题意知，密度计是相同的，在两种液体中都漂浮，所以F浮=G，密度计在两种液体中受到的浮力相等，即F甲=F乙。
[2]由F浮=ρ液gV排得
ρ甲gV排甲=ρ乙gV排乙
由图可知V排甲＞V排乙，所以ρ甲＜ρ乙。
20．(1)不饱和
(2)加水/加溶剂
【详解】（1）向烧杯乙中加入15g食盐，有8g固体未溶解，溶解食盐质量=15g-8g=7g可知，说明溶液乙能继续溶液食盐，所以烧杯乙中溶液是不饱和溶液；
（2）烧杯丙中有8g固体未溶解，因此丙中溶液是饱和溶液，若让图丙中的食盐固体继续溶解需要变为不饱和溶液，可以加水（或增加溶剂），食盐的溶解度随温度升高变化不明显，因此不宜采用升温方法。
21．(1)搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅
(2)饱和
(3)65.6g
【详解】（1）实验室提纯粗盐时，蒸发过程中用到的玻璃棒的作用是搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。
（2）析出晶体后的“母液”，说明不能继续溶解氯化钠，是氯化钠的饱和溶液。
（3）设需要水的质量为x，根据稀释前后，溶质的质量不变，可得：100g×26.5%=（100g+x）×16%，
解得：x≈65.6g。
22． A 同种物质溶解速度与物质颗粒的大小有关 实验③和实验④ C
【详解】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（1）[1]通过对比实验①和实验②的实验现象，变量是温度、实验②中温度是80℃溶解速度较快，A符合题意。
（2）[2]实验②中是块状冰糖，实验③中是粉末状冰糖，实验②溶解速度较快，因此，得到的结论是：当水温等其他条件一定时。
（3）[3]猜想C是为了验证搅拌会影响同种物质溶解速度，变量是是否搅拌，两组中一个搅拌，所以应选择实验③和实验④进行比较。
（4）[4]实验过程应如实记录，实事求是，正确的做法是如实记录，C符合题意。
23．(1)减少氯化钠
(2)100
(3)加快溶解速率（合理即可）
(4)ABC
【详解】（1）指针偏向左盘，说明药品质量大于砝码质量，应减少氯化钠，直至天平平衡；
（2）溶质质量=溶液质量×溶质质量分数，所以需氯化钠的质量为100g×10%=10g，需要水的体积是90mL，量筒使用应该采用就近原则，所以配制时应选择100mL的量筒量取所需水的体积；
（3）在溶解过程中，用玻璃棒搅拌，目的是：加快溶解速率；
（4）A、氯化钠固体仍然不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项正确；
B、溶解氯化钠的烧杯用水洗涤后未干燥就使用，则相当于稀释，会导致溶质质量分数偏小，故选项正确；
C、量取水时，仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项正确；
D、装瓶时，有少量溶液洒出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变，故选项错误；
故选ABC。
24．(1)1.5
(2)见解析
(3)0.3
(4)均匀
【详解】（1）根据称重法可得，第3次实验中物体受到的浮力为
（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）实验中，当液体的密度不变时，随物体排开液体体积的增加，弹簧测力计的示数变小，由称重法可知，物体受到的浮力逐渐变大，因此可得结论为：当液体密度相同时，物体受到浮力大小与排开液体的体积成正比。
（3）已知物体的重力为1.5N，物块浸没在第一种液体中时，弹簧测力计的读数为0.5N，物体受到的浮力为
已知当浮力为1N时，液体的密度为1.0g/cm3，可得物体的体积为
则当另一种液体的密度为1.2g/cm3时，物体受到的浮力为
则弹簧测力计刻度盘的示数为
（4）根据上述分析可得液体密度的公式是
由于物体排开液体的体积是定值，物体的重力是定值，弹簧测力计的示数与液体的密度成线性变化，因此是均匀的。
25．(1)难溶性杂质（或沉淀）
(2)引流
(3)B
(4)使食盐和碘酸钾混合更均匀
【详解】（1）过滤能将固体与液体分离，①向粗盐样品中加入 水充分搅拌，过滤，观察到固体部分溶解，过滤后溶液由浑浊变澄清，滤纸上残留有固体，实验结果除去难溶性杂质（或沉淀）；
（2）b操作中玻璃棒的作用是引流，防止液体溅出；
（3）c步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌，利用余热将食盐蒸干，不可继续加热，以防止食盐溅出。
故选B。
（4）加碘技术的不断优化，其目的是使食盐和碘酸钾混合更均匀。
26． 溶质 酒精 甲 溶液是均一稳定的混合物
【详解】(1)溶液是由溶质和溶剂组成的；碘酒中溶质是碘，溶剂是酒精；
(2)甲、乙、丙三个同学分别画出如图的示意图，表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（酒精分子没有画出）根据我的经验，我认为甲的示意图符合事实；因为溶液具有均一性和稳定性。
27．(1) 变小 排出水舱中的水
(2)1.648×108
【详解】（1）[1]由题知，发生“断崖”险情时，潜艇会急速掉向数千米深的海底（即潜艇下沉），由浮沉条件可知，此时潜艇受到的浮力小于重力。匀速潜行时，潜艇的重力不可能突然增大，则只能是潜艇受到的浮力突然减小，由于潜艇排开海水的体积不变，根据阿基米德原理可知，潜艇突遇“断崖”险情是因为遇到海水的密度突然变小造成的。
[2]潜艇是靠改变自身的重力实现浮沉的，此时应将潜艇水舱中的水全部排出，使潜艇受到的重力小于浮力，实现上浮。
（2）潜艇受到的浮力为
28．(1)创伤面
(2)该瓶过氧化氢溶液中溶质的质量：220g×30%=66g，
答：该瓶过氧化氢溶液中溶质的质量是66g；
(3)设需要30%的过氧化氢溶液质量为x，则：
100g×3%=30%×x，
解得x=10g，
答：需要30%的过氧化氢溶液10克。
【详解】（1）用于创口消毒时，擦拭到创伤面会有灼烧感；
（2）见答案；
（3）见答案。
29．(1)BC
(2)将小石块放入上托盘时，有少量水溢出
(3)把烧杯中的水全部倒入上托盘后，水面与水位刻度线A相平
(4)加细食盐或细沙等质量小的物体代替砝码
【详解】（1）浮漂器能上浮，说明其所受浮力还得大于自身重力，即泡沫块的密度小于液体的密度，泡沫块的密度与泡沫块的体积有关，又因为溢水杯在泡沫块的外部，溢水杯静止不动，所以溢水杯的质量不影响泡沫块的高度， 故BC 符合题意，A不符合题意。
故选 BC。
（2）为避免对实验结果产生影响，判断杯中水为“适量”的依据是将小石块放入上托盘时，有少量水溢出。
（3）分析步骤②③，该组同学得出结论:烧杯中所收集水的重力等于砝码的总重力，即推测其观 察到的现象为：把烧杯中的水全部倒入上托盘后，水面与水位刻度线A相平。
（4）加上最小砝码，水位刻度线在水面下，取下最小砝码，水位刻度线在水面上，改用细沙或食盐可以避免这种情况发生。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑