资源简介

2025年 12 月南海名校联考七年级道法核心素养测试卷
七年级道德与法治
说明：
1.本试卷共 6页，23 小题，满分为 100分，考试用时为 60分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在试卷首页填写自己的学校、班级、姓名、
学号。
3.作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在各题目指定区域内相应位置
上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按
以上要求作答的答案无效。
5.考生务必保持试卷的整洁。考试结束时，立即停止作答。
一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。在各题的四个选项中，只有一项是
最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑)
1.初中阶段被比作生命成长的“拔节孕穗期”，就像竹子：前五周只长了 3 厘米，而第 6 周就从
3 厘米长到 15米。这个比喻强调了
A.初中阶段是我们成长的关键时期 B.初中三年的学习时间非常紧张和短暂
C.成长的速度远比成长的时间更重要 D.中学生活与小学生活相比有更多压力
2.七年级某班围绕初中生活开展了讨论，下列同学的观点你不赞同的是
A.小梅：作为中学生，我要告别过去的任性和调皮，迎接新的挑战
B.小邓：进入新环境，我要及时调整自己的生活状态，适应新变化
C.小张：初中课程多、难度大，我要专心学习，拒绝参加实践活动
D.小明：初中阶段，我要树立更高的发展目标，发展兴趣，提升能力
3.在纪念“五四运动”讲话中，中共中央总书记习近平寄语新时代青年，广大青年要继承和发扬
五四精神，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。为响应总书记号召，我们应
①珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ②努力学习，勤于思考，积极追求第一
③只凭兴趣，合理规划，确定发展目标 ④勇于担当，敢于担责，在尽责中成长
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
4. “双减”政策后，小华的周末时间充裕了许多。他为自己制定了一份周末计划：上午完成作
业和复习，下午参加学校的篮球社团，晚上和父母一起看纪录片并交流感受。小华的这份计划
最值得我们学习的是
A.专注于课本知识的学习 B.将全部时间用于发展兴趣爱好
C.完全依赖父母的安排和监督 D.劳逸结合，注重全面发展
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5.《礼记·中庸》中提到：“凡事预则立，不预则废。”这启示我们
A.规划是对未来的事情作出事先的安排 B.规划是取得成功的最重要保障
C.生活需要规划，避免陷入盲目和混乱 D.有了规划就能很好度过初中生活
6.下面两幅图启示我们在学习时，应该
①保持独立思考，学会自主学习 ②明确学习目标，分清轻重缓急
③合理安排时间，提高学习效率 ④投入更多精力，完成学习任务
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.唐太宗有句名言， “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明
得失”。下列哪一句古诗与这一名言表达的主旨相一致
A.当局者迷，旁观者清 B.士别三日，当刮目相看
C.知己知彼，百战不殆 D.功崇惟志，业广惟勤
8.为使同学们更清晰地认识自己，班主任蒋老师以“自我探索之旅”为主题组织大家分享交
流自身经历，从以下两位同学的分享中可以看出
小悦：在参与志愿服务活动时，我发现自己擅长小宇：在尝试新事物的过程中，我喜欢探索
发现别人的需求，乐意伸出援手，我特别享受这未知的领域，并从中不断学习和成长。这让
个过程。这让我意识到，我是一个热心且乐于助我认识到，我是一个勇敢的探索者和学习
人的人。 者。
A.生活实践是为了不断获得他人的认可
B.参与社会实践可以更清晰地认识自己
C.认识自己能更好地认识和改造外部世界
D.认识自己是在为社会带来福祉的过程中实现的
9. “亚洲飞人”苏炳添在不断挑战和打破自己纪录的同时，也在向世界表明中国速度没有极
限。他利用训练外的空闲时间完成本硕博学业，并留在大学任教，为培养出更多挑战运动
极限的短跑运动员而努力。苏炳添的经历告诉我们，做更好的自己需要
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①努力学习，丰富自身知识储备 ②激发潜能，发挥自己的优势和特长
③学会正确对待他人的评价 ④做更好的自己，在奉献社会中实现
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10.俗语“自满的人都不满，自大的人都不大“告诉我们认识自己要
A.挖掘自己的潜能，保持乐观积极心态 B.欣赏自己的优点，最大限度展现才华
C.增强对自我的信心，发展自己的能力 D.看到自己的不足，对自我有正确评价
11. “羊城古木棉道赛诗会”中，身着汉服的木棉“花仙子”与市民游客们一同赏红棉、品诗
词、游英雄城，边学边玩，感受国风的无穷魅力。这说明
①学习不仅仅局限在学校
②参加社会活动是学习的重要途径
③所看、所听、所尝、所做都可以是学习
④参加社会实践可以代替课本知识的学习
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
12.学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。从“学习对民族和国家的
重要性”来看，学习能够
A.帮助个人增长知识，提升能力 B.为幸福生活奠基，成就更好的自己
C.激发爱国情怀，增强民族凝聚力 D.让我们生存，给我们生活有智慧
13.下图“学习金字塔”形象显示了：学习者采用不同的学习方式在两周以后还能记住学习内
容(学习内容平均留存率)的多少。这启示我们，在学习中
①阅读的学习效率最高 ②听讲比实践更有效
③掌握科学的学习方法 ④需要主动的学习态度
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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14.“大国工匠”刘湘宾在荣获国家荣誉后，动情地说：“这份荣誉不只属于我个人，更属于默
默支持我的家人。是他们的理解与付出，让我能心无旁骛地钻研技术。”他的话说明
A.家是心灵的港湾，给予我们支持和力量 B.家是生命的居所，也是我们修身之所
C.家人的支持是个人成功的决定性因素 D.家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明
15.“谁言寸草心，报得三春晖。”从道德角度来说，要孝亲敬长是因为
A.孝亲敬长是公民的法定义务 B.孝亲敬长要了解长辈的期望喜好
C.孝亲敬长是中华民族的传统美德 D.孝亲敬长就应该用实际行动表达
16.下图为“女”的甲骨文，其中“女”指算筹，代表数学内容；“子”指孩子，代表学习对象；
“女”指教鞭，代表教学方法。下列对此理解正确的是
A.教师履行教育教学职责，延续人类文明 B.向学生传授知识是教师的唯一任务
C.教师决定了学生的人生道路 D.教学相长是师生交往的理想状态
17.2024 年“最美教师”彭玉生，放弃进城机会，扎根偏远山区小学 27年，凭借微薄的收入资
助了 40多名学生，用坚守挑起山区孩子的希望。根据彭老师的事迹写一份颁奖词，以下不应
出现在其中的是
A.独特的教学风格 B.坚定的理想信念 C.博大的仁爱之心 D.高尚的道德情操
18.小夏和小雨是无话不谈的好朋友，小夏的脚受伤了，小雨帮助她打水、打饭，小夏在课后帮
助小雨补习功课。关于她们的友谊解读正确的是
A.交友需要慎重选择 B.友谊是平等的、双向的
C.友谊是一种心灵的相遇 D.交友需要学会处理矛盾和冲突
19.漫画《感谢对手》中的两名同学在校运动会长跑比赛中分别获得第 1 名和第 2 名。他们获奖
后的言行告诉我们
①要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识
②有了良好的合作，就能取得优秀成绩
③竞争促进集体成员之间交流互鉴、共同提高
④集体成员之间的竞争是你死我活的较量
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
20.在研学途中，小华与小朋发生冲突。作为调解人，你认为处理此事件的最佳路径应该是
①促进双方和好，维护集体团结 ②制止冲突，劝导双方保持冷静
③听取冲突缘由，了解冲突的经过 ④及时向老师汇报并总结解决方法
A. ④——②——①——③ B. ②——④——③——①
C. ②——③——①——④ D. ③——④——②——①
二、非选择题(共 40分)
21.阅读材料，回答问题。(10分)
【美好集体成就我】
七年级某班开展了以“我的美好集体”为主题的交流分享活动，大家积极分享开学两个月
来关于美好班集体的难忘瞬间和感悟。
君君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃，视野更开阔了。”
晨晨说：“在与同学的相处中，我学会了关心他人；与同学们友好相处，包容他人。”
宇宇说：“在校园运动会上，同学们的支持和鼓励让我夺得了冠军。”
明明说：“当班干部后，我更加严格要求自己，感觉自己工作能力增强了。”
(1)同学们的上述感言说明了什么道理 (4 分)
【美好集体需要我】
学校将要举行运动会，班里的同学纷纷报名跳远、跳高、掷铅球……希望发挥自己的特长，
为班级争光。可是，长跑最厉害的小蕾却在默默地做工作，同桌小美说：“快去报名吧，你一定
能夺得冠军，为我们班赢得荣誉”。小蕾回答道：“参加比赛会耽误我的学习，我才不参加。”
2)请运用“共建美好集体”的知识，对小蕾的观点进行简要评析。(6分)
22.阅读材料，回答问题。(4 分)
材料一： 9 岁那年，范可新看到自己的偶像杨扬在冬奥赛场上高举着五星红旗时，心里羡
慕极了。于是，她怀着冠军梦，戴着破旧的棉手套，踏上了短道速滑的追梦之路。范可新的成
长是一段令人心酸的历程。她从小家境贫穷，连几十元钱的衣服都不舍得买；训练中遇到伤病
等挫折，从不放弃，直到拿到冬奥会冠军的银奖台，她说：“没有强大的祖国，谈何个人梦想？
我要为中国人，再奋斗一次！”
(1)结合范可新追梦的故事，说说梦想有何作用 (6 分)
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材料二：小竹：“学校运动会即将来临，我报了自己最擅长的 400 米赛跑。为了提高成绩，
我认真分析了我的特点是前 200 米冲得快，后 200 米就没力气了；我向体育老师请教了跑步的
技巧，制定计划并坚持每天早起进行长距离耐力训练，傍晚进行蛙跳和深蹲训练，提高腿部力
量。经过近一个月的艰苦训练，我的耐力得到显著增强。最终，我在运动会上夺冠，那一刻我
感觉我的付出非常值得。”
(2)结合材料和所学，谈一谈小竹为什么能够获得运动会 400米赛跑项目的冠军。(8分)
23.阅读材料，回答问题。(16分)
老师、父母还有朋友，是我们成长历程的见证者和陪伴者，学会与老师、父母、朋友相处
是中学时代的重要课题。
材料一：为了帮助大家学会与老师建立良好的师生关系，年级组进行了一次问卷调查。
下图是其中两个问题的调查结果。
(1)以上调查结果对于构建和谐师生关系有何启示 (4分)
材料二：在增进友谊主题班会上，同学们说出了自己的交友困惑，希望得到你的建议。
交友固感 我的建议
示例：友谊是用心培育的结果。建议你敞开心扉，
我想主动与周围的新同学交朋友，可又担心
主动表达，多了解对方，尝试不同的方法结交朋
万一对方不理我，那样会很没有面子。
友。
我和好朋友小兰一起进入了“校园歌手大奖
赛”的决赛。万一我胜出了而她落选了。会①
不会影响到我们的友谊 我有些担心。
我的好朋友小川和别人闹矛盾，他约我一起
②
去教训群个人，收该去吗
我在网上认识了一个朋友，聊得很投机。最
近这个朋友约我到一个公园见面，我该处约③
吗
(2)运用所学知识，针对三位同学在交友中遇到的困惑，提出合理化建议。(6分)
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材料三：临近春节，小田所在的家庭微信群中出现了这样的两段对话。(如下图所示)
(3)请你帮助小田回复对话一(2 分)，说说对话二中体现的优良家风对我们的成长有何意
义 (4 分)
第 7 页 共 7 页答案
一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分）
1-5: ACCDC
6-10: CABBD
11-15: ACDAC
16-20: AABDB
二、非选择题（共40分）
21.（10分）
（1）美好集体对个人成长具有重要意义：集体生活能丰富个人知识、开阔视野；能培养人际交往能力，学会包容与关心他人；能给予个人支持与鼓励，增强自信心；能提升个人责任意识与实践能力（每点1分，共4分）。
（2）小蕾的观点错误（1分）。共建美好集体需要成员主动参与集体活动，发挥个人特长为集体贡献力量（2分）；个人利益与集体利益在根本上是一致的，合理安排时间能兼顾学习与集体事务，参与集体活动还能锻炼能力、缓解学习压力（2分）；小蕾应积极报名，在为班级争光的过程中实现个人成长（1分）。
22.（14分）
（1）梦想能激发个人前进的动力，让范可新在贫困与伤病中坚持训练（2分）；梦想能指引人生方向，使范可新明确短道速滑的奋斗目标（2分）；梦想能将个人追求与国家命运结合，让范可新树立为祖国争光的信念（2分）。
（2）小竹能正确认识自身优势与不足，明确提升方向（2分）；主动向他人请教，学习科学方法（2分）；制定合理训练计划，做到有规划、有目标（2分）；坚持长期艰苦训练，具有坚持不懈的精神（2分）。
23.（16分）
（1）学生应主动与老师沟通，积极请教问题，拉近师生距离（2分）；老师应根据学生喜好，尝试风趣幽默、学识渊博、要求严格等多元教学风格，满足学生需求（2分）。
（2）
面对与小兰的竞争：竞争并不必然伤害友谊，应正确看待竞争，将竞争转化为共同进步的动力，无论结果如何都尊重并祝福对方（2分）。
面对小川的要求：友谊不能没有原则，教训他人是错误行为，应拒绝小川的要求，并劝导他通过理性、合法的方式解决矛盾（2分）。
面对网友邀约：网络交友需谨慎，应拒绝单独见面；若确需见面，需在家长或老师陪同下，选择公共场所，并提前告知家人见面时间、地点（2分）。
（3）
回复对话一：奶奶，您做的食物里满是对我们的爱，特别珍贵！您别太累啦，我们一起帮忙准备，既能享受美食，又能陪您聊天（2分，体现理解与关心奶奶即可）。
优良家风的意义：“修身尽孝、建功报国”的家风能培养我们的感恩意识与孝亲敬长的品质（2分）；能引导我们将个人成长与国家责任结合，树立爱国担当的理想信念（2分）

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