资源简介

2025年12月南海名校联考七年级道法核心素养测试卷
七年级道德与法治
说明：
1.本试卷共6页，23小题，满分为100分，考试用时为60分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在试卷首页填写自己的学校、班级、姓名、学号。
3.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5.考生务必保持试卷的整洁。考试结束时，立即停止作答。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑)
1.初中阶段被比作生命成长的“拔节孕穗期”，就像竹子：前五周只长了3厘米，而第6周就从3厘米长到15米。这个比喻强调了
A.初中阶段是我们成长的关键时期 B.初中三年的学习时间非常紧张和短暂
C.成长的速度远比成长的时间更重要 D.中学生活与小学生活相比有更多压力
2.七年级某班围绕初中生活开展了讨论，下列同学的观点你不赞同的是
A.小梅：作为中学生，我要告别过去的任性和调皮，迎接新的挑战
B.小邓：进入新环境，我要及时调整自己的生活状态，适应新变化
C.小张：初中课程多、难度大，我要专心学习，拒绝参加实践活动
D.小明：初中阶段，我要树立更高的发展目标，发展兴趣，提升能力
3.在纪念“五四运动”讲话中，中共中央总书记习近平寄语新时代青年，广大青年要继承和发扬五四精神，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。为响应总书记号召，我们应
①珍视当下，把握机遇，把准人生方向 ②努力学习，勤于思考，积极追求第一
③只凭兴趣，合理规划，确定发展目标 ④勇于担当，敢于担责，在尽责中成长
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
4. “双减”政策后，小华的周末时间充裕了许多。他为自己制定了一份周末计划：上午完成作业和复习，下午参加学校的篮球社团，晚上和父母一起看纪录片并交流感受。小华的这份计划最值得我们学习的是
A.专注于课本知识的学习 B.将全部时间用于发展兴趣爱好
C.完全依赖父母的安排和监督 D.劳逸结合，注重全面发展
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5.《礼记·中庸》中提到：“凡事预则立，不预则废。”这启示我们
A.规划是对未来的事情作出事先的安排 B.规划是取得成功的最重要保障
C.生活需要规划，避免陷入盲目和混乱 D.有了规划就能很好度过初中生活
6.下面两幅图启示我们在学习时，应该
①保持独立思考，学会自主学习 ②明确学习目标，分清轻重缓急
③合理安排时间，提高学习效率 ④投入更多精力，完成学习任务
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.唐太宗有句名言， “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。下列哪一句古诗与这一名言表达的主旨相一致
A.当局者迷，旁观者清 B.士别三日，当刮目相看
C.知己知彼，百战不殆 D.功崇惟志，业广惟勤
8.为使同学们更清晰地认识自己，班主任蒋老师以“自我探索之旅”为主题组织大家分享交流自身经历，从以下两位同学的分享中可以看出
小悦：在参与志愿服务活动时，我发现自己擅长发现别人的需求，乐意伸出援手，我特别享受这个过程。这让我意识到，我是一个热心且乐于助人的人。 小宇：在尝试新事物的过程中，我喜欢探索未知的领域，并从中不断学习和成长。这让我认识到，我是一个勇敢的探索者和学习者。
A.生活实践是为了不断获得他人的认可
B.参与社会实践可以更清晰地认识自己
C.认识自己能更好地认识和改造外部世界
D.认识自己是在为社会带来福祉的过程中实现的
9. “亚洲飞人”苏炳添在不断挑战和打破自己纪录的同时，也在向世界表明中国速度没有极限。他利用训练外的空闲时间完成本硕博学业，并留在大学任教，为培养出更多挑战运动极限的短跑运动员而努力。苏炳添的经历告诉我们，做更好的自己需要
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①努力学习，丰富自身知识储备 ②激发潜能，发挥自己的优势和特长
③学会正确对待他人的评价 ④做更好的自己，在奉献社会中实现
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10.俗语“自满的人都不满，自大的人都不大“告诉我们认识自己要
A.挖掘自己的潜能，保持乐观积极心态 B.欣赏自己的优点，最大限度展现才华
C.增强对自我的信心，发展自己的能力 D.看到自己的不足，对自我有正确评价
11. “羊城古木棉道赛诗会”中，身着汉服的木棉“花仙子”与市民游客们一同赏红棉、品诗词、游英雄城，边学边玩，感受国风的无穷魅力。这说明
①学习不仅仅局限在学校
②参加社会活动是学习的重要途径
③所看、所听、所尝、所做都可以是学习
④参加社会实践可以代替课本知识的学习
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
12.学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。从“学习对民族和国家的重要性”来看，学习能够
A.帮助个人增长知识，提升能力 B.为幸福生活奠基，成就更好的自己
C.激发爱国情怀，增强民族凝聚力 D.让我们生存，给我们生活有智慧
13.下图“学习金字塔”形象显示了：学习者采用不同的学习方式在两周以后还能记住学习内容(学习内容平均留存率)的多少。这启示我们，在学习中
①阅读的学习效率最高 ②听讲比实践更有效
③掌握科学的学习方法 ④需要主动的学习态度
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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14.“大国工匠”刘湘宾在荣获国家荣誉后，动情地说：“这份荣誉不只属于我个人，更属于默默支持我的家人。是他们的理解与付出，让我能心无旁骛地钻研技术。”他的话说明
A.家是心灵的港湾，给予我们支持和力量 B.家是生命的居所，也是我们修身之所
C.家人的支持是个人成功的决定性因素 D.家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明
15.“谁言寸草心，报得三春晖。”从道德角度来说，要孝亲敬长是因为
A.孝亲敬长是公民的法定义务 B.孝亲敬长要了解长辈的期望喜好
C.孝亲敬长是中华民族的传统美德 D.孝亲敬长就应该用实际行动表达
16.下图为“女”的甲骨文，其中“女”指算筹，代表数学内容；“子”指孩子，代表学习对象；“女”指教鞭，代表教学方法。下列对此理解正确的是
A.教师履行教育教学职责，延续人类文明 B.向学生传授知识是教师的唯一任务
C.教师决定了学生的人生道路 D.教学相长是师生交往的理想状态
17.2024年“最美教师”彭玉生，放弃进城机会，扎根偏远山区小学27年，凭借微薄的收入资助了40多名学生，用坚守挑起山区孩子的希望。根据彭老师的事迹写一份颁奖词，以下不应出现在其中的是
A.独特的教学风格 B.坚定的理想信念 C.博大的仁爱之心 D.高尚的道德情操
18.小夏和小雨是无话不谈的好朋友，小夏的脚受伤了，小雨帮助她打水、打饭，小夏在课后帮助小雨补习功课。关于她们的友谊解读正确的是
A.交友需要慎重选择 B.友谊是平等的、双向的
C.友谊是一种心灵的相遇 D.交友需要学会处理矛盾和冲突
19.漫画《感谢对手》中的两名同学在校运动会长跑比赛中分别获得第1名和第2名。他们获奖后的言行告诉我们
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①要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识
②有了良好的合作，就能取得优秀成绩
③竞争促进集体成员之间交流互鉴、共同提高
④集体成员之间的竞争是你死我活的较量
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
20.在研学途中，小华与小朋发生冲突。作为调解人，你认为处理此事件的最佳路径应该是
①促进双方和好，维护集体团结 ②制止冲突，劝导双方保持冷静
③听取冲突缘由，了解冲突的经过 ④及时向老师汇报并总结解决方法
A. ④——②——①——③ B. ②——④——③——①
C. ②——③——①——④ D. ③——④——②——①
二、非选择题(共40分)
21.阅读材料，回答问题。(10分)
【美好集体成就我】
七年级某班开展了以“我的美好集体”为主题的交流分享活动，大家积极分享开学两个月来关于美好班集体的难忘瞬间和感悟。
君君说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃，视野更开阔了。”
晨晨说：“在与同学的相处中，我学会了关心他人；与同学们友好相处，包容他人。”
宇宇说：“在校园运动会上，同学们的支持和鼓励让我夺得了冠军。”
明明说：“当班干部后，我更加严格要求自己，感觉自己工作能力增强了。”
(1)同学们的上述感言说明了什么道理 (4分)
【美好集体需要我】
学校将要举行运动会，班里的同学纷纷报名跳远、跳高、掷铅球……希望发挥自己的特长，为班级争光。可是，长跑最厉害的小蕾却在默默地做工作，同桌小美说：“快去报名吧，你一定能夺得冠军，为我们班赢得荣誉”。小蕾回答道：“参加比赛会耽误我的学习，我才不参加。”
(2)请运用“共建美好集体”的知识，对小蕾的观点进行简要评析。(6分)
22.阅读材料，回答问题。(4分)
材料一： 9岁那年，范可新看到自己的偶像杨扬在冬奥赛场上高举着五星红旗时，心里羡慕极了。于是，她怀着冠军梦，戴着破旧的棉手套，踏上了短道速滑的追梦之路。范可新的成长是一段令人心酸的历程。她从小家境贫穷，连几十元钱的衣服都不舍得买；训练中遇到伤病等挫折，从不放弃，直到拿到冬奥会冠军的银奖台，她说：“没有强大的祖国，谈何个人梦想？我要为中国人，再奋斗一次！”
(1)结合范可新追梦的故事，说说梦想有何作用 (6分)
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材料二：小竹：“学校运动会即将来临，我报了自己最擅长的400米赛跑。为了提高成绩，我认真分析了我的特点是前200米冲得快，后200米就没力气了；我向体育老师请教了跑步的技巧，制定计划并坚持每天早起进行长距离耐力训练，傍晚进行蛙跳和深蹲训练，提高腿部力量。经过近一个月的艰苦训练，我的耐力得到显著增强。最终，我在运动会上夺冠，那一刻我感觉我的付出非常值得。”
(2)结合材料和所学，谈一谈小竹为什么能够获得运动会400米赛跑项目的冠军。(8分)
23.阅读材料，回答问题。(16分)
老师、父母还有朋友，是我们成长历程的见证者和陪伴者，学会与老师、父母、朋友相处是中学时代的重要课题。
材料一：为了帮助大家学会与老师建立良好的师生关系，年级组进行了一次问卷调查。下图是其中两个问题的调查结果。
(1)以上调查结果对于构建和谐师生关系有何启示 (4分)
材料二：在增进友谊主题班会上，同学们说出了自己的交友困惑，希望得到你的建议。
交友固感 我的建议
我想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我，那样会很没有面子。 示例：友谊是用心培育的结果。建议你敞开心扉，主动表达，多了解对方，尝试不同的方法结交朋友。
我和好朋友小兰一起进入了“校园歌手大奖赛”的决赛。万一我胜出了而她落选了。会不会影响到我们的友谊 我有些担心。 ①
我的好朋友小川和别人闹矛盾，他约我一起去教训群个人，收该去吗 ②
我在网上认识了一个朋友，聊得很投机。最近这个朋友约我到一个公园见面，我该处约吗 ③
(2)运用所学知识，针对三位同学在交友中遇到的困惑，提出合理化建议。(6分)
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材料三：临近春节，小田所在的家庭微信群中出现了这样的两段对话。(如下图所示)
(3)请你帮助小田回复对话一(2分)，说说对话二中体现的优良家风对我们的成长有何意义 (4分)
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答案
一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分）
1-5: ACCDC
6-10: CABBD
11-15: ACDAC
16-20: AABDB
二、非选择题（共40分）
21.（10分）
（1）美好集体对个人成长具有重要意义：集体生活能丰富个人知识、开阔视野；能培养人际交往能力，学会包容与关心他人；能给予个人支持与鼓励，增强自信心；能提升个人责任意识与实践能力（每点1分，共4分）。
（2）小蕾的观点错误（1分）。共建美好集体需要成员主动参与集体活动，发挥个人特长为集体贡献力量（2分）；个人利益与集体利益在根本上是一致的，合理安排时间能兼顾学习与集体事务，参与集体活动还能锻炼能力、缓解学习压力（2分）；小蕾应积极报名，在为班级争光的过程中实现个人成长（1分）。
22.（14分）
（1）梦想能激发个人前进的动力，让范可新在贫困与伤病中坚持训练（2分）；梦想能指引人生方向，使范可新明确短道速滑的奋斗目标（2分）；梦想能将个人追求与国家命运结合，让范可新树立为祖国争光的信念（2分）。
（2）小竹能正确认识自身优势与不足，明确提升方向（2分）；主动向他人请教，学习科学方法（2分）；制定合理训练计划，做到有规划、有目标（2分）；坚持长期艰苦训练，具有坚持不懈的精神（2分）。
23.（16分）
（1）学生应主动与老师沟通，积极请教问题，拉近师生距离（2分）；老师应根据学生喜好，尝试风趣幽默、学识渊博、要求严格等多元教学风格，满足学生需求（2分）。
（2）
面对与小兰的竞争：竞争并不必然伤害友谊，应正确看待竞争，将竞争转化为共同进步的动力，无论结果如何都尊重并祝福对方（2分）。
面对小川的要求：友谊不能没有原则，教训他人是错误行为，应拒绝小川的要求，并劝导他通过理性、合法的方式解决矛盾（2分）。
面对网友邀约：网络交友需谨慎，应拒绝单独见面；若确需见面，需在家长或老师陪同下，选择公共场所，并提前告知家人见面时间、地点（2分）。
（3）
回复对话一：奶奶，您做的食物里满是对我们的爱，特别珍贵！您别太累啦，我们一起帮忙准备，既能享受美食，又能陪您聊天（2分，体现理解与关心奶奶即可）。
优良家风的意义：“修身尽孝、建功报国”的家风能培养我们的感恩意识与孝亲敬长的品质（2分）；能引导我们将个人成长与国家责任结合，树立爱国担当的理想信念（2分）

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