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第17课　挽救民族危亡的斗争
课标要求 素养解读 核心概念
1.认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义 2．认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性 1.唯物史观：运用辩证分析的方法，分析戊戌维新运动及义和团运动的历史进步性与局限性 2．史料实证：通过相关史料，分析戊戌维新运动和义和团运动为挽救危局所作的努力及存在的局限性 3．家国情怀：通过义和团运动等中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，体会中国人民不屈不挠的斗争精神 戊戌维新运动、公车上书、“百日维新”、“戊戌六君子”、义和团运动、“扶清灭洋”、八国联军侵华、“东南互保”
知识点一　戊戌维新运动(探究)
[基础自学]
1．背景
(1)中国在甲午中日战争中战败，被迫签订《马关条约》，民族危机加深。
(2)康有为撰写的《新学伪经考》和《孔子改制考》，为变法维新提供了理论依据。梁启超发表文章，宣传维新变法。
2．经过
(1)序幕：“公车上书”拉开了维新运动的序幕。
(2)高潮：“百日维新”：1898年6月11日—9月21日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面。
(3)失败：慈禧太后将光绪皇帝囚禁，再次临朝训政，杀害“戊戌六君子”。
(4)结果：除京师大学堂得以保留外，变法期间改革措施均被废止。
3．意义
(1)经济上：有利于推动中国民族资本主义的发展。
(2)思想上：有利于推动新思想的传播。
(3)政治上：在一定程度上冲击了旧式官僚体制。
4．败因
(1)守旧势力很强大。(客观)
(2)维新派缺乏可靠的社会基础，没有严密的组织；把希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上。(主观)
[学透教材]
【拓宽教材】
观察教材P103“《新学伪经考》《孔子改制考》书影”及导言，这两部著作有何影响？
提示：康有为的这两部著作将孔子遵奉为托古改制的改革家，从根本上动摇了“恪守祖训”的观念，宣传了维新变法的合理性。
[互动探究]
视角　戊戌维新运动的意义
史料　(戊戌维新运动之后)从这时候起，第一批具有近代意义的知识分子已经出现……他们处多灾多难之世，怀忧国忧时之思；向西方追求真理，为中国寻找出路，成为最自觉的承担时代使命的社会力量。他们在维新运动中的种种实践活动，为后来的改革留下了历史的起点。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
探究　立足现代化视角，如何理解史料中的“历史的起点”？
提示　理解：戊戌维新运动推动了民族资本主义的发展；促进了民主思想的传播，唤醒了民族意识；促进了资产阶级革命时代的到来。
【思维升华】　戊戌维新运动的意义
(1)政治上：维新派试图建立资产阶级君主立宪制度，揭开了中国政治民主化的序幕。
(2)经济上：维新派提倡发展近代工业、交通运输业，为民族资本主义的发展创造了有利条件。
(3)思想上：对激发人民的爱国情感和民族意识起了重要作用，促进了中国人民的民族意识觉醒。
(4)文化教育上：改革科举制，废除八股取士，设立新式学堂，促进了近代科学文化知识的传播。
(5)社会生活上：维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学、移风易俗等，对促进社会生活和社会意识的近代化起了重要作用。
知识点二　义和团运动
[基础自学]
1．背景
(1)根本原因：《马关条约》签订后，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机日益加剧。
(2)反洋教斗争兴起。
(3)直接原因：西方势力深入中国城市、乡村后引发了一系列冲突；德国强占胶州湾，进一步刺激了山东民众。
2．口号：“扶清灭洋”。
3．清政府政策：先抚后剿。
4．结果：在中外势力联合镇压下失败。
5．评价
(1)积极性：具有强烈的反帝爱国倾向，打破了帝国主义列强瓜分中国的迷梦。
(2)局限性：存在明显的盲目排外行为；没有先进阶级的领导，无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。
[学透教材]
【拓宽教材】
阅读教材P104“义和团揭帖”，你从中得到哪些信息？
提示：揭帖将斗争锋芒直指帝国主义；具有浓厚的迷信色彩和盲目排外的局限性。
知识点三　八国联军侵华和民族危机的加深
[基础自学]
1．八国联军侵华
(1)借口：镇压义和团运动。
(2)过程
①开始：1900年6月10日，英国海军从天津向北京进发，遭到义和团和清军阻击。6月21日，慈禧太后作出向各国“宣战”的决定。
②事实：八国联军占领北京后，犯下骇人听闻的罪行；俄国军队趁机侵占中国东北。
(3)结果：慈禧太后发布铲除义和团的谕旨，并部署与列强议和。
(4)东南互保：南方各省督抚与英、美等国洽商“东南互保”协议，严重动摇了清政府统治的根基。
2．民族危机的加深——《辛丑条约》的签订
(1)签订：1901年9月7日。
(2)主要内容
①惩办“首祸诸臣”，涉及中央和地方大臣百余人。
②向各国赔款白银4.5亿两，分39年还清，年息4厘，本息共计白银约9.82亿两。
③将北京东交民巷划定为使馆区，中国人不得居住，各国可派兵驻守。
④拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，各国可在自北京至山海关沿铁路12个重要地区驻扎军队。
⑤禁止华北等地科举考试5年，禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”。
⑥改总理衙门为外务部，班列六部之前等。
(3)影响
①是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约。
②标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
[学透教材]
【拓宽教材】
阅读教材P106“历史纵横”，从“克林德碑”到“保卫和平碑”的演变，我们能得出什么认识？
提示：反映了当时中国社会的主要矛盾是中华民族和帝国主义国家之间的矛盾，中国人民由任人宰割到民族自强的历程，体现了中国人民不畏强暴、爱好和平的坚强意志。
课时规范训练(十七)
1．在“百日维新”开始的时候，慈禧太后告诉皇帝：“只要你保留祖宗牌位，不烧掉它们；只要你不剪掉辫子，我就不会干预。”据此可知(　　)
A．清廷内部达成改革共识
B．皇帝已掌握政府的实权
C．慈禧接受有限度的改革
D．维新变法的障碍已扫清
解析：C　据材料“只要你保留祖宗牌位，不烧掉它们；只要你不剪掉辫子，我就不会干预”可知，慈禧太后认为祖宗牌位和辫子不能变，其他的她不会干预，进而可知慈禧接受有限度的改革，故选C项；清廷内部对改革长期存在不同意见，没有达成共识，排除A项；百日维新是光绪皇帝企图从慈禧太后手中夺权，此时皇帝并无实权，排除B项；“已扫清”的说法过于绝对，排除D项。
2．维新变法时期，资产阶级维新派大力提倡女子教育，把它视为国民教育的一部分，社会上兴起了办女学运动。这表明维新变法(　　)
A．动摇了孔子思想地位
B．使女子享有更多权利
C．使新式学堂广泛建立
D．冲击了封建传统思想
解析：D　根据材料可知，传统思想认为女子不必接受教育，而维新派却大力提倡女子教育，表明维新变法冲击了封建传统思想，故选D项；资产阶级维新派提倡女子教育并不会动摇孔子思想地位，排除A项；材料未涉及女子享有更多权利，排除B项；“广泛建立”在材料中未体现，排除C项。
3．历史学家胡绳在谈到百日维新时指出：“像光绪帝不断发上谕一样，康有为也不断地上奏折。……这些奏折绝大多数毫无成效。”这主要是由于(　　)
A．维新派的主张违背了时代潮流
B．维新派丧失了改革的主导权
C．维新变法缺乏必要的社会基础
D．维新运动未对社会产生影响
解析：C　材料反映的是百日维新期间，康有为等维新派提出了许多改革主张，但这些主张大多未能实施，主要原因在于维新变法缺乏必要的社会基础。清朝统治集团内部保守势力强大，反对变法，且资本主义经济发展有限，维新派在社会上缺乏广泛的支持，导致改革难以推行，故选C项；维新派主张变法改革，发展资本主义，是顺应了时代潮流，排除A项；材料未涉及维新派丧失了改革的主导权，涉及的是维新派的主张效果甚微，排除B项；维新运动未对社会产生影响叙述过于绝对，且不符合史实，排除D项。
4．晚清某告示写道：“窃有天主教，由咸三年间，串结外洋人，祸乱口华，耗费国帑……今以上天大帝垂恩，诸神下降，赴垣设立坛场，神传教习子弟，‘扶清灭洋’‘替天行道’，出力于国家而安于社稷。”该告示出自(　　)
A．太平军　　　 B．维新派
C．义和团 D．革命党
答案：C
5．在镇压义和团运动时期，德国皇帝威廉二世在得到战报后说，“这使欧洲人在亚洲人面前丢了脸”。一些欧洲政治家也认为中国是一个可以打败但无法统治的国家。这说明(　　)
A．义和团运动遏制了八国联军侵华
B．中国人民蕴藏着巨大的能量
C．八国联军上演了一场不光彩战争
D．八国联军侵华决策是错误的
解析：B　义和团运动抵抗外来侵略的坚强决心，使西方列强认识到中国人民蕴藏着巨大的能量，故选B项；义和团运动没有遏制八国联军侵华，排除A项；C项不符合材料主旨，排除；D项在材料信息中无法体现，排除。
6．《辛丑条约》签订后不久，山西太原乡绅刘大鹏在日记中写道：“太原一邑巨富，惟西峰村一户耳，然不过万金之产而已，其余数千金产者，才十余户，十五万(两)赔款乌能凑足？”这可以用于印证，《辛丑条约》 (　　)
A．加剧了中国的贫困与衰败
B．是主权丧失最严重的不平等条约
C．加深了中国半殖民地化程度
D．是赔款数额最庞大的不平等条约
解析：A　据材料可知，刘大鹏认为太原如果要凑足规定的十五万(两)赔款非常艰难，说明《辛丑条约》加剧了中国的贫困与衰败，故选A项；材料只提到《辛丑条约》中赔款的影响，不属于丧失主权的内容，排除B项；《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会，排除C项；《辛丑条约》赔款4.5亿两白银，是近代不平等条约中赔款数额最多的，但材料以太原为例，强调赔款带给中国的影响，而不是强调其数额，排除D项。
7．阅读材料， 完成下列要求。
材料　 日记中的历史
光绪二十四年 (1898年)
八月初七日，晴。是晚，见中外报馆传单，知太后复垂帘。
初九日，晴。寂坐楼中，览报，有严捕康长素之说。
初十日，阴。是日，又闻奉旨缉捕十六人，有谭嗣同、张元济、杨深秀、杨锐、林旭、刘光第等，目为逆党下狱。康长素至吴淞口，为英兵轮所救，否亦被获，盖亦密旨令上海道严缉也。朝局大变。康在都为上信任，言听计从，累更革大政，如变时文，许士民上书，裁冗官，增设农工商局，为守旧党所不悦，以是贾祸。
十四日，微阴。闻奉旨康广仁、谭嗣同等六人，皆于是日正法。
十七日，雨。览报纸，上谕宣布康有为罪状，始知有结党谋徙置太后事。盖先欲剪除太后党羽，故撰密旨，令袁世凯擒荣禄，即以新军入都移宫。袁不从，以告荣禄。荣密奏太后。太后震怒，故降旨严拿。康已遁，仅获其弟广仁及徐致靖、杨深秀、谭嗣同等七人。后徐致靖免死监禁，馀六人皆斩西市。张荫垣亦下狱，有诏戍边。
二十三日，晴。晚，成七绝二首挽谭复生，录之：慷慨悲歌气若虹，志扶赤县有陈同。可怜变法须流血，莫让先生血独红。
二十七日，晴。览报纸，知太后谕，自今取士，复用《四书》文，并诏各处封禁报馆，捕拿主笔者。可叹！
—— 摘编自孙宝瑄《忘山庐日记》
(1)日记作者对戊戌维新运动有怎样的认识？
(2)作为历史的研究者，使用该日记研究戊戌维新运动时，应注意哪些问题？
答案：(1)认识：康有为变法改革触动守旧派利益，遭其反对；康有为参与政治斗争，为袁世凯告密所出卖，触怒慈禧，最终导致政变爆发；对维新志士持同情态度。
(2)问题：日记作者并非戊戌维新运动的亲历者，其信息来源主要是报刊和传闻，应辨析史料来源的真实性。 日记作者将对戊戌维新运动的个人看法写在日记中，带有很强的主观色彩，应站在客观立场使用史料。该日记作为研究戊戌维新运动的史料，类型单一，应广泛搜集多种类型的史实并进行多方互证。第17课　挽救民族危亡的斗争
课标要求 素养解读 核心概念
1.认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义 2．认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性 1.唯物史观：运用辩证分析的方法，分析戊戌维新运动及义和团运动的历史进步性与局限性 2．史料实证：通过相关史料，分析戊戌维新运动和义和团运动为挽救危局所作的努力及存在的局限性 3．家国情怀：通过义和团运动等中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，体会中国人民不屈不挠的斗争精神 戊戌维新运动、公车上书、“百日维新”、“戊戌六君子”、义和团运动、“扶清灭洋”、八国联军侵华、“东南互保”
知识点一　戊戌维新运动(探究)
[基础自学]
1．背景
(1)中国在甲午中日战争中战败，被迫签订《马关条约》，民族危机加深。
(2)康有为撰写的《新学伪经考》和《 》，为变法维新提供了理论依据。梁启超发表文章，宣传维新变法。
2．经过
(1)序幕：“ ”拉开了维新运动的序幕。
(2)高潮：“百日维新”：1898年6月11日—9月21日，光绪皇帝颁布“ ”诏书，涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面。
(3)失败：慈禧太后将光绪皇帝囚禁，再次临朝训政，杀害“戊戌六君子”。
(4)结果：除 得以保留外，变法期间改革措施均被废止。
3．意义
(1)经济上：有利于推动中国 的发展。
(2)思想上：有利于推动新思想的传播。
(3)政治上：在一定程度上冲击了旧式官僚体制。
4．败因
(1)守旧势力很强大。(客观)
(2)维新派缺乏可靠的社会基础，没有严密的组织；把希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上。(主观)
[学透教材]
【拓宽教材】
观察教材P103“《新学伪经考》《孔子改制考》书影”及导言，这两部著作有何影响？
[互动探究]
视角　戊戌维新运动的意义
史料　(戊戌维新运动之后)从这时候起，第一批具有近代意义的知识分子已经出现……他们处多灾多难之世，怀忧国忧时之思；向西方追求真理，为中国寻找出路，成为最自觉的承担时代使命的社会力量。他们在维新运动中的种种实践活动，为后来的改革留下了历史的起点。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
探究　立足现代化视角，如何理解史料中的“历史的起点”？
提示　理解：戊戌维新运动推动了民族资本主义的发展；促进了民主思想的传播，唤醒了民族意识；促进了资产阶级革命时代的到来。
【思维升华】　戊戌维新运动的意义
(1)政治上：维新派试图建立资产阶级君主立宪制度，揭开了中国政治民主化的序幕。
(2)经济上：维新派提倡发展近代工业、交通运输业，为民族资本主义的发展创造了有利条件。
(3)思想上：对激发人民的爱国情感和民族意识起了重要作用，促进了中国人民的民族意识觉醒。
(4)文化教育上：改革科举制，废除八股取士，设立新式学堂，促进了近代科学文化知识的传播。
(5)社会生活上：维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学、移风易俗等，对促进社会生活和社会意识的近代化起了重要作用。
知识点二　义和团运动
[基础自学]
1．背景
(1)根本原因：《马关条约》签订后，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机日益加剧。
(2)反洋教斗争兴起。
(3)直接原因：西方势力深入中国城市、乡村后引发了一系列冲突；德国强占 ，进一步刺激了山东民众。
2．口号：“ ”。
3．清政府政策：先抚后剿。
4．结果：在中外势力联合镇压下失败。
5．评价
(1)积极性：具有强烈的 倾向，打破了帝国主义列强瓜分中国的迷梦。
(2)局限性：存在明显的盲目排外行为；没有先进阶级的领导，无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。
[学透教材]
【拓宽教材】
阅读教材P104“义和团揭帖”，你从中得到哪些信息？
知识点三　八国联军侵华和民族危机的加深
[基础自学]
1．八国联军侵华
(1)借口：镇压义和团运动。
(2)过程
①开始：1900年6月10日，英国海军从 向北京进发，遭到义和团和清军阻击。6月21日，慈禧太后作出向各国“宣战”的决定。
②事实：八国联军占领北京后，犯下骇人听闻的罪行；俄国军队趁机侵占中国东北。
(3)结果：慈禧太后发布铲除义和团的谕旨，并部署与列强议和。
(4)东南互保：南方各省督抚与英、美等国洽商“ ”协议，严重动摇了清政府统治的根基。
2．民族危机的加深——《辛丑条约》的签订
(1)签订：1901年9月7日。
(2)主要内容
①惩办“首祸诸臣”，涉及中央和地方大臣百余人。
②向各国赔款白银4.5亿两，分39年还清，年息4厘，本息共计白银约9.82亿两。
③将北京 划定为使馆区，中国人不得居住，各国可派兵驻守。
④拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，各国可在自北京至 沿铁路12个重要地区驻扎军队。
⑤禁止华北等地 5年，禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”。
⑥改总理衙门为外务部，班列六部之前等。
(3)影响
①是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约。
②标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
[学透教材]
【拓宽教材】
阅读教材P106“历史纵横”，从“克林德碑”到“保卫和平碑”的演变，我们能得出什么认识？
课时规范训练(十七)
1．在“百日维新”开始的时候，慈禧太后告诉皇帝：“只要你保留祖宗牌位，不烧掉它们；只要你不剪掉辫子，我就不会干预。”据此可知(　　)
A．清廷内部达成改革共识
B．皇帝已掌握政府的实权
C．慈禧接受有限度的改革
D．维新变法的障碍已扫清
2．维新变法时期，资产阶级维新派大力提倡女子教育，把它视为国民教育的一部分，社会上兴起了办女学运动。这表明维新变法(　　)
A．动摇了孔子思想地位
B．使女子享有更多权利
C．使新式学堂广泛建立
D．冲击了封建传统思想
3．历史学家胡绳在谈到百日维新时指出：“像光绪帝不断发上谕一样，康有为也不断地上奏折。……这些奏折绝大多数毫无成效。”这主要是由于(　　)
A．维新派的主张违背了时代潮流
B．维新派丧失了改革的主导权
C．维新变法缺乏必要的社会基础
D．维新运动未对社会产生影响
4．晚清某告示写道：“窃有天主教，由咸三年间，串结外洋人，祸乱口华，耗费国帑……今以上天大帝垂恩，诸神下降，赴垣设立坛场，神传教习子弟，‘扶清灭洋’‘替天行道’，出力于国家而安于社稷。”该告示出自(　　)
A．太平军　　　 B．维新派
C．义和团 D．革命党
5．在镇压义和团运动时期，德国皇帝威廉二世在得到战报后说，“这使欧洲人在亚洲人面前丢了脸”。一些欧洲政治家也认为中国是一个可以打败但无法统治的国家。这说明(　　)
A．义和团运动遏制了八国联军侵华
B．中国人民蕴藏着巨大的能量
C．八国联军上演了一场不光彩战争
D．八国联军侵华决策是错误的
6．《辛丑条约》签订后不久，山西太原乡绅刘大鹏在日记中写道：“太原一邑巨富，惟西峰村一户耳，然不过万金之产而已，其余数千金产者，才十余户，十五万(两)赔款乌能凑足？”这可以用于印证，《辛丑条约》 (　　)
A．加剧了中国的贫困与衰败
B．是主权丧失最严重的不平等条约
C．加深了中国半殖民地化程度
D．是赔款数额最庞大的不平等条约
7．阅读材料， 完成下列要求。
材料　 日记中的历史
光绪二十四年 (1898年)
八月初七日，晴。是晚，见中外报馆传单，知太后复垂帘。
初九日，晴。寂坐楼中，览报，有严捕康长素之说。
初十日，阴。是日，又闻奉旨缉捕十六人，有谭嗣同、张元济、杨深秀、杨锐、林旭、刘光第等，目为逆党下狱。康长素至吴淞口，为英兵轮所救，否亦被获，盖亦密旨令上海道严缉也。朝局大变。康在都为上信任，言听计从，累更革大政，如变时文，许士民上书，裁冗官，增设农工商局，为守旧党所不悦，以是贾祸。
十四日，微阴。闻奉旨康广仁、谭嗣同等六人，皆于是日正法。
十七日，雨。览报纸，上谕宣布康有为罪状，始知有结党谋徙置太后事。盖先欲剪除太后党羽，故撰密旨，令袁世凯擒荣禄，即以新军入都移宫。袁不从，以告荣禄。荣密奏太后。太后震怒，故降旨严拿。康已遁，仅获其弟广仁及徐致靖、杨深秀、谭嗣同等七人。后徐致靖免死监禁，馀六人皆斩西市。张荫垣亦下狱，有诏戍边。
二十三日，晴。晚，成七绝二首挽谭复生，录之：慷慨悲歌气若虹，志扶赤县有陈同。可怜变法须流血，莫让先生血独红。
二十七日，晴。览报纸，知太后谕，自今取士，复用《四书》文，并诏各处封禁报馆，捕拿主笔者。可叹！
—— 摘编自孙宝瑄《忘山庐日记》
(1)日记作者对戊戌维新运动有怎样的认识？
(2)作为历史的研究者，使用该日记研究戊戌维新运动时，应注意哪些问题？

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