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(共29张PPT)
22.纸船和风筝
zheng
（古筝）
一条小黑狗，不吼也不叫。
默
猜一猜
默读：在心里读，不发出声音。默读也叫“目读”。
①嘴巴不出声读
②手不指读
③不唇读
默读课文，想想故事中的主人公是谁，他们的家分别在哪儿？
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
老鼠 松鼠
默读课文2-6自然段，做到：心里读，不出声，不指读，一边默读一边圈画出生字来。不认识的字用自己的办法猜一猜。
草莓
愿意
扎风筝
抓住
乘着
漂哇漂
飘哇飘
吵架
折纸船
朝着
朝
朝
zhāo
cháo
早晨
其他
我们迎着美丽的朝（ ）阳出发了。一会儿，我们要在北京的朝（ ）阳公园里进行健步走活动！
zhāo
cháo
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，飘到小熊的家门口。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能飘到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
1.松鼠（ ）了一只纸船，放在小溪里。
2.他想了想，就（ ）了一只风筝。
3.松鼠一把（ ）住风筝的线一看，也乐坏了。
折 扎 抓
折
扎
抓
把“漂哇漂”“飘哇飘”放到句子中，你认识它们吗？
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
纸船漂到了小熊家门口。
这两个句子有什么不一样呢？
漂哇漂
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
多了“漂哇漂”，就写出了纸船从山顶漂到山脚的路途的弯弯曲曲，说明了漫长的“漂”的过程。
风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
②②②
选一选，填一填。
①漂　 ②飘
红旗__扬
__在水面
雪花__落
水上__流
①
①
②
②
拓展练习
来学着说一说，表达出兔子跳得不容易和乌龟爬得很辛苦。
①小兔子跳到了山那边。
②乌龟爬到了终点。
①小兔子跳哇跳，跳到了山那边。
②乌龟爬呀爬，爬到了终点。
默读第三至第五自然段，你认为小熊和松鼠喜欢对方送来的礼物吗？你是从哪里看出来的？
小熊拿起纸船一看，乐坏了。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。
乐坏了
小熊和松鼠“乐坏了”
小熊可能乐得（ ）！
松鼠可能乐得（ ）！
创设情境
问：小熊，小熊，你为什么这么开心呀？
答：因为我收到了松鼠折的纸船，收到了香香的松果，收到了松鼠的祝福，感觉很幸福。（不唯一）
问：松鼠，松鼠，你为什么这么高兴啊？
答：因为我收到了小熊扎的风筝，收到了甜甜的草莓，收到了小熊的祝福，感觉很幸福。（不唯一）
齐读第1～6自然段，感受松鼠和小熊的美好友谊。
小结：真好，纸船和风筝让松鼠和小熊 成为了好朋友。
zhǐ
书写：（1）左右结构，左窄右宽。
（2）第四笔平撇收笔于竖中线。
第五笔竖段写在竖中线上。
第六笔横起笔在中心点上。
第七笔斜钩从第四笔平撇的
中心点起笔。
组词：白纸 折纸
书写：（1）左右结构，左窄右宽。
（2）顶部“扌”略高于“爪”。 “爪”的第二笔竖撇在竖中线的左侧，第三笔竖在竖中线的右侧。
组词：抓手 抓人
zhuā己
92p。P
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