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2025年秋季湘教版六年级科学上册1-3单元综合素养检测试卷
时间：50分钟 满分：100分
学校：_________班级：__________ 姓名：___________ 得分：___________
一、填空题。（每空2分，共28分）
1.植物通过光合作用作用将__________和水合成__________，并释放________。
2.食物链的起点通常是________，如草被兔子吃掉，兔子被狼捕食，形成“草→兔→狼”的链式关系。
3.水循环的三态变化包括___________、__________和__________。
4.能量可以相互转化，能量的形式包括__________、_________、_________等。
5.生态平衡被破坏的常见原因包括____________和___________。
6.太阳系的中心是___________，离太阳最近的行星是____________。
二、选择题。（每题2分，共14分）
1.下列动物中，不属于脊椎动物的是（ ）。
A. 兔子 B. 蛇 C. 金鱼 D. 蝴蝶
2.下列不属于生态系统的是（ ）。
A. 一片森林 B. 一张池塘 C. 一群兔子 D. 一座城市
3.下列食物链正确的是（ ）。
A. 草→兔→狼 B. 狼→兔→草 C. 阳光→草→兔 D. 兔→草→狼
4.水循环中，水蒸气冷却凝结成水滴的过程叫：
蒸发 B. 凝结 C. 降水 D. 以上答案都不正确
5.冰雪融化时，人们感觉比下雪还要冷，这是因为，冰雪融成水的过程，需要( ).
A. 吸收热量 B. 放出热量 C. 既不吸热也不放热 D.先吸收在释放热量
6.渗透下列能量转化中，属于化学能转化为电能的是（ ）。
A. 燃烧木柴取暖 B. 太阳能热水器 C. 手摇发电机 D. 电池供电
7.生态平衡被破坏后，最先受到影响的生物是（ ）。
A. 生产者 B. 初级消费者 C. 顶级消费者 D. 分解者
三、判断题。（对的打√，错的打×，每题2分，共12分）
1.（ ）电能可以转化为热能，也可以转化为光能。
2.（ ）蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的土壤中。
3.（ ）水循环只能通过降水完成。
4.（ ）能量可以从一种形式转换成另一种形式，但不会消失。
5.（ ）人类活动不会影响水循环的平衡。
6.（ ）食物链中，生产者可以是植物，也可以是动物。
四、简答题。（每题7分，共28分）
1.距离说明能量在生活中的转换实例。
2.光合作用有什么意义？
3.夏天，从冰箱里拿出的饮料瓶外壁很快就会出现小水珠。请解释这个现象。
4.噪声对人体健康有哪些危害？我们可以怎样减少噪声？
五、实验题。（共18分）
实验名称：种子发芽需要哪些条条件
实验设计：
1.准备4个相同的盘子，分别标号为1、2、3、4。
2.在每个盘子里各放10粒绿豆种子。1号盘：保持干燥，放入冰箱。2号盘：加入适量水，放入冰箱。3号盘：保持干燥，放在室温下。4号盘：加入适量水，放在室温下。
请根据实验设计回答下列问题：
（1）在这个实验中，1号盘和4号盘对比，是为了验证_______对种子发芽的影响。（3分）
（2）2号盘和4号盘对比，是为了验证________对种子发芽的影响。（3分）
（3）3号盘子和4号盘对比，是为了验证________对种子发芽的影响。（3分）
（4）你认为哪个盘子里的种子会发芽？为什么？（3分）
______________________________________________________________________________
（5）实验结论：种子发芽需要________ 、_________ 和_________。（6分）2025年秋季湘教版六年级科学上册1-3单元综合素养检测试卷
时间：50分钟 满分：100分
学校：_________班级：__________ 姓名：___________ 得分：___________
一、填空题。（每空2分，共28分）
1.植物通过光合作用作用将__________和水合成__________，并释放________。
2.食物链的起点通常是________，如草被兔子吃掉，兔子被狼捕食，形成“草→兔→狼”的链式关系。
3.水循环的三态变化包括___________、__________和__________。
4.能量可以相互转化，能量的形式包括__________、_________、_________等。
5.生态平衡被破坏的常见原因包括____________和___________。
6.太阳系的中心是___________，离太阳最近的行星是____________。
二、选择题。（每题2分，共14分）
1.下列动物中，不属于脊椎动物的是（ ）。
A. 兔子 B. 蛇 C. 金鱼 D. 蝴蝶
2.下列不属于生态系统的是（ ）。
A. 一片森林 B. 一张池塘 C. 一群兔子 D. 一座城市
3.下列食物链正确的是（ ）。
A. 草→兔→狼 B. 狼→兔→草 C. 阳光→草→兔 D. 兔→草→狼
4.水循环中，水蒸气冷却凝结成水滴的过程叫：
蒸发 B. 凝结 C. 降水 D. 以上答案都不正确
5.冰雪融化时，人们感觉比下雪还要冷，这是因为，冰雪融成水的过程，需要( ).
A. 吸收热量 B. 放出热量 C. 既不吸热也不放热 D.先吸收在释放热量
6.渗透下列能量转化中，属于化学能转化为电能的是（ ）。
A. 燃烧木柴取暖 B. 太阳能热水器 C. 手摇发电机 D. 电池供电
7.生态平衡被破坏后，最先受到影响的生物是（ ）。
A. 生产者 B. 初级消费者 C. 顶级消费者 D. 分解者
三、判断题。（对的打√，错的打×，每题2分，共12分）
1.（ ）电能可以转化为热能，也可以转化为光能。
2.（ ）蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的土壤中。
3.（ ）水循环只能通过降水完成。
4.（ ）能量可以从一种形式转换成另一种形式，但不会消失。
5.（ ）人类活动不会影响水循环的平衡。
6.（ ）食物链中，生产者可以是植物，也可以是动物。
四、简答题。（每题7分，共28分）
1.距离说明能量在生活中的转换实例。
2.光合作用有什么意义？
3.夏天，从冰箱里拿出的饮料瓶外壁很快就会出现小水珠。请解释这个现象。
4.噪声对人体健康有哪些危害？我们可以怎样减少噪声？
五、实验题。（共18分）
实验名称：种子发芽需要哪些条条件
实验设计：
1.准备4个相同的盘子，分别标号为1、2、3、4。
2.在每个盘子里各放10粒绿豆种子。1号盘：保持干燥，放入冰箱。2号盘：加入适量水，放入冰箱。3号盘：保持干燥，放在室温下。4号盘：加入适量水，放在室温下。
请根据实验设计回答下列问题：
（1）在这个实验中，1号盘和4号盘对比，是为了验证_______对种子发芽的影响。（3分）
（2）2号盘和4号盘对比，是为了验证________对种子发芽的影响。（3分）
（3）3号盘子和4号盘对比，是为了验证________对种子发芽的影响。（3分）
（4）你认为哪个盘子里的种子会发芽？为什么？（3分）
_______________________________________________________________________________
（5）实验结论：种子发芽需要________ 、_________ 和_________。（6分）答案：
一、填空题。
1.二氧化碳 淀粉 氧气 2.绿色植物 3.液态、固态 气态。 4.电能 光能 化学能
5.自然因数 人为因数6.太阳 水星。7.强
二、选择题。（每题2分，共14分）
1.D 2.C 3.A 4.B 5.A 6. B
三、判断题。（对的打√，错的打×，每题2分，共12分）
1-6:√√×√×√
四、简答题。（每题7分，共28分）
1.距离说明能量在生活中的转换实例。
答：太阳能电池板将光能转化为电能供家庭使用。
2.光合作用有什么意义？
答：光合作用为生物提供能量和氧气，维持大气碳氧平衡。
3.夏天，从冰箱里拿出的饮料瓶外壁很快就会出现小水珠。请解释这个现象。
答：因为夏天空气温度高，湿度大。从冰箱拿出的饮料瓶温度很低，它周围空气中的水蒸气遇到冷的瓶壁，会液化成小水珠附着在上面。
4.噪声对人体健康有哪些危害？我们可以怎样减少噪声？
答：噪声严重影响人的听力，影响人的休息，影响人的心情。减少噪声的办法：控制电视机、音箱的声音，不大声喧哗等。
五、实验题。（共16分）
（1）水，温度和空气
（2）温度
（3）水
（4）4号盘 因为4号盘具有种子发芽需要的水温度和空气三个条件。
（5）水 温度 空气

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