资源简介

(共17张PPT)
8.测试“过山车”
我们的过山车做好了
工程设计步骤：
明确任务
制定方案
实施方案
交流评估
改进完善
交流评估
用小球代替小车，评价我们的“过山车”
交流评估
1.1 轨道总长2米以上
从起点到终点的距离
起点
终点
交流评估
如何测量轨道总长？
起点
终点
软尺
线绳＋尺子
or
交流评估
如何测量轨道总长？
软尺
线绳＋尺子
or
交流评估
1.2 有直线轨道和曲线轨道
交流评估
1.3 小球能滚完全部轨道，不能脱轨
1.4 与同学合作完成
交流评估
1.3 小球能滚完全部轨道，不能脱轨
1.4 与同学合作完成
交流评估
2.以起点为中心，描述小球停止时的位置
起点
终点
北
南
西
东
小球停在起点的西南方向
交流评估
3.让小球从高出滚落，观察并描述它的运动方式和速度变化
运动方式
直线运动
曲线运动
交流评估
4.利用秒表、软尺、细绳、小木块等，比较不同“过山车”上小球运动的快慢，以及到达终点时的能量大小。
测时间
测距离
测物体体具有的能量
交流评估
4.利用秒表、软尺、细绳、小木块等，比较不同“过山车”上小球运动的快慢，以及到达终点时的能量大小。
测时间
测距离
测物体体具有的能量
小球运动的快慢
距离相同
比时间
时间短
运动快
时间长
运动慢
时间相同
比距离
距离长
运动快
距离短
运动慢
交流评估
4.利用秒表、软尺、细绳、小木块等，比较不同“过山车”上小球运动的快慢，以及到达终点时的能量大小。
测时间
测距离
测物体体具有的能量
小球到达终点时能量的大小
木块被小球推得远
小球能量大
木块被小球推得近
小球能量小
交流评估
4.利用秒表、软尺、细绳、小木块等，比较不同“过山车”上小球运动的快慢，以及到达终点时的能量大小。
改进完善
如果要让小球运动得更快、到达终点时能量更大，可以怎样改进“过山车”？
增大轨道坡度
增加直线轨道

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