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主题一　地球的宇宙环境
一、选择题
(2025·玉溪期末)月全食是指太阳、地球、月球在运转过程中处于同一条直线上，地球的阴影投射到月球表面的天文现象。探月工程是利用航天器对月球进行探测，旨在获取月球表面信息、分析月面元素含量、探测月壤特性等。读“地球和月球在太阳系中的位置示意图”，完成1～2题。
1．当月全食发生时，太阳、地球和月球的位置关系是(　　)
A．① B．②
C．③ D．④
2．月球是国际宇航界深空探测领域的第一站，因为月球(　　)
A．有可直接饮用的液态水
B．地表土壤与地球的相似
C．环绕地球一周需要一天
D．是距离地球最近的天体
(2025·昭通期末)太阳系是一个受太阳引力约束在一起的天体系统。下图示意太阳系结构。读图，完成3～5题。
3．八大行星的公转中心是(　　)
A．地球 B．太阳
C．水星 D．金星
4．除地球外，与火星相邻的另一个行星是(　　)
A．金星 B．木星
C．水星 D．土星
5．有关地球是人类唯一家园的条件，以下说法正确的是(　　)
①安全稳定的宇宙环境　②稳定的太阳光照
③日地距离适中，温度适中　④体积、质量适中，有适合呼吸的大气　⑤存在液态水　⑥自转和公转的周期适中，地表温度变化幅度不大
⑦自身发光发热，供应生物需求
A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥⑦
C．①③④⑤⑥⑦ D．①②④⑤⑥⑦
(2025·玉溪期末)人类对天体和地球的认识是不断深入、不断完善的。图1示意地球的大小，图2示意太阳系。根据所学知识，完成6～8题。
6．下列关于地球形状和大小的描述，正确的是(　　)
①地球是圆形　②地球是赤道略鼓、两极稍扁的椭球体　③地球的平均半径是6 371千米　④地球的最大周长约为5.1万千米
A．①③ B．②③
C．②④ D．①④
7．地球位于太阳系中哪两颗行星之间(　　)
A．金星和火星 B．水星和金星
C．火星和土星 D．金星和木星
8．目前为止，人类还未在太阳系其他星体发现生命存在的痕迹。地球适合人类生存的条件有(　　)
①地球上有液态水的存在　②地表温度变化幅度大　③有安全稳定的宇宙环境　④地球上有适于人类呼吸的大气
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
随着科学技术的发展，现在人们可以轻松测量出地球的半径，从而更准确地认识地球的大小与形状。据此完成9～10题。
9．下列描述能够说明地球形状为球体的是(　　)
①太空拍摄的地球卫星影像　②麦哲伦船队环球航行　③天圆如张盖，地方如棋局　④成熟苹果从树上落下
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
10．下列说法不能表示地球大小的是(　　)
A．地球平均半径约6 371千米
B．地球的赤道周长约为4万千米
C．地球上居住着80多亿人口
D．地球表面积约5.1亿平方千米
二、非选择题
11．为了解“地球的宇宙环境”，某校的七年级学生分组进行了自主学习探究活动。借助相关资料，与他们一起完成学习探究任务。
学习材料：图1为太阳系模式图，下表为八大行星主要物理性质比较。
行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
赤道直 径/千米 4 878 12 104 12 756 6 794 142 900 120 000 51 200 49 500
距太阳 平均距 离(地球 ＝1) 0.4 0.7 1 1.5 5.2 9.5 19.2 30.1
活动一　认识地球在宇宙中的位置
某组的同学们对地球在宇宙中的位置是这样描述的：
我们赖以生存的地球，是浩瀚宇宙中的一个天体。地球所处的天体系统，按照级别从高到低，依次为可观测宇宙、河外星系、太阳系、地月系。地球是太阳系的八大行星之一、它和其他行星在同一条椭圆轨道上围绕太阳公转，公转方向自东向西。按照距离太阳由近及远的顺序，地球排在第三位，地球内侧相邻的是金星，地球外侧相邻的是土星。
(1)请你挑出描述中的3处错误，按示例格式抄写错误原文并改正。
(示例)错误：河外星系，改正：银河系。
错误1：
______________________________________，
改正：___________________________________。
错误2：
______________________________________，
改正：___________________________________。
错误3：
______________________________________，
改正：___________________________________。
活动二　制作太阳系实物模型，模拟地球的宇宙环境
(2)图2为某组的同学们制作的太阳系模型照片，请从优点和不足两方面对该太阳系模型进行简单评价，并提出改进建议。(评价优点、不足和建议各一项)
优点：________________________________；
不足：________________________________；
建议：_________________________________。
活动三　探寻地球上存在高级智慧生命的主要原因
(3)通过制作实物模型，同学们进一步认识了地球的宇宙环境。地球是一颗普通的行星，但却是太阳系唯一存在高级智慧生命的行星。按照因果关系，将下列字母填在数字对应的横线上，完成下图。
A．地表温度的日变化和季节变化幅度不大
B．比较稳定的太阳光照
C．有适合生物生存的大气层
D．日地距离适中
①_______；②_______；③_______；④_______；
主题一　地球的宇宙环境
1．B　2.D　3.B　4.B　5.A　6.B　7.A　8.B　9.A　10.C
11．(1)同一条椭圆轨道　各自的椭圆轨道　公转方向自东向西　公转方向自西向东　地球外侧相邻的是土星　地球外侧相邻的是火星
(2)轨道清晰，各大行星位置正确　行星大小的比例不符合实际　根据行星的实际大小，按照相同比例缩小制作模型
(3)B　D　A　C

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