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2025-2026学年山东省日照市东港区曲阜师大附属实验学校八年级（上）期中化学试卷
一、选择题
1.我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，古代诗词歌赋百花齐放、绚丽多彩。下列诗词中涉及化学变化的是( )
A. 白玉为堂金作马 B. 暗香浮动月黄昏 C. 蜡炬成灰泪始干 D. 千锤万凿出深山
2.下列物质的用途中，利用其物理性质的是( )
A. 氧气用于切割金属 B. 稀有气体通电能发有色光
C. 酒精可作燃料 D. 氮气用于生产化肥
3.下图所示基本实验操作中，正确的是( )
A. B.
C. D.
4.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是( )
A. 空气中氧气约占总质量的，稀有气体约占总质量的
B. 空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气
C. 空气质量指数级别越高，空气质量越好
D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括、、以及臭氧等
5.电影流浪地球让人们了解到“人造空气”可以帮助人类实现太空漫步的梦想，它含有的氮气体积分数、以上的氧气，还有二氧化碳等。下列说法错误的是( )
A. “人造空气”比空气中的氮气含量低
B. 在“人造空气”中，燃着的木条会迅速熄灭
C. “人造空气”中的氮气可延缓食物变质
D. 若“人造空气”只有氧气，会不利于人体健康
6.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )
A. 冰水混合物，五氧化二磷 B. 矿泉水，河水
C. 二氧化碳，澄清石灰水 D. 受污染的空气，碳酸饮料
7.下列实验现象描述错误的是( )
A. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量
B. 燃着的木条伸入充满氧气的集气瓶中，燃烧更旺
C. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾，放出热量
D. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
8.下图是某地区某日的空气质量指数，下列分析正确的是( )
A. 该地该日的空气质量为轻度污染 B. 空气质量指数越大，空气质量越好
C. 空气质量指数不统计二氧化碳的浓度 D. 露天焚烧垃圾不影响空气质量指数
9.化学反应有多种分类，化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用如图表示，其中处可表示的化学反应是( )
A. 石蜡氧气水二氧化碳 B. 氢气氧气水
C. 水氢气氧气 D. 碳酸钙盐酸氯化钙二氧化碳水
10.某同学用加热高锰酸钾的办法制取氧气，实验结束时，发现试管炸裂。造成试管炸裂的原因可能是( )
没有给试管均匀加热 试管外壁有水
试管口没略向下倾斜 忘了加催化剂
加热时试管与灯芯接触 用排水法收集完氧气后，先将导气管撤离水面，后熄灭酒精灯
A. 全部 B. 除外 C. 除外 D. 除外
11.宏观与微观相互联系是化学最具特征的思想方式．下列对宏观现象的微观解释错误的是( )
A. 温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大
B. 氢气与液氢都可做燃料，是因为相同物质的分子化学性质相同
C. 酒精和水混合后体积小于，是因为分子之间存在间隔
D. 缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动
12.下列归纳和总结完全正确的一组是( )
A.化学史 最早用定量方法测定出空气成分：波义耳
发现元素周期律：门捷列夫
B.性质与用途 氧气能支持燃烧：火箭发射助燃剂
液氮气化吸热：医疗冷冻治疗
C.环境保护 汽车尾气排放与酸雨有关
臭氧层破坏与空气污染无关
D.安全常识 酒精灯里的酒精洒到桌面上燃烧起来，可用湿抹布盖灭
为了方便学习，可将实验室剩余的试剂带回家做实验
A. B. C. D.
13.某同学梳理并归纳了以下知识点，其中正确的是 ( )
分离液态空气制取氧气是分解反应；
缓慢氧化和剧烈氧化都是放热反应；
把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，要自上而下快速插入；
做硫和铁丝在氧气中燃烧的实验时，预先在集气瓶中装有少量的水，其作用是不相同的；
催化剂在化学反应前后质量和性质均不发生改变；
二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫均是大气污染物；
物理变化与化学变化的本质区别在于反应前后是否有其他物质生成。
A. B. C. D.
14.非物质文化遗产“打铁花”与化学知识密切相关，其过程是先将生铁熔化成铁水，再用工具将铁水向空中用力抛出，形成“火树银花落，万点星辰开”的精彩场景，与细铁丝在氧气中燃烧类似。下列说法正确的是( )
A. 形成“火树银花落，万点星辰开”现象后，最终会生成红色固体
B. “打铁花”过程中会吸收大量的热量
C. 为了减少对环境的影响，打铁花场地应选择在通风良好的地方
D. 在“打铁花”的过程中部分铁会由液态变为固态，是因为温度降低，铁原子体积减小
15.某化学社团用氧气传感器分别测量木条和蜡烛在密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是( )
A. 若装置漏气，不会影响实验结果 B. 木条熄灭时，瓶内还有氧气剩余
C. 两个反应都体现了氧气的可燃性 D. 蜡烛消耗氧气的速率更快
16.下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是( )
A. 测定空气中氧气的含量
B. 在少量二氧化锰中加入过氧化氢
C. 密闭容器中燃烧一定量红磷
D. 加热一定量高锰酸钾固体
二、非选择题
17.写出各元素的元素符号：
名称 氖 氟 镁 磷 钾 锰 银 汞 钡 锌
符号 ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______
18.化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究如图，得到的数据曲线如图所示。
下列有关空气成分的说法中，正确的是 ______。填字母
A.氧气能支持燃烧，可做燃料
B.二氧化碳是植物光合作用的产物
C.氮气的化学性质不活泼，可用于食品包装的保护气
D.稀有气体不助燃，可大量生产用于灭火
图压强曲线中，段气压变化的原因是 ______。曲线表示的是 ______填“温度”或“氧气浓度”。
实验前集气瓶中的水为，集气瓶的容积是燃烧匙所占体积忽略不计，实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为 ______氧气的体积分数按计算。
若第二次进行实验时，图中装置漏气，则第二次测得的点数值比图中第一次测得的点数值 ______填“大”或“小”。
红磷燃烧的化学反应属于 ______填写化学反应基本类型反应。
19.氧气化学性质比较活泼，可以和许多物质发生反应：
关于上图三个反应的说法不正确的是 ______ 填字母。
A.都是氧化反应 都是放热反应 生成物都是气体
甲实验中发生反应的符号表达式为 ______ ，若实验中铁丝并未燃烧起来，可能的原因是 ______ 填序号。
未用砂纸打磨铁丝
火柴快燃尽时才伸入
用排水法收集氧气时集气瓶中水未装满
乙实验中发生反应的符号表达式为 ______ ，反应基本类型为 ______ 反应。
丙实验中发生反应的符号表达式为 ______ 。
20.将某暗紫色固体粉末加热，可产生无色气体，同时生成一种黑色固体和一种固体物质黑色固体通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体在无色气体中能燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体绿色植物可将气体通过光合作用吸收，并转化为无色气体。
请推测，并回答：
写出名称______；______；______；______；______。
写出黑色固体用于加热氯酸钾制氧气的文字表达式：______；
写出黑色固体在无色气体中燃烧的文字表达式：______，
21.化学实验室常用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的方法制取氧气。那么影响过氧化氢溶液分解快慢的因素有哪些？某化学兴趣小组做出如下研究。
【提出问题】影响过氧化氢溶液分解快慢的因素有哪些？
【作出假设】
假设：过氧化氢溶液浓度
假设：催化剂的质量
假设：催化剂颗粒大小
假设： ______ 你能提出一种假设吗？
【设计实验】小红同学设计如表实验：
实验序号 过氧化氢溶液浓度 过氧化氢溶液体积 温度 二氧化锰的用量 收集氧气的体积 反应所需的时间
无
写出该反应的文字表达式 ______ 。
通过实验和对比可知，化学反应速率与 ______ 有关。
二氧化锰在过氧化氢溶液分解前后质量和化学性质不变。
【讨论交流】
小明同学认为在这个实验中，应该用 ______ 法收集氧气。
小辉提出小红的实验无法验证温度对过氧化氢溶液分解快慢的影响。请说出小辉的理由： ______ 。
22.如图所示是实验室制取和收集气体的部分装置。请回答下列问题：
写出图中带有标号仪器的名称：______ ；
用高锰酸钾制取并收集比较纯净的氧气，选择发生装置与收集装置______ 填字母。用高锰酸钾制取氧气时，反应的符号表达式为______ 。
操作过程中发现导管附近的水变红，你的改进建议是______ 。
装置作为收集装置检验氧气是否集满的操作方法是______ 。
若用装置收集氧气，则氧气应该从______ 端通入填“”或“”
请利用装置完成实验：实验室常用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳。已知常温下二氧化碳是一种无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水，且与水反应能生成碳酸。则制取二氧化碳的发生和收集装置是______ 。填序号
参考答案
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18.
红磷燃烧放热导致气压增大幅度大于氧气消耗导致气压减小幅度；温度

小
化合
19. 化合
20.高锰酸钾 氧气 二氧化锰 锰酸钾 二氧化碳 氯酸钾氯化钾氧气 碳氧气二氧化碳
21.温度 过氧化氢水氧气 过氧化氢溶液浓度 排水 实验方案中没有温度不同，其它变量全部相同的对比实验
22.长颈漏斗 在试管口塞一团棉花 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则满
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