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2025-2026学年贵州省黔东南州九年级（上）期中化学试卷
一、选择题
1.为建设“天蓝、地绿、水美”的遵义，下列做法不合理的是( )
A. 回收处理废旧电池 B. 积极参与植树造林 C. 随意排放工业废气 D. 污水处理后再排放
2.中华历史悠久，文化源远流长。下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是( )
A. 春节放烟花 B. 端午赛龙舟 C. 中秋赏明月 D. 重阳插茱萸
3.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是( )
A. 点燃酒精灯 B. 氧气验满
C. 液体加热 D. 量液体
4.如图，为检查装置的气密性，保持装置内温度不变，将导管的末端深入装有水的烧杯中。若装置的气密性良好，烧杯内导管处的现象画圈部分是( )
选项
现象放大图
导管口有少量水柱
导管口有气泡
导管中水柱上升
导管内外液面相平
A. B. C. D.
5.查阅资料得知：白磷在温度达到时就可以燃烧，生成五氧化二磷，下列的装置不能用来测定空气中氧气含量的是( )
A. B.
C. D.
6.下列各种水中，属于纯净物的是( )
A. 汽水 B. 矿泉水
C. 蒸馏水 D. 经过净化处理的自来水
7.下列图像能正确反映对应关系的是 ( )
A.用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 B.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 C.加热高锰酸钾 D.电解一定质量的水
A. B. C. D.
二、非选择题
8.阅读以下材料，回答问题。
取一块金属钠，用小刀切下一小块。观察到切面呈银白色，切面很快变暗，这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠。把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中，钠浮在水面上，钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气，放出的热使钠熔成小球，小球在水面上滚动，发出“嗤嗤”的声响，小球越来越小，最后完全消失。
钠的物理性质有：颜色为 ______、质 ______“硬”或“软”、密度比水 ______“大”或“小”、熔点 ______“高”或“低”。
钠的化学性质有：______； ______。
9.空气是人类生产活动的重要资源，请回答下列有关空气的问题：
空气中的______ 体积含量大约占，氧气的体积含量大约占______ 。填百分数
如表是某日我国部分地区的空气质量日报内容：
序号 城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别
北京 可吸入颗粒物 Ⅲ
呼和浩特 可吸入颗粒物 Ⅴ
大庆 可吸入颗粒物 Ⅱ
深圳 无 Ⅰ
当日空气质量状况最好的城市是______ 填序号，空气污染指数与空气质量级别之间的关系是______ 。
人类需要洁净的空气。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括______ 。
A.可吸入颗粒物
B.一氧化碳
C.二氧化氮
D.氧气
为改善空气质量，北京开展了“为首都多一个蓝天，我们每月少开一天车”的主题活动，下列说法正确的是______ 。
A.尾气不会对空气造成污染
B.每月少开一天车不会减少汽车尾气的排放
C.汽车尾气中含有的是污染物
D.“为首都多一个蓝天“是每个市民的职责
10.下列物质中：氮气冰水混合物液氢液态空气氧化铁氯酸钾镁带矿泉水硫粉用编号填写
属于混合物的是______。
属于氧化物的是______。
属于非金属单质的是______。
属于化合物的是______。
11.水源受到一定程度污染后必需经过一系列的净化处理才能使用。
自然界中的水几乎都属于______ 填“混合物”或“纯净物”。
向水样中加入明矾，经溶解、静置、______ 填操作名称，除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其______ 性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。
欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入______ 进行检验，现象为______ 的为软水，生活中常通过______ 的方法降低水的硬度。
如图Ⅰ是电解水的简易装置，Ⅱ电解水生成气体体积与时间的关系图，试回答下列问题：甲管生成气体、乙管生成气体
图中、两级分别是电源的______ 极和______ 极。该实验前通常会在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是______ 。
，甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为______ ，写出该实验中反应的文字表达式______ 。
12.请你根据所学知识，并结合如图所示装置，回答有关问题：
指出标号仪器的名称：______ 。
实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，已知氨气在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室制取并收集氨气所选择的制取装置是______ 填标号。
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，其反应的文字表达式是：______ 。所选用的发生装置是______ 填序号，装置与装置相比，其主要优点是：______ 。可选用装置收集氧气，其原因是______ 。若用装置收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是______ 。
实验室若用装置制取氧气，其文字表达式为______ ，基本反应类型是：______ 。
实验室若用氯酸钾制取氧气，其反应的文字表达式是：______ 用如图所示装置收集氧气，氧气应从______ 填“”或“”端导入。
实验室用高锰酸钾制取氧气。将装置和连接，实验操作有：
停止加热；固定试管；将导管从水槽中取出；装试剂并在试管口处放一小团棉花；加热，收集氧气。
上述操作中缺少的一步是______ ，该操作编号为，则正确的操作顺序是______ 填序号。
13.小明通过实验发现氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，为比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了如图探究：
【定性探究一】
如图甲，可通过观察 ______ 来定性比较二者的催化效果。
写出过氧化氢在氧化铜的催化作用下发生反应的符号表达式：______ 。
【定量探究】
为了定量比较二者的催化效果，实验时小明用图乙所示装置做对照实验，以生成气体为标准其他可能影响实验的因素均已忽略设计了下列三组实验。
实验序号 过氧化氢溶液体积 其他物质质量 待测数据
氧化铜
二氧化锰
做实验的目的是 ______ 。
实验中的“待测数据”是 ______ 。
【定性探究二】
硫酸铜溶液也能做过氧化氢分解反应的催化剂，小组同学在常温下，向、、三个试管中分别加入等量的的过氧化氢溶液，在其他条件相同时，各滴入滴、、的硫酸铜溶液，绘制了产生氧气的体积和时间变化的曲线如图。请你回答：
写出一条规律性结论：______ 。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.银白；软；小；低；
能与氧气反应；能与水反应
9.氮气或；；
；污染指数越大，空气质量级别越高；
；

10.
11.混合物；
过滤；吸附；
肥皂水；泡沫多、浮渣少；煮沸；
负；正；增强水的导电性；
：；
12.酒精灯 或 或可以控制反应速率氧气密度比空气大用带火星的木条置于导管口，木条复燃 分解反应 检查装置气密性
13.产生气泡快慢或产生气泡的速率等合理答案即可 与实验做对比 收集气体所用的时间 其他条件相同时，硫酸铜溶液的浓度越大，过氧化氢分解产生气体的速率越快或硫酸铜溶液的浓度不影响产生氧气的量等合理答案均可
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