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统编版小学语文一年级上册
7
两件宝
liǎnɡ jiàn bǎo
宝
聚焦“宝”字
宝贝的宝
很值钱的东西是宝贝。
很少见的东西是宝。
举个例子说一说：哪些东西是宝？
金戒指
金项链
第一课时
猜
一
猜
十个小伙伴，
分成两个班，
大家齐努力，
共同把事干。
站着在上面，
用它来思考。
我们看不见，
智慧在里面。
猜
一
猜
手
脑
1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2.圈出书中的会认字，借助拼音多读几遍。
初读课文
自
读
课
文
自由朗读课文，读准字音，标出小节。
1
2
1
2
5
4
3
读好“不”的变调
读一读
两件 有无 和气 做事 也是 办法
来到 又是 才能
用 圈一圈：文中的两件宝指什么？
人有两件宝，
双手和大脑。
有
我的桌子上有 。
双手会做工，
大脑会思考。
用 圈一圈：文中的两件宝会做什么？
老师的
双手可以
医生的
双手可以
厨师的
双手可以
想一想，说一说。
建筑工人用手 。
建起一栋栋楼房
农民伯伯用手 。
护士用双手 。
种植粮食
为病人打针
想一想：你的双手能做哪些事呢？
写字
吃饭
穿衣
弹琴
打扫卫生
打羽毛球
你知道我们的大脑在哪里吗？
大脑的表面像什么？
核桃
“思考”是什么意思？
动脑筋，想办法。
我们在什么时候需要思考？
说话
操作电脑
思考
我们的大脑有什么用途呢？
为什么要
用手又用脑呢？
用手不用脑，
事情做不好。
用脑不用手，
啥也办不到。
故事《小马过河》中的小马，听了老牛和松鼠的建议，他用脑了，并没有亲自试一试，不知水的深浅，所以没有过河。可见，用脑不用手，啥也办不到。
想一想：人类有哪些通过动手动脑的创造呢？
结构：
部首：
造句：
左右
今天我和爸爸妈妈去了图书馆。
hé
和
禾
重难点字书写指导
结构：
部首：
造句：
独体
这间废弃的仓库里空空如也。
yě
也
乛
重难点字书写指导
结构：
部首：
造句：
独体
这个西瓜又大又圆。
yòu
又
又
重难点字书写指导
结构：
部首：
造句：
独体
姐姐能歌善舞，多才多艺。
cái
才
一
重难点字书写指导

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