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广东省汕尾市陆丰市玉燕中学2025-2026学年九年级上学期11月月考化学试题
一、单选题
1．习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。”古诗词是中华传统文化的精髓，以下诗句中包含化学变化的是
A．野火烧不尽，春风吹又生 B．夜来风雨声，花落知多少
C．只要功夫深，铁杵磨成针 D．床前明月光，疑是地上霜
2．我国发展日新月异，科技成果层出不穷。下列研究的主要内容不属于化学范畴的是
A．合成新药物 B．开发新能源 C．研究物体运动 D．研究新材料
3．20世纪以来，我国化学基础研究取得了长足发展，其中为相对原子质量的测定作出卓越贡献的科学家是
A．闵恩泽 B．徐寿 C．道尔顿 D．张青莲
4．在“加热高锰酸钾制氧”实验中，不需要标记的图标是
A．护目镜 B．热烫
C．明火 D．用电
5．日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、“碘盐”、“富硒茶叶”“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是
A．单质 B．原子 C．离子 D．元素
6．化学学科对促进人类文明和社会可持续发展具有重要价值。下列做法不利于形成节约资源、保护环境的习惯的是
A．垃圾分类回收 B．大量使用一次性餐具
C．节约用水 D．污水经过处理后再排放
7．我国中科院已研制出石墨烯芯片，石墨烯芯片的主要成分是碳。它在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法错误的是
A．碳是非金属元素
B．碳原子的核内中子数为6
C．碳元素的相对原子质量是
D．碳元素位于元素周期表第二周期
8．下列物质中，属于氧化物的是
A． B． C． D．
9．具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。下列图示操作规范的是
A．读取液体体积 B．点燃酒精灯
C．滴加液体 D．倾倒液体
10．化学用语是学习化学的工具。下列表示2个氯离子的是
A．2Cl B． C．2 D．2
11．下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是
A． B．
C． D．
12．我国科学家在大气环境中二氧化氮（NO2）探测技术方面取得新突破，其中氮元素的化合价为
A．-4 B．0 C．+2 D．+4
13．实验是我们学习化学知识、培养化学素养的重要途径，下列实验设计中可以达到相应目的的是
A． 探究不同催化剂的催化效果 B． 探究分子是不断运动的
C． 证明燃烧的剧烈程度与氧气含量有关 D． 探究空气中O 的含量
A．A B．B C．C D．D
14．归纳是学习化学常用的方法。下列知识归纳完全正确的是
A．性质与用途 B．数字的含义
①氧气能支持燃烧—可作燃料 ②氦气化学性质不活泼—可作保护气 ①中“2”表示每个水分子中含有两个氢原子 ②2H：中前面的“2”表示两个氢原子
C．能量观 D．燃烧现象
①电解水实验是化学能转化为电能 ②剧烈的氧化反应放热，缓慢氧化吸热 ①硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放热 ②铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体
A．A B．B C．C D．D
15．构建模型是学习化学的重要方法。如图有关模型正确的是
A．地壳中元素含量 B．原子结构 C．物质分类 D．空气组成
A．A B．B C．C D．D
二、填空题
16．人类对微观粒子的认识过程。
(1)我国古代思想家墨子：“非半弗斫，则不动，说在端。”意思是“端”是不能再分的。化学变化过程中的“端”是指 （填“原子”或“分子”）。
(2)19世纪初，英国科学家道尔顿提出了原子论。1个氧化汞分子由 构成。
(3)1869年，俄国化学家 总结发表了第一张元素周期表。
(4)1909年，英国物理学家卢瑟福用粒子轰击金箔。位于原子中心的原子核 （填“带正电”“呈电中性”或“带负电”）。
(5)1913年，丹麦物理学家玻尔认为电子应位于原子内确定的轨道之中。图中x= ，铁原子失去 个电子形成铁离子。
(6)2022年，科学家将镱原子冷却到绝对零度（仅存于理论的下限值）之上十亿分之一摄氏度，原子几乎停止了运动，只有微弱的抖动，实现了对原子的操控。从微观角度解释这一现象： 。
17．加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。
储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。
依据上文，回答问题。
(1)电解水制氢的文字表达式为 。
(2)属于“绿氢”和“紫氢”的分别是 和 (填字母)。
a.风能发电制氢 b.煤燃烧发电制氢 c.核能发电制氢
(3)从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是 。
(4)将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的 储存方式。
(5)“液氨储氢”属于 (填“物理”或“化学”)储氢。
(6)写出氢能的一种应用 。
18．空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题。
(1)科学家研制的“人造空气”可供航天员呼吸。“人造空气”中氮气的体积分数约为70%，比地球上空气中氮气的体积分数 (填“大”或“小”)。
(2)如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气以及利用氮气合成氨气的流程示意图。
已知：液氮的沸点为-196℃，液氧的沸点为-183℃。
①现取液化器中的液态空气60mL于试管，在管口放一个带火星的小木条，当试管中剩余液体最多为 mL时，小木条能够复燃。
②蒸馏器中将氮气和氧气进行分离，首先蒸发出来的是 ，该过程属于 (填“物理变化”或“化学变化”)。
③流程中可循环利用的物质是 。
(3)冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如下图所示是工业上用膜分离技术实现 “气调保鲜”的流程。在空气分离后，可用作冰箱保鲜室内的气体是 (填“富氧空气”或 “富氮空气”)，请说明原因 。
(4)绿色植物在光照和叶绿素的条件下可以将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖(C6H12O6)，这就是我们生物学中提到的生物制氧气。
请写出该反应的文字或符号表达式： 。
三、实验题
19．完成下列小题：
Ⅰ.实验室制取及性质检验
(1)图1中仪器①的名称是 。
(2)用高锰酸钾制取，应选择1图中的发生装置 （填字母），反应的文字（或符号）表达式为 ，该反应属于 （填基本反应类型）
(3)收集一瓶并进行性质检验。
操作 现象 结论
硫燃烧时， （填字母），放热A．产生大量白烟B．生成黑色固体C．发出蓝紫色火焰D．生成刺激性气味的气体 具有氧化性
集气瓶中水的作用是
Ⅱ.制作简易的家用制氧机设计制作：制作简易的家用制氧机时，除需考虑反应原理、方法选择外，还需考虑很多方面的因素。动手实践：同学们在充分思考交流的基础上，利用家庭中常见材料，设计并制作了简易家用制氧机，如图2所示。
(4)其中A瓶中的反应物可能是 ，B瓶的作用是 （填序号）。
a.可观察氧气产生的速度 b.可除去氧气中的杂质 c.可提高产生氧气的速度
20．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的责任和义务。
(1)用图甲装置进行电解水实验，水中加入硫酸钠溶液或氢氧化钠的目的是 ，一段时间后，在b管里产生的是 ，该实验说明水是由 组成（填化学符号）；
(2)某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭起 作用；
(3)小明同学用如图丙进行过滤操作，图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 ，请指出他操作中的另一处明显错误： 。改正上述错误后，若滤液仍然浑浊，应 ，出现浑浊的原因可能是 ；（答一点即可）
(4)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。如图丁为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，发生的变化是__________（填字母序号）。
A．分子质量 B．分子种类 C．分子间距
四、计算题
21．我国科学家屠呦呦因发现用于治疗疟疾的药物-青蒿素（化学式为）挽救了数百万人的生命，从而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。试计算：
(1)青蒿素由 种元素组成；
(2)青蒿素的相对分子质量为 ；
(3)青蒿素中碳、氧元素的质量比为 （最简比）；
(4)青蒿素中氧元素的质量分数是 .（计算结果准确到0.1%）；
(5)若青蒿素中含有11g氢元素，则该青蒿素的质量为 g。
参考答案
1．A
2．C
3．D
4．D
5．D
6．B
7．B
8．D
9．D
10．C
11．B
12．D
13．C
14．B
15．A
16．(1)原子
(2)1个汞原子和1个氧原子
(3)门捷列夫
(4)带正电
(5) 14 3/三
(6)温度降低，微粒运动会逐渐减缓，在绝对零度时，理论上所有物质的微粒运动都会停止
17．(1)水氢气+氧气
(2) a c
(3)分子之间存在间隔
(4)低温液态
(5)化学
(6)作燃料等
18．(1)小
(2) 10.6 氮气 物理变化 氢气和氮气
(3) 富氮空气 氮气化学性质不活泼，常用作保护气
(4)/
19．(1)长颈漏斗
(2) A （或） 分解反应
(3) CD 吸收二氧化硫，防止其污染空气
(4) 过氧化氢溶液 ab
20．(1) 增强导电性 H2 H和O
(2)吸附
(3) 玻璃棒 引流 漏斗下端未紧靠烧杯内壁 重新过滤 滤纸破损等
(4)C
21．(1)3
(2)282
(3)9：4
(4)28.4%
(5)141

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