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安徽省阜阳市太和县部分校2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题
一、单选题
1．华夏造物历史悠久，瓷器的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献。下列瓷器制作工序中主要发生化学变化的是
A．磨细瓷土 B．清水去尘 C．坯上刻字 D．烧制陶瓷
2．坚持绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与这一理念不相符的是
A．推广清洁能源，落实节能减排
B．工业废气直接排放，提高经济效益
C．合理使用农药、化肥，以减少水体污染
D．积极植树造林，改善空气质量
3．钾、锶、钡等元素使烟花呈现五彩缤纷的颜色。如图是锶元素在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图。下列有关说法中，不正确的是
A．锶元素属于金属元素
B．x的值为18
C．锶原子核内有38个质子
D．锶原子在化学反应中易得到电子
4．具备规范的实验技能是进行科学探究的基础。下列实验操作正确的是
A．闻药品气味 B．加热液体
C．吸取液体 D．点燃酒精灯
5．嫦娥六号实现了世界首次月球背面采样返回，科学家对取回的样品进行分析，发现月壤中的金属氧化物和水分可以被有效提取出来，用于制备氧气。下列对制得的氧气的用途分析正确的是
A．可用于供给航天员呼吸 B．可用作焊接金属的保护气
C．可用作火箭发动机的燃料 D．能够帮助绿色植物进行光合作用
阅读材料，回答下面小题。
夏季，蚊虫滋生。自然界植物除虫菊花中含有的天然除虫菊素具有杀虫效果，但其见光易分解，生产、储存困难。为此，化学家在天然除虫菊素的基础上模拟合成了一种常见的杀虫剂——氟氯醚菊酯（）。氟氯醚菊酯是淡灰至淡棕色固体，难溶于水，易溶于酒精、煤油等有机溶剂，在54℃时，热贮14天后降解率仅为0.28%，具有微毒性，对眼睛、皮肤有弱刺激性。
某品牌电热蚊香加热器（如图）通电后，活性炭芯棒吸收电热蚊香液，电热蚊香液受热扩散到空气中，麻痹蚊虫神经，从而驱蚊。
6．下列关于氟氯醚菊酯（）的说法中，正确的是
A．难溶于水属于其化学性质
B．氟氯醚菊酯中含有8个
C．氟氯醚菊酯的原子总数为42
D．氟氯醚菊酯中氢和氧元素的质量比为
7．下列有关的说法不正确的是
A．电热蚊香加热器通电加热时，使蚊香液汽化
B．电热蚊香液可以长时间使用
C．电热蚊香中用活性炭作芯棒，是利用其吸附性
D．电热蚊香液扩散到空气中，说明微观粒子在不断运动
8．“宏微结合”是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释，正确的是
选项 宏观事实 微观解释
A 气体压缩储存于钢瓶中 压强增大，气体分子变小
B 金块制成金箔面积增大 金原子数目增多
C 氧化汞受热分解生成汞和氧气 化学反应前后，分子种类发生改变
D 降温能使水结成冰 低温导致水分子静止不动
A．A B．B C．C D．D
9．分子筛具有多孔结构，孔径均匀。利用孔径合适的某型分子筛将氧气从空气中“筛”出，从而获得氧气的过程如图所示。下列说法错误的是
A．该过程发生的是物理变化
B．根据相关信息推断分子的大小：N2C．氧气穿过分子筛说明分子在不断运动
D．孔径合适的分子筛也可用于滤去水中不溶物
10．过碳酸钠（）溶于水可产生，进而制得。实验小组利用此原理，自制简易供氧器（如图）制取。下列说法错误的是
A．甲中的二氧化锰可以使氧气的生成量增加
B．过碳酸钠属于纯净物
C．乙中的水不仅可以过滤杂质，还可以使氧气变得湿润
D．该装置可以控制产生的快慢
11．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，使其在一定条件下发生化学反应，一段时间后测得反应数据如下表所示，下列说法正确的是
物质 甲 乙 丙 丁
反应前的质量/g 36 2 3 4
反应后的质量/g 待测 20 3 20
A．丙一定是该反应的催化剂 B．待测值为2
C．该反应生成的乙与丁的质量比为1:1 D．该反应是化合反应
12．探究“化学反应前后物质的质量关系”的实验如图所示。下列叙述错误的是
A．实验①和②必须在密闭容器中进行
B．实验①和②中铜粉和红磷无需过量
C．实验①和②反应结束后，装置内气体仅剩余氮气
D．实验①和②都能验证质量守恒定律
二、填空题
13．水是生命之源，某校实践小组学生在老师的指导下开展了有关“水的净化”的项目式学习活动。
【活动一】了解水的净化
如图1是学生参观自来水厂后，绘制的自来水厂净水过程示意图。
(1)过滤池可以除去水中的 （填“可溶性”或“不溶性”）杂质，实验室进行该操作时，需要用到图2中的玻璃仪器有 （填字母）。
(2)活性炭吸附池可以除去水中的 。
【活动二】净水器净水
(3)软水树脂能降低水的硬度，其原理如图3所示。
①画出的结构示意图： 。
②通过软水树脂后，水中阳离子所带电荷总数不变，则水中阳离子总数 （填“减少”“增加”或“不变”）。
14．氢气是一种清洁、高效能源。甲烷——水蒸气重整制氢流程如图1。
(1)上述流程中涉及的氧化物有 种。
(2)甲烷（）中碳元素的化合价为 。
(3)氢气是一种清洁能源，是因为燃烧产物是水，请写出氢气燃烧的文字表达式： 。
(4)图2是转化Ⅰ的微观示意图。
①该反应过程中，保持不变的微粒是 （填“分子”或“原子”）。
②反应生成的一氧化碳分子与氢分子的个数比是 。
三、实验题
15．实验室制取并进行硫燃烧实验的装置如图。请回答下列问题：
(1)写出仪器a的名称： 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是 （填字母），用该装置制取氧气的文字表达式为 。
(3)图F是硫在氧气中燃烧的实验，发生反应的现象是 ；做硫燃烧实验，收集氧气最好选择的装置是 （填字母）。
四、科学探究题
16．化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（如图1）。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在陶土网上得到一些白色固体。
(1)写出镁条在空气中燃烧的文字表达式： 。
(2)同学们通过称量发现：在陶土网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现该实验结果的原因可能是 。
小顾同学按图2装置改进了实验，实验结束后发现产物中除了有白色固体外，还有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么物质？
【查阅资料】Ⅰ．氮化镁为黄色固体。
Ⅱ．氮化镁可与水反应生成氨气，氨气极易溶于水形成氨水，氨水能使无色酚酞溶液变红。
【做出猜想】黄色固体为氮化镁。
【实验探究】
(3)取少量黄色固体于试管A中，加入适量的 ，与试管B连接（如图3），观察到试管B中无色酚酞溶液变 ，证明黄色固体为氮化镁。
【反思与交流】
(4)空气中氮气的含量远大于氧气的含量，但是生成氧化镁的质量却大于氮化镁的质量，原因是 。
【拓展与延伸】如果用镁粉测定空气中氧气的含量，装置如图4。
(5)实验测得的结果是氧气体积分数 （填“大于”或“小于”或“等于”），原因是 。
五、计算题
17．缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病。小明从食物中摄入钙元素不足，医生建议每天服用某种钙片。该钙片标签的部分内容如图（钙片中只有碳酸钙含有钙元素）。请回答下列问题：
执行标准：GB1413-99 主要成分：碳酸钙（） 含量：每片含碳酸钙0.75 g ××公司出品
(1)计算碳酸钙中钙元素的质量分数。
(2)若小明每天需要补充0.6 g钙元素，他每天需要服用多少片钙片？（写出计算步骤）
参考答案
1．D
2．B
3．D
4．A
5．A
6．D 7．B
8．C
9．B
10．A
11．B
12．C
13．(1) 不溶性 ACD
(2)色素和异味
(3) 增加
14．(1)三/3
(2)-4
(3)氢气+氧气水
(4) 原子 1:3
15．(1)集气瓶
(2) A 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3) 发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 C
16．(1)镁+氧气氧化镁
(2)反应生成的部分氧化镁以白烟形式扩散到空气中
(3) 水/H2O 红
(4)氧气的化学性质比氮气活泼，在相同条件下，镁更容易和氧气反应
(5) 大于 镁粉能和氧气、氮气同时反应
17．(1)40%
解：由碳酸钙的化学式可知，碳酸钙中钙元素的质量分数为=40%。
答：碳酸钙中钙元素的质量分数为。
(2)2
解：每片含碳酸钙0.75 g，若小明每天需要补充0.6 g钙元素，则每天需要服用的钙片为0.6 g÷(0.75 g/片×40%)=2片。
答：小明每天需要服用2片钙片。

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