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河南省周口市鹿邑县2024--2025学年九年级上学期11月期中化学试题
1．（2024九上·鹿邑期中）下列变化中，属于化学变化的是
A．“干冰”升华 B．瓷碗破碎
C．汽油挥发 D．蜡烛燃烧
2．（2024九上·鹿邑期中）空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是（）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
3．（2024九上·鹿邑期中）“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）．诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（　　）
A．分子很小 B．分子有质量
C．分子间有间隔 D．分子在不断地运动
4．（2024九上·鹿邑期中）下列实验基本操作中，正确的是（　　）
A． 加热液体
B． 滴加液体
C． 检查装置气密性
D． 闻气体气味
5．（2024九上·鹿邑期中）某学生测定下列数据合理的是（　　）
A．用100 mL量筒量取7.5 mL液体
B．用温度计测得体温为37.52 ℃
C．用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.6 g
D．用烧杯量取200.0 mL盐酸
6．（2024九上·鹿邑期中）下列对化学实验的描述，正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体
B．电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃
C．点燃氢气前要检验气体的纯度
D．在测定空气中氧气含量的实验时，可以用木炭代替红磷
7．（2024九上·鹿邑期中）分子和原子的根本区别是
A．是否直接构成宏观物质
B．原子能保持单质的化学性质而分子不能
C．在化学变化中能否可分
D．是否保持物质的化学性质
8．（2024九上·鹿邑期中）市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品，这里的“碘、钙”指的是（　　）
A．元素 B．分子 C．原子 D．离子
9．（2024九上·鹿邑期中）下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是
A．氧化钙 矿泉水 B．生铁 黄铜矿
C．C60 氯酸钾 D．空气 碳酸钠
10．（2024九上·鹿邑期中）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示，硫、磷、铁丝分别在氧气中燃烧，关于三个反应的叙述中不正确的是
A．都是化合反应 B．都是氧化反应
C．都需要点燃 D．生成物都是固体
11．（2024九上·鹿邑期中）2014年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192，于5月10日安全回收．铱﹣192是高危放射源，会危害人体健康．据图判断，有关铱的说法不正确的是（　　）
A．铱元素是非金属元素 B．铱的元素符号是Ir
C．铱原子的原子序数为77 D．铱元素的相对原子质量为192.2
12．（2024九上·鹿邑期中）据报道，用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠（Na2SO3）等物质，可能对人体的健康产生危害。Na2SO3中S元素的化合价为（）
A．＋6 B．＋4 C．＋2 D．－2
13．（2024九上·鹿邑期中）朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用，已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么（　　）
A．该原子是一种氢原子 B．该原子的相对原子质量是2
C．该原子核外有3个电子 D．该原子核带2个单位的正电荷
14．（2024九上·鹿邑期中）百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，下列说法中正确的是（　　）
A．秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成
B．一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成
C．秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：25：1：6
D．秋水仙碱中氢元素的质量分数最大
15．（2024九上·鹿邑期中）用化学符号表示：
（1）2个铝原子　 　；
（2）铵根离子　 　；
（3）-2价的硫元素　 　；
（4）氯化亚铁　 　；
（5）干冰　 　；
（6）画出钠离子的结构示意图　 　。
16．（2024九上·鹿邑期中）回答下列问题
（1）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素组成的化合物是　 　。
（2）生物体中含量最多的元素与含量最多的金属元素组成的化合物是　 　。
17．（2024九上·鹿邑期中）下面是从元素周期表中找出的几种元素相关信息，请回答下列问题：
（1）钾元素属于　 　(填“金属”或“非金属”)元素，一个钾原子内的质子数为　 　。
（2）现有下列粒子的结构示意图：
用序号填空：属同种元素的粒子是　 　，属阳离子的是　 　。
18．（2024九上·鹿邑期中）资料显示：禽流感病毒在高温、碱性环境(如氢氧化钠溶液)、高锰酸钾或次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差。请回答：次氯酸钠(NaClO)是否属于氧化物　 　(填是或否)，其中氯元素的化合价为　 　价。
19．（2024九上·鹿邑期中）在反应中，已知A和C的相对分子质量之比为7：11，一定量的A和B恰好完全反应后，生成4.4gC和1.8gD，则参加反应的A、B的质量之和为　 　，参加反应的B的质量和生成D的质量比为　 　。
20．（2024九上·鹿邑期中）探究燃烧条件的实验装置如图所示。
（1）由该实验得，可燃物燃烧的条件是：
①　 　；
②　 　。
（2）实验中发生反应的化学方程式为　 　。
（3）实验中使用铜片，是利用了铜的　 　。
（4）烧杯中热水的作用是　 　，　 　。
21．（2024九上·鹿邑期中）如图所示是水的电解实验装置图。
（1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是　 　和　 　，体积比约为　 　。
（2）电解水的化学方程式为：　 　。
22．（2024九上·鹿邑期中）下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置　 　(填字母序号)，反应的化学方程式为　 　。若用装置D收集氧气，验满的方法是　 　。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是　 　。
（3）欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从　 　(填“a”或“b”)端通入。
（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置　 　(填字母序号)。
23．（2024九上·鹿邑期中）取氯酸钾和二氧化锰的混合物52g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为32.8g，计算：
（1）生成氧气的质量；
（2）生成氯化钾的质量。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】ABC、“干冰”升华、瓷碗破碎、汽油挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故ABC不符合题意；
D、蜡烛燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化，故D符合题意。
故选：D。
【分析】根据物理变化、化学变化的特点及其判别进行分析解答：物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化时有新物质生成的变化。
2．【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A、氧气占空气体积的21%，化学性质比较活泼，故符合题意；
B、氮气占空气体积的78%，化学性质不活泼，故不符合题意；
C、二氧化碳占空气体积的0.03%，化学性质比较活泼，故不符合题意；
D、稀有气体占空气体积的0.94%，化学性质稳定，故不符合题意。
故答案为：A
【分析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气；氧气的化学性质活泼，常温下可与多种物质发生化学反应。
3．【答案】D
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】解：A、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子很小无关，故A错误；
B、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子的质量无关，故B错误；
C、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子之间有间隔无关，故C错误；
D、在远远的地方就能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动，飘入到作者鼻孔中的原因，说明了分子中不断地运动的，故D正确．
故选：D．
【分析】由题意知，诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是花香分子在不断地运动，进入人们的鼻子中，碰到嗅觉细胞，故闻到香味．
4．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性；药品的保存
【解析】【解答】A、液体时加热时试管里的液体不应超过试管容积的1/3，该操作错误，不符合题意；
B、用胶头滴管加液时，滴管既不能伸入容器，更不能接触容器，应该垂直悬空于容器正上方1厘米左右，该操作错误，不符合题意；
C、检查装置的气密性时先将导管放入水中后用双手握试管外壁，观察导管口是否有气泡冒出，该操作正确，符合题意；
D、闻气体气味时不要把鼻孔凑到容器口去闻，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘到鼻孔中，该操作错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着有人的地方以免产生烧伤事件，同时试管外壁不能有水珠，防止试管受热不均产生试管炸裂事件来解答；
B、根据用滴管滴加少量液体时注意滴管不能伸入容器内，以免污染滴管，从而污染药品来解答；
C、根据制取氧气装置气密性的检查是先把导管放与水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性来解答；
D、根据闻气体气味时应用手在瓶口轻轻扇动来解答。
5．【答案】C
【知识点】药品的取用
【解析】【解答】A.量筒用于量取液体的体积，选择量程时，要求量一次，且量取值与量程最接近。用100mL量筒量取7.5mL水，误差太大，量筒选择不合理，故该实验数据不合理；
B. 用温度计测体温，能准确到0.1℃，所以不能用温度计测得体温为37.52 ℃，故不符合题意；
C.天平的精确度为0.1，可以称准到小数点后一位，所以符合题意；
D. 量取液体药品应使用量筒，不能用烧杯量取200.0 mL盐酸，故不符合题意。
【分析】量筒量取液体时的选用原则是：一次性，最接近，不能差距太大；用温度计测体温，能准确到0.1℃； 量取200.0 mL盐酸 ，应该使用200 mL的量筒；
6．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】【解答】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，不符合题意；
B、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；正极产生的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体能燃烧，不符合题意；
C、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，点燃可燃性气体前要检验气体的纯度，符合题意；
D、在测定空气中氧气含量的实验时，不可以用木炭代替红磷，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、硫燃烧生成二氧化硫，是一种由刺激性气味的气体；
B、电解水实验负极生成的是氢气，要用燃着的木条检验；
C、点燃任何可燃性气体前都要检验纯度，以防止爆炸的发生；
D、测定空气中氧气的含量。要求选用的可燃物燃烧后只生成固体；
7．【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】A、分子、原子都能直接构成宏观物质，该说法错误，不符合题意；
B、分子、原子都能保持单质的化学性质，例如铁的化学性质是由原子保持，而氧气的化学性质是由分子保持的，该说法错误，不符合题意；
C、分子和原子的根本区别在化学变化中分子可以再分，而原子不可以再分，该说法正确，符合题意；
D、分子、原子都能保持物质的化学性质，例如铁的化学性质是由原子保持，而氧气的化学性质是由分子保持的，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒，分子和原子的本质区别就是在化学变化中是否能分，分子在化学变化可以分成原子，物质是由分子、原子和离子构成来解答。
8．【答案】A
【知识点】元素的概念
【解析】【解答】：“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品，这里的“碘、钙”指的是元素，如果是指单质，碘、钙等单质对人体有害，因此是指元素．
故答案为：A.
【分析】“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品，这里的“碘、钙”指的是元素．
9．【答案】C
【知识点】单质和化合物
【解析】【解答】氧化钙、氯酸钾、碳酸钠中含有多种元素，属于化合物；矿泉水、生铁、黄铜矿、空气中含有多种物质，属于混合物；C60中只含有一种元素，属于单质；故ABD选项不符合题意，C选项符合题意。
故选C。
【分析】根据单质和化合物的定义进行分析解答：由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；由同一种物质组成的物质是纯净物；由同一种元素组成的纯净物是单质；由两种或两种以上元素组成的纯净物是化合物。
10．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应，铁与氧气反应生成四氧化三铁，硫与氧气反应生成二氧化硫，磷与氧气反应生成五氧化二磷均符合多变一的化合反应，该说法正确，不符合题意；
B、三个反应都有氧气参加反应，均是氧化反应，该说法正确，不符合题意；
C、三个反应的条件均是在点燃条件下进行，反应条件都是点燃，该说法正确，不符合题意；
D、铁和磷燃烧生成固体，而硫燃烧生成气体，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁固体，磷燃烧生成五氧化二磷固体，硫燃烧生成二氧化硫气体；化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应，氧化反应是有氧参加的反应，燃烧均需要点燃来解答。
11．【答案】A
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、“铱”的偏旁是“金”，为金属元素，故选项说法错误；
B、其元素符号为：Ir，故选项说法正确；
C、在原子中，原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，所以其原子序数为77，故选项说法正确；
D、下方的数字192.2为该元素的相对原子质量，故选项说法正确。
故选：A。
【分析】根据元素周期表的特点及其应用进行分析解答：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。
12．【答案】B
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．
【解答】根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得Na2SO3中S元素的化合价为：（+1)×2+x+（-2)×3=0，x=+4；
故选B．
【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力
13．【答案】A
【知识点】原子的有关数量计算
【解析】【解答】解：A、由于质子数决定元素的种类，所以质子数为1的原子是氢原子，故说法正确；
B、该原子的相对原子质量是1+2=3，故说法错误；
C、原子中质子数等于核外电子数，所以原子核中含有1个质子的原子核外电子数为1，故说法错误；
D、这种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，每个质子带一个单位的正电荷，中子不带电，故该原子核带1个单位的正电荷，故说法错误；
故选A．
【分析】根据质子数决定元素的种类，原子中质子数等于核外电子数等于核电荷数分析解答．
14．【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】解：A．秋水仙碱的化学式为C22H25NO6，可见它是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故错误；
B．秋水仙碱的化学式为C22H25NO6，可见一个秋水仙碱分子中有22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子，故错误；
C．秋水仙碱的化学式为C22H25NO6，可见其中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：25：1：6，故正确；
D．秋水仙碱的化学式为C22H25NO6，其中碳元素的质量为：12×22=264；氢元素的质量为1×25=25；氮元素的质量为14；氧元素的质量为16×6=96，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误．
故选：C．
【分析】A．根据物质的组成来分析；
B．根据物质的分子结构来分析；
C．根据物质的化学式来分析；
D．根据化合物中某元素质量的计算方法来分析．
15．【答案】（1）2Al
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义；二氧化碳的用途
【解析】【解答】（1）元素符号前的数字表示原子个数，则2个铝原子的符号为2Al。
（2）离子符号的表示方式：元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，且数字为“1”时省略不写，则铵根离子的符号为。
（3）元素符号右上角的数字表示元素化合价，且符号在前，数字在后，则-2价的硫元素的符号为。
（4）氯化亚铁中，铁元素化合价为+2价、氯元素化合价为-1价，则化学式为FeCl2。
（5）干冰为固体二氧化碳的俗称，化学式为CO2。
（6）钠为11号元素，原子序数=原子的质子数=核外电子数，则钠的质子数和核外电子数均为11，核外电子排布为2、8、1，在化学变化中易失去1个电子，则钠离子的结构示意图为：。
【分析】（1）根据化学符号及其周围数字的意义进行分析解答：
（1）元素符号前的数字表示原子个数，则2个铝原子的符号为2Al。
（2）离子符号的表示方式：元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，且数字为“1”时省略不写，则铵根离子的符号为。
（3）元素符号右上角的数字表示元素化合价，且符号在前，数字在后，则-2价的硫元素的符号为。
（4）氯化亚铁中，铁元素化合价为+2价、氯元素化合价为-1价，则化学式为FeCl2。
（5）干冰为固体二氧化碳的俗称，化学式为CO2。
（6）钠为11号元素，原子序数=原子的质子数=核外电子数，则钠的质子数和核外电子数均为11，核外电子排布为2、8、1，在化学变化中易失去1个电子，则钠离子的结构示意图为：。
16．【答案】（1）
（2）CaO
【知识点】化学式的书写及意义；常见元素与原子团的化合价；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】（1）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素分别为氧元素和铝元素，而在化合物中正负价的代数和为0，铝元素化合价为+3价，氧元素化合价为-2价，则氧铝元素组成的化合物的化学式为Al2O3，名称为氧化铝。
（2）生物体中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金属元素是钙元素，二者形成的化合物是氧化钙，而在化合物中钙元素为+2价，氧元素为-2价，则组成的化合物的化学式为CaO，名称为氧化钙。
【分析】根据在化合物中正负价的代数和为0，地壳中的元素含量由多到少的是氧、硅、铝、铁、钙，生物体中的元素含量由多带少的是氧、碳、氢、钙等来解答。
（1）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素分别为氧元素和铝元素，在化合物中，铝元素化合价为+3价，氧元素化合价为-2价，则组成的化合物的化学式为Al2O3，名称为氧化铝。
（2）生物体中含量最多的元素和含量最多的金属元素分别为氧元素和钙元素，在化合物中，钙元素化合价为+2价，氧元素化合价为-2价，则组成的化合物的化学式为CaO，名称为氧化钙。
17．【答案】（1）金属；19
（2）AC；AD
【知识点】原子的有关数量计算；元素的概念；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）钾带金字旁，属于金属元素；元素周期表中一格的信息可知，左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，则一个钾原子内的质子数为19。
（2）决定元素种类的为质子数，AC质子数相同，故属于同种元素；A的质子数>核外电子数，属于阳离子；B的质子数=核外电子数，属于原子结构；C的质子数=核外电子数，属于原子结构；D的质子数>核外电子数，属于阳离子，则属于阳离子的为AD。
【分析】（1）根据元素有金属元素和非金属元素，元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示质子数、原子序数来解答；
（2）根据在原子中质子数等于电子数，质子数决定元素、原子的种类，质子数大于电子数为阳离子，质子数小于电子数为阴离子来解答。
（1）钾为金字旁，属于金属元素；
元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的质子数，则一个钾原子内的质子数为19。
（2）决定元素种类的为质子数，AC质子数相同，属于同种元素；
A的质子数>核外电子数，属于阳离子；B的质子数=核外电子数，属于原子；C的质子数=核外电子数，属于原子；D的质子数>核外电子数，属于阳离子，则属于阳离子的为AD。
18．【答案】否；+1
【知识点】有关元素化合价的计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】氧化物是由两种元素组成且一种是氧元素的化合物，而次氯酸钠(NaClO)是由三种元素组成，故不属于氧化物；在化合物中化合价代数和为0，而次氯酸钠中钠显+1价，氧显-2价，则氯元素的化合价为：0-（+1）-（-2）=+1价。
【分析】根据氧化物的概念是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物；在化合物中正负化合价的代数和为0来解答。
19．【答案】6.2g；8：3
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】根据反应前后物质的总质量不变，则参加反应的A、B的质量之和等于生成的C、D的质量之和，则参加反应的A、B的质量之和为4.4g+1.8g=6.2g；
结合方程式可知，该反应中A和C的质量比为7：（11×2）=7：22，则生成44gC时，消耗的A的质量为，则消耗的B的质量为6.2g-1.4g=4.8g，则参加反应的B和D的质量比为4.8g：1.8g=8：3。
20．【答案】（1）温度达到可燃物的着火点；与氧气接触
（2）
（3）良好的导热性
（4）提供热量；隔绝氧气
【知识点】化学方程式的书写与配平；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）该实验中铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点而燃烧；红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，故不燃烧，该实验说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点而燃烧，水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，故不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；故由该实验得可燃物燃烧的条件是：①温度达到可燃物的着火点；②与氧气接触；
（2）实验中发生反应为红磷燃烧生成五氧化二磷的化学方程式为：；
（3）实验中使用铜片是利用了铜具有良好的导热性，可将热量传到铜片上的白磷处，使其燃烧；
（4）烧杯中热水的作用是提供热量，使温度达到白磷的着火点，使铜片上的白磷燃烧，同时可隔绝氧气，通过对比得出燃烧需要与氧气接触。
【分析】（1）根据燃烧的条件是温度达到可燃物的着火点的同时与氧气接触来解答；
（2）根据红磷燃烧生成五氧化二磷来解答；
（3）根据金属具有导热性来解答；
（4）根据烧杯中的热水的作用是提供热量的同时隔绝水中的白磷与氧气的接触来解答。
（1）该实验中铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，故由该实验得可燃物燃烧的条件是：①温度达到可燃物的着火点；②与氧气接触；
（2）实验中发生反应为红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：；
（3）实验中使用铜片，是利用了铜的良好的导热性，可将热量传到铜片上的白磷处，使其燃烧；
（4）烧杯中热水的作用是提供热量，使温度达到白磷的着火点，使铜片上的白磷燃烧，同时可隔绝氧气，通过对比得出燃烧需要与氧气接触。
21．【答案】（1）氢气；氧气；2∶1
（2）
【知识点】电解水实验；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比约为1∶2。根据图像，a管与电源负极相连产生的气体是氢气（H2），b管中产生的气体是氧气（O2），二者的体积比约为2∶1。
（2）电解水生成氢气和氧气的化学方程式为：。
【分析】根据电解水正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2来解答。
（1）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比约为1∶2。根据图像，a管与电源负极相连，则a管中产生的气体是氢气（H2），b管中产生的气体是氧气（O2），体积比约为2∶1。
（2）电解水生成氢气和氧气，化学方程式为：。
22．【答案】（1）A；；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃证明氧气已集满
（2）可以控制液体滴加的速率从而控制反应速率
（3）b
（4）F
【知识点】常用气体的收集方法；氧气的实验室制法；化学方程式的书写与配平；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）高锰酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应则选择发生装置A；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式为：；氧气具有助燃性，则验满方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已集满。
（2）C装置中的注射器能控制液体的滴加速度，进而控制反应速率。
（3）气体密度比水小，则可将气体从b端通入。
（4）一氧化氮能和氧气反应，且难溶于水，故收集装置可选择排水法收集装置F。
【分析】（1）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，选择固体加热装置为发生装置，氧气的密度大于空气密度，则用向上排空气法收集氧气的验满是将带火星的木条平放在集气瓶口观看带火星的木条是否复燃来解答；
（2）根据固体和液体反应不加热的装置中的注射器的作用是控制反应速度来解答；
（3）根据氧气的密度比水小，气体从b进，水从a出来解答；
（4）根据一氧化氮不溶于水，一氧化氮和氧气反应来解答。
（1）高锰酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，发生装置选A；
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；
氧气具有助燃性，则验满方法为：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃证明氧气已集满。
（2）C装置中的注射器能控制液体的滴加速度，进而控制反应速率。
（3）气体密度比水小，则可将气体从b端通入。
（4）一氧化氮能和氧气反应，且难溶于水，收集装置选F。
23．【答案】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则生成氧气的质量
（2）解：设生成氯化钾的质量为x
解得：
答：生成氯化钾的质量为29.8g。
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）敞开容器中产生的气体无法称量，则反应前后的差值就是气体的质量，故氯酸钾受热分解生成氧气的质量。【分析】根据化学变化中反应前面物质的总质量不变来计算出生成氧气的质量，再根据氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气的方程式中氧气的质量来计算氯化钾的质量来解答。
（1）见答案；
（2）见答案。
1 / 1河南省周口市鹿邑县2024--2025学年九年级上学期11月期中化学试题
1．（2024九上·鹿邑期中）下列变化中，属于化学变化的是
A．“干冰”升华 B．瓷碗破碎
C．汽油挥发 D．蜡烛燃烧
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】ABC、“干冰”升华、瓷碗破碎、汽油挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故ABC不符合题意；
D、蜡烛燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化，故D符合题意。
故选：D。
【分析】根据物理变化、化学变化的特点及其判别进行分析解答：物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化时有新物质生成的变化。
2．（2024九上·鹿邑期中）空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是（）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】A、氧气占空气体积的21%，化学性质比较活泼，故符合题意；
B、氮气占空气体积的78%，化学性质不活泼，故不符合题意；
C、二氧化碳占空气体积的0.03%，化学性质比较活泼，故不符合题意；
D、稀有气体占空气体积的0.94%，化学性质稳定，故不符合题意。
故答案为：A
【分析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气；氧气的化学性质活泼，常温下可与多种物质发生化学反应。
3．（2024九上·鹿邑期中）“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）．诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（　　）
A．分子很小 B．分子有质量
C．分子间有间隔 D．分子在不断地运动
【答案】D
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】解：A、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子很小无关，故A错误；
B、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子的质量无关，故B错误；
C、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子之间有间隔无关，故C错误；
D、在远远的地方就能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动，飘入到作者鼻孔中的原因，说明了分子中不断地运动的，故D正确．
故选：D．
【分析】由题意知，诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是花香分子在不断地运动，进入人们的鼻子中，碰到嗅觉细胞，故闻到香味．
4．（2024九上·鹿邑期中）下列实验基本操作中，正确的是（　　）
A． 加热液体
B． 滴加液体
C． 检查装置气密性
D． 闻气体气味
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；检查装置的气密性；药品的保存
【解析】【解答】A、液体时加热时试管里的液体不应超过试管容积的1/3，该操作错误，不符合题意；
B、用胶头滴管加液时，滴管既不能伸入容器，更不能接触容器，应该垂直悬空于容器正上方1厘米左右，该操作错误，不符合题意；
C、检查装置的气密性时先将导管放入水中后用双手握试管外壁，观察导管口是否有气泡冒出，该操作正确，符合题意；
D、闻气体气味时不要把鼻孔凑到容器口去闻，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘到鼻孔中，该操作错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据给试管中的液体加热时液体不能超过试管容积的三分之一，试管口不能对着有人的地方以免产生烧伤事件，同时试管外壁不能有水珠，防止试管受热不均产生试管炸裂事件来解答；
B、根据用滴管滴加少量液体时注意滴管不能伸入容器内，以免污染滴管，从而污染药品来解答；
C、根据制取氧气装置气密性的检查是先把导管放与水中后，再双手掌紧贴试管外壁观看导管口是否有气泡来判别气密性来解答；
D、根据闻气体气味时应用手在瓶口轻轻扇动来解答。
5．（2024九上·鹿邑期中）某学生测定下列数据合理的是（　　）
A．用100 mL量筒量取7.5 mL液体
B．用温度计测得体温为37.52 ℃
C．用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.6 g
D．用烧杯量取200.0 mL盐酸
【答案】C
【知识点】药品的取用
【解析】【解答】A.量筒用于量取液体的体积，选择量程时，要求量一次，且量取值与量程最接近。用100mL量筒量取7.5mL水，误差太大，量筒选择不合理，故该实验数据不合理；
B. 用温度计测体温，能准确到0.1℃，所以不能用温度计测得体温为37.52 ℃，故不符合题意；
C.天平的精确度为0.1，可以称准到小数点后一位，所以符合题意；
D. 量取液体药品应使用量筒，不能用烧杯量取200.0 mL盐酸，故不符合题意。
【分析】量筒量取液体时的选用原则是：一次性，最接近，不能差距太大；用温度计测体温，能准确到0.1℃； 量取200.0 mL盐酸 ，应该使用200 mL的量筒；
6．（2024九上·鹿邑期中）下列对化学实验的描述，正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体
B．电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃
C．点燃氢气前要检验气体的纯度
D．在测定空气中氧气含量的实验时，可以用木炭代替红磷
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】【解答】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，不符合题意；
B、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；正极产生的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体能燃烧，不符合题意；
C、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，点燃可燃性气体前要检验气体的纯度，符合题意；
D、在测定空气中氧气含量的实验时，不可以用木炭代替红磷，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、硫燃烧生成二氧化硫，是一种由刺激性气味的气体；
B、电解水实验负极生成的是氢气，要用燃着的木条检验；
C、点燃任何可燃性气体前都要检验纯度，以防止爆炸的发生；
D、测定空气中氧气的含量。要求选用的可燃物燃烧后只生成固体；
7．（2024九上·鹿邑期中）分子和原子的根本区别是
A．是否直接构成宏观物质
B．原子能保持单质的化学性质而分子不能
C．在化学变化中能否可分
D．是否保持物质的化学性质
【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】A、分子、原子都能直接构成宏观物质，该说法错误，不符合题意；
B、分子、原子都能保持单质的化学性质，例如铁的化学性质是由原子保持，而氧气的化学性质是由分子保持的，该说法错误，不符合题意；
C、分子和原子的根本区别在化学变化中分子可以再分，而原子不可以再分，该说法正确，符合题意；
D、分子、原子都能保持物质的化学性质，例如铁的化学性质是由原子保持，而氧气的化学性质是由分子保持的，该说法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒，分子和原子的本质区别就是在化学变化中是否能分，分子在化学变化可以分成原子，物质是由分子、原子和离子构成来解答。
8．（2024九上·鹿邑期中）市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品，这里的“碘、钙”指的是（　　）
A．元素 B．分子 C．原子 D．离子
【答案】A
【知识点】元素的概念
【解析】【解答】：“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品，这里的“碘、钙”指的是元素，如果是指单质，碘、钙等单质对人体有害，因此是指元素．
故答案为：A.
【分析】“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品，这里的“碘、钙”指的是元素．
9．（2024九上·鹿邑期中）下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是
A．氧化钙 矿泉水 B．生铁 黄铜矿
C．C60 氯酸钾 D．空气 碳酸钠
【答案】C
【知识点】单质和化合物
【解析】【解答】氧化钙、氯酸钾、碳酸钠中含有多种元素，属于化合物；矿泉水、生铁、黄铜矿、空气中含有多种物质，属于混合物；C60中只含有一种元素，属于单质；故ABD选项不符合题意，C选项符合题意。
故选C。
【分析】根据单质和化合物的定义进行分析解答：由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；由同一种物质组成的物质是纯净物；由同一种元素组成的纯净物是单质；由两种或两种以上元素组成的纯净物是化合物。
10．（2024九上·鹿邑期中）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示，硫、磷、铁丝分别在氧气中燃烧，关于三个反应的叙述中不正确的是
A．都是化合反应 B．都是氧化反应
C．都需要点燃 D．生成物都是固体
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应，铁与氧气反应生成四氧化三铁，硫与氧气反应生成二氧化硫，磷与氧气反应生成五氧化二磷均符合多变一的化合反应，该说法正确，不符合题意；
B、三个反应都有氧气参加反应，均是氧化反应，该说法正确，不符合题意；
C、三个反应的条件均是在点燃条件下进行，反应条件都是点燃，该说法正确，不符合题意；
D、铁和磷燃烧生成固体，而硫燃烧生成气体，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁固体，磷燃烧生成五氧化二磷固体，硫燃烧生成二氧化硫气体；化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应，氧化反应是有氧参加的反应，燃烧均需要点燃来解答。
11．（2024九上·鹿邑期中）2014年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192，于5月10日安全回收．铱﹣192是高危放射源，会危害人体健康．据图判断，有关铱的说法不正确的是（　　）
A．铱元素是非金属元素 B．铱的元素符号是Ir
C．铱原子的原子序数为77 D．铱元素的相对原子质量为192.2
【答案】A
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、“铱”的偏旁是“金”，为金属元素，故选项说法错误；
B、其元素符号为：Ir，故选项说法正确；
C、在原子中，原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，所以其原子序数为77，故选项说法正确；
D、下方的数字192.2为该元素的相对原子质量，故选项说法正确。
故选：A。
【分析】根据元素周期表的特点及其应用进行分析解答：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。
12．（2024九上·鹿邑期中）据报道，用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠（Na2SO3）等物质，可能对人体的健康产生危害。Na2SO3中S元素的化合价为（）
A．＋6 B．＋4 C．＋2 D．－2
【答案】B
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．
【解答】根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得Na2SO3中S元素的化合价为：（+1)×2+x+（-2)×3=0，x=+4；
故选B．
【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力
13．（2024九上·鹿邑期中）朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用，已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么（　　）
A．该原子是一种氢原子 B．该原子的相对原子质量是2
C．该原子核外有3个电子 D．该原子核带2个单位的正电荷
【答案】A
【知识点】原子的有关数量计算
【解析】【解答】解：A、由于质子数决定元素的种类，所以质子数为1的原子是氢原子，故说法正确；
B、该原子的相对原子质量是1+2=3，故说法错误；
C、原子中质子数等于核外电子数，所以原子核中含有1个质子的原子核外电子数为1，故说法错误；
D、这种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，每个质子带一个单位的正电荷，中子不带电，故该原子核带1个单位的正电荷，故说法错误；
故选A．
【分析】根据质子数决定元素的种类，原子中质子数等于核外电子数等于核电荷数分析解答．
14．（2024九上·鹿邑期中）百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，下列说法中正确的是（　　）
A．秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成
B．一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成
C．秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：25：1：6
D．秋水仙碱中氢元素的质量分数最大
【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】解：A．秋水仙碱的化学式为C22H25NO6，可见它是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故错误；
B．秋水仙碱的化学式为C22H25NO6，可见一个秋水仙碱分子中有22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子，故错误；
C．秋水仙碱的化学式为C22H25NO6，可见其中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：25：1：6，故正确；
D．秋水仙碱的化学式为C22H25NO6，其中碳元素的质量为：12×22=264；氢元素的质量为1×25=25；氮元素的质量为14；氧元素的质量为16×6=96，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误．
故选：C．
【分析】A．根据物质的组成来分析；
B．根据物质的分子结构来分析；
C．根据物质的化学式来分析；
D．根据化合物中某元素质量的计算方法来分析．
15．（2024九上·鹿邑期中）用化学符号表示：
（1）2个铝原子　 　；
（2）铵根离子　 　；
（3）-2价的硫元素　 　；
（4）氯化亚铁　 　；
（5）干冰　 　；
（6）画出钠离子的结构示意图　 　。
【答案】（1）2Al
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义；二氧化碳的用途
【解析】【解答】（1）元素符号前的数字表示原子个数，则2个铝原子的符号为2Al。
（2）离子符号的表示方式：元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，且数字为“1”时省略不写，则铵根离子的符号为。
（3）元素符号右上角的数字表示元素化合价，且符号在前，数字在后，则-2价的硫元素的符号为。
（4）氯化亚铁中，铁元素化合价为+2价、氯元素化合价为-1价，则化学式为FeCl2。
（5）干冰为固体二氧化碳的俗称，化学式为CO2。
（6）钠为11号元素，原子序数=原子的质子数=核外电子数，则钠的质子数和核外电子数均为11，核外电子排布为2、8、1，在化学变化中易失去1个电子，则钠离子的结构示意图为：。
【分析】（1）根据化学符号及其周围数字的意义进行分析解答：
（1）元素符号前的数字表示原子个数，则2个铝原子的符号为2Al。
（2）离子符号的表示方式：元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，且数字为“1”时省略不写，则铵根离子的符号为。
（3）元素符号右上角的数字表示元素化合价，且符号在前，数字在后，则-2价的硫元素的符号为。
（4）氯化亚铁中，铁元素化合价为+2价、氯元素化合价为-1价，则化学式为FeCl2。
（5）干冰为固体二氧化碳的俗称，化学式为CO2。
（6）钠为11号元素，原子序数=原子的质子数=核外电子数，则钠的质子数和核外电子数均为11，核外电子排布为2、8、1，在化学变化中易失去1个电子，则钠离子的结构示意图为：。
16．（2024九上·鹿邑期中）回答下列问题
（1）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素组成的化合物是　 　。
（2）生物体中含量最多的元素与含量最多的金属元素组成的化合物是　 　。
【答案】（1）
（2）CaO
【知识点】化学式的书写及意义；常见元素与原子团的化合价；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】（1）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素分别为氧元素和铝元素，而在化合物中正负价的代数和为0，铝元素化合价为+3价，氧元素化合价为-2价，则氧铝元素组成的化合物的化学式为Al2O3，名称为氧化铝。
（2）生物体中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金属元素是钙元素，二者形成的化合物是氧化钙，而在化合物中钙元素为+2价，氧元素为-2价，则组成的化合物的化学式为CaO，名称为氧化钙。
【分析】根据在化合物中正负价的代数和为0，地壳中的元素含量由多到少的是氧、硅、铝、铁、钙，生物体中的元素含量由多带少的是氧、碳、氢、钙等来解答。
（1）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素分别为氧元素和铝元素，在化合物中，铝元素化合价为+3价，氧元素化合价为-2价，则组成的化合物的化学式为Al2O3，名称为氧化铝。
（2）生物体中含量最多的元素和含量最多的金属元素分别为氧元素和钙元素，在化合物中，钙元素化合价为+2价，氧元素化合价为-2价，则组成的化合物的化学式为CaO，名称为氧化钙。
17．（2024九上·鹿邑期中）下面是从元素周期表中找出的几种元素相关信息，请回答下列问题：
（1）钾元素属于　 　(填“金属”或“非金属”)元素，一个钾原子内的质子数为　 　。
（2）现有下列粒子的结构示意图：
用序号填空：属同种元素的粒子是　 　，属阳离子的是　 　。
【答案】（1）金属；19
（2）AC；AD
【知识点】原子的有关数量计算；元素的概念；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）钾带金字旁，属于金属元素；元素周期表中一格的信息可知，左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，则一个钾原子内的质子数为19。
（2）决定元素种类的为质子数，AC质子数相同，故属于同种元素；A的质子数>核外电子数，属于阳离子；B的质子数=核外电子数，属于原子结构；C的质子数=核外电子数，属于原子结构；D的质子数>核外电子数，属于阳离子，则属于阳离子的为AD。
【分析】（1）根据元素有金属元素和非金属元素，元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示质子数、原子序数来解答；
（2）根据在原子中质子数等于电子数，质子数决定元素、原子的种类，质子数大于电子数为阳离子，质子数小于电子数为阴离子来解答。
（1）钾为金字旁，属于金属元素；
元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的质子数，则一个钾原子内的质子数为19。
（2）决定元素种类的为质子数，AC质子数相同，属于同种元素；
A的质子数>核外电子数，属于阳离子；B的质子数=核外电子数，属于原子；C的质子数=核外电子数，属于原子；D的质子数>核外电子数，属于阳离子，则属于阳离子的为AD。
18．（2024九上·鹿邑期中）资料显示：禽流感病毒在高温、碱性环境(如氢氧化钠溶液)、高锰酸钾或次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差。请回答：次氯酸钠(NaClO)是否属于氧化物　 　(填是或否)，其中氯元素的化合价为　 　价。
【答案】否；+1
【知识点】有关元素化合价的计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】氧化物是由两种元素组成且一种是氧元素的化合物，而次氯酸钠(NaClO)是由三种元素组成，故不属于氧化物；在化合物中化合价代数和为0，而次氯酸钠中钠显+1价，氧显-2价，则氯元素的化合价为：0-（+1）-（-2）=+1价。
【分析】根据氧化物的概念是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物；在化合物中正负化合价的代数和为0来解答。
19．（2024九上·鹿邑期中）在反应中，已知A和C的相对分子质量之比为7：11，一定量的A和B恰好完全反应后，生成4.4gC和1.8gD，则参加反应的A、B的质量之和为　 　，参加反应的B的质量和生成D的质量比为　 　。
【答案】6.2g；8：3
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】根据反应前后物质的总质量不变，则参加反应的A、B的质量之和等于生成的C、D的质量之和，则参加反应的A、B的质量之和为4.4g+1.8g=6.2g；
结合方程式可知，该反应中A和C的质量比为7：（11×2）=7：22，则生成44gC时，消耗的A的质量为，则消耗的B的质量为6.2g-1.4g=4.8g，则参加反应的B和D的质量比为4.8g：1.8g=8：3。
20．（2024九上·鹿邑期中）探究燃烧条件的实验装置如图所示。
（1）由该实验得，可燃物燃烧的条件是：
①　 　；
②　 　。
（2）实验中发生反应的化学方程式为　 　。
（3）实验中使用铜片，是利用了铜的　 　。
（4）烧杯中热水的作用是　 　，　 　。
【答案】（1）温度达到可燃物的着火点；与氧气接触
（2）
（3）良好的导热性
（4）提供热量；隔绝氧气
【知识点】化学方程式的书写与配平；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）该实验中铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点而燃烧；红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，故不燃烧，该实验说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点而燃烧，水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，故不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；故由该实验得可燃物燃烧的条件是：①温度达到可燃物的着火点；②与氧气接触；
（2）实验中发生反应为红磷燃烧生成五氧化二磷的化学方程式为：；
（3）实验中使用铜片是利用了铜具有良好的导热性，可将热量传到铜片上的白磷处，使其燃烧；
（4）烧杯中热水的作用是提供热量，使温度达到白磷的着火点，使铜片上的白磷燃烧，同时可隔绝氧气，通过对比得出燃烧需要与氧气接触。
【分析】（1）根据燃烧的条件是温度达到可燃物的着火点的同时与氧气接触来解答；
（2）根据红磷燃烧生成五氧化二磷来解答；
（3）根据金属具有导热性来解答；
（4）根据烧杯中的热水的作用是提供热量的同时隔绝水中的白磷与氧气的接触来解答。
（1）该实验中铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，故由该实验得可燃物燃烧的条件是：①温度达到可燃物的着火点；②与氧气接触；
（2）实验中发生反应为红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：；
（3）实验中使用铜片，是利用了铜的良好的导热性，可将热量传到铜片上的白磷处，使其燃烧；
（4）烧杯中热水的作用是提供热量，使温度达到白磷的着火点，使铜片上的白磷燃烧，同时可隔绝氧气，通过对比得出燃烧需要与氧气接触。
21．（2024九上·鹿邑期中）如图所示是水的电解实验装置图。
（1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是　 　和　 　，体积比约为　 　。
（2）电解水的化学方程式为：　 　。
【答案】（1）氢气；氧气；2∶1
（2）
【知识点】电解水实验；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比约为1∶2。根据图像，a管与电源负极相连产生的气体是氢气（H2），b管中产生的气体是氧气（O2），二者的体积比约为2∶1。
（2）电解水生成氢气和氧气的化学方程式为：。
【分析】根据电解水正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2来解答。
（1）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比约为1∶2。根据图像，a管与电源负极相连，则a管中产生的气体是氢气（H2），b管中产生的气体是氧气（O2），体积比约为2∶1。
（2）电解水生成氢气和氧气，化学方程式为：。
22．（2024九上·鹿邑期中）下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置　 　(填字母序号)，反应的化学方程式为　 　。若用装置D收集氧气，验满的方法是　 　。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是　 　。
（3）欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从　 　(填“a”或“b”)端通入。
（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置　 　(填字母序号)。
【答案】（1）A；；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃证明氧气已集满
（2）可以控制液体滴加的速率从而控制反应速率
（3）b
（4）F
【知识点】常用气体的收集方法；氧气的实验室制法；化学方程式的书写与配平；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）高锰酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应则选择发生装置A；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式为：；氧气具有助燃性，则验满方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已集满。
（2）C装置中的注射器能控制液体的滴加速度，进而控制反应速率。
（3）气体密度比水小，则可将气体从b端通入。
（4）一氧化氮能和氧气反应，且难溶于水，故收集装置可选择排水法收集装置F。
【分析】（1）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，选择固体加热装置为发生装置，氧气的密度大于空气密度，则用向上排空气法收集氧气的验满是将带火星的木条平放在集气瓶口观看带火星的木条是否复燃来解答；
（2）根据固体和液体反应不加热的装置中的注射器的作用是控制反应速度来解答；
（3）根据氧气的密度比水小，气体从b进，水从a出来解答；
（4）根据一氧化氮不溶于水，一氧化氮和氧气反应来解答。
（1）高锰酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，发生装置选A；
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；
氧气具有助燃性，则验满方法为：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃证明氧气已集满。
（2）C装置中的注射器能控制液体的滴加速度，进而控制反应速率。
（3）气体密度比水小，则可将气体从b端通入。
（4）一氧化氮能和氧气反应，且难溶于水，收集装置选F。
23．（2024九上·鹿邑期中）取氯酸钾和二氧化锰的混合物52g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为32.8g，计算：
（1）生成氧气的质量；
（2）生成氯化钾的质量。
【答案】（1）根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则生成氧气的质量
（2）解：设生成氯化钾的质量为x
解得：
答：生成氯化钾的质量为29.8g。
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）敞开容器中产生的气体无法称量，则反应前后的差值就是气体的质量，故氯酸钾受热分解生成氧气的质量。【分析】根据化学变化中反应前面物质的总质量不变来计算出生成氧气的质量，再根据氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气的方程式中氧气的质量来计算氯化钾的质量来解答。
（1）见答案；
（2）见答案。
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