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海谊中学第三次月考高二年级考试
生物学
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
出题人:
一、选择题：本题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．人在严重感冒时经常要“输液”，即静脉注射，可以短时间内注射大剂量的药物，快速达到组织，达到抗菌消炎的目的。在“输液”之前，一般都要做“皮试”，即皮下注射，以预防人体对该药物的过敏反应。“皮试”和“输液”时药液最先进入的内环境分别是（ ）
A．血浆、淋巴 B．血浆、组织液 C．组织液、血浆 D．组织液、淋巴
2．抗洪战士经过连续多天的奋战，手掌、脚掌上都磨出了水疱，几天后水疱可自行消失。下列叙述错误的是（ ）
A．水疱主要是由血浆中的水大量渗出到组织液形成的
B．水疱的主要成分是组织液，其中蛋白质的含量最高
C．水疱消失是因为其中的液体渗入毛细血管和毛细淋巴管
D．水疱的形成和消失说明内环境中物质是不断更新的
3．下列关于脊神经的叙述，不正确的是（　　）
A．脊神经负责管理躯干和四肢的感觉和运动
B．脊神经是由脊髓发出的神经
C．脊神经大多分布于头部感觉器官、皮肤、肌肉等处
D．脊神经是外周神经系统的一部分
4．人体的体液是指（ ）
A．组织液、淋巴液、血液和细胞内液 B．细胞内液和细胞外液
C．细胞内液、消化液和血浆 D．细胞内液和细胞质基质
5．科学家从羊脑中提取到某种激素，注射到幼龄大鼠体内，其体重增长比未注射的幼龄大鼠更快。若向幼龄大鼠饲喂该激素，则无上述效果。推测这种激素是（ ）
A．甲状腺激素 B．生长素 C．性激素 D．生长激素
6．肠道病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是（ ）
A．EV71侵入人体后经T细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原
B．细胞毒性T细胞能通过释放细胞因子攻击被EV71入侵的细胞
C．患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D．患儿感染EV71后，通常需体液免疫和细胞免疫共同作用才能将其彻底清除
7．有关神经调节和体液调节的说法，正确的是（　　）
A．CO2属于体液调节因子，对呼吸运动的调节过程不存在神经调节
B．和神经调节相比，体液调节作用范围广泛，作用时间短暂
C．激素调节是体液调节主要内容，是因为激素有高效的生物催化作用
D．人在幼年时缺乏甲状腺激素会影响脑的发育
8．人乳头瘤病毒（HPV）是环状双链DNA病毒，高危型HPV持续感染是引发子宫颈癌的主要原因。机体感染HPV后，活化的细胞毒性T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞裂解死亡。下列相关叙述正确的是（　　）
A．辅助性T细胞和细胞毒性T细胞的分化和成熟都在骨髓中
B．细胞毒性T细胞产生的穿孔素属于抗体
C．HPV的DNA进入宿主细胞后表达的产物中含有抗原
D．细胞毒性 T细胞增殖分化产生记忆细胞和浆细胞
9．如图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，I~V表示不同种类的细胞，Th细胞表示辅助性T细胞，a~g代表不同的物质。下列叙述错误的是（　　）
A．图中Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ能特异性识别抗原
B．再次接触同种抗原时，能迅速增殖分化的细胞有Ⅳ和Ⅵ
C．图中的免疫活性物质有d、e、f、g
D．病毒侵染人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用
10．在高等动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是（ ）
A．B．
C． D．
11．茯苓是一种常见的中草药，其所含的茯苓多糖能调节免疫细胞的功能和相关细胞因子的合成，作用机理如图所示，其中自然杀伤细胞（NK）可破坏受病毒感染的细胞和癌细胞。下列相关叙述正确的是（ ）
A．图中所有免疫细胞均起源于骨髓，都能识别特定的抗原
B．茯苓多糖可促进白细胞介素-4的分泌，进而有助于缓解过敏症状
C．茯苓多糖可增强NK的杀伤能力，进而增强机体免疫监视的功能
D．茯苓多糖能增强机体的免疫力，适于器官移植病人术后恢复期服用
12．信号分子是细胞间信息交流的信使，激素作为一种化学信号分子，能实现内分泌细胞与靶细胞之间的信息交流。如图所示为某高等动物分泌的激素X（脂质类激素）和激素Y的作用机制，请据图分析，下列说法中正确的是（　　）
A．激素X可表示性激素，其能促进人和动物生殖细胞的发育
B．c﹣d过程为翻译，多肽合成的方向为B→A
C．激素Y作用于细胞膜上的受体，故激素Y一定是蛋白质类激素
D．激素X与a的结合物可调节翻译过程
二、选择题：本题共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错的得 0 分。
13．对大鼠的角膜进行吹气，大鼠会不自主发生眨眼反射，此时可检测到眼轮匝肌产生的电信号。然后对大鼠的角膜边吹气边发声，也检测到了眼轮匝肌产生的电信号。经过如此反复训练一段时间后，对大鼠的角膜只发声，也检测到了眼轮匝肌产生的电信号。下列相关叙述错误的是（ ）
A．在建立上述反射的过程中，对大鼠的角膜进行吹气是条件刺激
B．条件反射建立后，声音反复出现而没有吹气，此反射会消退，且需要大脑皮层的参与
C．条件反射一旦建立就不会消失
D．非条件反射与生俱来，数量几乎是无限的，条件反射的数量是有限的
14．下图为甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①②③④⑤过程，以下判断正确的是（　　）
A．寒冷刺激引起①过程加强，进而引起血液中甲状腺激素升高，提高细胞的代谢速率
B．X和Y具有能与甲状腺激素特异性结合的受体，Z具有TRH和TSH特异性受体
C．缺碘造成③降低，通过②③促进④⑤加强，引起甲状腺增生，此过程包含分级调节
D．Z具有的TSH特异性受体损坏，将造成TRH分泌量增加，引起甲状腺激素分泌减少
15．高级神经中枢的不同部位受损可能导致机体发生异常，以下受损部位和所导致的结果相互对应正确的是（ ）
A．大脑皮层——机体能排尿，但不能有意识地控制排尿
B．小脑——不能保持身体平衡，呼吸正常
C．言语区的V区——不能看到文字，无法进行正常阅读
D．言语区的H区——能听懂别人说话，但无法进行正常言语交流
16．用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料，进行反射活动实验。如图为脊蛙某反射弧部分结构的示意图(传出神经被剪断)，下列说法错误的是（ ）
A．刺激感受器，蛙有感觉但无反应
B．刺激A端，蛙无感觉但有反应
C．刺激B端，蛙有感觉但无反应
D．刺激A端，蛙无感觉但有反射
姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16
答案
三、非选择题：本题共 5 小题，共 60 分。
17．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D表示四种体液 ①②表示有关的物质。请据图回答下列问题：
（1）A D中不属于内环境成分的是 。
（2）B体液经过循环汇入C中，B、C成分的最主要差别是C中 。
（3）C的渗透压大小主要与 的含量有关;其酸碱度保持相对稳定，与它含有的 、HPO42-等离子有关。
（4）如果②代表02，由体外进入到组织细胞需要 （系统）协助完成；机体维持稳态的主要调节机制是 调节网络。
18．如图为人体内特异性免疫综合示意图，回答下列问题。
图中实线表示 过程，虚线表示 过程。
(2)抗原呈递细胞的主要功能是 ，其功能的完成主要依靠 （填一种细胞器）的参与。
(3)图中丁细胞的活化需要 细胞的参与；当同种抗原再次侵入机体后，会引起图中 细胞的细胞周期变短。
19．病毒侵入机体时，机体会启动免疫反应对抗病毒。如图是免疫系统作用于新型冠状病毒的过程简图，其中字母表示细胞或物质，数字表示过程。请回答下列问题：
（1）免疫系统主要包括 ，三道防线的主要功能是 。
（2）细胞B在图中免疫过程的作用是 。
（3）过程②表示 细胞激活A细胞的过程。此过程中C细胞还会通过 对该过程起作用。
（4）患过新冠肺炎已经治愈的人一般不会再次被该种病毒感染患病。试从免疫的角度分析其原因是 。
20．图是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。
⑴用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩 （属于或不属于）反射。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是 。
⑵用b刺激骨骼肌， （能或不能）在c处记录到电位，原因是 。
⑶神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。α-银环蛇毒能阻断突触传递，如果不影响神经递质的合成、释放和降解（或再摄取），那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与 的结合。有机磷农药能抑制胆碱酯酶（清除与突触后膜上特异性受体结合的乙酰胆碱）的活性，该药物中毒的症状是肌肉 。
21．为探究胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响，某学习小组以大鼠体重为测定指标进行了如下相关实验。请完善实验思路、预测实验结果并进行分析与讨论。
（1）实验思路：
①选取同品种、 、生理状态基本相同的健康大鼠若干只，随机均分成四组，先分别实施 切除手术；
②然后分别给每组大鼠注射相应激素及生理盐水，在相同且适宜条件下饲养；
③ ；
④对实验数据进行统计分析。
（2）预测实验结果：有研究发现胰岛素有促进大鼠生长的作用，但促进效果弱于生长激素，并且两者共同作用的效应大于它们单独作用的效应。请用坐标曲线表示实验结果，并将切除手术和注射激素的实验处理在图中标出来。
（3）分析与讨论：
胰岛素能促进 细胞摄取、储存和利用葡萄糖；生长激素能 。因此两种激素都有利于个体的生长、体重的增加。
试卷第6页，共9页

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