统编版语文二年级上册18 古诗二首 江雪 课件(共33张PPT)

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统编版语文二年级上册18 古诗二首 江雪 课件(共33张PPT)

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(共33张PPT)
第七单元·阅读
二年级语文上册
18
古诗二首
看视频,用一两句话说一说你看到的景色。
江 雪
jiāng xuě
[唐] 柳宗元
江上雪景
初读古诗,读准字音。
江 雪
[唐] 柳宗元
千山/鸟飞绝,
万径/人踪灭。
孤舟/蓑笠翁,
独钓/寒江雪。
zhōu
jìng
jué
zōng miè
diào
组词:
造句:
绝迹 绝句
由于过度捕杀,这种鸟类已经绝迹。
组词:
造句:
消灭 灭火
消防员一来到火灾现场就开始灭火。
组词:
造句:
龙舟 孤舟
赛龙舟是端午节的习俗之一。
组词:
造句:
孤独 独自
我独自走在郊外的小路上。
小径 路径

jìng
形声字,与“行”“往”等同为双人旁(彳),表示与道路有关。右部“ (jīng)”提示读音。
说文解字
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
请你在书上圈出这首诗描绘的景象。
千 山 鸟 飞 绝,
万 径 人 踪 灭。
很多座山

消失
足迹
夸张
很多的小路
千 山 鸟 飞 绝,
万 径 人 踪 灭。
诗意:所有山中的飞鸟全都不见了,所有的路都不见人影踪迹。
孤 舟 蓑 笠 翁,
独 钓 寒 江 雪。
孤零零
蓑衣和斗笠
独自
老人


蓑衣
斗笠
用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。
遮阳光和雨的帽子,有很宽的边,用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。
孤 舟 蓑 笠 翁,
独 钓 寒 江 雪。
诗意:江上只有一只小船,船上有一位披着蓑衣戴着斗笠的渔翁独自在垂钓,不怕风雪。
江 雪
[唐] 柳宗元
千山______,
____人踪灭。
孤舟______,
____寒江雪。
一起来背一背吧!
鸟飞绝
万径
蓑笠翁
独钓
敕勒歌
chì

敕勒族,是古代的游牧民族,以放牧为主,居住在圆圆的蒙古包中。草原上的蒙古包在古时候称为“穹庐”
穹庐
  指蒙古人所住的毡帐,用毡子做成,中央隆起,四周下垂,形状似天,因而称为穹庐,也是蒙古包。

敕勒歌
北朝民歌
敕勒川,阴山下,
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,
风吹草低见牛羊。
组词:
(阴天)(阴雨)
(树阴)
结构:左右
部首:阝
组词:
(似乎)(相似)
(好似)
结构:左右
部首:亻
组词:
(野生)(野外)
(原野)
结构:左右
部首:里
组词:
(低头)(低下)
(降低)
结构:左右
部首:亻
让我们跟随视频走入第二首诗。
看完用一两句话说一说你看到的景色。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川,阴山下,
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,
风吹草低见牛羊。
哪些诗句让你看见了辽阔的草原?
天似穹庐,笼盖四野。


给“似”换个意思相近的词语。
天似穹庐,笼盖四野。
手势模仿
运用了什么修辞手法?
比喻
把天比作穹庐
蒙古包
天似穹庐,笼盖四野。
品析诗句
用自己日日相伴的蒙古包来比喻天空,饱含了草原牧民对草原的热爱。
诗意:敕勒族人居住的草原,就在阴山脚下。天像圆圆的蒙古包,笼罩在草原上。
用自己的话说说这两句诗的意思。
敕勒川,阴山下,
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,
苍苍
天空碧蓝碧蓝的
“苍苍”形容不同的事物时,有不同的含义。
天苍苍
白发苍苍
天空蓝蓝
头发白白的
词语积累
松柏苍苍
松柏翠绿翠绿的
天苍苍,野茫茫,
草原没有边际
茫茫
云海茫茫
云雾浓厚看不清楚
“茫茫”形容不同的事物时,有不同的含义。
词语积累
野茫茫
原野没有边际
人海茫茫
大海茫茫
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川,阴山下,
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,
风吹草低见牛羊。
根据描述,用诗句回答。
出现,显现
天苍苍,野茫茫,
风吹草低见牛羊。
用自己的话说说这两句诗的意思。
诗意:蓝蓝的天底下,草原一眼望不到边。风儿吹过,牧草低伏,显出了影没于草丛中的牛羊。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川,阴山下,
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,
风吹草低见牛羊。
尝试背诵
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川,阴山下,
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,
风吹草低见牛羊。

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