资源简介

主题2 地球的运动
　地球仪与经纬网(5年2考)
2022年版地理课程标准
◎观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。
◎在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。
◎在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。
1．地球仪
2．纬线和纬度、经线和经度
(1)纬线和经线
项目 纬线 经线
图示
概念 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈 连接南北两极的半圆弧
形状 圆 半圆
长短 不相等，__赤道__最长 相等
指示方向 东西方向 __南北__方向
(2)纬度和经度
项目 纬度 经度
起始线 赤道(0°纬线) __本初子午线__(0°经线)
表示方法 北纬用“N”表示，南纬用“__S__”表示 东经用“E”表示，西经用“__W__”表示
度数范围 由赤道(0°)向南、北两极(90°)逐渐增大。低纬度地区：__0°～30°__；中纬度地区：__30°～60°__；高纬度地区：__60°～90°__ 本初子午线(0°经线)向东、西增加到180°
续表
项目 纬度 经度
度数变化规律
半球划分
【温馨提示】由于东西半球的分界线和东西经度的分界线不一致，因此东经不一定属于东半球，西经不一定属于西半球。
3．经纬网定位
(1)定义：在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成__经纬网__。
(2)定位：利用经纬网，地球表面任一地点的位置，可以用相交于该点的经线和纬线确定，用经纬度表示。
(3)应用：标记任一地点的位置。广泛应用于军事、航空、航海、气象观测等领域。
　地球自转(5年3考)
2022年版地理课程标准
◎运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。
◎结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
项目 自转 项目 自转
概念 地球绕着地轴的旋转运动 周期 约24小时(或一天)
绕转中心 __地轴__ 地理意义 昼夜更替、时间差异(东边比西边早)、一天中太阳高度的变化、日月星辰东升西落
方向 自西向东 示意图 地球上的昼与夜示意图
　　【温馨提示】地球自转的方向是自西向东，从北极上空看呈逆时针方向旋转，从南极上空看呈顺时针方向旋转(如下图所示)。
　地球公转(5年5考)
2022年版地理课程标准
◎运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。
◎结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
1．地球公转示意图
2．地球公转产生的地理现象
(1)四季更替：北半球春季为3月、4月、5月；夏季为6月、7月、8月；秋季为9月、10月、11月；冬季为12月、1月、2月；南半球的四季与北半球__相反__(填“相同”或“相反”)。
(2)五带划分：依据不同纬度的地方在同一时间内获得太阳光热的差异，把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。
地球五带示意图
【温馨提示】地球自转产生昼夜更替、时间差异、日月星辰的东升西落等；公转产生昼夜长短的变化、季节的更替、五带的划分等。
(3)昼夜长短变化(以北半球二分二至日为例)：
　地球自转的特征
(2024·昆明一模)暑假，烟台某中学地理实践小组进行研究性学习，下图是他们在校园内给老师拍摄的四张从清晨到正午的背影照片，拍摄时双方站立位置不变。读图，完成下面1～3题。
1．该老师面朝什么方向( C )
A．正东 B．正西
C．正南 D．正北
2．下午，同学们继续观察，老师的影子会发生以下哪些变化( B )
①逐渐变长　②逐渐变短　③位于老师前方
④位于老师左后方
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
3．导致一天中影子变化的原因是( A )
A．地球自转
B．地球公转
C．昼夜长短的变化
D．太阳直射点的变化
技巧点拨
第1题，据图可知，从清晨到正午，随着太阳高度的逐渐升高，老师的影子逐渐变短；下午，同学们继续观察，随着太阳高度的逐渐降低，老师的影子逐渐变长；暑假期间，太阳直射北半球，烟台位于北回归线以北，正午太阳在正南方，影子最短，且朝向正北。
第2题，一天中物影长度变化是长—短—长，过了中午，影子会逐渐变长；一天中太阳东升西落，下午时分太阳位于西南，影子位于东北，再结合老师的方向判断即可。
　地球公转过程中太阳直射点的移动与昼夜长短的变化
(2025·昆明三模)中国的二十四节气对指导农业生产与日常生活有重要意义。读图，完成下列问题。
(1)图中a、b、c能代表冬至日正午太阳高度的是__a__。昆明的小王家准备购买一套新房，小王建议父母冬至日这天去看房屋采光情况，请说明小王建议的理由__冬至日北半球物影最长，若冬至日采光好，则全年采光好__。
(2)据考证，二十四节气起源于黄河中下游流域。从所处的低、中、高纬度地区来看，该流域处于__中__纬度地区。秋分过后半个月左右，农民开始播种冬小麦，所以当地有“白露早，霜降迟，__寒露__(节气)播种正当时”的谚语。此期间太阳直射点将向__南__(方向)移动。
(3)《二十四节气歌》“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”四句诗歌中我国(北半球)均为昼长夜短的是哪句诗歌：__夏满芒夏暑相连__。
技巧点拨
第(1)题，由所学可知，在冬至日，太阳直射南回归线，在图中a位置的太阳指向南回归线，所以a代表冬至日的正午太阳高度；在北半球，冬至日是一年中太阳高度角最小的日期，太阳高度角小会导致影长较长，采光较差，若冬至日这天的采光情况也比较好，则全年其他日期的采光都比冬至日好。
规律总结
地球公转过程中太阳直射点的移动与昼夜长短的变化(以北半球为例)
(1)太阳直射北半球时(春分→夏至→秋分)，北半球昼长夜短；反之，太阳直射南半球时(秋分→冬至→春分)，北半球昼短夜长。
(2)太阳直射点北移过程中(冬至→春分→夏至)，北半球白昼逐渐变长、黑夜逐渐变短；反之，太阳直射点南移过程中(夏至→秋分→冬至)，北半球白昼逐渐变短、黑夜逐渐变长。
　地球运动与我们的生活
(2024·保山一模)阅读图文材料，完成下列各题。
为提升初中同学的地理实践力，云南某中学的地理老师组织同学成立地理实践小组，安排了简易方法测量日影变化规律的实践活动。
实验材料：2米长的竹竿1根、量尺1个、绘图工具1套。
【活动1】1月2日，分别在8时、10时、12时、14时、16时测量并记录竹竿影子长度(如下表所示)。
时间 8时 10时 12时 14时 16时
竹竿影子长度 8.6米 3.2米 2.4米 3.2米 8.6米
(1)1月2日太阳直射__南__半球，导致当天竹竿影子长度变化的原因是__地球自转__(地球的运动)。
【活动2】地理实践小组在夏至日、冬至日前后，测量并记录正午影子长度，绘制下图所示A、B两图。
(2)A、B两图是某组同学的测绘结果，他们忘记了标注观测时间。根据所学知识判断，夏至日前后测绘的应该是__B__图，此时云南省各地昼夜长短情况是__昼长夜短__。
(3)通过实践活动得出结论，太阳高度(光线与地面夹角)大小与影子长短的关系是__太阳高度越大，影子越短(或太阳高度越小，影子越长)；太阳高度大小及影子长短呈负相关(任答其中一点即可)__。
【学以致用】
(4)王老师考虑在昆明购买住房，确保房间一年四季都能有阳光，应建议王老师__冬季__(季节)去售楼部看房，并说出理由__冬季太阳直射南半球，北半球太阳高度角较小，物影较长，因此为了确保房间一年四季都能有阳光，应该在物影较长的冬季去看房(言之有理即可)__。主题2 地球的运动
　地球仪与经纬网(5年2考)
2022年版地理课程标准
◎观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。
◎在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。
◎在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。
1．地球仪
2．纬线和纬度、经线和经度
(1)纬线和经线
项目 纬线 经线
图示
概念 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈 连接南北两极的半圆弧
形状 圆 半圆
长短 不相等，__ __最长 相等
指示方向 东西方向 __ __方向
(2)纬度和经度
项目 纬度 经度
起始线 赤道(0°纬线) __ __(0°经线)
表示方法 北纬用“N”表示，南纬用“__ __”表示 东经用“E”表示，西经用“__ __”表示
度数范围 由赤道(0°)向南、北两极(90°)逐渐增大。低纬度地区：__ __；中纬度地区：__ __；高纬度地区：__ __ 本初子午线(0°经线)向东、西增加到180°
续表
项目 纬度 经度
度数变化规律
半球划分
【温馨提示】由于东西半球的分界线和东西经度的分界线不一致，因此东经不一定属于东半球，西经不一定属于西半球。
3．经纬网定位
(1)定义：在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成__ __。
(2)定位：利用经纬网，地球表面任一地点的位置，可以用相交于该点的经线和纬线确定，用经纬度表示。
(3)应用：标记任一地点的位置。广泛应用于军事、航空、航海、气象观测等领域。
　地球自转(5年3考)
2022年版地理课程标准
◎运用地球仪或软件，演示地球的自转运动，说出地球的自转方向、周期。
◎结合实例，说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
项目 自转 项目 自转
概念 地球绕着地轴的旋转运动 周期 约24小时(或一天)
绕转中心 __ __ 地理意义 昼夜更替、时间差异(东边比西边早)、一天中太阳高度的变化、日月星辰东升西落
方向 自西向东 示意图 地球上的昼与夜示意图
　　【温馨提示】地球自转的方向是自西向东，从北极上空看呈逆时针方向旋转，从南极上空看呈顺时针方向旋转(如下图所示)。
　地球公转(5年5考)
2022年版地理课程标准
◎运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。
◎结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
1．地球公转示意图
2．地球公转产生的地理现象
(1)四季更替：北半球春季为3月、4月、5月；夏季为6月、7月、8月；秋季为9月、10月、11月；冬季为12月、1月、2月；南半球的四季与北半球__ __(填“相同”或“相反”)。
(2)五带划分：依据不同纬度的地方在同一时间内获得太阳光热的差异，把地球表面划分为热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。
地球五带示意图
【温馨提示】地球自转产生昼夜更替、时间差异、日月星辰的东升西落等；公转产生昼夜长短的变化、季节的更替、五带的划分等。
(3)昼夜长短变化(以北半球二分二至日为例)：
　地球自转的特征
(2024·昆明一模)暑假，烟台某中学地理实践小组进行研究性学习，下图是他们在校园内给老师拍摄的四张从清晨到正午的背影照片，拍摄时双方站立位置不变。读图，完成下面1～3题。
1．该老师面朝什么方向( )
A．正东 B．正西
C．正南 D．正北
2．下午，同学们继续观察，老师的影子会发生以下哪些变化( )
①逐渐变长　②逐渐变短　③位于老师前方
④位于老师左后方
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
3．导致一天中影子变化的原因是( )
A．地球自转
B．地球公转
C．昼夜长短的变化
D．太阳直射点的变化
技巧点拨
第1题，据图可知，从清晨到正午，随着太阳高度的逐渐升高，老师的影子逐渐变短；下午，同学们继续观察，随着太阳高度的逐渐降低，老师的影子逐渐变长；暑假期间，太阳直射北半球，烟台位于北回归线以北，正午太阳在正南方，影子最短，且朝向正北。
第2题，一天中物影长度变化是长—短—长，过了中午，影子会逐渐变长；一天中太阳东升西落，下午时分太阳位于西南，影子位于东北，再结合老师的方向判断即可。
　地球公转过程中太阳直射点的移动与昼夜长短的变化
(2025·昆明三模)中国的二十四节气对指导农业生产与日常生活有重要意义。读图，完成下列问题。
(1)图中a、b、c能代表冬至日正午太阳高度的是__ __。昆明的小王家准备购买一套新房，小王建议父母冬至日这天去看房屋采光情况，请说明小王建议的理由__ __。
(2)据考证，二十四节气起源于黄河中下游流域。从所处的低、中、高纬度地区来看，该流域处于__ __纬度地区。秋分过后半个月左右，农民开始播种冬小麦，所以当地有“白露早，霜降迟，__ __(节气)播种正当时”的谚语。此期间太阳直射点将向__ __(方向)移动。
(3)《二十四节气歌》“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”四句诗歌中我国(北半球)均为昼长夜短的是哪句诗歌：__ __。
技巧点拨
第(1)题，由所学可知，在冬至日，太阳直射南回归线，在图中a位置的太阳指向南回归线，所以a代表冬至日的正午太阳高度；在北半球，冬至日是一年中太阳高度角最小的日期，太阳高度角小会导致影长较长，采光较差，若冬至日这天的采光情况也比较好，则全年其他日期的采光都比冬至日好。
规律总结
地球公转过程中太阳直射点的移动与昼夜长短的变化(以北半球为例)
(1)太阳直射北半球时(春分→夏至→秋分)，北半球昼长夜短；反之，太阳直射南半球时(秋分→冬至→春分)，北半球昼短夜长。
(2)太阳直射点北移过程中(冬至→春分→夏至)，北半球白昼逐渐变长、黑夜逐渐变短；反之，太阳直射点南移过程中(夏至→秋分→冬至)，北半球白昼逐渐变短、黑夜逐渐变长。
　地球运动与我们的生活
(2024·保山一模)阅读图文材料，完成下列各题。
为提升初中同学的地理实践力，云南某中学的地理老师组织同学成立地理实践小组，安排了简易方法测量日影变化规律的实践活动。
实验材料：2米长的竹竿1根、量尺1个、绘图工具1套。
【活动1】1月2日，分别在8时、10时、12时、14时、16时测量并记录竹竿影子长度(如下表所示)。
时间 8时 10时 12时 14时 16时
竹竿影子长度 8.6米 3.2米 2.4米 3.2米 8.6米
(1)1月2日太阳直射__ __半球，导致当天竹竿影子长度变化的原因是__ __(地球的运动)。
【活动2】地理实践小组在夏至日、冬至日前后，测量并记录正午影子长度，绘制下图所示A、B两图。
(2)A、B两图是某组同学的测绘结果，他们忘记了标注观测时间。根据所学知识判断，夏至日前后测绘的应该是__ __图，此时云南省各地昼夜长短情况是__ __。
(3)通过实践活动得出结论，太阳高度(光线与地面夹角)大小与影子长短的关系是__ __。
【学以致用】
(4)王老师考虑在昆明购买住房，确保房间一年四季都能有阳光，应建议王老师__ __(季节)去售楼部看房，并说出理由__ __。

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