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第三单元　走向未来的少年 单元总结提升
　　　　　　　　　　　　　　　　
1．(2025安徽中考)当前，已有数十万名“大学生村官”在基层工作，数百万名青年学生参与文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，越来越多的年轻人将青春深植土地，将全面乡村振兴的接力棒在希望的田野上传递。这启示我们要(　　)
①感受集体温暖　②追求自由平等　③贡献青春力量　④肩负时代重任
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
2．(2025陕西中考)“90后”的王兴兴，凭借对科技的挚爱和拼搏精神，创造了令世界惊叹的奇迹。新时代的中国青年向世人证明，青年是推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。这表明(　　)
①青年兴则国兴，青年强则国强　②角色不同，承担的责任则不同　③青年一代有理想，国家有希望　④只有青年，才能担起复兴使命
A．①③ B．③④
C．①② D．②④
3．(2025福建中考)某校布置了一份“特别”的假期作业：参加一次社区公益活动、完成一次社会调查、在家学做几道家常菜……这份作业旨在引导学生(　　)
A．树立远大志向，努力为之奋斗
B．参与社会生活，了解社会规则
C．体验不同职业，做好职业准备
D．提升实践能力，做更好的自己
4．(2025广东中考)第九届全国道德模范何镜堂院士，潜心研究建筑设计几十载，打破了国家标志建筑设计由外国建筑师垄断的局面。他说：“学无止境，只要我还能动，我就会寻找各种机会去实地考察和研究建筑，这既是我的工作，也是我的生活。”以何镜堂院士为榜样，我们青少年要努力(　　)
①发掘潜能，特立独行扬个性　②敬业奉献，学有专攻尽精微　③否定传统，开拓行业新领域　④勤勉不倦，不畏艰辛干实事
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
5．(2025湖北中考)青年学子假期参与社会实践，有的提笔绘画扮靓社区，有的走进农户助农直播……下列选项中，赞美他们身上既有“书卷气”，又有“烟火气”的是(　　)
A．畏难才是真难，行动了就不难
B．在学习中成长，在历练中担当
C．信念永怀心间，理想锚定人生航向
D．最是书香能致远，腹有诗书气自华
6．(2025苏州中考)被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华，为掌握第一手实验数据，毅然与艇员一同下海。核潜艇浮出水面后，黄旭华即兴赋诗一首：“花甲痴翁，志探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中。”从中可以看出黄旭华(　　)
①坚持知行合一　②保持乐观心态　③深怀爱国情感　④学会换位思考
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
7．(2025兰州中考)数字化阅读重塑阅读习惯，“我们更要主动探索助推人类文明的经典”。深入推进阅读活动有利于中学生(　　)
A．积累个人物质财富
B．树立终身学习理念
C．规避青春期的烦恼
D．杜绝不良学习习惯
8．(2025宜宾中考)如今，不少年轻人在多元领域尝试灵活就业，将自己的长处和热爱发挥到最大化。刘某因入境游升温，从银行辞职做私人导游；胡某因创作的卡通动物形象出圈，获得大量商务合作机会，转行做全职插画师。这对我们未来职业选择的启示是(　　)
①提升自身素质，适应社会发展需求　②提供政策支持，实现群众稳定就业　③培养兴趣爱好，合理规划职业道路　④转变就业观念，选择合适就业方式
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
9．(2025天津中考)许振超通过自学练就一身绝活，先后9次刷新集装箱装卸世界纪录，创造了“振超效率”。这启示青少年应(　　)
①顺应时代变化，学会自主创业　②提升自身素质，为国奉献争光　③弘扬劳动精神，实现人生价值　④学习工匠精神，做好职业规划
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
10．(2025广安中考)近年来，“职业新鲜人”这个群体悄然诞生，他们把兴趣做成职业，特长做成生意，为市场注入活力的同时，也追求自身全面发展。这启示我们(　　)
①为兴趣频繁跳槽→爱岗敬业→实现人生价值
②树立远大理想→承担社会责任→完全放弃个人利益
③理性分析主客观条件→确定人生目标→用奋斗开辟美好前程
④社会分工逐渐细化→职业选择更丰富→个人发展空间更广阔
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
11．阅读材料，完成下列要求。
材料一　最近，国内多地一些中小学校开始推行落实周末双休制度，引发广泛关注。有家长对此表示欢迎，认为这样可以减轻学生的学业压力，大家都严格执行周末双休，停止内卷，对孩子的身心健康有益。但也有很多家长表示担心，对于一些不自律的孩子，周末双休随之而来的学习监管问题也接踵而至。对此，九年级小明同学说：“中考临近，时间有限，学生还要以学习为主，周末双休不可取。”
材料二　2025年5月25日“兰马赛”激情开跑，4万名选手用脚步点燃兰州活力。6 700余名“兰精灵”志愿者，坚守在42公里的赛道两侧，从物资分发到应急保障，事无巨细，提供贴心服务。兰州马拉松，不仅是一场比赛，更是城市魅力的展示窗口，凝聚各方力量，向着未来奋勇前进。
材料三　2025年，DeepSeek作为生成式人工智能技术的翘楚，在自然语言处理领域取得突破，体现我国人工智能创新能力，是创新驱动发展战略的生动实践，彰显我国科技自立自强决心，凸显出我国坚持自主创新，建设科技强国的决心。
(1)阅读材料一，运用所学知识，对小明的观点进行辨别与分析。
(2)参与“跑马”不仅需要一定体力更需要极大的耐力，人生犹如一场“马拉松”，我们面对人生的“马拉松”该做些什么？(至少三点)
(3)建设创新强国，离不开每一个中国人的努力。作为新时代的中学生，围绕“成为不被机器人代替的人”写一份职业规划书。
【详解答案】
再现中考真题
1．D　解析：本题考查青少年社会责任与担当的相关知识。题干强调年轻人参与基层实践、助力乡村振兴，重点在于“贡献”而非“感受集体温暖”，①不符合题意；“追求自由平等”与题干中青年服务社会的实践无直接关联，②不符合题意；大学生村官和青年学生通过实际行动为乡村振兴贡献力量，体现“贡献青春力量”，③符合题意；年轻人投身国家发展事业，体现新时代青年的责任与使命，④符合题意。故选D。
2．A　解析：本题考查青少年责任担当。题干强调青年对民族复兴的重要作用，符合“青年兴则国兴，青年强则国强”的内涵，①符合题意；题干未涉及不同角色对应不同责任的内容，②与题意无关，排除；青年通过自身努力推动国家发展，印证“青年一代有理想，国家有希望”，③符合题意；“只有青年”表述绝对化，民族复兴需要全体人民共同努力，④说法错误。故选A。
3．D　解析：本题考查在实践中学习的意义。树立远大志向与材料中“社区公益活动”“社会调查”等实践性活动无直接关联，A不符合题意；参与社会生活和了解社会规则虽部分符合社区活动和社会调查的内容，但“学做家常菜”属于生活技能，与社会规则关联较弱，B不符合题意；材料未涉及职业体验或职业准备的内容，C与题意无关；社区活动、社会调查、学做菜均强调实践能力的培养，促进学生全面发展，D符合题意。故选D。
4．D　解析：本题考查少年担当的相关知识。“特立独行扬个性”强调个性张扬，强调个人主义，但材料体现的是敬业、坚持学习与实践，①说法错误；何镜堂潜心研究建筑设计、打破外国垄断，体现“敬业奉献，学有专攻尽精微”，②符合题意；“否定传统”表述绝对，材料中何镜堂的创新是突破外国垄断，并非否定传统，③说法错误；何镜堂坚持实地考察研究，体现“勤勉不倦，不畏艰辛干实事”，④符合题意。故选D。
5．B　解析：本题考查学习和实践的重要性。A强调克服困难与行动的重要性，但未体现“书卷气”与“烟火气”的结合，不符合题意；“学习中成长”对应“书卷气”，“历练中担当”对应“烟火气”，直接体现两者的统一，B符合题意；C侧重理想信念，未涉及学习与实践的结合，不符合题意；D仅强调读书的作用(“书卷气”)，未体现社会实践(“烟火气”)，不符合题意。故选B。
6．A　解析：本题考查拥有积极的人生态度、体验美好情感、在实践中学习的相关知识。黄旭华为掌握数据亲自参与实践，体现“知行合一”，在实践中学习，①符合题意；诗句“乐在其中”表明他面对困难时保持积极心态，②符合题意；投身核潜艇事业体现黄旭华对国家的情感与奉献，体验美好情感，③符合题意；材料未体现换位思考的行为或态度，④不符合题意。故选A。
7．B　解析：本题考查树立终身学习的理念。深入推进阅读活动，有利于培养中学生持续学习的意识，树立终身学习的理念，B说法正确；参加阅读活动有利于提升个人的精神素养，而不是积累物质财富，A不符合题意；“规避”说法错误，我们应积极面对青春期烦恼，通过多种方式解决青春期烦恼，阅读无法规避所有烦恼，C说法错误；“杜绝”说法错误，夸大了阅读活动的意义，通过阅读有助于改善但无法完全消除不良习惯，D说法错误。故选B。
8．C　解析：本题考查职业选择的相关知识。刘某和胡某通过提升自身能力适应市场需求，说明提升素质的重要性，①符合题意；“提供政策支持”属于政府职责，与个人职业选择无关，②不符合题意；两人发挥自身兴趣和特长选择职业，说明需培养兴趣并合理规划，③符合题意；从传统职业转向灵活就业，体现就业观念的转变，④符合题意。故选C。
9．D　解析：本题考查劳动精神、职业规划与人生价值的相关知识。题干未提及自主创业，许振超是通过提升技能在岗位上取得成就，①不符合题意；许振超通过自学提升素质，为国家创造纪录，体现提升自身素质、为国奉献，②符合题意；他通过劳动实现突破，弘扬劳动精神并创造价值，③符合题意；其事迹体现精益求精的工匠精神，启示青少年学习工匠精神并做好职业规划，④符合题意。故选D。
10．D　解析：本题考查职业选择与人生价值的相关知识。频繁跳槽与“爱岗敬业”相矛盾，爱岗敬业强调专注和责任感，①说法错误；“完全放弃个人利益”的说法过于绝对，②说法错误；题干中“职业新鲜人”将兴趣、特长与职业结合，体现理性分析主客观条件为美好人生奋斗，③符合题意；社会分工细化带来多样化职业选择，为个人发展提供更多可能，④符合题意。故选D。
推送时政热点
11．(1)小明的观点是片面的。
①中考临近，学习固然重要，但过度补课会影响学生身心健康，恢复双休是落实素质教育的体现，有利于学生全面发展。②学习不仅限于知识积累，还包括社会实践和兴趣培养，双休可为学生提供更多自主发展空间。③对于自律性不足的学生，家长应加强引导和监督，帮助制订合理学习计划，而非否定双休政策。④学校和社会应提供丰富的周末活动资源，促进学生劳逸结合，提升学习效率。
(2)①明确目标，坚定信念。②脚踏实地，持之以恒。③锻炼意志，战胜困难。④善于学习，提升能力。
(3)①自我认知：剖析自身兴趣、优势，明确在科技创新、文化艺术等领域的潜在方向，挖掘自身不可替代特质。②职业目标：确立人工智能辅助下的创意设计、教育科研等需深度情感沟通、创新思维的职业方向。③能力培养：扎实学习科学文化知识，强化数学、物理、编程等学科能力，为创新奠基；参与科技竞赛、创意活动，提升创新思维与实践能力；学习文学、艺术，增强审美与共情能力，提升综合人文素养；树立终身学习理念，紧跟科技发展，持续更新知识体系。

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