资源简介

(共35张PPT)
心爱之物
花
雨
3.
桂
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
琦
君
“桂花雨”究竟是什么意思？快速默读课文，用文中的语句回答。
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花真让我魂牵梦萦。
——琦君
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
1.读一读：自由读课文，读准字音，读通句子，读顺课文。
2.学一学：圈画并学习课文中的生字、新词。
3.想一想：桂花给作者带来了哪些美好的回忆，试着用小标题概括。
学习活动一：整体感知
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
懂得 兰花 姿态 婆婆
糕饼 沉浸 缠着 茶叶
杭州 捡起 箩筐 香飘十里
读一读
花雨落，摇花乐
小时候和父亲赏桂花
给乡亲送桂花
摇桂花
做桂花茶和糕饼
赏桂花，爱花香
小时候和父亲赏桂花
给乡亲送桂花
摇桂花
在杭州捡桂花给母亲
做桂花茶和糕饼
捡桂花，忆花雨
赏桂花，爱花香
花雨落，摇花乐
喜爱
赞美
对故乡的思念
花
雨
3.
桂
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
琦
君
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
懂得 兰花 姿态 婆婆
糕饼 沉浸 缠着 茶叶
杭州 捡起 箩筐 香飘十里
复习词语
捡桂花，忆花雨
赏桂花，爱花香
花雨落，摇花乐
喜爱
赞美
对故乡的思念
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
1.找一找：默读课文，找一找文中哪一段直接写了“桂花雨”。
2.想一想：“摇花”之前和“摇花”时“我”的心情是怎样的。
3.读一读：把自己想象成儿时的作者，读出她的心情
学习活动二：感受“摇花乐”
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
感受“摇花乐”
急切盼望
“妈，怎么还不摇桂花呢？”
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
急切盼望
●十月，天高云淡，桂子飘香，小琦君兴高采烈地对母亲说——
●还早呢!转眼几天过去了，看到母亲还没动静，你们着急了，说——
●桂花还没开足，再等等吧!又过了好几天，你实在等不及了，拽着母亲的衣角，一遍又一遍地问——
“妈，怎么还不摇桂花呢？”
我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”
▲
冬天的夜晚，我躺在暖烘烘的被窝里，听母亲讲《宝卷》上“落难公子中状元”的故事 ……月亮好的夜晚，母亲就为我唱《月光经》……母亲最后总是以一首《孩儿经》 催我入梦
——琦君
但我毕竟是个任性的孩子，还是惹她生气的时候居多。母亲生气时，并不责备我，只会自己掉眼泪。
——琦君
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”
▲
但我毕竟是个任性的孩子，还是惹她生气的时候居多。母亲生气时，并不责备我，只会自己掉眼泪。
——琦君
我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊!
——琦君
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”
▲
我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊!
——琦君
对桂花的喜爱
借物抒情
浓浓的亲情
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
感受“摇花乐”
急切盼望
“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
激动快乐
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。
儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。
所以，作者的父亲写到——
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
感受“摇花乐”
朗读指导：语气轻松、愉快、充满期待，读出字里行间欢欣雀跃的感觉。
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
1.找一找：除了“桂花雨”，文中还写了桂花的香气。默读课文，画出文中具体描写桂花香气的语句。
2.想一想：从这些语句中你体会到了什么，做好批注。
3.读一读：读出情感
学习活动三：浸润“桂花香”
可是桂花的香气，太迷人了。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
可是桂花的香气，太迷人了。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
浸润“桂花香”
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
浸润“桂花香”
可是桂花的香气，太迷人了。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
氵
浸泡
沉浸
“浸”字三点水，原意是泡在水里，桂香是气体，如何浸？
一个“浸”字把无形的东西写看得见摸得着，对桂花的喜爱和怀念之情也就蕴含在字里行间了
用字独特
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
浸润“桂花香”
春季
吃上一块桂花饼，
我们浸在——
夏季
泡上一杯桂花茶，
我们浸在 ——
过年时
吃上一口桂花糕，我们浸在——
看来这桂花的香已经不受时间和空间的限制了.香甜了四季.也香甜了人们的生活.还把这浓浓的香气留在了每个人的心里
我们整个村子不仅是浸在桂花的香气中，更是浸在——温暖的乡情里。
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。
儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。
所以，作者的父亲写到——
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
父亲写的是一首诗，而母亲说的是一句话，这句话当中也含有桂花的香 ——
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
杭州满觉陇
西湖八月足清游，何处香通鼻观幽
满觉陇旁金粟遍，天风吹堕万山秋
——【清】张云敖
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
杭州的桂花真的就不如家乡的桂花香吗？这是为什么呢？小组讨论交流
学习活动四：品悟“思乡情”
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
品悟“思乡情”
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
因为妈妈心中有___________，所以“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
孩子们摇桂花的快乐
孩子们吃糕饼的幸福
给家乡人送桂花的喜悦
桂花的故事
借物抒情
情感的重量
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
每回写到我的家人与师友，我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的这一份情。像树木花草似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？
……
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●这怎么可能呢，琦君怎么可能忘得掉摇花前她是多么期待呀，读——
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢 ”
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨呀!”
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
每回写到我的家人与师友，我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的这一份情。像树木花草似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？
……
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●她又怎么能够忘得了摇桂花时的快乐和兴奋呢？读——
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨呀!”
晒上几天太阳.收在铁盒子里.可以加在茶叶里泡茶.过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
每回写到我的家人与师友，我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的这一份情。像树木花草似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？
……
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●她又怎么可能忘得掉摇桂花以后，剪去小枝小叶——
晒上几天太阳.收在铁盒子里.可以加在茶叶里泡茶.过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里
面对着姹紫嫣红的春日，或月凉似水的秋夜，我想念的是故乡矮墙外碧绿的稻田，与庭院中淡雅的木樨花香。我相信，心灵如此敏感的，该不止我一个人吧！
—选自琦君的《留予他年说梦痕》
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
每回写到我的家人与师友，我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的这一份情。像树木花草似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？
……
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面对着姹紫嫣红的春日，或月凉似水的秋夜，我想念的是故乡矮墙外碧绿的稻田，与庭院中淡雅的木樨花香。我相信，心灵如此敏感的，该不止我一个人吧！
—选自琦君的《留予他年说梦痕》
●是呀，于是——
子任务：探寻借物抒情的表达秘密
品悟“思乡情”
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
桂花香
借物抒情
思乡情

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