资源简介

一、被动语态
2026 春外研英语八下单元语法
Unit 1 Career talks
重点语法--被动语态（1）
构成形式
基本结构为 “be + 动词过去分词”，一般现在时被动语态需根据主语人称和数，将be 动词变为am/is/are。否定形式是 “am/is/are + not + 动词过去分词”。
This book is loved by children.（肯定句）
This camera is not made in Japan.（否定句）
被动语态用法
强调动作的承受者，突出 “某事/事物如何”，而非动作的执行者。
当动作执行者不明确、无需提及或不想强调时，优先使用被动语态。
被动语态句型
肯定句 主语+am/is/are+动词过去分词(+by+动作执行者)
否定句 主语+am/is/are+not+动词过去分词(+by+动作执行者)
一般疑问句 Am/Is/Are+主语+动词过去分词(+by+动作执行者)
一般疑问句回答 肯定回答 Yes,主语+ am/is/are
否定回答 No,主语+ am/is/are
特殊疑问句 特殊疑问词+am/is/are + 主语+动词过去分词(+by+动作执行者)
二、被动语态与主动语态的转换
主动语态变一般现在时被动语态的核心的是 “宾变主、谓变被、主变宾（用 by
连接）”。
主动句：主语 + do/does + 宾语 + 其他
被动句：宾语（新主语） + am/is/are + 动词过去分词 + by + 原主语（可省略）注意：是否省略 “by + 原主语” 需要根据语境来判断：强调 “谁做的” 就加上，
不需要就省略
保留 “by + 原主语”：当需要明确动作是谁做的、强调动作发出者时使用。例：
The letter was written by my father.（这封信是爸爸写的 — 强调 “我爸爸” 发出者）
省略 “by + 原主语”：当动作发出者不明确、不重要，或上下文已经能推断时。例：The letter was written yesterday.（这封信是昨天写的 — 无需知道谁写的，只需强调 “信被写” 的状态）
三、被动语态特殊转换规则
主动语态中含双宾语（直接宾语+间接宾语）时的被动转换，可将其中一个宾语变为主语，另一个保留不动。
主动：She gives me a pen.
被动：I am given a pen (by her). / A pen is given to me (by her).
跟踪练习
将下列句子变为改写为被动句
Our teacher teaches us English.
被动句 1（间接宾语作新主语）：We are taught English by our teacher.
被动句 2（直接宾语作新主语）：English is taught to us.
My uncle sent me a birthday gift.
被动句 1（间接宾语作新主语）：I was sent a birthday gift by my uncle.
被动句 2（直接宾语作新主语）：A birthday gift was sent to me.
The company offers customers free coffee.
被动句 1（间接宾语作新主语）：Customers are offered free coffee.
被动句 2（直接宾语作新主语）：Free coffee is offered to customers by the company.
She passed him a glass of water.
被动句 1（间接宾语作新主语）：He was passed a glass of water by her.
被动句 2（直接宾语作新主语）：A glass of water was passed to him.
短语动词的被动语态，需将短语动词视为一个整体，不可拆分，将宾语转换为主语后直接将短语动词的过去分词形式用于结构中。
主动：They take care of the old man.
被动：The old man is taken care of (by them).
某些动词（如 sell、write、wash 等）的主动形式可表被动含义，常用来说明事物的性质特征，常与 well、easily 等副词连用。
例：This kind of pen writes smoothly.（这种笔写起来很流畅。）
例：The books sell well.（这些书很畅销。）一、被动语态
2026 春外研英语八下单元语法
Unit 1 Career talks
重点语法--被动语态（1）
构成形式
基本结构为 “be + 动词过去分词”，一般现在时被动语态需根据主语人称和数，将be 动词变为 am/is/are。否定形式是“am/is/are + not + 动词过去分词”。
This book is loved by children.（肯定句）
This camera is not made in Japan.（否定句）
被动语态用法
强调动作的承受者，突出 “某事/事物如何”，而非动作的执行者。
当动作执行者不明确、无需提及或不想强调时，优先使用被动语态。
被动语态句型
肯定句 主语+am/is/are+动词过去分词(+by+动作执行者)
否定句 主语+am/is/are+not+动词过去分词(+by+动作执行者)
一般疑问句 Am/Is/Are+主语+动词过去分词(+by+动作执行者)
一般疑问句回答 肯定回答 Yes,主语+ am/is/are
否定回答 No,主语+ am/is/are
特殊疑问句 特殊疑问词+am/is/are + 主语+动词过去分词(+by+动作执行者)
二、被动语态与主动语态的转换
主动语态变一般现在时被动语态的核心的是 “宾变主、谓变被、主变宾（用by
连接）”。
主动句：主语+ do/does + 宾语+ 其他
被动句：宾语（新主语） + am/is/are + 动词过去分词 + by + 原主语（可省略）注意：是否省略“by + 原主语” 需要根据语境来判断：强调 “谁做的” 就加上，
不需要就省略
保留“by + 原主语”：当需要明确动作是谁做的、强调动作发出者时使用。例：
The letter was written by my father.（这封信是爸爸写的 — 强调“我爸爸” 发出者）
省略“by + 原主语”：当动作发出者不明确、不重要，或上下文已经能推断时。例：The letter was written yesterday.（这封信是昨天写的— 无需知道谁写的，只需强调“信被写” 的状态）
三、被动语态特殊转换规则
主动语态中含双宾语（直接宾语+间接宾语）时的被动转换，可将其中一个宾语变为主语，另一个保留不动。
主动：She gives me a pen.
被动：I am given a pen (by her). / A pen is given to me (by her).
跟踪练习
将下列句子变为改写为被动句
Our teacher teaches us English.
被动句 1（间接宾语作新主语）：
被动句 2（直接宾语作新主语）：
My uncle sent me a birthday gift.
被动句 1（间接宾语作新主语）：
被动句 2（直接宾语作新主语）：
The company offers customers free coffee.
被动句 1（间接宾语作新主语）：
被动句 2（直接宾语作新主语）：
She passed him a glass of water.
被动句 1（间接宾语作新主语）：
被动句 2（直接宾语作新主语）：
短语动词的被动语态，需将短语动词视为一个整体，不可拆分，将宾语转换为主语后直接将短语动词的过去分词形式用于结构中。
主动：They take care of the old man.
被动：The old man is taken care of (by them).
某些动词（如 sell、write、wash 等）的主动形式可表被动含义，常用来说明事物的性质特征，常与 well、easily 等副词连用。
例：This kind of pen writes smoothly.（这种笔写起来很流畅。）
例：The books sell well.（这些书很畅销。）2026 春外研英语八下单元语法 Unit 2 Growing pains and gains重点语法--被动语态（2）
一、一般过去时的被动语态
构成形式
基本结构为“主语 + was/were + 动词过去分词（+ by + 动作执行者）”。
主语为单数（I/he/she/it）时用was，复数（we/you/they）时用were。
否定形式：主语+ was/were + not + 动词过去分词（+ by + 动作执行者）。例句：
Bob was encouraged to train for the high jump.（肯定句）
Connie's ability in swimming was not noticed by other coaches.（否定句）
核心用法
表示过去某个时间发生的被动动作
强调过去动作的承受者，而非执行者
常用于描述历史事件、事故、发明等
常用句型
否定句 主语+ was/were + not + 动词过去分词+ ( by + 动作执行者)
一般疑问句 Was/Were + 主语+ 动词过去分词 (+ by + 动作执行者)？肯定回答：Yes, it was. / 否定回答：No, it wasn't.
特殊疑问句 特殊疑问词（What/Who/When/Where/Why/How 等） + was/were + 主语 + 动词过去分词？
不定式作宾补的主动变被动
主动语态中“动词+ sb + to do sth”结构，变被动时需保留不定式符号 to，结构为 “sb + was/were + 动词过去分词 + to do sth”。
主动：The school allowed Connie to join the swimming team.
被动：Connie was allowed to join the swimming team (by the school).
二、被动语态用法总结（一般现在时/一般过去时/一般将来时）
三种时态被动语态对比（以do 为例）
时态 主动语态 被动语态
一般现在时 do / does am / is / are + done
一般过去时 did was / were + done
一般将来时 will / be going to + do will / be going to + be + done
三种时态被动语态句型汇总
句型 类型 一般现在时 一般过去时 一般将来时
肯定 主语 + am/is/are + 动词 过去分词 主语 + was/were + 动 词过去分词 主语 + will be + 动词过 去分词
否定 主语 + am/is/are + not + 动词过去分词 主语 + was/were + not + 动词过去分词 主语 + will not be+动词 过去分词(缩写won’t be）
一般疑问 Am/Is/Are + 主语 + 动词过去分词？ 肯定回答：Yes, 主语代词+ am/is/are. 否定回答：No, 主语代 词+ am not/isn’t/aren’t. Was/Were + 主语 + 动词过去分词？ 肯定回答： Yes, 主语代词+ was/were. 否定回答： No, 主语 代词+ wasn’t/weren’t. Will + 主语 + be + 动词过去分词？ 肯定回答：Yes, 主语代词+ will. 否定回答：No, 主语代 词+ won’t.
特殊疑问 特殊疑问词 + am/is/are + 主语+ 动词过去分词？ 特 殊 疑 问 词 + was/were + 主语 + 动词 过去分词？ 特殊疑问词 + will + 主语+ be + 动词过去分词？
（疑问词为Who 时：Who + will + 主语 + be + 动词过去分词+ by？）
三、被动语态与其他时态的运用
短暂性动词与延续性动词在被动语态中的运用
短暂性动词（如 borrow、buy、open）的被动语态不能与 for/since 引导的时间段连用，需转换为延续性动词。
错误：The book was borrowed for two weeks.
正确：The book has been kept for two weeks.（需结合现在完成时被动语态）
被动语态与情态动词的结合
结构为“情态动词+ be + 动词过去分词”，表示“某事必须/可以/应该被做”。
例句：The rules must be followed.（这些规则必须被遵守。）
例句：This problem can be solved easily.（这个问题可以被轻松解决。）
—Since last year.
A.has; opened B. was; opened C. has; been open D. was; open
解析：how long 搭配延续性动词，“open” 转换为延续性表达——“be open”（open 作形容词，表“开放的状态”，可持续），现在完成时结构为“has been open”，A、B 中 opened 是短暂性动词，D 时态错误。
These mistakes by careful students.（ B ）
A. can avoid B. can be avoided C. must avoided D. should be avoid
解析：情态动词+ 被动语态结构为“情态动词+ be + 过去分词”，A 缺少be 动词，C、 D 中过去分词形式错误。
The letter at once. It’s very important.（ C ）
A. must send B. may be sent C. must be sent D. can send
解析：由“非常重要” 可知需用must（必须），被动语态为“must be sent”，A、D 是 主动形式，B 语气不符。2026 春外研英语八下单元语法 Unit 2 Growing pains and gains重点语法--被动语态（2）
一、一般过去时的被动语态
构成形式
基本结构为“主语+ was/were + 动词过去分词（+ by + 动作执行者）”。
主语为单数（I/he/she/it）时用 was，复数（we/you/they）时用were。
否定形式：主语+ was/were + not + 动词过去分词（+ by + 动作执行者）。例句：
Bob was encouraged to train for the high jump.（肯定句）
Connie's ability in swimming was not noticed by other coaches.（否定句）
核心用法
表示过去某个时间发生的被动动作
强调过去动作的承受者，而非执行者
常用于描述历史事件、事故、发明等
常用句型
肯定句 主语+ was/were + 动词过去分词(+ by + 动作执行者)
否定句 主语+ was/were + not + 动词过去分词+ ( by + 动作执行者)
一般疑问句 Was/Were + 主语+ 动词过去分词 (+ by + 动作执行者)？肯定回答：Yes, it was. / 否定回答：No, it wasn't.
特殊疑问句 特殊疑问词（What/Who/When/Where/Why/How 等） + was/were + 主语+ 动词过去分词？
不定式作宾补的主动变被动
主动语态中“动词+ sb + to do sth”结构，变被动时需保留不定式符号 to，结构为 “sb + was/were + 动词过去分词 + to do sth”。
主动：The school allowed Connie to join the swimming team.
被动：Connie was allowed to join the swimming team (by the school).
二、被动语态用法总结（一般现在时/一般过去时/一般将来时）
三种时态被动语态对比（以do 为例）
时态 主动语态 被动语态
一般现在时 do / does am / is / are + done
一般过去时 did was / were + done
一般将来时 will / be going to + do will / be going to + be + done
三种时态被动语态句型汇总
句型 类型 一般现在时 一般过去时 一般将来时
肯定 主语 + am/is/are + 动词 过去分词 主语 + was/were + 动 词过去分词 主语 + will be + 动词过 去分词
否定 主语 + am/is/are + not + 动词过去分词 主语 + was/were + not + 动词过去分词 主语 + will not be+动词 过去分词(缩写won’t be）
一般疑问 Am/Is/Are + 主语 + 动词过去分词？ 肯定回答：Yes, 主语代词+ am/is/are. 否定回答：No, 主语代 词+ am not/isn’t/aren’t. Was/Were + 主语 + 动词过去分词？ 肯定回答： Yes, 主语代词+ was/were. 否定回答： No, 主语 代词+ wasn’t/weren’t. Will + 主语 + be + 动词过去分词？ 肯定回答：Yes, 主语代词+ will. 否定回答：No, 主语代 词+ won’t.
特殊疑问 特殊疑问词 + am/is/are + 主语+ 动词过去分词？ 特 殊 疑 问 词 + was/were + 主语 + 动词 过去分词？ 特殊疑问词 + will + 主语+ be + 动词过去分词？
（疑问词为Who 时：Who + will + 主语 + be + 动词过去分词+ by？）
三、被动语态与其他时态的运用
短暂性动词与延续性动词在被动语态中的运用
短暂性动词（如 borrow、buy、open）的被动语态不能与 for/since 引导的时间段连用，需转换为延续性动词。
错误：The book was borrowed for two weeks.
正确：The book has been kept for two weeks.（需结合现在完成时被动语态）
被动语态与情态动词的结合
结构为“情态动词+ be + 动词过去分词”，表示“某事必须/可以/应该被做”。
例句：The rules must be followed.（这些规则必须被遵守。）
例句：This problem can be solved easily.（这个问题可以被轻松解决。）

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