古诗词诵读《书愤》课件(共22张PPT)统编版高中语文选择性必修中册

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古诗词诵读《书愤》课件(共22张PPT)统编版高中语文选择性必修中册

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(共22张PPT)
壮志饥餐胡虏肉,
笑谈渴饮匈奴血。
--岳飞《满江红》
凭谁问,廉颇老矣,
尚能饭否 ?
--辛弃疾《永遇乐》
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
--文天祥《过零丁洋》
南宋是一个盛产爱国文人的时代
年少时,意气风发,决心要“上马击狂胡,下马草军书”;
中年时,壮志凌云,可谓“飞霜掠面寒压指,一寸赤心惟报国";
晚年时,壮志难酬,只能“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来”
临终时,心念恢复,嘱其子“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。
这位命途多舛的诗人是谁呢
《书愤》
陆游
学习目标
语言建构与运用:了解作者及本诗的写作背景,理解诗歌字面意思及深层含义。
思维发展与提升:学习知人论世的诗歌欣赏方法;深入探究“愤”的内涵和根源。
审美鉴赏与创造:理解诗歌中的愤懑和爱国情感。
文化传承与理解:学习作者的爱国精神和人格力量。
题目解读
书愤
(书:写,抒发;愤:愤懑,悲愤)
抒发胸中郁愤之情
思考:
1、本诗所写何事
2、所抒何“愤”
知人论世
陆游,字务观,号放翁。南宋时越州山阴人,我国古代著名的爱国诗人。
他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代,一贯坚持抗金主张,怀着“铁马横戈” “气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神,决心“扫胡尘”、“靖国难”,但在政治斗争中,屡遭朝廷投降派的排挤、打击。   
写作背景
南宋时,金兵入侵,中原沦陷在即。
南宋当局却偏安江南,不思北伐。
陆游主张抗金,触犯了投降派的利益,所以一再遭到打击排斥,多次被罢官。
这首有名的七律作于宋孝宗十三年(1186年),此时陆游已61岁,在山阴闲居了6年,少年时“扫胡尘” “靖国难”的志向眼看就要化为泡影,想那山河破碎,中原未收,感于世事多艰,小人误国,在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。
全诗感知
早岁那知世事艰,中原北望气如山。
年轻时候,哪里知道世事艰难;北望中原,收复失地的豪气坚定如山。
思考:1.首联诗人回忆起了什么事?
2.“世事艰”具体指的是什么?
明确:1.回忆早年血气方刚,收复中原的豪心壮志。
2.①自己经历坎坷,入仕以后多次因力主抗金而被罢官。
②南宋朝廷偏安一隅,主和派妥协退让,打压排挤爱国志士。
③抗金救国、收复失地的事业难以实现。
仕途多阻
奸臣当道、朝廷懦弱
主战多阻
全诗感知
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
曾乘着高大的战舰在雪夜里大破金兵于瓜州渡口,也曾骑着披甲的战马在秋风中大败金兵于大散关。
勾勒出两幅豪壮的战争图画,展示了声势浩大、勇猛进攻的抗敌场面。
思考:这两个句子的构成有什么特点?
全诗感知
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
意象直接组合。不用动词,不用虚词,只用六个名词组接。
“列锦”又称“列词”,是中国古典诗歌中特殊的修辞手法,全句以名词或名词短语组成,里面没有动词或形容词谓语,却同样能起到写景抒情、叙事述怀的艺术效果。
全诗感知
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
可惜啊,我曾经以塞上长城自许,如今壮志未酬,衰鬓先斑。
南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他,他说“自毁汝万里长城”。
效法先贤,希望能成为一名抗敌的英雄、一代名将
一场空
早生华发
用典 对比
壮志未酬,年华已逝!
全诗感知
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!
《出师表》真足以名传后世,试问千载之下,谁能和诸葛亮不相上下
《出师表》所说的“当奖率三军,北定中原,还于旧都”,这正是陆游的毕生心愿;
  诸葛亮的“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神,正是陆游所要发扬的精神;
  诸葛亮的“亲贤臣,远小人”的告诫,正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。
明志
抗金复国
鞠躬尽瘁
死而后已
现实
小人当道
朝廷主和
无人能担大任
对比
悲愤
国土难收,功业难成!
1、本诗写了哪些事?
早岁那知世事艰,中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
早年恢复中原之志
两次抗金胜利之役
年事已高、壮志未酬
敬仰诸葛、渴望收复失地
2、本诗所抒何“愤”?
所“愤”之一:世事艰
所“愤”之二:空自许
所“愤”之三:鬓先斑
所“愤”之四:谁堪伯仲间
报国无门
壮志难酬
年华空老
收复无望
根源:
朝廷主和
小人当道
诗歌精读
3、本诗如何抒“愤”?
(回答手法)
如何抒“愤”?
早岁那知世事艰,
中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,
铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,
镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,
千载谁堪伯仲间。
对比 自己青年之壮举与今日之衰颓
理想“塞上长城”与现实“镜中衰鬓”
诸葛亮的北伐业绩与南宋统治者
列锦 两幅气势宏大的战场画卷,
表达了诗人渴望建功立业的的雄心
用典 立志捍卫国家,却壮志未酬垂垂老矣
用典明志,仰慕诸葛亮并以此自勉
诗歌小结
这首诗借北望中原,回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、年华已老的感叹和对投降派的强烈愤慨,激昂中又透着悲怆。
拓展延伸
胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。
——陆游的《诉衷情》
了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!
——辛弃疾《破阵子》
白首为功名,旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听。
——岳飞《小重山》
相同的际遇 共同的情结
拓展延伸
相同的际遇,报国无门、请缨无路、壮志难酬、年华空老是南宋所有有志抗金救国、收复中原的志士们共同的悲剧
共同的情结,都想收复中原
他们的悲剧是时代的悲剧,他们的悲怆是英雄们共同的悲怆,陆游终生没有解开的情结不是他个人的情结,而是所有南宋爱国志士们共同的情结。
拓展延伸
爱国是永恒的时代主题
你所站立的地方正是你的国家,你怎样国家便是怎样
你是什么国家便是什么
你若光明,国家便不黑暗
愿中国青年都向上走,不必听自暴自弃者之流的话
做能事的做事,能发声的发声
有一分热发一分光,不必等候炬火
此后若没有炬火,你便是唯一的光
1.书愤》中的“__________________ ,______________________。”两句,慨叹世事艰难,追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。
2.《书愤》中,“____________________,____________________”两句写诗人徒自抒发蹉跎岁月,壮志未遂而鬓发先斑的感慨。
3.《书愤》中“______________________,____________________ ”两句通过追诉早年抗金杀敌的英雄事迹,有力地烘托出作者“气如山”的气魄,表达了一种高昂的战斗情绪。
早岁那知世事艰 中原北望气如山
塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑
楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关
情景默写
4.《书愤》中,“____________________,____________________。”是用三国诸葛亮慷慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比,以古鉴今,褒贬分明。
5.《书愤》中,诗人之“愤”有四:所愤之一乃“_________________”(愤报国无门); 所愤之二乃“____________________”(愤壮志难酬);所愤之三乃“_________________________” (愤年华空老);所愤之四乃“_________________________” (愤无人领军)。
早岁那知世事艰
塞上长城空自许
镜中衰鬓已先斑
千载谁堪伯仲间
出师一表真名世 千载谁堪伯仲间
情景默写

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