资源简介

(共39张PPT)
小书包
它是我的好朋友，
每个同学全都有，
笔墨书本帮我拿，
可我还得背它走。
（打一物品）
书包
第1课时
激趣导入
书包 书皮 书架 书柜 书店 图书馆
组词
书
翘舌音
半包围结构。
包字头“ ”
书包 背包 皮包
包菜 包子 面包
组词
包
猜谜语
像糖不是糖，
有长也有方，
帮你改错字，
它可不怕脏。
有厚也有薄，有长也有方，
打开看一看，知识里面藏（cánɡ）。
小小身子细又长，
身穿彩衣直心肠，
嘴巴尖尖会写算，
只见短来不见长。
橡皮
书
铅笔
找出轻读音，读准轻声。
听一听，读一读
认真听朗读，找一找
小书包里都装着什么呢
你的小书包里装着哪些文具呢？
橡 皮　 尺 子 作 业 本　　笔 袋　　铅 笔　　转 笔 刀
zhuàn bǐ dāo
xiànɡ pí
chǐ zi
zuò yè běn
bǐ dài
qiān bǐ
读轻声
读第四声
子
转
作 业 本
zuò yè běn
作
左右结构
单人旁
单人旁
你还认识哪些带单人旁的字？
作业 工作 作文 作家
们、你、他……
组词：
作：
猜猜这是什么字？
日记本、课本、生字本、绘画本……
本
加一加
木
一
本
组词：
转笔刀
铅笔
笔袋
竹字头
毛笔
毛笔的笔杆是用什么做的？
笔头是用什么做的？
竹子
动物的毛

点拨：
竹字头
竿
笋
笛
箭

竹字头
除了铅笔外，你还见过什么笔？
圆珠笔
画笔
彩笔
直尺
卷尺
三角尺
重难点字书写指导
指导书写：
书本，书包
第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，两个笔画就像一本大书上面放了一本小书；第三笔竖正好压在竖中线上；第四笔点不碰到横折。
结构：
独体字
指导书写：
书本
画本
横要写得平直，竖要写在竖中线上，撇、捺要舒展，最后一笔短横不要碰到撇和捺。
结构：
独体字
指导书写：
小刀
刀子
横折钩的折段要稍向左倾斜，撇与横折钩的收笔在同一水平线上。
指导书写：
格尺
直尺
“尸”头部略扁，捺与撇的收笔在同一水平线上，这样整个字才能在田字格中站稳。
结构：
独体字
我 的 小 书 包，宝 贝 真 不 少。
课 本 作 业 本，铅 笔 转 笔 刀。
上 课 静 悄 悄，下 课 不 乱 跑。
天 天 起 得 早，陪 我 去 学 校。
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎo
tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào
再 读 课 文
4个句号。
书 包 尺 作 业 本 笔 刀 课 早 校
shū bāo chǐ zuò yè běn bǐ dāo kè zǎo xiào
zhú zì tóu
竹 字 头
单 人 旁
dān rén pánɡ
（上课）
（课间）
加一加
讠+果=课
（早上）
（早安）
加一加
日+十=早
结构：
上下
“日”字的字形略扁。
（学校）
（校园）
加一加
木+交=校
我 的 小 书 包，宝 贝 真 不 少。
课 本 作 业 本，铅 笔 转 笔 刀。
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
上 课 静 悄 悄，下 课 不 乱 跑。
天 天 起 得 早，陪 我 去 学 校。
shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎo
tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào
平舌音
学习儿歌
上课静悄悄，
下课不乱跑。
天天起得早，
陪我去学习。
品读课文
第三句说了什么？
“静悄悄”是什么意思？
那一般在什么时候会是“静悄悄”的？
第四句讲了什么？
我 的 小 书 包，宝 贝 真 不 少。
课 本 作 业 本，铅 笔 转 笔 刀。
上 课 静 悄 悄，下 课 不 乱 跑。
天 天 起 得 早，陪 我 去 学 校。
朗读儿歌
天天
静悄悄
好好
常常
刚刚
处处
亮晶晶
笑哈哈
红扑扑
绿油油
我的小书包，
宝贝真不少。
课本作业本，
铅笔转笔刀。
上课静悄悄，
下课不乱跑。
天天起得早，
陪我去学校。
小书包
天天起得早，陪我去学校。
你在前面的哪篇课文中见过“早”字？
《上学歌》：
“早，早，早，你为什么背上小书包？”
早
日字头略小略扁，下半部“十”的横要写得长一些，竖写在竖中线上。
天天起得早，陪我去学校。
校
学校
体校
军校
校长
校园
校服
zǎo
横要写得长一些，竖写在竖中线上。
平舌音
zǎo shàng
早 上
zǎo qǐ
早 起
早：共 笔，第五笔是
六
一
笔顺：
组词：
竖、横折、横、横、横、竖
我的小书包，宝贝真不少。
课本作业本，铅笔转笔刀。
上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起得早，陪我去学校。
熟读儿歌
上课静悄悄，下课不乱跑。
静悄悄
怎样才能让文具宝贝们在上课的时候“静悄悄”呢？
不用的时候，不乱动它们。
上课时不玩尺子、文具盒、转笔刀等。
什么是“不乱跑”？你有什么办法让它们“下课不乱跑”？
用完文具后及时放进文具盒里。
用完书本后及时放进书包里。
这些文具小宝贝们陪着你，你会怎样对待它们呢？
爱惜它们、爱护它们。
读一读，做一做。
我 会自己整 理 书包。
我会 把文具 摆 放 整 齐。
wǒ huì bǎ wén jù bǎi fànɡ zhěnɡ qí
wǒ huì zì jǐ zhěnɡ lǐ shū bāo
看图，说说两位小朋友在做什么。
做一做：把文具有序地放到文具盒中；把课本和作业本整齐摆到课桌左上方。
评一评：小组评价，夸赞会将文具、书本摆放整齐的同学。
摆放文具

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