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第三单元第9课3.9《河流与湖泊》同步练习
一、仔细想，认真填。
1．除了天然形成的水域，还有_______水域，如_______。
2．湖泊与河流相比，_______是动态水体，_______是静态水体。
3．河流与湖泊是重要的_______资源，也是许多生物的_______。
4．池塘与湖泊相比，通常池塘的水域面积更_______，蓄水量更_______，湖泊的水域面积更_______，储水量更_______。
5．河流中的水通常从地势_______的地方流向地势_______的地方。
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）
6．所有的湖泊都是天然形成的，没有人工修建的湖泊。（ ）
7．河流中的水一直朝着同一个方向流动，不会改变流向。（ ）
8．我们在观察河流时，要注意安全，不能靠近深水区或独自下水。（ ）
9．人类的生存离不开河流与湖泊。（ ）
10．下雨时，我们的校园里可能会有 “河流” 和 “湖泊”。（ ）
选择题。
11．下列选项中，（ ）属于水库的特点。
是流动的B. 蓄水量极大C. 有人工修建的坝
12．科学课上，小组讨论河流与湖泊的形成时，提出了下面的看法，其中正确的是（ ）。
A.河流和湖泊是在平地上积水形成的
B.河流和湖泊是在山地上积水形成的
C.河流和湖泊是在洼地上积水形成的
四、解答题
13．科学课上，爱动脑科学小组在讨论河流、湖泊、池塘、水库有什么不同，你能帮小组的同学们解释一下吗？
参考答案：
1．人工 水库。 2．河流 湖泊。3．淡水 家园。4．小 少 大 多。5．高 低。
6．×。7．×。8．√。9．√。10．√。11.C。12.C。
13.答：河流和湖泊的水域大，蓄水量多，池塘和水库的水域小，蓄水量小。同时河流、湖泊是天然形成的，水库属于人工水域，而池塘有的是自然水域，有的是人工水域。
第三单元第10课《地下水》同步练习
一、仔细想，认真填。
1．自然界的地下水总量约占淡水总量的（ ）%，它的主要来源是（ ）和积雪融水。
2．我们知道在地下水、海水和河流中，( )和( )中的水属于淡水。
3．井水其实是，( )下渗积累而来的。
4．趵突泉被称为“天下第一泉”，它的水来源于（ ）。
5．过量开采地下水会导致地下水位（ ），甚至引发（ ）等地质问题。
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）
6．人工水库是天然形成的水域。（ ）
7．地下水是取之不尽、用之不竭的自然资源。（ ）
8．采用农田滴灌的方法可以在很大程度上节约水。（ ）
9．水是不能循环使用的。（ ）
10．人类较容易利用的淡水资源主要是固体冰川。（ ）
三、实验操作我能行。
11．人们采用雨水回灌地下的方式，主要目的是（ ）。
A. 减少地表积水 B. 增加地下水储量 C. 净化雨水
12.下列不属于地下水主要来源的是（ ）。
A. 雨水 B. 积雪融水 C. 海水
13.地下水越来越少，主要原因是（ ）。
A．雨量减少 B．人类过度开采 C．温室效应
四、解答题
14．简要描述地下水的形成过程。
参考答案：
1．30；雨水。2．地下水 河流。 3．地表水。4．地下水。5．下降 地面沉降。
6．×。7．×。8．√。9．×。10．×。
11．B。C。B。
14．答案：雨水降落到地面，或者积雪融化后形成水流，由于地表的土壤和部分岩石质地疏松多孔，一部分水流会慢慢渗透到地下，逐渐穿过土层和岩石的空隙，不断向下渗透聚集，最终在地下的饱和带中储存起来，形成地下水。
第三单元第11课《海洋》同步练习　
一、仔细想，认真填。
1．我们平时吃的食盐，很多是从 中提取出来的。
2．冰川、河流、湖泊都是陆地上的主要水体类型，其中面积最大，主要分布在两极和高山地区的是 。
3． ________被称为“人类的资源宝库”。
4． 海水发苦发咸的主要原因是含有大量的 。
5． 海洋中的浮游植物能吸收 ，对缓解温室效应有帮助。
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）
6．海洋中的盐可以通过一定的方法提取出来供人类使用。（ ）
7．海洋深处没有阳光，所以没有生物生存。（ ）
8．海洋是地球上所有水的唯一来源。（ ）
9．海洋是地球上最大的水体。（ ）
10．为了保护海洋，我们应该拒绝购买任何海洋生物制成的产品。（ ）
三、实验操作我能行。
11．（1）如图是“简易海水淡化装置”，为了使实验现象更明显，这个装置应该放在（ ）。
A.太阳下晒 B.冰箱里冷藏 C.常温处
（2）保鲜膜上方放置小石头，其目的是（ ）。
A.产生斜坡有利于水珠流动
B.遮阳，避免碗中水蒸发
C.防止被风吹起来
四、解答题
12．如何保护海洋环境？
简述海洋对人类生活的重要意义。
参考答案：
1．海水。2．冰川。3.海洋。4.盐。5．二氧化碳。
6．√。7．×。8．×。9．√。10．×。11．A；A。
12.答：保护海洋环境可以从多个方面入手。我们要减少向海洋排放污染物，比如生活污水、工业废水经处理后再排放；不随意丢弃垃圾，尤其是塑料垃圾，避免其进入海洋；合理开发海洋资源。
13.答：海洋对人类生活意义重大。它为人类提供了丰富的食物资源，如各种鱼类、贝类等；提供了多种矿产资源，像石油、天然气等；海洋运输是重要的运输方式，方便了国际贸易；同时，海洋还能调节气候，使气温变化相对缓和，
第三单元第12课《珍惜水资源》同步练习　
一、仔细想，认真填。
1．地球上的水量巨大，但可供人类利用的淡水在地球总水量中占比不到______%。
2．人类的生产生活离不开水。为了珍惜宝贵的水资源，人们想到了各种的办法 。
3．1993年联合国大会确定将每年的3月22日定为“_________”，为了唤起公众的节水意识。
4．_________，已成为人类面临的严峻问题。
5．地球上的水资源主要可以分为两大类，一类是 资源，一类是 资源。
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）
6．无色透明的水一定是干净、可饮用的淡水。（ ）
7．只要我们节约用水，就不需要关注水资源污染问题了。（ ）
8．地球上的淡水资源珍贵而短缺，每个人都要有节约意识。（ ）
9．海水又苦又咸不能直接饮用，但经过淡化处理的海水是可以喝的。（ ）
10．地球被称为 “水球”，所以水资源是取之不尽、用之不竭的。（ ）
三、连线题。
11． 把下列缺水的原因与对应的类别连起来。
四、解答题
12．你知道哪些节水小妙招？
参考答案：
1．1。2．节约用水。3．世界水日。4．水资源危机。5．淡水 海水（咸水）。
6．×。7．×。8．√。9．√。10．×。
答案：
12．答案：生活中节约用水的小妙招有：①用淘米水、洗菜水浇花，实现水资源重复利用；②刷牙、洗脸时及时关闭水龙头，避免长流水浪费；③选用节水型水龙头、马桶等器具，减少用水损耗；④洗澡时控制时间，避免长时间淋浴。（任写三种即可）

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