11.1《过秦论》课件(共36张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

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11.1《过秦论》课件(共36张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

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(共36张PPT)
过秦论
【汉】贾谊
导入
王勃《滕王阁序》:
屈贾谊于长沙,非无圣主;
窜梁鸿于海曲,岂乏明时?
李商隐《贾生》:
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
贾谊,洛阳人,西汉初年著名政论家、文学家,世称贾生。著有《新书》十卷。
贾谊少有才名,十八岁时,以善文为郡人所称。文帝时任博士,迁太中大夫,受大臣周勃、灌婴排挤,谪为长沙王太傅。三年后被召回长安,为梁怀王太傅,后怀王坠马而死,贾谊深自歉疚,抑郁而亡,年仅33岁。
作者简介
《过秦论》是传诵千古的政论文,分上、中、下三篇。
上篇(即本文)先论述秦逐渐强盛到统一天下的历程,后写其在陈涉起义中迅速覆灭,指责秦“仁义不施”以致亡国。
中篇剖析秦统一天下后没有施行正确的政策,秦二世没能改正秦始皇的错误政策,主要指责秦二世的过失。
下篇写秦朝危亡之际,秦王子婴没有救亡扶倾的才力,主要指责秦王子婴的过失。
过秦论
疏通字音
过 秦 论
过:名作动,推究过失,指出过失。
“论”是文体的一种,属议论文。如《六国论》。
“过秦论”表明这是一篇指出秦国过失的议论文。
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秦孝公据 崤函 之 固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。
第1段
崤山和函谷关
险固地势
窥伺,觊觎
名作状,像席子/布包/口袋一样
同义铺排,皆为“统一天下”之意
知识链接
崤山:常与附近的函谷关并称崤函,是古代军事战略重地,以地势险峻、关隘坚固、易守难攻著称。
函谷关:洛阳至西安的崤山至潼关段多在涧谷之中,深险如函,故称函谷。战国时秦孝公从魏国手中夺取崤函之地,在此设置函谷关,是历史上建置最早的雄关要塞之一。
当是时也,商君佐之, 内立法度, 务耕织,修守战之具, 外连衡而 斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
从事,致力于
这时
名作状,在国内
器具,器械
名作状,对外
使动,使……争斗
毫不费力
黄河以西的地区
战国时期,卫人商鞅在秦孝公的重用下实行以“废井田、开阡陌,实行县制,奖励耕织和军功,实行连坐之法”为主要内容的变法。经过商鞅变法,秦国成为战国后期最富强的集权国家。
古今异义,在这时,在这种情况下
合纵(合从):指苏秦游说六国诸侯联合拒秦的联盟战略。秦国在西方,六国大体上呈南北向分布,故称合纵。
知识链接
连横(连衡):与合纵相对,由张仪首创。指秦国与各诸侯结交、各个击破的策略。自西向东为横向,故称连横。
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1、本段主要写秦孝公时期秦国的崛起,作者认为秦国崛起有哪些原因?
思考
孝公时期
秦的崛起
①地理优势:雍州之地,崤函之固
②一统之志:君臣同心,雄心勃勃
③商鞅变法:商君辅佐,富国强兵
内立法度、务耕织、积极备战;
外连衡,斗诸侯,夺取河西。
孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业, 因 遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦, 不爱 珍器重宝 肥饶之地,以致天下之士, 合从缔交,相与为一。
第2、3段
通“殁”,去世
继承原来的基业
前代遗留的策略
名作状,向南
招纳
沿袭
攻占
使动,使……弱,削弱
吝惜
士人,人才
通“纵”
数作名,一体,整体
肥沃
重要、关键
奇珍贵重的器物
采用合纵的策略缔结盟约
战国四公子,指孟尝君田文、平原君赵胜、信陵君魏无忌与春申君黄歇(除春申君外,其余三人皆是君王后代)。战国末期,他们竭力网罗人才,礼贤下士,广招宾客,以扩大自己的势力,因此养“士”之风盛行。
当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从
离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
击破秦的连衡之策
黄歇
联合
赵胜
田文
魏无忌
部众,军队
相约用合纵的策略
于是六国之士,有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋,齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦 制其兵。
之属、之徒、之伦同义,皆译为“……等人”
沟通他们的心意
统帅
政治人才
外交人才
军事人才
在这时
尝 以 十倍之地,百万之众, 叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。秦无 亡 矢 遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。
窘迫,陷入困境
攻打函谷关
省略句,十倍(于秦)之地
曾经
迎击
合纵之约失败了

有所顾虑而徘徊
丢失
箭头
公元前241年,赵、楚、魏、韩、燕五国共推楚考烈王为纵约长,春申君为联军主帅,共同攻打秦国。联军攻至函谷关时,秦军出击,诸侯联军败退。五国攻秦之战是各诸侯最后一次合纵之战,此战失败后,六国更加无法抵御秦国的兼并,最终一一被灭。
孝文王:秦始皇祖父,正式在位仅3天。
庄襄王:秦始皇父子楚,早年曾在赵国邯郸作质子,后在吕不韦的帮助下成为秦国国君,在位3年。
秦有余力而制其弊, 追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹。因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。
延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。
趁着有利的形势。因、乘:趁着,凭借
败逃的军队
大盾牌
重新划分
使动,使……漂浮
割取
朝见,朝拜
延续到
在位统治
利用他们的弱点制服他们
1、本段主要论述惠文王、武王、昭襄王时期秦国的进一步强盛以及其他诸侯国联合攻秦并最终失败的史事。试给本段划分层次。
思考
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①第一层(段首—北收要害之郡):秦攻城略地,来势汹汹
②第二层(诸侯恐惧—叩关而攻秦):九国会盟,联合攻秦
③第三层(秦人开关延敌—弱国入朝):诸侯惨败,臣服于秦
2、各诸侯国为什么加快了勠力同心、对抗秦国的步伐?
思考
三王(惠文、武、昭襄)时期,秦国的实力愈来愈强,东征西战,攻城略地,版图迅速扩大,成为各诸侯国最大的威胁。
3、各诸侯国抗秦的策略是什么?各方面力量如何?
策略 ①九国会盟,约从离衡
②不惜代价,招贤纳士
人才储备 人才济济:战国四公子、政治人才、外交人才、军事人才
九国疆域 疆域十倍于秦
军事力量 百万部众
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_______、
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4、本段用了大量笔墨写九国合纵抗秦之事,作者意在强调诸侯的实力还是秦国的强盛?
正衬
诸侯的煊赫声威
秦国实力之强
反衬
九国的逡巡失败
秦军的所向披靡
及至始皇,奋六世之余烈, 振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯, 履至尊而制六合, 执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。
第3段
振兴
遗留下来的功业
鞭打,奴役
挥舞着长鞭,即以武力统治天下
天下
使动,使……灭亡
登上帝位
交付
通“震”
把……作为(划分为)
低下头颅,颈上系绳
棍杖,比喻严刑酷法
狱官
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱, 却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;
蒙恬:秦朝名将,深得秦始皇宠信。曾率领三十万大军北击匈奴,收复河南之地,威震匈奴。监修万里长城和九州直道,大大促进了北方各族人民经济、文化的交流和融合。
名作状,在北方
边疆
使动,使……退却
报仇
武士
著作
平民
使动,使……愚钝
古代帝王的治世之道
隳名城,杀豪杰,收天下之兵,聚之咸阳,销 锋镝,铸以为金人十二, 以弱天下之民。然后践华为城,因 河 为池, 据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。
毁坏高大的城墙
兵器
销毁
兵刃、箭头
把……作为(铸造成)
定语后置,十二金人
使动,使……衰弱
凭借
黄河
护城河
名作动,手执劲弩
拿着
稽查盘问
据守华山
高耸的华山
深不可测的黄河
可靠的大臣
天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
认为
坚固的城池
名作动,称帝称王
定语后置,千里金城
判断句
险固地势
1、秦始皇统一天下后,采取了哪些措施来治理天下?
思考
政策 成效/目的
军事 策略 南取百越,北筑长城 威振四海,百越臣服,胡人远遁
治民 之策 焚百家之言 愚民
杀豪杰、毁兵器 弱民
良将把守,精兵稽查 防民
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2、填空。
秦始皇统一天下后,秦国的强盛达到了极点,但他的治国之策却简单粗暴,文中说其“振长策而御宇内”“执敲扑而鞭笞天下”,意在突出始皇是想以武力和暴政统治天下。他本以为可以凭借愚民、弱民、防民之策和由华山、黄河构成的险要地势永葆江山,然而这些政策却成了加速秦朝灭亡的祸根。此段为本文结句“仁义不施而攻守之势异也”张本。“过秦之论”自此开始。
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始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉(是) 瓮牖
绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;
第4段
不同的风俗,指边远的地方
下层百姓
窗户
门轴
被征发戍边的人
通“殁”
判断句
名作动,用破瓮做
名作动,用绳子系
陈胜,字涉,出身雇农,年少时曾说过“燕雀安知鸿鹄之志”。秦二世元年,朝廷大举征兵戍守渔阳,陈胜被任命为屯长。行进途中在蕲县大泽乡遭遇大雨,失期当斩。于是陈胜联合吴广借“陈胜王”的鱼肚书和“大楚兴,陈胜王”的狐狸声造势,杀死押解官兵,揭竿而起。
才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富; 蹑足行伍之间,而倔起 阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦,斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应, 赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
举起
名作状,像云彩一样
担负
通“影”。名作状,像影子一样
崤山以东
一齐
使动,使……灭亡
置身
一般人
通“崛”
范蠡
田野乡间
1、本段从哪些方面描写陈涉的队伍力量之弱小的
思考
出身 瓮牖绳枢之子,氓隶之人,迁徙之徒
才能 才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤
财力 非有陶朱、猗顿之富
兵力 疲弊之卒,数百之众
武器 斩木为兵,揭竿为旗
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作者的写作目的是为了指出秦的过错,陈涉以卑微之躯,率疲敝之卒,却能一呼百应,成为灭秦的先驱,更能凸显秦之过。强大的秦国毁于疲弱的义军,说明它并非亡于外部力量,而是统治内部出现了重大问题,即“仁义不施”。
2、根据史实,灭秦主力是项羽,登上皇位的是刘邦,作者为何略而不谈,却重点写陈涉起义对秦国的冲击?
且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌 棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及
乡时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?
第5段

长矛
依然如故
锄头
木棍
抗衡,匹敌
锋利
形作动,变小、变弱
状语后置,(于……之君)尊
被征发戍边的人
通“向”,先前
方法
比得上
试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而
朝同列, 百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。
发展到兵车万乘的国势
衡量,比较
被动句
名作动,排列次序
使动,使……朝拜
同朝为臣的人,指六国诸侯
帝王的宗庙
判断句
宾语前置,不施仁义
通“又”
1、本段主要用对比的手法,比较了秦在统一前后面临的两个对手,即九国诸侯与陈涉。
思考
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战国诸侯 秦末陈涉
地位 尊贵 卑微
武器 钩戟长铩 锄头木棍
军队 九国之师,百万之众 谪戍之众,数百之人
人才 深谋远虑,人才济济 乡野村夫,远远不及
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同:险固的地势(雍州之地、崤函之固)
异:攻守的形势(昔日轻而易举战胜九国联军,如今却被陈胜起义轻易推翻)
2、先前的秦国与灭亡时的秦国相比,相同的是什么?不同的是什么?秦国曾经能战胜强大的诸侯联军,如今却亡于小小的陈涉起义,原因何在?
原因:不行仁政,导致天下离心,民怨沸腾。
概括段意
1、孝公时期,商鞅变法,秦国崛起
2、三王时期,击败联军,称霸诸侯
3、始皇即位,一统天下,武力治民
4、陈涉起义,天下响应,秦国覆亡
5、分析原因:仁义不施,成败异变
过 秦 论
探究
1、本文最大的特色是善用对比论证,请举例说明。
对比
诸侯
秦国
进攻前的声威
陈胜
昔日大胜诸侯
仲尼墨翟
陶朱猗顿
如今亡于陈胜
战败后的惨状
对比
对比
探究
2、鲁迅称赞此文“疏直 激切,尽所欲言”,钱钟书却说:“贾生此文,犯了‘词肥意瘠’之病”。你如何看待?
正直坦率
激烈直率

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